六年级民族团结教学计划

六年级民族团结教学计划

周新梅

在中小学开展民族团结教育是全面贯彻第三次全教会和全国基

教会的重要举措，是培养学生基本素质的一条途径，也是发展学生基本素质的一种有效手段。祖国要统一，民族要团结，就要从学生最基本的民族意识抓起。同时，开展民族常识教育活动，是加强学校德育工作，对学生进行爱国主义教育的重要组成部分。以下将我班民族团结教育工作计划如下：

一、高度重视民族团结教育工作，把民族团结教育纳入学校日常教育教学活动中。

通过开展民族团结教育活动，加强了学校的精神文明建设。促进了民族团结，增强了班级的凝聚力，形成了回、汉、维学生相互关爱，彼此尊重，共同进步的良好校园氛围。

在开设民族团结教育之前的调查中，发现很多学生对少数民族常识知之甚少。为此，为加强各民族团结，必须加强对学生的民族常识教育。并按国家教委、国家民委发出的《关于在部分省市中小学开展民族常识活动试点通知》的精神，必须开展民族常识教育，上好民族常识课，纳入学校日常的教育教学工作中来，并视其为实施素质教育的重要方面。为此，制定好教学计划、教学进度、真正做到了将民族常识课纳入到课程表中。

二、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。

根据中央精神，具体贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要（试行）》和《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》与中共中央关于《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：

“要把增强民族团结，维护祖国统一列为学校爱国主义教育的重要内容”因此我区在民族团结教育中特别突出爱国主义教育这一重点，与德育教育紧紧结合在一起，做到了四讲：一讲祖国悠久的历史，使学生知道我国五千年的文明史，是四大文明古国之一。二讲祖国幅员辽阔，拥有960万平方公里的国土，居世界第三位。三讲祖国物产资源丰富，土地肥沃。四讲勤劳勇敢的各族人民，56个民族和睦的大家庭，13亿多人，居世界第一。各校开展了一系列的活动：对学生进行了爱国主义教育，利用每周一的升国旗仪式、讲话、迎澳门回归的宣传图片，庆“国庆”等机会，结合民族常识向学生介绍祖国的日益强大。我们还通过开展民族常识知识竞赛“我爱桥乡”有奖征文等活动激发了同学们的自豪感，使爱国主义教育有了坚实的落脚点。

我国是一个多民族的国家，在教学中围绕少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族各民族互相离不开这个核心。我们做到了四讲：一是讲各民族共同开拓了祖国疆域。二讲，共同创造了中华民族灿烂的文明。三讲，各民族人民共同保卫着祖国的领土完整，维护着国家的统一。四讲，各族人民共同建设有中国特色的现代化国家，各族人民共同建设我们这美好的家园。

三、与智育、体育、美育相结合，突出民族团结教育。

民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。在民族团结教育教学中注意与其它学科相结合，在其他学科教学中注意渗透民族常识的教育。如语文、品德与社会、新疆等学科都可以渗透这方面的教育。结合音乐课学习认识到笛子、腰鼓等乐器都是少数民族人民创造出来的，都是中华民族灿烂文化的组成部分。体育课上，踢毽、拔河、蹴

球、民族团结接力等都列入了教学内容，使学生直接参加一些具有少数民族特色的传统体育运动。