书法练习指导教学PPT课件三年级上册
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湘美版《书法练习指导》三年级上册第15课《边学边用》课件
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范字赏析练习
“向”字字形宽而扁。左 右两竖长而稍带弧形,左 边竖画轻而短,右边竖画 重而长,里面的 “口”写得偏上一些。
视频演示
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范字赏析练习
“上”字字形略似三角形, 上窄下宽,竖画在竖中线 上偏左,横细竖粗,下横 舒展
视频演示
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范字欣赏
■ 小提示 纸幅高与宽的比例以1∶4为宜。字距疏密适当,注意左右避 让,上下对齐。款字小于正文,上下对齐。印章以稍小于款 字为佳。这种格式在书法上称为“横幅”。
课后作业
练习“天天向上”集字作品练习。
边学边用
第十五课
《书法练习指导》三年级上册
赏析
“天天向上”的含义是指每天都 有进步,一天比一天好。毛泽东 主席曾给全 国的少年儿童题词:好好学习, 天天向上。
范字赏析练习
“天”字上窄下宽。书 写时横画收缩,撇捺伸 展,撇轻捺重。范字中 的两个“天”字的处理 有细微的变化,例如横 画和字形的大小等。
书法练习指导教学三年级上册PPT课件
书法学习的准备(一)
三年级上册
1
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
镇纸 毛筒
砚台
1
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
镇纸 毛筒
砚台
• 按纸张洇墨程度分为生宣、半熟宣和熟宣。书法用生宣。 • 宣纸有易于保存,经久不脆,不会褪色等特点,故有“纸寿千
年”之誉。
民间传说,东汉造纸家蔡伦死后,他的弟子孔丹很想造出一种世上最好的纸,为师傅画像修谱,以表 怀念之情。但年复一年难以如愿。一天,孔丹偶见一棵古老的青檀树倒在溪边。由于终年日晒水洗, 树皮已腐烂变白,露出一 缕缕修长洁净的纤维,孔丹取之造纸,经过反复试验,终于造出一种质地绝 妙的纸来,这便是后来有名的宣纸。
1
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
镇纸 毛筒
砚台
• 用来盛水洗笔的器皿。笔洗有很多种质地,包括瓷、玉、玛瑙、 珐琅、象牙和犀角等,基本都属于名贵材质。各种笔洗中,最常 见的是瓷笔洗。
• 因其雅致精巧、造型装饰各有千秋,深得文人墨客的喜爱。
1
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
镇纸 毛筒
砚台
• 通常所称的墨,都是指黑色的液体或固体,中国人 对于黑色似乎有一种偏爱。
• 乌贼身上的墨汁和一般写字用的黑墨水成分完全不 同。乌贼造出的“墨汁”中含有的黑色素是一种蛋 白质,时间长了会被分解。
传说在周朝时,有一个擅长诗画的人,名叫刑夷。一天,刑夷在河里洗 手时,看见河面上漂着一件黑乎乎的东西,他怀着好奇心捞起来一看, 原来是一块尚未燃尽的松炭,便又随手丢进了河里。刑夷突然发现,自 己一双刚刚洗干净的手染上了一道黑黑的颜色。“松炭既能染色,是否 可以用来写字呢?”刑夷不禁思忖道。他赶紧追到下游,重新把那块松 炭捞了起来。 刑夷把松炭带回家,用砖头将它捣碎,研成粉末。 “你干什么呀?快吃饭吧!”妻子王氏说着,把一碗麦粥端到刑夷面前。 刑夷朝麦粥望了一眼,灵机一动,捧起黑粉末,“哗”地撒在麦粥碗中。 “啊呀,你疯啦!”王氏惊讶地说。 刑夷笑了笑,没有回答,他拿起筷子,朝碗里蘸了几下,朝墙上划了几 下,墙上出现了一道道黑色的痕迹。 “哈哈,我找到写诗作画的材料啦!”刑夷高兴地叫了起来。从此刑夷 便用松炭粉末调成的液体写诗作画,这种液体就是中国最原始的墨汁。
三年级上册
1
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
镇纸 毛筒
砚台
1
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
镇纸 毛筒
砚台
• 按纸张洇墨程度分为生宣、半熟宣和熟宣。书法用生宣。 • 宣纸有易于保存,经久不脆,不会褪色等特点,故有“纸寿千
年”之誉。
民间传说,东汉造纸家蔡伦死后,他的弟子孔丹很想造出一种世上最好的纸,为师傅画像修谱,以表 怀念之情。但年复一年难以如愿。一天,孔丹偶见一棵古老的青檀树倒在溪边。由于终年日晒水洗, 树皮已腐烂变白,露出一 缕缕修长洁净的纤维,孔丹取之造纸,经过反复试验,终于造出一种质地绝 妙的纸来,这便是后来有名的宣纸。
1
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
镇纸 毛筒
砚台
• 用来盛水洗笔的器皿。笔洗有很多种质地,包括瓷、玉、玛瑙、 珐琅、象牙和犀角等,基本都属于名贵材质。各种笔洗中,最常 见的是瓷笔洗。
• 因其雅致精巧、造型装饰各有千秋,深得文人墨客的喜爱。
1
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
文房常备的用具
纸 毛毡 墨汁
笔洗 笔架 毛笔
镇纸 毛筒
砚台
• 通常所称的墨,都是指黑色的液体或固体,中国人 对于黑色似乎有一种偏爱。
• 乌贼身上的墨汁和一般写字用的黑墨水成分完全不 同。乌贼造出的“墨汁”中含有的黑色素是一种蛋 白质,时间长了会被分解。
传说在周朝时,有一个擅长诗画的人,名叫刑夷。一天,刑夷在河里洗 手时,看见河面上漂着一件黑乎乎的东西,他怀着好奇心捞起来一看, 原来是一块尚未燃尽的松炭,便又随手丢进了河里。刑夷突然发现,自 己一双刚刚洗干净的手染上了一道黑黑的颜色。“松炭既能染色,是否 可以用来写字呢?”刑夷不禁思忖道。他赶紧追到下游,重新把那块松 炭捞了起来。 刑夷把松炭带回家,用砖头将它捣碎,研成粉末。 “你干什么呀?快吃饭吧!”妻子王氏说着,把一碗麦粥端到刑夷面前。 刑夷朝麦粥望了一眼,灵机一动,捧起黑粉末,“哗”地撒在麦粥碗中。 “啊呀,你疯啦!”王氏惊讶地说。 刑夷笑了笑,没有回答,他拿起筷子,朝碗里蘸了几下,朝墙上划了几 下,墙上出现了一道道黑色的痕迹。 “哈哈,我找到写诗作画的材料啦!”刑夷高兴地叫了起来。从此刑夷 便用松炭粉末调成的液体写诗作画,这种液体就是中国最原始的墨汁。
书法练习指导PPT课件
三上:认识书法、工具、双姿,运笔方法(起笔、行笔、收 笔),学习八法。
三下:复合笔画(各种折和钩的写法)
四上:独体字教学,左偏旁练习。
四下:临帖方法(摹、临、比、调),左偏旁、右偏旁、字头
练习。
五上:字头、字底、字框的练习。
五下:合体字的结构教学(左右、上下、包围、品字形)。
六上:8种结构原则的教学(疏密、向背、伸缩、高低、开合、 避就、虚实、纵横)。
六下:欧体技法11课,集字临摹2课,书法幅式1课,欧颜比较
1课,书法欣赏1课
-
8
❖ 1、基础课8课时
(认识工具、姿势与执笔、起笔的方式、行笔的方式、收笔的方式、运 笔的提按、摹帖与临帖、比对与调整) ❖ 2、基本笔画28课时 ❖ (颜体笔画22课时(28个),欧阳询楷书笔法6课时) ❖ 3、偏旁29课时 ❖ (55个颜体) ❖ 4、结构25课时 ❖ (颜体20课时(独体字结构特点和独体字结字原则5、合体字结构特点7、 合体字结字原则8)、欧阳询楷书结构5课时) ❖ 5、赏析课3课时
-
12
❖ 第三单元开始笔画学习,有五课时内容, 分别为《横》《竖》《撇》《点(一)》 和《点(二)》,笔画学习的课文主要包 含试一试、看一看、练一练等板块。
❖ “试一试”为新课导入内容,请学生试画 一些线条、点画等,体验相关笔画的书写 特点,激发学生兴趣的同时,为学习新课 打下基础;
❖ “看一看”包含了每课的主要知识点,即 各个笔画的形态特点和笔法要点,这一部 分又分为两方面内容,一方面以高清照片 分步图示为基础,强调笔画书写过程中笔 锋的方向、形态变化,以简明易懂的语言 精准解析各笔法要点;
❖ 《姿势与执笔》从坐姿与立姿两方面介绍正 确的书写姿势,分别配有正面和侧面两个角 度的坐姿、立姿照片,展示正确的姿势;以 歌诀的形式介绍正确的执笔姿势,同样配有 正面和侧面两个角度的照片,使学生全面掌 握正确执笔姿势;
小学三年级上册书法练习指导欧阳询欧体字教学课件中(6-10课)
书写示范
第七课时
拓展(一)
书法园地 欧阳询《化度寺碑》
《化度寺碑》也是欧阳 询楷书的代表作品,唐贞 观五年(631)立碑。原碑 石早已不存,现仅有拓本 流传
钢笔书写练习
请结合所学毛笔字的书写方法,用钢笔临写下列例字
书写示范
第八课时 点的写法
分析:
1.确定好起笔的位置,毛 笔顺锋轻轻入纸。 2.向右下行笔。 3.向左上提笔回锋收笔。
小学书法练习指导课件
三年级(上册)
制作:城小渔夫
毛笔执笔要领
1.大拇指和食指捏住 笔管。 2.中指钩住笔管。 3.用无名指顶住笔管。 4.小拇指紧贴无名指。
小提示: 毛笔执笔时,
手指要实,掌心 留空,腕平掌竖, 松紧适度。
坐姿:
头正,身直,肩平, 臂开,足安毛 笔顺锋向右下轻入纸。 2.向右下行笔,逐渐用力 下按。 3.至捺脚处慢慢向右提笔 出锋。
书写示范
第九课时 提的写法
分析:
1.确定好起笔的位置,笔锋 逆锋向左下轻入纸。 2.按笔调锋后向右上行笔, 渐行渐提。 3.顺势出锋。
读碑赏帖 褚(chǔ)遂良《雁塔圣教序》
书写示范
第十课时 竖钩的写法
分析
1.确定好起笔的位置,笔 锋逆锋向左上轻入纸。 2.向右下按笔调锋,再向 下行笔。 3.至末端按笔,调锋后顺 势出钩。
书写示范
《小学三年级书法课》课件
“大”字书写
横画较长,撇捺舒展,注 意整体字形的稳定性和美 观性。
“山”字书写
中竖挺拔,左右对称,注 意横画的倾斜角度和长度 。
左右结构字书写示范
“林”字书写
左小右大,左收右放,注 意左右两部分的呼应和协 调。
“明”字书写
左短右长,左紧右松,注 意左右两部分的穿插和避 让。
“和”字书写
左高右低,左宽右窄,注 意左右两部分的和谐与统 一。
• 捺:捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺,下笔较轻( 轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重 到轻提笔拖出,收笔要出尖。
笔画顺序与结构原则
笔画顺序
在书写汉字时,笔画有一定的顺序,即先写哪一笔,后写哪 一笔。这种顺序被称为“笔顺”。正确的笔顺有助于字形的 稳定和美观。例如,“十”字先写横后写竖,“人”字先写 撇后写捺等。
结构原则
汉字的结构原则主要有匀称、平衡、紧凑和呼应等。匀称指 各部分大小比例要适当;平衡指左右或上下部分要相互照应 ;紧凑指笔画之间要挨得紧一些;呼应指笔画之间要相互照 应。
正确握笔姿势与运笔方法
正确握笔姿势
正确的握笔姿势是写好字的前提条件。握笔时大拇指和食指自然弯曲形成椭圆状,手指从外向内轻捏笔杆,中指 第一关节从后面抵住笔杆,无名指和小指依次自然弯曲并靠在中指下方。握笔时要“指实掌虚”,即手指握笔要 实,掌心要空。
《小学三年级书法课 》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 基本笔画与书写技巧 • 常用汉字书写示范 • 硬笔书法练习与指导 • 毛笔书法入门知识 • 书法作品欣赏与创作
课程介绍与目标
01
书法课的目的和意义
01
传承和弘扬中华传统文化
湘美版书法三年级上册14竖折(课件)
整体字形宽而扁, 竖画长短、轻重不一。 间距左小右大。
写一写
学以致用: 观察汉字
“世”字书写要点
三竖高度不一
外形方正 竖画等距 横画等距 高度不一
此处竖折竖长横短
挑战(写一写)
评一评、说一说
• 每个小组推荐一幅练习稿 展示,请同学们予以点评。
思考:观察“山”与“世”的竖折,
你发现了什么?
竖短横长 竖长横短
欣赏:观察不同书家笔下的“竖折”。
说说各自的特点。
书法课礼仪
下课啦,重师礼; 练习纸,齐放好; 笔砚洗,几案净。
——小小书法家
思考:笔画横、竖可以 组合成那个笔画?
横折书写要点回顾:横细竖粗
竖折
教材:湘美版书法练习指导 年级:三年级
学习目标
1、 掌握颜体 “竖折”的写法,起笔、行笔、 收笔的要点;掌握竖、横连接处的处理方法。 2、学会读帖,美观书写本节课例字。 3、欣赏楷书四大家笔下的“竖折”的不同写法。
竖折
“竖折”先直向写竖,然后横向写横。 竖横连接处要饱满。
运 笔 图 解
1、转锋向右下顿笔、铺毫、力行。
2、另起一笔向左逆锋写横。
3、向右下顿笔。4、向左回锋提收。
示范书写
逆锋起笔 向下力行 逆锋写横 竖画内收 横画倾斜
写一写
读帖:“山”
看——笔画的粗细、
长短、轻重 整体笔顺、结构
书写要点
一笔竖写到竖中线偏左, 二笔竖折,竖短横长, 三笔竖微粗。
写一写
学以致用: 观察汉字
“世”字书写要点
三竖高度不一
外形方正 竖画等距 横画等距 高度不一
此处竖折竖长横短
挑战(写一写)
评一评、说一说
• 每个小组推荐一幅练习稿 展示,请同学们予以点评。
思考:观察“山”与“世”的竖折,
你发现了什么?
竖短横长 竖长横短
欣赏:观察不同书家笔下的“竖折”。
说说各自的特点。
书法课礼仪
下课啦,重师礼; 练习纸,齐放好; 笔砚洗,几案净。
——小小书法家
思考:笔画横、竖可以 组合成那个笔画?
横折书写要点回顾:横细竖粗
竖折
教材:湘美版书法练习指导 年级:三年级
学习目标
1、 掌握颜体 “竖折”的写法,起笔、行笔、 收笔的要点;掌握竖、横连接处的处理方法。 2、学会读帖,美观书写本节课例字。 3、欣赏楷书四大家笔下的“竖折”的不同写法。
竖折
“竖折”先直向写竖,然后横向写横。 竖横连接处要饱满。
运 笔 图 解
1、转锋向右下顿笔、铺毫、力行。
2、另起一笔向左逆锋写横。
3、向右下顿笔。4、向左回锋提收。
示范书写
逆锋起笔 向下力行 逆锋写横 竖画内收 横画倾斜
写一写
读帖:“山”
看——笔画的粗细、
长短、轻重 整体笔顺、结构
书写要点
一笔竖写到竖中线偏左, 二笔竖折,竖短横长, 三笔竖微粗。
《小学三年级书法课》课件
捺
捺是书写时向右下方划 出的斜线笔画,常见于 书法中的竖细部分。
三年级书法练习
1
观察赏析书法作品
通过观察和欣赏优秀的书法作品,培养对书
铅笔练习笔画
2
法的审美和理解。
借助铅笔练习正确的笔画技巧,打好书法基
础。
3
仿写书法作品
选择一些经典的书法作品进行仿写,提升自
自己创作书法作品
4
己的书法水平。
尝试用自己的方式创作书法作品,展示个性 和独特的艺术风格。
总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 课程回顾
对所学内容进行回顾,巩固知识点。
2 书法的意义
探讨书法在中华文化中的重要意义,以及对个人修养的积极影响。
3 未来的学习规划
为学习书法,制定长远的学习规划和目标。
课程结束
1 道别
2 谢谢评价
感谢大家参与《小学三年级书法课》的学习,祝 愿大家在书法的道路上不断进步。
欢迎您提供对本课程的宝贵意见和建议,让我们 可以不断改进和完善。
书法的起源
书法起源于古代中国,是中华文化宝库中的重要组 成部分。
书法的工具
书法使用毛笔和墨汁作为主要工具,通过不同的用 笔方式创作各种书法作品。
常用汉字的书法笔画及技巧
横
横是书写汉字时的横向 笔画,要求笔画平稳、 连贯。
竖
竖是书写汉字时的纵向 笔画,需要掌握笔画的 上下起伏。
撇
撇是书写时向左上或右 上方划出的斜线笔画, 可表达勇敢和灵动的意 境。
《小学三年级书法课》 PPT课件
欢迎来到《小学三年级书法课》PPT课件!本课程将带您领略中华书法的魅力, 了解书法的起源、分类,以及书法的基本知识和技巧。
苏少版三年级上册书法练习与指导精品教学课件
苏少版三年级上册
空长白 演 示横
在此输入您的封面副标题
执笔歌 大指食指对着捏 中指随后紧勾贴 无名指头向外抵 小指帮忙不要歇
左手按纸 右手提腕握笔 头正 肩平 身直 足安
“长横”有什么特点?
仔细观察, 从以下方面与同桌交流: 横画两端的高低有什么不同? 横画的粗细有什么变化?
1、逆锋起笔 3、稍提,转锋,中锋行笔 4、右上稍提笔
5、右下按笔
2、折锋,向右下按笔
6、回锋收笔
练习要求: 1、每个米格里写一条横画, 共写三条排成一行。 2、笔法:逆锋起笔,右下按笔,稍提,转锋,中锋行笔, 右上提笔,右下顿笔,回锋收笔。 3、正确的执笔方法和书写坐姿。 4、讲究卫生。
三:三横间距均匀,略 向右上斜,依次变长。 下横起笔偏左,下按后 回锋收笔。
这节课学习书法,你有哪些收获?
写字如做人,希望同学们每天都能
端端正正写字, 堂堂
空长白 演 示横
在此输入您的封面副标题
执笔歌 大指食指对着捏 中指随后紧勾贴 无名指头向外抵 小指帮忙不要歇
左手按纸 右手提腕握笔 头正 肩平 身直 足安
“长横”有什么特点?
仔细观察, 从以下方面与同桌交流: 横画两端的高低有什么不同? 横画的粗细有什么变化?
1、逆锋起笔 3、稍提,转锋,中锋行笔 4、右上稍提笔
5、右下按笔
2、折锋,向右下按笔
6、回锋收笔
练习要求: 1、每个米格里写一条横画, 共写三条排成一行。 2、笔法:逆锋起笔,右下按笔,稍提,转锋,中锋行笔, 右上提笔,右下顿笔,回锋收笔。 3、正确的执笔方法和书写坐姿。 4、讲究卫生。
三:三横间距均匀,略 向右上斜,依次变长。 下横起笔偏左,下按后 回锋收笔。
这节课学习书法,你有哪些收获?
写字如做人,希望同学们每天都能
端端正正写字, 堂堂
书法练习指导-教学-三年级上册-第2课课件
学硬写笔毛书笔法字 触摸文化根
第四小学 白芳
PPT学习交流
1
知识点巩固: 米字格作用
米字格能让我们把握字 形结构,确定笔画位置。
PPT学习交流
2
静心三分钟
PPT学习交流
3
自主学习 “试一试”
动笔试一试两组不同线条笔画, 说一说两组笔画有什么不同?
PPT学习交流
4
“看一看” 概念讲解 认真看
PPT学习交流
2、提笔不是机械的将笔向上拎,而是手腕向右上方微微
翻动,将锋提起,要提到恰到好处;
3、提笔时,笔不可离纸,以收归画中;
PPT学习交流
14
5
1 起笔方法
什么是起笔?
起笔,是一个笔画的开始,又称落笔、下笔。
起笔的方式:露缝和藏锋
PPT学习交流
6
2 起笔方法
什么是露锋起笔?
露锋起笔毛笔笔尖露出 尖锋,从左上角入纸。
什么是藏锋?
藏锋起笔毛笔笔尖不露 出尖锋,从右逆笔入纸。
PPT学习交流
7
3 起笔时用笔方法
藏锋的写法演示:藏锋圆起
演示
PPT学习交流
8
3 发笔时用笔方法
藏锋的写法演示:藏锋方起
PPT学习交流
演示 9
4 行笔时笔锋的调整方法
按
提笔 按笔 的示意图:
提 按
提按 提
按 提
按
提
PPT学习交流
10
我来“练一练”
PPT学习交流
11
小结:
这节课你学到了什
么 藏锋和露锋最大的区别在于笔尖接触纸面时的起始方向,露锋 笔尖在左,不逆笔。藏锋是笔尖在右,要逆笔。另外,同样是 藏得动作,写出的形态可圆可方。
第四小学 白芳
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1
知识点巩固: 米字格作用
米字格能让我们把握字 形结构,确定笔画位置。
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2
静心三分钟
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3
自主学习 “试一试”
动笔试一试两组不同线条笔画, 说一说两组笔画有什么不同?
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4
“看一看” 概念讲解 认真看
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2、提笔不是机械的将笔向上拎,而是手腕向右上方微微
翻动,将锋提起,要提到恰到好处;
3、提笔时,笔不可离纸,以收归画中;
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5
1 起笔方法
什么是起笔?
起笔,是一个笔画的开始,又称落笔、下笔。
起笔的方式:露缝和藏锋
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6
2 起笔方法
什么是露锋起笔?
露锋起笔毛笔笔尖露出 尖锋,从左上角入纸。
什么是藏锋?
藏锋起笔毛笔笔尖不露 出尖锋,从右逆笔入纸。
PPT学习交流
7
3 起笔时用笔方法
藏锋的写法演示:藏锋圆起
演示
PPT学习交流
8
3 发笔时用笔方法
藏锋的写法演示:藏锋方起
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演示 9
4 行笔时笔锋的调整方法
按
提笔 按笔 的示意图:
提 按
提按 提
按 提
按
提
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10
我来“练一练”
PPT学习交流
11
小结:
这节课你学到了什
么 藏锋和露锋最大的区别在于笔尖接触纸面时的起始方向,露锋 笔尖在左,不逆笔。藏锋是笔尖在右,要逆笔。另外,同样是 藏得动作,写出的形态可圆可方。
湘美版三年级上册书法11横折(课件)
整体横细竖粗, 横画等距”字书写要点
竖画居中 横细竖粗 横画等距 末横最长 形似梯形
挑战(写一写)
评一评、说一说
• 每个小组推荐一幅练习稿 展示,请同学们予以点评。
连一连:将图片和对应书家连起来
颜真卿 欧阳询 柳公权 赵孟頫
厚重 棱角分明 瘦长
圆润
书法课礼仪
下课啦,重师礼; 练习纸,齐放好; 笔砚洗,几案净。
——小小书法家
思考:笔画横、竖可 以组合成那个笔画?
横折
教材:湘美版书法练习指导 年级:三年级
学习目标
1、 掌握“横折”的写法,起笔、行笔、 收笔的要点;掌握横竖连接处的顿笔方法。 2、学会读帖,美观书写本节课例字。 3、分辨楷书四大家笔下的“横折”的不同写法。
横折
“横折”由横画和竖画两笔分写连接而成, 基本特点是横轻竖重,连接处呈方形。
“横折”运笔图解
1、逆锋入笔。 2、折锋向右上行笔。 3、顿笔、折锋、调锋。 向右下行笔。 3、顺势提收。
示范、书写
横 轻 竖
顿
横细竖粗,起笔横
笔 呈
画边行边提,平稳 向右上运笔。
重
方
竖画顿笔调锋向左
下行笔,加重。
写一写
读帖:“下”
看——笔画的粗细、
长短、轻重 整体笔顺、结构
我发现
一笔竖, 二笔横折横轻竖重长。 三笔短横。 四笔短横。
竖画居中 横细竖粗 横画等距 末横最长 形似梯形
挑战(写一写)
评一评、说一说
• 每个小组推荐一幅练习稿 展示,请同学们予以点评。
连一连:将图片和对应书家连起来
颜真卿 欧阳询 柳公权 赵孟頫
厚重 棱角分明 瘦长
圆润
书法课礼仪
下课啦,重师礼; 练习纸,齐放好; 笔砚洗,几案净。
——小小书法家
思考:笔画横、竖可 以组合成那个笔画?
横折
教材:湘美版书法练习指导 年级:三年级
学习目标
1、 掌握“横折”的写法,起笔、行笔、 收笔的要点;掌握横竖连接处的顿笔方法。 2、学会读帖,美观书写本节课例字。 3、分辨楷书四大家笔下的“横折”的不同写法。
横折
“横折”由横画和竖画两笔分写连接而成, 基本特点是横轻竖重,连接处呈方形。
“横折”运笔图解
1、逆锋入笔。 2、折锋向右上行笔。 3、顿笔、折锋、调锋。 向右下行笔。 3、顺势提收。
示范、书写
横 轻 竖
顿
横细竖粗,起笔横
笔 呈
画边行边提,平稳 向右上运笔。
重
方
竖画顿笔调锋向左
下行笔,加重。
写一写
读帖:“下”
看——笔画的粗细、
长短、轻重 整体笔顺、结构
我发现
一笔竖, 二笔横折横轻竖重长。 三笔短横。 四笔短横。
三年级上册书法课件-5长横 |通用版 (共11张PPT)
4
长横
长横 短横
两头稍粗 先斜后平 体态平稳5
长横 短横
长横
书写要领 可用在字的上、中、下各处,
起到覆盖、承载、承托的作用。注意其左低右
高的倾斜角度,平则呆板,是大忌,起笔轻入,
收笔重按。
6
练习:
长横 短横
7
长横 短横
短横 书写要领 用处较多,位置
多变,书写时轻下笔,由轻到重 向右行笔大约写到长横的一半时 停笔即收,笔画稍向右上仰。
长横
1
长横 短横
教学目标:
1、巩固握笔姿势、调整坐姿,掌握横的 书写要领。
2、激发练字的兴趣,培养先观察后书写的 习惯。
教学重点:
掌握横画书写要领,巩固握笔姿势。
教学难点:
掌握横画的书写要领,并且培养良好的写
字习惯。
2
认识横的形态
长横 短横
• 我们平时在写字的时候,你觉得笔画 “横”在一个字中起着什么样的作用?
横画书写口诀:
横不平,记心中,右上倾斜要记清。 横画间隔要匀称,长横短横写分明。 短横倾斜一般直,长横倾斜宜弧形。 书写横画要注意,起笔稍轻收笔重。
视频:
横画(短横、长横).flv
11
由轻到重 形不宜长 略向上斜
8
练习:
长横 短横
9
长横 短横
思考:
• 为什么既要将横写得平直,又要稍稍 有点左低右高呢?
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而 应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,这样,看起 来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”,不是指 横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
10
长横 短横
3
Hale Waihona Puke 长横 短横小结:横的作用
长横
长横 短横
两头稍粗 先斜后平 体态平稳5
长横 短横
长横
书写要领 可用在字的上、中、下各处,
起到覆盖、承载、承托的作用。注意其左低右
高的倾斜角度,平则呆板,是大忌,起笔轻入,
收笔重按。
6
练习:
长横 短横
7
长横 短横
短横 书写要领 用处较多,位置
多变,书写时轻下笔,由轻到重 向右行笔大约写到长横的一半时 停笔即收,笔画稍向右上仰。
长横
1
长横 短横
教学目标:
1、巩固握笔姿势、调整坐姿,掌握横的 书写要领。
2、激发练字的兴趣,培养先观察后书写的 习惯。
教学重点:
掌握横画书写要领,巩固握笔姿势。
教学难点:
掌握横画的书写要领,并且培养良好的写
字习惯。
2
认识横的形态
长横 短横
• 我们平时在写字的时候,你觉得笔画 “横”在一个字中起着什么样的作用?
横画书写口诀:
横不平,记心中,右上倾斜要记清。 横画间隔要匀称,长横短横写分明。 短横倾斜一般直,长横倾斜宜弧形。 书写横画要注意,起笔稍轻收笔重。
视频:
横画(短横、长横).flv
11
由轻到重 形不宜长 略向上斜
8
练习:
长横 短横
9
长横 短横
思考:
• 为什么既要将横写得平直,又要稍稍 有点左低右高呢?
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而 应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,这样,看起 来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”,不是指 横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
10
长横 短横
3
Hale Waihona Puke 长横 短横小结:横的作用
湘美版三年级上册书法8捺(课件)
——小小书法家
示范、书写
捺画从左上朝右下
斜行笔,上轻下重,
背平
腹圆背平。
捺是往下按的意思,
因此行笔时要不断 腹圆 缓缓出锋 下按,直至捺尾才
提笔收锋。
写一写
读帖:“入”
看——笔画的粗细、
长短、轻重 整体笔顺、结构
我发现
一笔撇轻短, 二笔捺重长。
呈三角形。
写一写
找一找:下图共有几个带有捺 画的字, 有什么不一样?
火眼晶晶:观察下面3个汉 字,找到最粗最厚重的笔画。
捺
教材:湘美版书法练习指导 年级:三年级
学习目标
1、 掌握“捺”的写法,起笔、行笔、 收笔的要点; 2、书写本节课例字,感受书法之美。
写捺画就像在游乐场滑滑梯一样, 从顶部滑下来,舒展又顺畅。
运笔图解
1、向上逆锋入笔。 2、顿笔折锋向右下行笔。 3、提笔出锋,锋从中出, 力送笔尖。
我发现:捺画出现的频率较高,且 长短、粗细、倾斜度不一样。
学以致用: 观察汉字
“天”字书写要点
横分长短 撇细捺粗 撇捺舒展 字呈梯形
挑战(写一写)
ห้องสมุดไป่ตู้
评一评、说一说
• 每个小组推荐一幅练习稿 展示,请同学们予以点评。
欣赏:唐楷四大家笔下的“天”
颜真卿 欧阳询 柳公权 赵孟頫
书法课礼仪
下课啦,重师礼; 练习纸,齐放好; 笔砚洗,几案净。
示范、书写
捺画从左上朝右下
斜行笔,上轻下重,
背平
腹圆背平。
捺是往下按的意思,
因此行笔时要不断 腹圆 缓缓出锋 下按,直至捺尾才
提笔收锋。
写一写
读帖:“入”
看——笔画的粗细、
长短、轻重 整体笔顺、结构
我发现
一笔撇轻短, 二笔捺重长。
呈三角形。
写一写
找一找:下图共有几个带有捺 画的字, 有什么不一样?
火眼晶晶:观察下面3个汉 字,找到最粗最厚重的笔画。
捺
教材:湘美版书法练习指导 年级:三年级
学习目标
1、 掌握“捺”的写法,起笔、行笔、 收笔的要点; 2、书写本节课例字,感受书法之美。
写捺画就像在游乐场滑滑梯一样, 从顶部滑下来,舒展又顺畅。
运笔图解
1、向上逆锋入笔。 2、顿笔折锋向右下行笔。 3、提笔出锋,锋从中出, 力送笔尖。
我发现:捺画出现的频率较高,且 长短、粗细、倾斜度不一样。
学以致用: 观察汉字
“天”字书写要点
横分长短 撇细捺粗 撇捺舒展 字呈梯形
挑战(写一写)
ห้องสมุดไป่ตู้
评一评、说一说
• 每个小组推荐一幅练习稿 展示,请同学们予以点评。
欣赏:唐楷四大家笔下的“天”
颜真卿 欧阳询 柳公权 赵孟頫
书法课礼仪
下课啦,重师礼; 练习纸,齐放好; 笔砚洗,几案净。
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食指指肚压住笔杆
押
无名指指甲与肌肉的连 接处顶住笔杆
格
小指托在无名指下
抵
擫
大拇指指肚顶住笔杆
钩
中指指肚钩住笔杆
①以拇指和食指将笔杆拿起,即用拇指、 食指的第一指节相对捏住笔杆;注意大拇 指的第一关节要向外凸起,不要凹下 去。 ②中指并于食指的下面,并向内勾住
笔杆,注意也要用第一指节;(因为手的 第一指节感觉最灵敏,最灵活,应用也最 多。) ③无名指的指背向外抵住笔杆的内 侧; ④小指跟在无名指后面,两指合力, 抵住笔杆,起辅助作用。
4 书写习惯
良好的书写习惯包括: 1.执笔方法正确; 2.书写姿势正确; 3.书写时专心致志; 4.爱护文房用具,避免损坏; 5.保持桌面、纸面、手、衣服的干净整洁。
钩
使之向外凸起,使虎口圆如马镫形,这 样五指一齐用力,执笔既
格
坚实有力,又有助于运笔。执笔要松紧适度。太紧,运转不灵;
太松,使不上劲。指实,才能做到“毫无虚发,墨无旁溢,力聚
管心,执笔 稳定。”Fra bibliotek抵2 五指执笔法(五字)执笔法
执笔的要领二 :掌虚
就是执笔时掌心要虚空,不能曲指塞掌,无名指和小指 都不要贴到掌心,好像手心里握着一个鸡蛋(握力球)。 大拇指和食指间的虎口要张开大些。这样,运笔就能稳 实而灵活。掌虚的目的是使手掌的筋骨肌肉放松,否则 手指和腕部就会僵直、紧张,不利于运笔。
着腕:
即手腕贴于桌面。
此法多用于写毛笔小楷及钢笔字。
3 书写姿势
枕腕:
将右手腕枕于左手背上。 此法适宜写小楷和中楷。
3 书写姿势
悬腕:
即肘着桌面而虚提手腕。由于手腕提起,转动 灵活,旋的幅度加大; 所以适合写中楷、大楷以及小行书。
3 书写姿势
悬肘:
即腕肘皆离开桌面。这样活动回旋的余地大大增加, 笔力也得到充分发挥。 适于写大楷、行草书。
3 书写姿势
坐姿的要领是: 头正、身直、臂开、足安。
头正:就是头部端正,勿歪斜,稍微向前俯视。 身正:是指上身挺直、两肩齐平、腰部挺起、胸部不要归纳法抵桌沿,以免妨碍呼吸。 臂开:意思是两臂自然撑开,右手执笔、左手按纸,成均衡之势。笔距前胸一尺左右。 足安:就是两脚自然放平稳,不要交叉或蜷腿、踮脚尖等。
3 书写姿势
站姿的要领是: 头俯、身躬、臂悬、足开
两脚稍微分开,一脚略向前,保持好身体的平衡,上身略向前俯,腰 微躬,距离不宜过远,左手按纸,右手悬腕悬肘书写。值得注意的是, 桌面不应太低,以免弯腰过度,容易疲劳。采用此种姿势适合写两寸 以上的字。
3 书写姿势
坐势是书写的主要姿势,根据书体不同和字型大小,手 腕的位置也不所不同;
2 五指执笔法(五字)执笔法
执笔的要领四:管直
执笔写字时要尽量保持笔管纸面垂直,使笔画容易保持 中锋。但在具体的运笔过程中,笔管有时要有俯仰倾斜 的情况,重要的是斜而能正,重心平稳。
3 书写姿势
写字的姿势又称身法,是书写的一个 基本备件,古今书家对此都十分重视。写 字姿势不正确,不仅影响练字,必须掌握 正确的书写姿势。
2 五指执笔法(五字)执笔法
食指指肚压住笔杆
押
无名指指甲与肌肉的连 接处顶住笔杆
格
小指托在无名指下
抵
擫
大拇指指肚顶住笔杆
钩
中指指肚钩住笔杆
3 五指执笔法(五字)执笔法 擫
执笔的要领一:指实
押
就 是手指执笔要有力量,要实实在在地执住笔管,外侧四指相互
靠拢,骨节向外,密实而不松散。内侧拇指中部骨节尤其要注意
2 五指执笔法(五字)执笔法
执笔的要领三:掌竖
就是执笔时手掌要尽量竖起来。掌竖才能笔直, 笔直才能锋正,锋正则四面势全,运转自如; 否则,就会导致笔管歪斜,笔锋不正,笔画易 成偏锋病笔。
2 五指执笔法(五字)执笔法
执笔的要领四:腕平
是指手腕与桌面要平行。康有为说:“欲用一身之力, 必平其腕,竖其锋”。因为写字时是通过腕部将力量传 送到笔锋,为了便于运腕,所以要腕平。腕平和掌竖二 者 是互相关联的。管直则锋正,这与运腕、掌竖有密 切关系,掌竖、腕平、管直、锋正,加之悬肘用笔,既 灵活又有力。因为运笔的关键在于腕力。
笔根 笔肚 笔锋
三分笔 二分笔 一分笔
2 五指执笔法(五字)执笔法
自然伸出手掌, 大拇指向上;
2 五指执笔法(五字)执笔法
将无名指和小指稍 加弯曲,手掌要平;
2 五指执笔法(五字)执笔法
将毛笔放在中指和 无名指之间。
2 五指执笔法(五字)执笔法
大拇指按在中指和食 指之间,向上为佳。
2 五指执笔法(五字)执笔法
执笔姿势与书写姿势
1 毛笔的示意图
1. 毛笔有弹性,在一定限度内可迅速恢复, 超过限度,弹性破坏,难以恢复。
2. 笔头分一分笔,二分笔,三分笔用意即 在使用,一般要在笔头一半的位置。
3. 注意保持和恢复笔豪的弹性。
一支好的毛笔应该具有尖、齐、圆、 健四个特点。尖,是指毛笔的笔毫聚拢 起来时锋颖尖锐,犹如毛锥;齐,是指 当把笔锋润开压扁后,锋毫长短整齐; 圆,是指整个笔头锋体圆润,绝无凹凸; 健,是指笔锋健挺有力,富有弹性。