中大自学考试 领导科学串讲.doc

领导科学串讲

1、从原始社会到奴隶社会、封建社会、经过资本主义社会再到社会主义社会，概括起来看，人类领导活动呈现出否定Z否定的螺旋式上升过程：从原始平等、集体领导方式到个人专制、充满阶级剥削和床迫关系的领导方式，又到社会主义新的平等关系、集体领导的方式

2、领导科学形成一门独立的科学，是从20世纪30年代Z后开始的

3、领导科学就是专门研究现代领导活动孑盾、特点及其规律的学问

4、领导活动的基本耍素:领导者、被领导者、群体H标和客观环境

5、领导科学的范围和特点:范围：1）领导活动的主体2）领导活动的结构3）领导活动的过程。特点：1）综合性2）应用性3）社会历史性

6、领导的属性:（1）领导是社会共同劳动和共同生活的自然需要。领导的这种带领、引导、指挥、协调的属性，是各个社会领导活动的共同的自然属性。（2）领导活动不仅具有自然属性，尤其还具有社会属性。由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性

7、领导的特征:（1）领导认识的特征：1）原则性2）超前性3）综合性4）创造性5）系统性

（2）领导实践的特征：1）依附性2） H标性3）组织性4）协调性5）超脱性

8、领导者的特征:（1）拥有职权：职权是组织赋予的，为实现组织H标的工作权力，职权有明确而严格的限制范围，职权有客观内涵，与领导者的个人的主观特征无关。（2）负有责任：1）政治责任2）工作责任3）法律责任。（3）提供服务。（4）富于创新。（5）多重角色

9、被领导者的特征:1）服从性2）受动性3）对彖性4）源泉性5）不担任职务或担任较低职务

10、领导者与被领导者的关系

1、二着的关系是对立统一的关系

2、二者关系受各种不同的社会条件的制约，

3、社会主义社会里二者关系只是分工的不同，必须做到五个“相互”。（1）相互信任的关系

（2）

相互促进的关系（3）相互支持的关系（4）相互转化的关系（5）相互监督的关系

11、领导的…般职能：

（1）引导：

1）正确地规划H标是引导的核心，领导是为实现某种组织H标血开展的活动，H标应该看成是领导工作的起点。2）正确地提出任务是实现引导的小心环节。3）科学地制定领导方法是引导的重要内容。

（2）指挥：可采取命令、说服、示范等三种方式。

（3）组织:组织功能的有效发挥有赖于组织结构的合理配置，取决于组织结构内在要素的存在形式

和组合方式。要求组织结构是一个由决策、执行、监督、咨询、反馈五个部分组成的相互联系的网络系统，要求组织结构具有全方位的建制，并具有生机勃勃的应变能力。

（4）协调：1）通过积极的促进来达到新的平衡。2）通过严肃的纠偏来维护正常的秩序。

一个优秀的领导者，应善于协调，统筹兼顾。应坚持平等、公正、彼此尊重的原则；坚持顾全大局，求大同存小异的原则；坚持行政H标一致的原则。

（5）监督：

（6）教育:

12、为代领导的基本职能:

（1）决策：

决策能力包括：1）分析问题的能力2）逻辑思考的能力3）创新能力。

要注意：1）要善于审时度势，利用机遇。2）要不仅实事求是，还要恰如其分，

3）要善于运用冲突，论证屮的冲突有利于激发想象力。

4）要具有自我否定的批判意识。5）要善于评价。

（2）用人：

现代人才观认为，凡具有一•定的知识和技能，并能为社会的进步和发展服务的人，都是现代化建设需要的人才。

领导者用人要注意：1）能级、能质对应。2）优势定位。3）结构优化。

（3）思想政治工作：

1）内容和方法必须适应被教育者的思想发展变化规律。

2）依靠群众力量做好思想政治工作。3）教育者必须先受教育

13.领导的总原则：

（1）党的基本路线原则：

（2）实事求是原则：

（3）民主集屮制原则：

（4）群众路线原则

14、观念主要是指社会意识，包插人们对社会各种现象的认识、看法、以及相对稳定化、系统化、理论化、的意识形态

16、现代领导的新观念:1、依法治国观念; 2、战略观念；3、现一代化大经济观念4、改革创新观念5、15、和平与发展是半今世界的两大主题

新的价值观念

17、依法治国：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务, 管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步社会主义民主的制度化、法制化, 使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变

18、广义的决策概念，是把决策理解为决策者制订，选择，实施行动方案的整个过程19、决策的分类

（1）依照决策者在管理组织屮所处地位不同一一高层决策、屮层决策、基层决策。

（2）战略决策、战术决策。（3）最优决策、满意决策。

（4）程序化决策、非程序化决策。（5）确定性决策、不确定性决策、风险性决策

20、决策的模式：（1）理性决策的模式（2）渐进决策的模式：美国的林德布洛姆

（3）综合决策的模式

21、•学决策遵循的原则：

（1）客观原则（2）信息原则（3）预测原则（4）程序原则

（5）可行原则（6）选优原则（7）“外脑”原则

22、回溯分析就是对原有决策产生机制、机制、环境和过程进行客观分析

23、非零起点是追踪决策的又一个主要特征。在一般决策小，决策对象与环境还未受到人们决策的影响，处于一种初始状态，就此而言，这是以零为起点的决策

24、领导者对决策方案的抉择方式

（1）集体抉择：

缺点：1）速度慢，有时会议而不决，贻误吋机；2）职责不清，因每人分担一份责任，常会导致互相推诿，无人负责。

决策吋注意的问题

1）通常只有事关大局的重大问题宜采用集体抉择的方式，血不要事无大小统统依靠集体决定。

2）集体抉择就应为充分讨论，允许发表各种意见，真正起到集思广益的作用。

3）事先周密准备，事后一•致执行。

（2）个人抉择:

优点：责任明确，抉择迅速。

缺点：1）个人抉择难免受个人知识、经验的限制；2）个人抉择容易造成个人专断

25、对领导者抉择的基本耍求：

（1）吋效性（2）系统性（3）民主性（4）合法性（5）灵活性

26、领导者与智囊团的关系：

领导者与智囊团的关系是“多谋”和“善断”的关系，二者相辅相成而不是相互取代。一•方而，领导者必须保证智囊团的独立研究，甚至允许其唱对台戏，而不把个人的意见强加给他们，更不允许领导己经作出结论，血只让智囊团论证己结论的准确性。另一•方而，领导者又不能让智囊团代替H己决策，不能完全为智囊团的意见所左右，要考虑到智囊团的意见，但不能让他们代替领导者选择方案

27、人才的特点：（1）创造性（2）历史进步性（3）社会性（4）专业性（5）相对性

28、衡量人才的标准：其具体内容，就是德才兼备，具体化为“四化”即干部的革命化、年轻化、知识化和专业化

29、人才选拔原则：

（1）察言与观行相结合的原则（2）考察历史与考察现实相结合的原则