3-1 现代生产管理十大方法
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
现代生产管理十大方法
中国矿业大学 罗新荣 教授 2009-9
• • • • • • • • • •
一、5S现场管理 二、全员生产保全TPM 三、价值流——Value Stream Mapping 四、精益生产方式----准时生产JIT 五、企业流程改善分析 六、供应链管理体系 七、工业工程IE (Industrial Engineering) 八、全面质量管理(Total Quality Management) 九、生产管理培训 十、现场项目实践培训 SCT (On Site and Case Training)
一、5S现场管理
• 国外提出了5S现场管理:整理(SEIRI)、 整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁 (SETKETSU)、素养(SHITSUKE)五 个项目,因日语的罗马拼音均以“S”开头而 简称5S管理。5S管理起源于日本,通过规 范现场、现物,营造一目了然的工作环境, 培养员工良好的工作习惯,其最终目的是提 升人的品质,养成良好的工作习惯。
(2)整顿--追究责任
• 除必需物品放在能够立即取到的位置外,一切乱堆乱 放、暂时不需放置而又无特别说明的东西,均应受到 现场管理干部(小组长、车间主任等)的责任追究。这 种整顿对每个部门都同样重要,它其实也是研究提高 效率方面的科学,它研究怎样才可以立即取得物品, 以及如何能立即 放回原位。任意存放物品并不会让你 的工作速度加快,反而使你的寻找时间加倍,你必须 思考分析怎样拿取物品更快,并让大家都能理解这套 系统,遵照执行。 • 目标是:将寻找的时间减少为零;有异常(如丢失、损 坏)能马上发现;其他人员也能明白要求和做法,即其 它人员也能迅速找到物品并能放回原处;不同的人去 做,结果是一样的(已经标准化)。
• 所有的产品几乎都是从设备上流出来的,现代企 业生产更加离不开设备。做好设备的管理是提高 生产效率的根本途径,提高人员的技能和素质也 是为了更好的操作 和控制设备,因此设备管理是 非常重要的,是企业必须面对的核心课题之一。 将设备管理的职能进行细分是必要的,设备的传 统日常管理内容移交给生产部门推进设 备的自主 管理,而专门的设备维修部门则投入精力进行预 防保全和计划保全,并通过诊断技术来提高对设 备状态的预知力,这就是专业保全活动。
(4)清洁—持之以恒
• 清洁就是在“整理”、“整顿”、“清扫”之后 的日常维持活动,即形成制度和习惯。每位员工 随时检讨和确认自己的工作区城内有无不良现象, 如有,则立即改正。在每天下班前几分钟(视情况 而定)实行全员参加的清洁作业,使整个环境随时 都维持良好状态。实施了就不能半途而废,否则 又回到原来的混乱状态。 • 领导的言传身教、制度监督非常重要;一时养成 的坏习惯,要花十倍的时间去改正。
(5)修养—文化传统
• 修养就是培养全体员工良好的工作习惯、组织纪律和敬业 精神。每一位员工都应该自觉养成遵守规章制度、工作纪 律的习惯.努力创造一个具有良好氛围的工作场所。如果 绝大多数员工能够将以上要求付诸实践的话,个别员工就 会抛弃坏的习惯,转向好的方面发展。 • 重要的是:学习、理解并努力遵守规章制度,使它成为每 个人应具备的一种修养;领导者的热情帮助与被领导者的 努力自律是非常重要的;需要人们有更高的合作奉献精神 和职业道德;互相信任,管理公开化、透明化;勇于自我 检讨反省,为他人着想,为他人服务。 • 近年来,随着人们对这一活动的不断深入认识,有人又添 加了“坚持、习惯”等两项内容,分别称为6s或7S活动。
第八, 安全支柱-安全部门的 安全管理活动
• 安全是万事之本,任何活动的前提都是首 先要确保安全。安全wk.baidu.com动定在第7大支柱, 并不是安全第七重要,事实上安全活动从 5S活动开始就始终贯穿其中,任何活动如 果安全出现问题,一切等于0。
第九, 品质支柱-品质部门的 品质保全活动
• 传统品质活动的重点总是放在结果上,不能保证优良的品 质,更生产不出没有缺陷的产品.这种事后管理活动与抓 住源头的事前管理的品质活动是不同的。品质保全活动放 在最后一个支柱来叙述,是因为提高品质是生产根本目的, 相对来说也是最难的一项工程。 以上这9大活动是相互联系和相互补充,以便谋取整 体的综合效果,任何局部的活动都很难取得巨大成果。比 如制造部门非常努力开展自主管理活动,但得不到 设备 部门的强力支持,就不可能取得大效果;即使设备部门专 心于专业保全和重点课题改善活动,但得不到管理部门的 支援和协助,活动也难有结果.如果有些部门 袖手旁观, 努力的部门也会松懈下来,活动必然夭折。
第七, 技术支柱-开发技术部门的 情报管理活动
• 没有缺点的产品和设备的设计是研究开发、 技术部门的天职,能实现的唯一可能就是 掌握产品设计和设备设计必要的情报,要 获取必要的情报就离不开生产现场和 保全 及品质部门的支持,因此这种活动就是MP 情报管理活动,设备安装到交付正常运行 前的初期流动管理活动也属于此活动的范 畴。
二、全员生产保全TPM
• 将装备出现故障以后采取应急措施的事后处置方法称为 “事后保全 (Breakdown Maintenance ,BM)” • 将装备在出现故障以前就采取对策的事先处置方法称为 “预防保全(Preventive Maintenance,PM)” • 将为延长装备寿命的改善活动称为“改良保全 (Corrective Maintenance,CM)” • 把为了制造不出故障不出不良的装备的活动叫做“保全预 防(Maintenance Prevention,MP)” • 最后将以上BM、PM、CM、MP四种活动结合起来称之为 “生产保全 (Productive Maintenance,PM)” • 从此找到了设备管理的科学方法。这就是TPM的雏形。
5S的四大满意效果
• ◆ 顾客满意 ◆ 员工满意 • ◆ 社会满意 ◆ 股东满意
5S推进三个阶段
5S推进12大步骤
• • • • • • 1.领导承诺 3.推进计划 5.试点实施 7.全面展开 9.目视管理 11.成果交流 2.建立组织 4.宣传教育 6.体系建立 8.考核评审 10.赢利改善 12.5S延伸
5S管理体系与实施效果
• • • • • • • • 1. 创造一个优美和谐的工作场所; 2. 给客户一个可以信赖的理由; 3. 提高产品品质,降低生产成本,缩短交货期; 4. 推进生产的标准化; 5. 建立起良好的品质管理系统; 6. 提高工作场所的安全性; 7. 提高员工士气,建立持续改善企业文化。 高级5S与JIT生产模式结合,可以更深入地改 善产品、降低成本、缩短交货期。
已取得全面生产管理TPM认证的企业总体有形效果
类别
P(效率)
项目
劳动生产率 设备综合效率
效果
提升至1.5-2倍 提升至1.5-2倍
突发故障件数
Q(品质) C(成本) D(交期) S(安全) M(士气) 工序内不良率 市场投诉件数 制造原价 完成品及中间在库 停业灾害0,公害0 改善提案件数
减少至1/10-1/250
• 教育活动放在TPM活动各支柱的首位,主 要想突出教育在TPM活动中的地位,什么 都知道的人不会留在企业里。对于企业来 讲,推进TPM或任何新生事物都 没有经验, 必须通过教育和摸索获得,而且TPM没有 教育和训练作为基础,TPM肯定推进不下 去。可以这么认为,教育训练和5S活动是 并列的基础支柱。
第四, 效率支柱-全部门主题 改善活动和项目活动
• 全员参与的自主管理活动主要是要消灭影 响企业的微缺陷,以及不合理现象,起到 防微杜渐的作用,但对于个别突出的问题, 就不得不采用传统的手段,开展课题活动。 在TPM小组活动里按主题活动的方式进行, 需要跨部门的可以组成项目小组进行活动。
第五, 设备支柱-设备部门的 专业保全活动
减少至1/10 减少至1/4 减少30% 减少50% 停业灾害0,公害0 提升5-10倍
TPM
项 目 咨 询 流 程
三、价值流——Value Stream Mapping
第三,生产支柱-制造部门的 自主管理活动
• TPM活动的最大成功在于能发动全员参与, 如果占据企业总人数约80%的制造部门员 工能在现场进行彻底的自主管理和改善的 话,必然可以提高自主积极性创造 性,减 少管理层级和管理人员,特别是普通员工 通过这样的活动可以参与企业管理,而且 能够提高自身的实力。所以自主管理活动 是TPM的中流砥柱。
(3)清扫—环境保养
• 就是将工作场所、环境、仪器设备、材料、工具等上的灰 尘、污垢、碎屑、泥砂等赃东西清扫擦拭干净,创造一个 一尘不染的环境,公司所有人员(含董事长)都应一起来执 行这个工作。 • 具体要求是:分配每个人应负责清洁的区域。分配区域时 必须绝对清楚地划清界限,不能留下没有人负责的区域 (即死角);对自己的责任区城都不肯去认真完成的员 工.不要让他担当更重要的工作;到处都干净整洁,客户 感动,员工心情舒畅;在整洁明亮的环境里,任何异常, 包括一颗螺丝摔在地上都可马上发现;设备异常在保养中 就能发现和得到解决,“不会在使用中罢工”。
一望管理
实物展示
素养形成
展示板管理
6S安全管理核心
●通过现场整理整顿,消除第一级现场安全 隐患 ●通过现场作业5S实施,消除第二级现场安 全隐患 ●通过现场审核法,消除或减少现场危险源, 实现全面安全管理
5S常用八大工具
• • • • ◆ 红牌管理 ◆ 颜色管理 ◆ 目视管理 ◆ 5S检查表 ◆ 定置管理 ◆ 摄影管理 ◆ 看板管理 ◆ 一望管理
TPM的起源
TPM基本概念
TPM的九大活动
第一,TPM基石-5S活动
5S是整理、整顿、清扫、清洁、素 养的简称。5S活动是一项基本活动, 是现场一切活动的基础,是推行TPM 阶段活动前的必须的准备工作和前提, 是TPM其它各支柱活动的基石。
第二,培训支柱-“始于教育、 终于教育”的教育训练
【TPM的设备维护功能】:个别改善——个别改善的步骤
自主保全——自主保全7步骤
计划保养——计划保养管理体系
案例1
• • • • • • • • • 位于中国改革开放的前沿深圳,有一个公司从1997年开始 成功导入TPM,获得了惊人的成果。有形成果: 直通率:83%(1999年)提高到93%(2002年) 品质不良:减少一倍(1997-2001年) 平均无故障时间(MTBF):30小时(1997年)延长到316小 时(2001年) 平均故障等待时间(MTTR):150分钟(1997年)减少到35 分钟(2001年) 改善提案:件数提高50倍(1997-1999年) 人均劳动生产率:提高20%(1999-2001年) 质量成本:降低39%(1999-2002年) 索赔件数:减少75%(1999-2001年) 另外,在压缩库存、减少工伤事故等方面也有明显成果。
(1)整理—清理摆放
• 整理就是将必需物品与非必需品区分开。必须品摆在 指定位置挂牌明示,实行目标管理,不要的东西则坚 决处理掉,在岗位上不要放置必需以外的物品。这些 被处理掉的东西可能包括原辅材料、半成品和成品、 设备仪器、工模夹具、管理文件、表册单据等。 • 其要点为:对每件物品都要看看是必要的吗?非这样 放置不可吗?要区分对待马上要用的、暂时不用的、 长期不用的;即便是必需品.也要适量;将必需品的 数量要降低到最低程度;在哪儿都可有可无的物品, 不管是谁买的,有多昂贵,也应坚决处理掉,决不手 软;非必需品是指在这个地方不需要的东西在别的地 方或许有用,并不是“完全无用”的意思,应该找它 合适的位置;当场地不够时,不要先考虑增加场所, 要整理现有的场地,你会发现竟然还很宽绰。
第六, 事务支柱-管理间接部门的 事务革新活动
• TPM是全员参与的持久的集体活动,没有 管理间接部门的支持,活动是不能持续下 去的。其他部门的强力支援和支持是提高 制造部门TPM活动成果的可靠保 障,而且 事务部门通过革新活动,不但提高业务的 效率,提升服务意识,而且可以培养管理 和领导的艺术,培养经营头脑和全局思想 的经营管理人才。
中国矿业大学 罗新荣 教授 2009-9
• • • • • • • • • •
一、5S现场管理 二、全员生产保全TPM 三、价值流——Value Stream Mapping 四、精益生产方式----准时生产JIT 五、企业流程改善分析 六、供应链管理体系 七、工业工程IE (Industrial Engineering) 八、全面质量管理(Total Quality Management) 九、生产管理培训 十、现场项目实践培训 SCT (On Site and Case Training)
一、5S现场管理
• 国外提出了5S现场管理:整理(SEIRI)、 整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁 (SETKETSU)、素养(SHITSUKE)五 个项目,因日语的罗马拼音均以“S”开头而 简称5S管理。5S管理起源于日本,通过规 范现场、现物,营造一目了然的工作环境, 培养员工良好的工作习惯,其最终目的是提 升人的品质,养成良好的工作习惯。
(2)整顿--追究责任
• 除必需物品放在能够立即取到的位置外,一切乱堆乱 放、暂时不需放置而又无特别说明的东西,均应受到 现场管理干部(小组长、车间主任等)的责任追究。这 种整顿对每个部门都同样重要,它其实也是研究提高 效率方面的科学,它研究怎样才可以立即取得物品, 以及如何能立即 放回原位。任意存放物品并不会让你 的工作速度加快,反而使你的寻找时间加倍,你必须 思考分析怎样拿取物品更快,并让大家都能理解这套 系统,遵照执行。 • 目标是:将寻找的时间减少为零;有异常(如丢失、损 坏)能马上发现;其他人员也能明白要求和做法,即其 它人员也能迅速找到物品并能放回原处;不同的人去 做,结果是一样的(已经标准化)。
• 所有的产品几乎都是从设备上流出来的,现代企 业生产更加离不开设备。做好设备的管理是提高 生产效率的根本途径,提高人员的技能和素质也 是为了更好的操作 和控制设备,因此设备管理是 非常重要的,是企业必须面对的核心课题之一。 将设备管理的职能进行细分是必要的,设备的传 统日常管理内容移交给生产部门推进设 备的自主 管理,而专门的设备维修部门则投入精力进行预 防保全和计划保全,并通过诊断技术来提高对设 备状态的预知力,这就是专业保全活动。
(4)清洁—持之以恒
• 清洁就是在“整理”、“整顿”、“清扫”之后 的日常维持活动,即形成制度和习惯。每位员工 随时检讨和确认自己的工作区城内有无不良现象, 如有,则立即改正。在每天下班前几分钟(视情况 而定)实行全员参加的清洁作业,使整个环境随时 都维持良好状态。实施了就不能半途而废,否则 又回到原来的混乱状态。 • 领导的言传身教、制度监督非常重要;一时养成 的坏习惯,要花十倍的时间去改正。
(5)修养—文化传统
• 修养就是培养全体员工良好的工作习惯、组织纪律和敬业 精神。每一位员工都应该自觉养成遵守规章制度、工作纪 律的习惯.努力创造一个具有良好氛围的工作场所。如果 绝大多数员工能够将以上要求付诸实践的话,个别员工就 会抛弃坏的习惯,转向好的方面发展。 • 重要的是:学习、理解并努力遵守规章制度,使它成为每 个人应具备的一种修养;领导者的热情帮助与被领导者的 努力自律是非常重要的;需要人们有更高的合作奉献精神 和职业道德;互相信任,管理公开化、透明化;勇于自我 检讨反省,为他人着想,为他人服务。 • 近年来,随着人们对这一活动的不断深入认识,有人又添 加了“坚持、习惯”等两项内容,分别称为6s或7S活动。
第八, 安全支柱-安全部门的 安全管理活动
• 安全是万事之本,任何活动的前提都是首 先要确保安全。安全wk.baidu.com动定在第7大支柱, 并不是安全第七重要,事实上安全活动从 5S活动开始就始终贯穿其中,任何活动如 果安全出现问题,一切等于0。
第九, 品质支柱-品质部门的 品质保全活动
• 传统品质活动的重点总是放在结果上,不能保证优良的品 质,更生产不出没有缺陷的产品.这种事后管理活动与抓 住源头的事前管理的品质活动是不同的。品质保全活动放 在最后一个支柱来叙述,是因为提高品质是生产根本目的, 相对来说也是最难的一项工程。 以上这9大活动是相互联系和相互补充,以便谋取整 体的综合效果,任何局部的活动都很难取得巨大成果。比 如制造部门非常努力开展自主管理活动,但得不到 设备 部门的强力支持,就不可能取得大效果;即使设备部门专 心于专业保全和重点课题改善活动,但得不到管理部门的 支援和协助,活动也难有结果.如果有些部门 袖手旁观, 努力的部门也会松懈下来,活动必然夭折。
第七, 技术支柱-开发技术部门的 情报管理活动
• 没有缺点的产品和设备的设计是研究开发、 技术部门的天职,能实现的唯一可能就是 掌握产品设计和设备设计必要的情报,要 获取必要的情报就离不开生产现场和 保全 及品质部门的支持,因此这种活动就是MP 情报管理活动,设备安装到交付正常运行 前的初期流动管理活动也属于此活动的范 畴。
二、全员生产保全TPM
• 将装备出现故障以后采取应急措施的事后处置方法称为 “事后保全 (Breakdown Maintenance ,BM)” • 将装备在出现故障以前就采取对策的事先处置方法称为 “预防保全(Preventive Maintenance,PM)” • 将为延长装备寿命的改善活动称为“改良保全 (Corrective Maintenance,CM)” • 把为了制造不出故障不出不良的装备的活动叫做“保全预 防(Maintenance Prevention,MP)” • 最后将以上BM、PM、CM、MP四种活动结合起来称之为 “生产保全 (Productive Maintenance,PM)” • 从此找到了设备管理的科学方法。这就是TPM的雏形。
5S的四大满意效果
• ◆ 顾客满意 ◆ 员工满意 • ◆ 社会满意 ◆ 股东满意
5S推进三个阶段
5S推进12大步骤
• • • • • • 1.领导承诺 3.推进计划 5.试点实施 7.全面展开 9.目视管理 11.成果交流 2.建立组织 4.宣传教育 6.体系建立 8.考核评审 10.赢利改善 12.5S延伸
5S管理体系与实施效果
• • • • • • • • 1. 创造一个优美和谐的工作场所; 2. 给客户一个可以信赖的理由; 3. 提高产品品质,降低生产成本,缩短交货期; 4. 推进生产的标准化; 5. 建立起良好的品质管理系统; 6. 提高工作场所的安全性; 7. 提高员工士气,建立持续改善企业文化。 高级5S与JIT生产模式结合,可以更深入地改 善产品、降低成本、缩短交货期。
已取得全面生产管理TPM认证的企业总体有形效果
类别
P(效率)
项目
劳动生产率 设备综合效率
效果
提升至1.5-2倍 提升至1.5-2倍
突发故障件数
Q(品质) C(成本) D(交期) S(安全) M(士气) 工序内不良率 市场投诉件数 制造原价 完成品及中间在库 停业灾害0,公害0 改善提案件数
减少至1/10-1/250
• 教育活动放在TPM活动各支柱的首位,主 要想突出教育在TPM活动中的地位,什么 都知道的人不会留在企业里。对于企业来 讲,推进TPM或任何新生事物都 没有经验, 必须通过教育和摸索获得,而且TPM没有 教育和训练作为基础,TPM肯定推进不下 去。可以这么认为,教育训练和5S活动是 并列的基础支柱。
第四, 效率支柱-全部门主题 改善活动和项目活动
• 全员参与的自主管理活动主要是要消灭影 响企业的微缺陷,以及不合理现象,起到 防微杜渐的作用,但对于个别突出的问题, 就不得不采用传统的手段,开展课题活动。 在TPM小组活动里按主题活动的方式进行, 需要跨部门的可以组成项目小组进行活动。
第五, 设备支柱-设备部门的 专业保全活动
减少至1/10 减少至1/4 减少30% 减少50% 停业灾害0,公害0 提升5-10倍
TPM
项 目 咨 询 流 程
三、价值流——Value Stream Mapping
第三,生产支柱-制造部门的 自主管理活动
• TPM活动的最大成功在于能发动全员参与, 如果占据企业总人数约80%的制造部门员 工能在现场进行彻底的自主管理和改善的 话,必然可以提高自主积极性创造 性,减 少管理层级和管理人员,特别是普通员工 通过这样的活动可以参与企业管理,而且 能够提高自身的实力。所以自主管理活动 是TPM的中流砥柱。
(3)清扫—环境保养
• 就是将工作场所、环境、仪器设备、材料、工具等上的灰 尘、污垢、碎屑、泥砂等赃东西清扫擦拭干净,创造一个 一尘不染的环境,公司所有人员(含董事长)都应一起来执 行这个工作。 • 具体要求是:分配每个人应负责清洁的区域。分配区域时 必须绝对清楚地划清界限,不能留下没有人负责的区域 (即死角);对自己的责任区城都不肯去认真完成的员 工.不要让他担当更重要的工作;到处都干净整洁,客户 感动,员工心情舒畅;在整洁明亮的环境里,任何异常, 包括一颗螺丝摔在地上都可马上发现;设备异常在保养中 就能发现和得到解决,“不会在使用中罢工”。
一望管理
实物展示
素养形成
展示板管理
6S安全管理核心
●通过现场整理整顿,消除第一级现场安全 隐患 ●通过现场作业5S实施,消除第二级现场安 全隐患 ●通过现场审核法,消除或减少现场危险源, 实现全面安全管理
5S常用八大工具
• • • • ◆ 红牌管理 ◆ 颜色管理 ◆ 目视管理 ◆ 5S检查表 ◆ 定置管理 ◆ 摄影管理 ◆ 看板管理 ◆ 一望管理
TPM的起源
TPM基本概念
TPM的九大活动
第一,TPM基石-5S活动
5S是整理、整顿、清扫、清洁、素 养的简称。5S活动是一项基本活动, 是现场一切活动的基础,是推行TPM 阶段活动前的必须的准备工作和前提, 是TPM其它各支柱活动的基石。
第二,培训支柱-“始于教育、 终于教育”的教育训练
【TPM的设备维护功能】:个别改善——个别改善的步骤
自主保全——自主保全7步骤
计划保养——计划保养管理体系
案例1
• • • • • • • • • 位于中国改革开放的前沿深圳,有一个公司从1997年开始 成功导入TPM,获得了惊人的成果。有形成果: 直通率:83%(1999年)提高到93%(2002年) 品质不良:减少一倍(1997-2001年) 平均无故障时间(MTBF):30小时(1997年)延长到316小 时(2001年) 平均故障等待时间(MTTR):150分钟(1997年)减少到35 分钟(2001年) 改善提案:件数提高50倍(1997-1999年) 人均劳动生产率:提高20%(1999-2001年) 质量成本:降低39%(1999-2002年) 索赔件数:减少75%(1999-2001年) 另外,在压缩库存、减少工伤事故等方面也有明显成果。
(1)整理—清理摆放
• 整理就是将必需物品与非必需品区分开。必须品摆在 指定位置挂牌明示,实行目标管理,不要的东西则坚 决处理掉,在岗位上不要放置必需以外的物品。这些 被处理掉的东西可能包括原辅材料、半成品和成品、 设备仪器、工模夹具、管理文件、表册单据等。 • 其要点为:对每件物品都要看看是必要的吗?非这样 放置不可吗?要区分对待马上要用的、暂时不用的、 长期不用的;即便是必需品.也要适量;将必需品的 数量要降低到最低程度;在哪儿都可有可无的物品, 不管是谁买的,有多昂贵,也应坚决处理掉,决不手 软;非必需品是指在这个地方不需要的东西在别的地 方或许有用,并不是“完全无用”的意思,应该找它 合适的位置;当场地不够时,不要先考虑增加场所, 要整理现有的场地,你会发现竟然还很宽绰。
第六, 事务支柱-管理间接部门的 事务革新活动
• TPM是全员参与的持久的集体活动,没有 管理间接部门的支持,活动是不能持续下 去的。其他部门的强力支援和支持是提高 制造部门TPM活动成果的可靠保 障,而且 事务部门通过革新活动,不但提高业务的 效率,提升服务意识,而且可以培养管理 和领导的艺术,培养经营头脑和全局思想 的经营管理人才。