古诗《春日》小学语文三年级下册

春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明.
晓看红湿处, 花重锦官城.
课后练习
1：读一读
2：背一背 3：默一默
春日
第一二两句是从感性上的到认识， 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的 手法，来描绘春天的景色。 “无边光景一时新”是虚写。 “万紫千红总是春”是实写。
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描 绘得生机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理 性的思考。
现在你能说说每句的意思吗？
春日
说一说： 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的？
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朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。思
想家，字元晦(huì)，一字仲晦，号晦 庵，别称紫阳。他是宋代理学的集大成 者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形 象，以《春日》、《观书有感》等较著 名。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 泗水滨： 无边光景一时新。
泗水河边。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边： 一望无际， 没有边际， 到处
无边光景一时新。 等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 一时新： 一下子焕 然一新。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
冰雪融化，大地回春。
春江水暖， 姹紫嫣红。
花红柳绿，
莺歌燕舞。
百花齐放
万紫千红ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[诗句理解]
（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。） 在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色， 看到无限的风光景物焕然一新。
（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）
随便什么地方都可以看到春风的面貌， 那万紫千红的景象都是春风点染而成的。
认识 随 等 识得 随 闲 到： 便 ： 感便 觉 到 ，
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 万紫千红：
形容百花齐放。 百花争奇斗艳 的景色
[思考讨论]
(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什 么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ (利用自己的生活积累具体感知 “无边光景一时新”) (2)“万紫千红”是说春天的什么？能具 体说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色彩， 春天的美丽景象)
在风和日丽的一天，诗人到泗水河畔去观赏风景， 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色,映
入眼帘。
平常人们都知道有春风，但要真正认识它， 只有在见到万紫千红的花开景象以后。
春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
描写春天的四字词语
• • • • • • 春回大地 春光明媚 春意盎然 春暖花开 春风得意 春风和煦 春风拂面 春风荡漾 春风送暖 春风化雨 春风徐来 春色迷人 春色无边 春色怡人 春色满园 春花烂漫 春桃吐蕊 枯木逢春 春水盈盈 春雨丝丝 春雨绵绵