议论文如何形象化说理(简化)

写议论文难,难于上青天
议 论
≈
议论 ＝ 枯燥
让
——用形象说话
让议论文语言鲜活起来，飞扬起来

关于作文的打分，各地有各地的细化 标准，但多是从思想内容、语言表达和篇 章结构三部分。其中的语言表达最为重要， 因为它是思想内容的载体，是情感表达的 物质外壳。文胜质美，文质彬彬。我们这 样比喻吧，优美的语言表达犹如一个参赛 选手天生丽质，往台上一站，评委就有打 高分的冲动。
读
书
偶
感
朱 熹
半 亩 方 塘 一 鉴 开
问 渠 哪 得 清 如 许
天 光 云 影 共 徘 徊
为 有 源 头 活 水 来
美学家朱光潜说：“说理文要写好，也 还是要动一点感情，要用一点形象思 维。”
用形象说话的四种主要方法:
方法一: 方法二: 方法三: 方法四: 将抽象的定义转化为形象的诠释 将推理论证过程转化为形象的画面 将纯自然形象转化为审美形象 用精妙的故事作为论据
（一）
例析一:将抽象的定义转化为形象的诠释 1：责任感是指人们自觉地把份内的事做好的情操。
2：责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的 《出师表》；责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树 立的公仆丰碑；责任感是贝多芬挑战人生、超越自我 谱写的《命运交响曲》；责任感是保尔· 柯察金顽强拼 搏、热爱生命铸造的烈火金刚。

这两则内容孰优孰劣，我们一目了然。优 美洒脱的文字让人仿佛感受到了考生的意 气风发。 我们在作文时应该学会将抽象的定义转化 为形象的诠释

（二）

论证往往离不开推理，不管是归纳法 还是演绎法，严密的逻辑推理是使议论文 严谨的重要手段。但枯燥的逻辑论证会使 阅卷者头昏脑胀。这时，不妨将其转化为 具体可感的图景。 即：谁，干什么、怎么样。
例析二：将推理论证过程转化为形象的画面

司马迁在《报任安书》中有这样一段话：盖文王 拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放 逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》； 孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕 览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》 三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
这段内容无非是要证明一个人只有在逆境中才能 愤发向上。作者就是将推理论证过程转化为形象 的画面。

（三）

我们赋予自然形象、丰富、深刻的精神 内涵，将其转化为具有深度和美感的议论 形象。
例析三：将纯自然的形象转化为审美形象
谈执着
滴水因为执着,才有了穿石的壮举;乌龟因为 执着,才有了赛兔的佳绩;蚯蚓因为执着,才有了 “上食埃土,下饮黄泉”的赞赏……滴水、乌龟、 蚯蚓论能力，他们的确是弱者，但执着让世人对 他们刮目相看。执着就是一种力量，能让弱者不 弱，强者更强。
（四）
用精妙的故事作为论据
用精妙的故事作为论据。一些精妙简 短的故事亦可用做议论文的论据。生动的 故事可以使文章增强吸引力，就如参赛者 的风趣幽默，也会使评委觉得选手聪慧而 可爱。


《习惯》一文：一考生用这样一则故事诠释了习 惯的含义： 一个小和尚学习剃头，在冬瓜上练刀，老和 尚喊他去挑水，他便将剃刀朝冬瓜上一剁；再练 习时，老和尚又喊他去打柴，他便又将剃刀朝冬 瓜上一剁……后来，他正式给人剃头，正在进行 时，老和尚又喊他去做别的事，他便又习惯地将 剃刀一剁———但这次已不再是剁在冬瓜上了。 当然，所选故事必须与主题吻合，尽量为人 少用，要鲜活生动，精当叙述后要有画龙点睛的 议论,而不要大篇幅地纯粹讲故事。
用形象说话的积极作用：
1、具体形象、生动活泼的议论文字可以使文质 兼美、情理并具，可以使逻辑力量得到更大程度的 发挥。
2、将枯索的理性抽象转化为具体化的形象，使 得写作思路豁然洞开，想像纷呈，也使文章的境界 变得雄阔、瑰奇.
注意
不可一味求形象而导致语言晦涩,主题不明, 而应在适当处用较直白的语言点明主题.
将议论文形象化
议论 ＝
议论
生动