青岛版三年级上册科学全册课件

配方之二： 1份洗涤剂; 2份甘油; 3份水
配方之三： 持久型肥皂泡：. 1/3杯商用泡沫药水; 1/3杯水; 1/3杯甘油.
配方之四： 吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水 和1~4份的甘油。
肥皂水为什么能吹出泡泡 来？
因为肥皂水能形成一层肥皂 膜，肥皂膜不容易破碎。当吹气 的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。
吹泡泡 为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？
因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色 光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的 红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色。同样 道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是 另一种颜色。
设计改进，进行创新

当一回“小科学家”、“小设计 师”，充分发挥你的想像力、创造 力，设计或改进一种玩具，可以把 你们的想法说出来，也可以把它画 出来，小组成员要团结协作，开动 脑筋。看哪个小组设计或改进的玩 具最具科学性，最新颖！

伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟 大的猜测，就不会有伟大的发现。”我 们可以利用猜想来初步解决我们遇到的 问题。
我来模仿大家猜

我们一起来玩个游戏好吗？游戏规则 就是一个同学模仿动物的运动，其他的 人来猜猜看，他模仿是什么动物？
人类与动植物和谐相处

动植物是我们人类的朋友，我们应 该怎样保护动植物？
答：植树种草，绿化环境。
答：柳树：树皮裂开，树枝很软，叶 子细长。小白兔:白又白，两只耳朵 竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。 3、写出你观察的植物和动物的名称，并 各写出它们的三个特点。

科学在我们身边

你认为什么是科学？
一、玩一玩，体验身边的科学小实验
因为人坐着的时候，身体的重心在 脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅 子上站起来，必须把身体重心移到小腿 以上。人从椅子上起立的那一瞬间，必 为什么站不起来？ 须克服体重的巨大阻力才能站起来，在 重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉 没有那么大的力量做到这一点。因此， 人好比粘到椅子上一样，无法站起来。
鹅 串红花 柳树
猫 沙发上 小鱼 小猫的胡子是干什么用的？

(4)、我最喜欢的动物是（ ），它喜欢 的生活环境是（ ），喜欢吃的食物 是（ ）。我提出的问题是 （ ）
答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进 行认路的。
（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。
2、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不得 了，有什么办法可以让这些风减弱下来， 变成我们喜欢的风。
我们可以用什么感官观察下列 物体特征？用线连起来。

香蕉的味道 物体的温度 酒精的气味 衣服的颜色
爱心小队(找名字)
辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体
小小植物学家
观察对比植物的相同和不同
用眼看 用手摸 用鼻子闻
课外拓展：

听觉的延 伸
医生用听诊器助诊
视觉的延 伸——观察 微小的物体 科学家用显微镜观察细胞
课外拓展，不断研究

自己设计制作一个玩具，并且创造一种 玩法，下一节课我们再来交流自己的感 受。
2、我们周围的动植物
学习目标
1、知道生活中常见的动植物的名称和特点， 认识到周围的动植物是多种多样的;初步 学习用不同的标准对动植物进行分类。
2、 能提出有关于动植物的问题，认识到 人与自然应该和谐相处。
也怎 能样 喝用 到两 饮根 料吸 ？管
怎样用两根吸管也能喝到饮料？

①堵住露在杯外的吸管 ②用两根细的吸管 ③杯内的吸管粗些，杯外的吸管
科学家为了弄明白一个 事物的真相和原理，就要不 断地做实验，直到弄清楚为 止。科学就是提出问题，然 后想办法解决问题的过程。
二、说一说，身边处处有科学

同学们，课前布置你们观察周围的 一些动植物，你们有什么发现？

你是怎样进行观察的？
课内研究：

我们周围的这些动植物？它们各有 什么特点？
观察动物
观察植物
合作探究：
观察项目
观察到的现象
观察动物（植物）记录表
提出我们感兴趣的问题。




（1）蚂蚁是怎样认路的？ （2）一棵大树的根究竟有多长？ （3）鸟为什么会飞？ （4）夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？ ……
玩玩具

仔细观察这些玩具有什么特点，


可以怎样玩，
怎样玩更有趣味，


怎样玩有创造性？
在玩得过程中有什么发现和问题，请赶 快记录下来， 让我们比一比，看一看，谁的收获大？ 并要作好记录下来。

玩具名称
主要材料
特点
玩法
把有趣的玩具记录下来：
我的发现
泡泡水的制作

配方之一： 1.自来水: 1公升 2.洗发精或洗碗精 150毫升。(简单的洗发精, 别用多效合一的洗发 精) 3.甘油 15毫升 (药房有卖) 以上材料缓缓倒入容器, 轻轻搅拌, 不要起太多泡泡, 混合均匀 后, 就可以用了...
拓展应用：

（1）为校园内的植物制作标牌，让

更多的人认识他们。 （2）长期地观察一种动植物，深入 地了解它们，并做好观察记录。
爱护花草树木
日期
我的发现
我的问题
我的猜想
我的观察记录
猜测 目标 鸭
鸡
狗 草 杨树
（一）填空 根 茎 花 果实 （1）牛顿说过：“没有大胆的（ ）， 叶 就不会有伟大的发现。对问题进行猜测 种子 和假设， 能帮助我具？ 么感官知道的？ 2、它们有什么特点？
1、怎样辨认水果？
2、你是通过 各种水果的颜色、形状、气味、味道等特 什么感官知 点 道的？
物体的形状、颜色、大小等 物体的气味 物体的味道 物体的声音 辨别物体的感觉器官 物体的形状、大小、软硬等 眼睛 眼睛 鼻子 所有的感觉器官中，———从周 舌头 围的世界获得的信息最多。 耳朵
克隆羊多利
无土栽培
太空漫步
天文望远镜
海上石油开采
磁悬浮列车
风力发电
课外实践 以“身边的科学”为主题， 进行一次调查活动。
怎样认识物体
看 摸
尝
1、它们是什 么球？ 2、它们各有 什么特点？
初步认识辨认物体的方法
3、你是通 过什么感官 知道的？
各种球的大小、 颜色、花纹等特 点
形状、用途、大小 等特点
天文学家用哈勃天文望远镜观 察星空
视觉的延伸——观察遥远的物体