领导者的心理素质资料

2020/9/12
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我国领导者的基本素质
政治素质 知识素质 专业素质 管理素质 心理素质 生理素质
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领导者的主要心理素质
自我概念 智慧品质 情感品质 性格 价值观
素质因为锻炼而变化和发展。 日本（10 ＋10） 美国：10大条件
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◎日本：领导者关键素质
十项品德：
使命感、责任感、信赖感、积极性、忠诚心、 进取心、忍耐性、公平感、热情、勇气
十项能力：
思维决定能力、规划能力、判断能力、洞察能Βιβλιοθήκη Baidu、 对人理解能力、培养下属能力、创造能力、 劝说能力、解决实 际问题能力、调动积极性能力
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1 领导者素质的理论
1·1传统特质论
领导者是天生的。 天才领导者的素质（Gibb,1969）：
善言，外表英俊，智力过人， 自信，心理健康，有支配欲，外向 而敏感。
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1·2 现代素质论
领导者素质是可以培养的， 是后天习得的。
领导者的心理素质
佐斌
华中师范大学心理学院
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内容提要
领导者素质理论 领导者的自我概念
领导者的智慧 领导者的情感 领导者的性格 领导者的价值观
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着”）
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4 领导者的情感
Ψ 情感：决定我们的幸福 人非草木，孰能无情 人的心理，情智合一 人的行为，情感动力 人的幸福，苦乐汇聚
情绪与情感
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1·3 魅力型领导理论
魅 力 型 领 导 理 论 ( Charismatic Leadership Theory) 是指领导者利用自身魅力鼓励追随 者并作出重大组织变革的一种领导理论。
魅力型领导理论从20世纪80年代起，日益 受到研究者的重视。这是因为随着经济全 球化的发展，市场竞争日趋激烈，各类组 织，尤其是企业迫切需要魅力型领导的改 革和创新精神，以对应环境变化的挑战。
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2 领导者的自我概念
我是谁？
请用“我是”为句首，造尽 量多的句子。时间5分钟。
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2·1 自我概念的内容 自我认识 自我原则 自我理想 自我表现：恰当展示自我
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4·1 人和动物共有的基本情绪
动物也有情绪，但是动物没有 情感。
人和动物：共有的情绪有四种。
猜一猜？
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（1）喜：愉快
喜：高兴、开心、得意洋 洋……
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2·2 自我概念的形成
我是谁？ 我为什么活着？ 我的理想是什么？ 我应该实践哪些原则？ 我有什么优点和特长？ 我有什么缺点和不足？ 我适合做什么事？ 我适合与什么样的人共事？ 我现在最大的愿望是什么？ 我是否已经努力？
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3 领导者的智慧素质
3·1 敏感力
捕捉信息的能力 信息联想能力 信息推理能力（逻辑） 信息反应能力
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3·2 表达力
言语表达能力
准确清晰度 情境匹配性 语言情绪性 幽默感 非言语沟通能力：肢体语言
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（2）怒：愤怒
怒：发火、恼羞成怒……
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（3）哀：悲伤
哀：悲哀、伤心、辛酸、郁闷……
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（4）惧：害怕
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3·3 社会认知力
自我知觉 他人知觉 人际关系知觉
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3·4 创造力
对新事物的敏感和包容 敢想(想象) 发散思维 聚合思维 脑筋急转弯（打破“ 功能固
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◎美国：企业家10大条件
合作精神、 决策才能 组织能力 、精于授权 善于应变 、 勇于负责 敢于求新 、 敢担风险 尊重他人 、 品德超人
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魅力型领导者的特征
豪斯(Robert House,1977)：三种 高度自信 支配他人的倾向 对自己的信念坚定不移。 本尼斯(w. Bennis,1980)；4种能力： 有远大目标和理想； 明确对下级讲清目标和理想，并使之认同； 对理想的贯彻始终和执著追求； 知道自己的力量并善于利用这种力量。
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康格（Conger，1998）：5特点：
远见卓识。 环境敏感。 成员需求敏感。 敢于冒险。 反传统。
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魅力的获得
魅力型领导理论强调领导者的 魅力可以通过素质培养、人际影 响和关系而获得。 个人素质型 人际影响型 关系互动型