小学各年段班级阅读之星评选方案1
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一、活动对象:一年级全体同学
二、活动口号:我读书,我快乐!
三、评选原则:人人参与,择优录取
四、评选目的:结合学校的读书要求,为了培养低年级学生的读书习惯,从小为写作打下良好的基础,学习到更多的课外知识。
五、评选时间:每月份的最后一个星期的班队会评选。
六、评分规则:
评选办法为积分制,总计100分,10、11、12、1月份每月各25分,得分规则如下:
(1)晨读午阅:共5分,每天在校阅读要认真,不专心,不守纪每次扣1分,5分扣完为止;
(2)读书量大,并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会说出来,在班级同学中交流。每背诵3首古诗得1分。
(3)阅读交流:根据每月读书交流会表现评奖,一等奖得5分,二等奖得4分,三等奖得3分;
(4)开展家庭亲子阅读“四个一”活动(每天学一个成语,记一个生字,每周背一首诗歌,每月精读一本书等),督促孩子每天阅读时间不少于30分钟。由家长给孩子画五角星,5个成语1颗星,10个生字1颗星,每5颗星得1分。
(5)评为“书香家庭”的学生,自然当选为“读书小明星”。班级的“读书小明星”加3分。
附加分:在校级的阅读考核竞赛中获奖,加5分,积极参加各级征文、投稿活动,加3分,有获奖,另加2分。
七、评选办法:
根据以上评分规则,每月评选出得分最高的前十名,颁给一个读书章,4个月中,读书章数目最多者为本学期班级读书之星,推选参加年段、学校的“读书小状元”评选。
一、活动目的
为创建书香校园,倡导读书风尚,培养广大学生“爱读书,读好书”的良好习惯,大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围,构建温馨和谐的文化育人环境。
二、活动主题
快乐阅读、阅读快乐,阅读群星闪烁,书香溢满校园。
三、评选原则
人人参与,择优录取
四、评选时间
一个月评选一次,具体时间可安排在每个月的最后一次班会课。
五、评星规则
1、每天阅读30分钟以上。由家长监督并签字证明,得1星。
2、“晨读午阅”遵守纪律,认真阅读得1星。
3、读完必读书目得3星,考核优秀者再得2星。
4、每月一次读书交流会,按表现分等级得星,优秀者得3星,以此类推。
5、会背“三字经”全文得10星,会背“弟子规”得10星,每背诵一首课外古诗得1星。
6、参加各级各类讲故事、征文等比赛得3星,优胜者再得2星。
六、评选办法
根据以上评星规则,每月评选出得星最高者10名,颁发读书章,一个学期得章最多者为本学期班级读书之星,推行参加年段、学校的“阅读小状元”评选。
一、指导思想:
《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,将积极开展大阅读教育,努力为学生营造书香班级,使读书成为学生的习惯,使班级更富人文底蕴,充满智慧和生机。
二、活动目的:
1、激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。
2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
三、活动对象:三年段全体学生
四、活动口号:让读书成为习惯,让书香浸润校园
五、活动方法要求:
1、每个学生结合个人实际,制定自己的读书计划,其中要有读书的书目、目标、措施、实施时间等。
2、班级图书角定时向学生出借图书,鼓励学生到学校图书馆,闽侯县图书馆借书,提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。
3、向家长发放“倡议书”,要求家长督促,指导学生读书,并鼓励“亲子共读”,营造良好的读书氛围。
4、认真对待每天的晨读、午阅,能做到晨间大声诵读,午间安静阅读。
5、要求学生每人准备一个笔记本,鼓励学生“不动笔墨不读书”,随时把自己读到的好词好句摘抄下来,并在老师的指导下学做读书笔记。
6、充分利用班级的黑板报、学习园地等展示一些精彩词句,经典美文或是学生的读书笔记。
7、每个月利用班会进行一次读书交流活动(第3、6、9、12
、15、18周),每周进行一次晨读好书推荐活动。
8、每月进行一次“阅读之星”评比活动,对阅读表现优秀及有进步的学生颁发读书章。
9、期末组织的年段读书比赛获奖的及阅读量大,且有做好“读书摘记” 并积极参加各种读书活动的小读者由年段推荐参与学校的“读书小状元”的评选。
附:
我的读书笔记
一、活动目的:激发阅读兴趣,营造阅读氛围,培养阅读习惯,让书
香溢满校园。
二、评选原则:人人参与,择优颁章
三、评选时间:每月份的最后一周的班队会。
四、评分规则:评选办法为积分制,总计100分,10、11、12、1月
份每月各25分,得分规则如下:
(1)晨读午阅:共5分,每天在校阅读要认真,不专心,不守纪每次扣1分,5分扣完为止;
(2)阅读采蜜:共5分,多读书,读好书,每月阅读记录卡、读书笔记评选,一等奖得5分,二等奖得4分,三等奖得3分;
(3)阅读交流:根据每月读书交流会表现评奖,一等奖得5分,二等奖得4分,三等奖得3分。
(4)在家阅读:家长出具证明,每天能有效阅读半小时以上可得5分;
(5)阅读运用:看在校现场习作中是否能运用阅读中积累的好词好句,作文成绩是否优秀或有否进步。(根据学生个体差异酌情评判给分)
附加分:在校级的阅读习作竞赛中获奖,加5分,积极参加各级征文、投稿活动,加3分,有获奖、发表,另加2分。
五、评选办法:
根据以上评分规则,每月评选出得分最高的前十名,颁给一个读书章,4个月中,读书章数目最多者为本学期班级读书之星,推选参加年段、学校的“读书小状元”评选活动。