农业导学案
八年级下册农业地理导学案.33
中国的农业导学案班级姓名【学习目标】1、说出农业的概念、农业的主要部门及主要产品2、了解我国农业优先发展的措施及取得的主要成就3、了解学习农业生产的重要性4、说出我国农业现代化发展方向【重点难点】重点:农业的部门难点:重要性【预习新知】1、农业的定义指。
2、农业包括的主要部门_______、_______ 、_______ 、_______ 。
3、以下活动,哪些属于农业生产活动()A.上山打野兔B.野外采蘑菇C.水塘养鱼4粮食产量居世界第一位的是。
活动一:探究农业与我们的关系活动二:1农业部门种植业是:林业是:畜牧业是:渔业是:2四大农业部门在生产中有哪些的应用?活动三:探究“农业的重要性”1、农业的重要性表现在那些方面?2、生产方面生活方面活动四1农业现代化的措施有那些?(政策)2农业现代化发展的具体表现有?活动五农业现代化发展的发展方向现代农业的功能有()()()()()现代农业的形态()()()【检测巩固】1.下列那些是来自于种植业()A森林B棉花C牛奶D茶叶2.关于我国退耕还林还草的首要目标是()A发展旅游B改善环境C发展畜牧业D增加木材和产草量3.世界上粮食产量最多的国家是()A.美国B.印度C.中国D.法国4.我国农业生产最主要的部门是()A.种植业B.林业C.畜牧业D.渔业5关于我国农业叙述不正确的是()A农业是国民经济基础B我国农业历史悠久C农业生产出来的产品都是生活资料D我国气候受季风影响大雨热同期有利于农业发展6关于农业叙述正确的是()A养奶牛不属于农业B农业生产就是生产粮食C农业生产的基本条件是土地资源D世界上农业生产的条件都相同。
《因地制宜发展农业》 导学案
《因地制宜发展农业》导学案一、学习目标1、理解因地制宜发展农业的重要性。
2、掌握影响农业生产的自然和社会经济因素。
3、学会分析不同地区因地制宜发展农业的实例。
二、学习重难点1、重点(1)影响农业区位选择的因素。
(2)因地制宜发展农业的原则和方法。
2、难点综合分析不同地区农业发展的条件,提出合理的发展方向。
三、知识梳理(一)农业区位因素1、自然因素(1)气候:包括光照、热量、降水等,直接影响农作物的种类、分布和生长周期。
例如,热带地区适合种植热带作物,如香蕉、橡胶等;温带地区适合种植小麦、玉米等。
(2)地形:影响农业的类型和规模。
山地适合发展林业和畜牧业,平原适合发展种植业。
(3)土壤:土壤的肥力、酸碱度、质地等影响农作物的生长和产量。
例如,肥沃的黑土适合种植大豆、玉米等作物。
(4)水源:是农业生产的必要条件,干旱地区的农业生产往往依赖于灌溉水源。
2、社会经济因素(1)市场:市场需求决定了农业生产的类型和规模。
当市场对某种农产品的需求增加时,农民会扩大生产规模。
(2)交通:便利的交通有利于农产品的运输和销售,扩大农产品的市场范围。
(3)政策:政府的农业政策会对农业生产产生引导和支持作用。
(4)劳动力:劳动力的数量和质量影响农业生产的方式和效率。
(5)科技:农业科技的进步可以提高农业生产效率,改良农作物品种等。
(二)因地制宜发展农业的原则1、宜农则农:在平原、河谷等地形平坦、土壤肥沃、水源充足的地区,优先发展种植业。
2、宜林则林:在山地、丘陵等地形起伏较大的地区,适合发展林业。
3、宜牧则牧:在草原广阔、气候适宜的地区,发展畜牧业。
4、宜渔则渔:在水域广阔、水源丰富的地区,发展渔业。
(三)因地制宜发展农业的实例1、东北地区(1)自然条件:地势平坦,土壤肥沃,雨热同期,但冬季寒冷漫长。
(2)农业类型:是我国重要的商品粮基地,主要种植玉米、大豆、小麦等作物,同时发展畜牧业。
2、南方地区(1)自然条件:气候温暖湿润,水热条件优越,地形多样。
湘教版八年级上册农业导学案2
(2)我国棉花生产主要集中在哪些地区?
(3 )我国甘蔗生产主要集中在哪些省区?
(4)我国种植面积最广的油料作物是什么?主要分布在什么地方?花生的主要产地是哪两个省?
(5)糖料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同?各主要分布在哪些省区?
一复习检测:
1、农业的五大部门分别是什么?哪一部门占主要地位?
2、我国的主要粮食作物有哪些?
二自主学习
(四)主要经济作物的分布:p6
1.经济作物的种类、特点和用途:
(1)种类:有、、、、等。背诵
(
(3)用途:有些经济作物是人们的,有些经济作物是重要的。
2.主要经济作物的分布:读图1-7和阅读材料“油料、糖料和饮料作物”完成下列各题:在书上找到答案画出来并且背诵。注意结合图找位置。
1、我国发展畜牧业的有利条件是什么?2、我国畜牧业的现状如何?
3、我国畜牧业分为畜牧业和畜牧业两大类,大致以毫米等降水量先为界。其中畜牧业占主要地位。见地图册8
4、我国商品生猪的主要产区:、、
三合作探究
1、在图1-10找出我国的四大牧区及优良牲畜品种。读图背图。※※
2、南方有一家制糖厂,设想在附近开辟一个甜菜生产基地,以满足制糖原料的需求。这种想法是否正确,为什么?
A、川、湘、豫B、渝、黔、川C、粤、桂、湘D、皖、湘、赣
2拓展题:请将下列农作物的主要地区分布填入表中相应位置。
小麦油菜甘蔗甜菜花生水稻
地区农作物
粮食作物
油料作物
糖料作物
秦岭-淮河一线以北
秦岭-淮河一线以南
收获与体会
四达标检测
1基础题
(1)我国油菜的最大产区是:-------------------------------------------()
《因地制宜发展农业》导学案.doc
【反馈练习】1.我国农业最主要的生产部门是A.种植业B.牧业2.我国牧区和农耕区的分界线是A.50亳米等降水量线C. 400C.渔业 D.林业B.200亳米等降水量线800亳米等降水量线( )D.长江中下游平原( )D.汕菜( )D.海南岛第四章第二节因地制宜发展农业(第1课时)班级学号姓名【学习目标】1.了解农业的概念,了解我国农业的发展现状。
2.认识我国农业地区分布的差异。
【重、难点】重点:农业的分类与作用。
难点:农业的地区差异及主要原因。
【新知预习】阅读教材P98—102,完成下列填空。
1 .农业是利用、等生物的生长发育规律,通过来获得产品的各部门。
2.农业是支撑国民经济建设和发展的产业。
3.我国农业的地区分布,主要表现为与, 与的差异。
4.东部半湿润和湿润的平原地区以业为主。
5.林业集中分布在和天然林区,及人工林区。
【导学过程】一、合作探究阅读课文P100图4.13中国农业的地区分布图,思考:(1)图中绿色部分(西部)地区主要农业部门是,这里有我国、、、四大牧区。
(2)黄色部分(东部)地区的农业生产部门有、、三个。
(3)这两部分大致以亳米的年降水量线为分界线,这条线大致把我国农业区分成东西两部分,东西差异也是我国农业分布最明显的差异。
(4)我国淡水渔业最发达的地区在 o二、通过木节课的学习,我收获了什么?请与同学们分享。
3.下列地区中,农作物可一年两熟的是A.华北平原B.海南岛C.东北平原4.东北地区播神面积最大的糖料作物是A.花生B.甜菜C.芝麻5.既是小麦产区,又是棉花产区的是A.洞庭湖平原B.东北平原C.渭河平原【课后作业】预习《因地制宜发展农业》第二课时P102-1071.支撑国民经济建与发展的基础产业是A.服务业B.交通运输业2.某同学的家乡河湖较多,最适宜发展( ) C.农业 D.工业( ) C.畜牧业 D.渔业第四章第二节因地制宜发展农业(第2课时)班级学号姓名【学习目标】1.理解因地制宜发展农业的必要性。
(完整版)中国的农业导学案
中国的农业导学案【学习目标】:1熟练掌握我国农业的分布特点,提高分析典型农业分布地区区位条件的能力。
2.自主学习,合作探究,运用案例法分析农业生产的地区差异和发展方向。
3.激情学习,享受快乐,树立因地制宜的理念,体验农业的地域差异。
【使用说明及学法指导】1、先通读教材,勾划课本并写上提示语、标注序号;再结合预习案进行知识梳理。
重点掌握::我国农业区的分布区域位置、特点、区位条件和发展方向;典型农业类型的特点。
2、完成预习案内容,写出探究题目要点。
3、将预习中不能解决的问题标识出来,并填写到“我的疑问”处。
预习案一、我国的农业地区分布1.种植业(1)读我国商品粮基地分布图,完成:图中数码所代表的商品粮基地是:①____、②____、③____、④____、⑤____、⑥____、⑦____、⑧____、⑨____。
(2)从干湿状况看,我国种植业区主要分布在、地区;从地形看,主要分布在_______地区。
(3)在右图中用红笔画出商品棉基地。
我国三大棉区是、、)比较我国不同地区种植业差异:地区主要地形区耕地类型作物熟制主要粮食作物主要经济作物秦岭淮河以北(北方地区)东北平原华北平原秦岭淮河以南长江中下游平原(5)下图是我国棉花、油菜、甜菜、甘蔗集中产区,依据图例填写表格。
2.畜牧业(1)畜牧业包括农区畜牧业和畜牧业。
(2)农区畜牧业:主要是指以________栽培为主的地区,尤其以_____________________________________和珠江三角洲最为集中,主要畜禽有____________________________。
(3)城市郊区畜牧业:主要分布在____________周围,受_______影响较大。
读我国牧区图,完成各项要求。
(4)图中牧区与农区的界线大致是____毫米年等降水量线。
(5)分别说出图中字母所代表的牧区名称:A是____牧区,B是____牧区,C是____牧区,D____牧区。
《稳步增长的农业导学案》
《稳步增长的农业》导学案导学目标:1. 了解农业在国民经济中的地位和作用。
2. 掌握农业稳步增长的重要性和影响因素。
3. 认识摩登农业发展的趋势和挑战。
导学内容:第一部分:农业在国民经济中的地位和作用农业作为国民经济的基础产业,在我国具有重要塞位和作用。
起首,农业是我国经济的基础,是国民经济的支柱。
其次,农业是我国人民生活的重要来源,直接干系到亿万农民的生计和国家的粮食安全。
再次,农业是我国工业化和城镇化的基础,农业的发展直接影响着我国工业和城镇化的经过。
第二部分:农业稳步增长的重要性和影响因素农业的稳步增长对于我国经济社会的发展具有重要意义。
起首,稳步增长可以保障国家粮食安全,维护国家经济稳定。
其次,农业的稳步增长可以带动农村经济发展,增进农民增收致富。
再次,农业的稳步增长可以增进农村地区的摩登化建设,实现城乡统筹发展。
影响农业稳步增长的因素有多方面,包括自然因素、经济因素、政策因素等。
第三部分:摩登农业发展的趋势和挑战随着科技的发展和社会的进步,农业也在不息发展和变革。
摩登农业发展的趋势主要包括产业化、规模化、信息化和生态化。
产业化是指农业生产向规模化、专业化和产业化方向发展;规模化是指农业生产逐渐形成大规模、高效益的生产模式;信息化是指农业生产运用信息技术,提高生产效率和管理水平;生态化是指农业生产注重生态环境珍爱,实现可持续发展。
同时,摩登农业也面临着诸多挑战,包括资源短缺、环境污染、市场竞争等。
导学活动:1. 小组讨论:请同砚们分组讨论农业在国民经济中的地位和作用,并总结出农业的重要性。
2. 观看视频:播放相关视频,让同砚们了解摩登农业的发展趋势和挑战,并就其中的关键点进行讨论。
3. 实地考察:组织同砚们进行农业生产基地的实地考察,了解当地农业发展情况,体验摩登农业的生产模式。
4. 专题讲座:邀请相关专家进行专题讲座,介绍农业的发展现状、政策支持和未来趋势,引导同砚们深入了解农业产业。
《因地制宜发展农业导学案》
《因地制宜发展农业》导学案一、导入农业是我国的基础产业,发展农业是实现国家粮食安全、推动农村经济发展的重要途径。
然而,由于我国幅员辽阔、地理环境复杂多样,各地的农业发展面临着不同的挑战和机遇。
因此,我们需要根据具体地区的特点,采取因地制宜的方式发展农业,实现农业的可持续发展。
二、进修目标1. 了解因地制宜发展农业的观点和意义。
2. 掌握根据地理环境、气候条件等因素制定农业发展方针的方法。
3. 能够分析我国不同地区的农业发展现状,并提出因地制宜的发展建议。
三、进修内容1. 什么是因地制宜发展农业?2. 如何根据地理环境、气候条件等因素制定农业发展方针?3. 我国不同地区的农业发展现状及存在的问题。
4. 因地制宜发展农业的意义和作用。
四、进修过程1. 什么是因地制宜发展农业?因地制宜是指根据当地的地理环境、气候条件、资源禀赋等因素,科学合理地制定农业发展方针和政策,实现农业生产的高效、高产和可持续发展。
因地制宜发展农业是一种适应自然规律、尊重地方特色的发展模式,能够最大限度地发挥土地资源的优势,提高农业生产效益。
2. 如何根据地理环境、气候条件等因素制定农业发展方针?根据地理环境、气候条件等因素制定农业发展方针需要进行科学评估和分析。
起首,要了解当地的土壤类型、水资源情况、气候特点等基本情况,然后结合农作物的发展特点和需求,确定适合种植的作物品种和种植方式。
同时,还要思量农产品市场需求、农民种植技术水对等因素,综合思量确定最佳的农业发展方向。
3. 我国不同地区的农业发展现状及存在的问题。
我国地域辽阔,气候和土壤条件各异,不同地区的农业发展现状存在差别。
一些地区由于气候干旱,土地贫瘠,农业生产受到严重影响;而另一些地区由于气候湿润,土地肥沃,农产品供大于求。
因此,需要因地制宜地制定发展农业的政策和措施,解决不同地区面临的问题。
4. 因地制宜发展农业的意义和作用。
因地制宜发展农业能够最大限度地利用当地资源,提高农业生产效益,增加农民收入,增进农村经济发展。
最新八年级人教版农业导学案
【学习目标】1、说出农业的概念、农业的主要部门并能通过学习例举生活中相关的农业事物和行为。
2、能够自己推断出农业最重要的原则—因地制宜。
3、能够根据本学期所学知识及老师提供的材料,因地制宜的制定出不同地区农业的发展方案,完成我国农业分布这一任务。
4、学习我国农业的发展并能够描绘农业未来发展趋向,体会并深刻认识农业的重要性。
【重点难点】重点:1、发展农业最重要的原则—因地制宜。
2、我国农业的分布。
难点:根据某地区的自然、人文条件,因地制宜的制定出本地区的农业发展方案。
【导入】以老师养的盆栽为例,判断这一行为属不属于农业行为,能不能说老师就是农民。
【自主学习】1、什么是农业?2、农业包括哪些部门?3、举例说明生活中哪些人、哪些行为是与农业有关系的?【自主探究-重点内容落实】1、农作物茁壮成长需要具备哪些条件?2、农业生产要遵循什么原则?【小组合作共研】活动:任务挑战,抽取任务卡获得相关信息。
全班分为八组同学分别被派往我国不同地区。
根据老师提供的素材,3-5分钟内因地制宜的制定出不同农业发展方案。
全国共分为北方、南方、西北、青藏四大地区,抽到同一地区的两个小组为竞争对手。
【成果展示】八大小组共同展示成果,将设计好的方案贴在展示区。
【趣味知识扩展——穿越游戏】乘坐时光机器跟老师一起了解我国农业发展历程,体会农业对我国的重要性。
每一小组上交一幅未来农业发展漫画图,根据现有实际大胆想象,作为本节课课后作业。
【教师归纳拓展】对本节课重难点知识进行归纳梳理总结,提出对下次课作业的要求。
《农业的分布导学案》
《农业的分布》导学案
一、导学目标
1. 了解农业在世界各地的分布情况和特点。
2. 掌握农业生产的影响因素和发展趋势。
3. 分析农业在不同地区的发展现状和问题。
二、导学内容
1. 农业的地理分布
2. 农业生产的影响因素
3. 农业的发展趋势
4. 农业发展中的问题和挑战
三、导学步骤
1. 导入:通过展示世界各地的农业地图,引导学生了解农业在不同地区的分布情况。
2. 进修:讲解农业的地理分布,包括发达国家和发展中国家的农业特点。
3. 练习:让学生分组讨论农业生产的影响因素,如气候、土壤、水资源等。
4. 总结:引导学生总结农业的发展趋势,如摩登化农业、有机农业等。
5. 拓展:讨论农业发展中存在的问题和挑战,如粮食安全、环境污染等。
6. 提问:组织学生进行互动问答,加深对农业地理分布的理解和认识。
四、导学反思
通过本节课的进修,学生应该能够对农业在世界各地的分布情况有更深入的了解,掌握农业生产的影响因素和发展趋势,同时能够分析农业发展中存在的问题和挑战。
在今后的进修和生活中,要注重环保和可持续发展,为农业的健康发展贡献自己的力量。
《农业导学案》
《农业》导学案一、导学目标:1. 了解农业的定义和作用;2. 掌握农业的发展历程和现状;3. 了解农业对经济、社会和环境的影响;4. 探讨农业可持续发展的重要性和措施。
二、导学内容:1. 农业的定义和作用:农业是指人类利用土地、水资源和气候条件,通过种植农作物、饲养畜生等活动,生产粮食、蔬菜、水果、畜禽产品等食品和原料的经济活动。
农业是人类社会最基本的产业,是维持人类生存和发展的重要基础。
2. 农业的发展历程和现状:(1)农业的起源和发展:农业起源于新石器时代,经过农耕、农牧民族的发展,逐渐形成了农业生产的基本模式。
(2)农业的现状:随着科技的发展和社会的进步,农业生产方式不息改进,农业机械化、化肥农药的应用广泛普及,农业生产水平不息提高,但也面临着资源浪费、环境污染等问题。
3. 农业对经济、社会和环境的影响:(1)经济:农业是国民经济的重要组成部分,农业生产直接干系到国家的粮食安全和农民的生计问题。
(2)社会:农业是农民的主要职业,直接干系到农民的生活水平宁社会稳定。
(3)环境:农业生产对土壤、水资源和空气质量等环境都会产生影响,需要采取措施珍爱环境。
4. 农业可持续发展的重要性和措施:(1)可持续发展:农业可持续发展是指在保障粮食安全的前提下,兼顾生态环境、经济效益和社会效益,实现农业的可持续性发展。
(2)措施:采用科学种植、合理施肥、水资源管理等措施,推动农业生产方式的转变,提高农业生产效率,减少对环境的影响,实现农业可持续发展。
三、导学问题:1. 什么是农业?农业的作用是什么?2. 农业的发展历程有哪些?农业现状存在哪些问题?3. 农业对经济、社会和环境有何影响?4. 农业可持续发展的重要性是什么?实现农业可持续发展需要采取哪些措施?四、拓展延伸:1. 请调查一下你所在地区的主要农作物和畜禽养殖情况,了解当地农业生产的特点。
2. 请分析一下当前农业生产中存在的问题,并提出改进措施。
3. 了解一些农业科技的应用,如何提高农业生产效率和质量。
《农业导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》
《农业》导学案第一课时导学目标:1. 了解农业的定义和进步历史;2. 精通农业在人类生活中的重要性;3. 理解农业生产的基本因素和生产方式;4. 了解农业摩登化进步的趋势和挑战。
导学内容:一、农业的定义和进步历史1. 农业是人类利用土地和其他自然资源进行生产的经济活动,包括种植业、畜牧业、渔业等。
2. 农业是人类社会的基础产业,是人类最早的经济活动之一。
3. 农业的进步历史可以分为原始农业、古代农业、中世纪农业、近代农业和摩登农业等阶段。
二、农业在人类生活中的重要性1. 农业是人类生存和进步的基础,为人类提供粮食、衣食住行等生活必需品。
2. 农业是国民经济的支柱产业,对国家经济进步和社会稳定起着重要作用。
3. 农业是农夫的生计来源,干系着农村社会的稳定和农夫的生活水平。
三、农业生产的基本因素和生产方式1. 农业生产的基本因素包括土地、劳动力、资金、技术等。
2. 农业生产方式包括传统农业、集约化农业、有机农业、摩登农业等。
3. 农业生产方式的选择取决于土地资源、劳动力水平、技术水对等因素。
四、农业摩登化进步的趋势和挑战1. 农业摩登化是农业进步的必定趋势,包括提高农业生产效率、改善农产品质量、保卫环境等方面。
2. 农业摩登化面临的挑战包括土地资源短缺、气候变化、市场波动等问题。
3. 农业摩登化需要政府、企业、农夫等各方共同尽力,推动农业产业升级和可持续进步。
导学活动:1. 查阅相关资料,了解农业的定义和进步历史,做简要介绍。
2. 分组谈论农业在人类生活中的重要性,总结并汇报。
3. 观看农业生产的视频,了解农业生产的基本因素和生产方式。
4. 小组展开谈论,探讨农业摩登化的趋势和挑战,提出解决方案。
导学反思:通过本节课的进修,同砚们对农业有了更深度的了解,明白了农业在人类生活中的重要性以及农业摩登化的进步趋势和挑战。
期望同砚们能够关注农业问题,乐观参与农业摩登化建设,为实现农业可持续进步贡献自己的力气。
4.2农业(第2课时)(导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1
4.2《农业》第二课时导学案姓名:___________ 班级:__________ 时间:__________【学习目标】1.理解我国农业在地区分布上产生差异的因素。
2.通过案例分析因地制宜发展农业的意义。
【学习重难点】1.重点:理解我国农业在地区分布上产生差异的因素。
2.难点:通过案例分析因地制宜发展农业的意义。
【自主学习——知识清单】1.我国各地_________存在很大的差异,每个地方发展农业都存在优势和不足,因此要把农业生产部门布局在最适合它发展的地区,这就是“_________”。
2.这里地形______,水土容易流失,发展林业可以_______,这叫“宜林则林”。
3.这里地形______,土壤肥沃,水源丰富,利于耕作,这叫“_________”。
4.这里牧草生长良好,适宜发展______业,这叫“_________”。
5.这里河湖较多,适宜发展渔业,这叫“_________”。
【学习探究】1.活动:探究学习——自然条件和农业活动安排:小组合作讨论根据因地制宜发展农业的要求,结合我国的自然条件,分析我国的农业部门分别适合哪些自然条件。
农业类型自然条件种植业渔业畜牧业林业2.活动:合作探究——因地制宜的发展农业活动安排:在图4.15中图中,有位于我国东南沿海某区域的A、B、C、D四地。
其中,A为城市郊区,B为远离城市的平原地区,C为山地,D为海洋。
据此完成下列问题。
(1)根据因地制宜的原则,在A、B、C、D四地合理布局农业,并说明你的理由。
(2)家住A地的小雨,向村里建议减少水稻种植面积,改种蔬菜、花卉,发展鱼肉如禽蛋生产,你认为可行吗?请说明你的理由。
3.活动:重点突破——因地制宜的发展农业活动安排:如图是我国东南沿海某地等高线图。
从因地制宜发展农业的角度考虑,请给下列地区选择适合的农业部门。
甲地a种植花卉、蔬菜等乙地b种植果树丙地c发展海水养殖丁地d种植水稻、、、【课堂检测】1.人类的生产、生活受地理环境的影响和制约,其表现在()A.干旱地区适宜种水稻B.兴建工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输等条件C.乳产品加工厂要靠近矿山D.服装厂要选择在农村边远地区2.下列做法符合“绿水青山就是金山银山”理念的是()A.山东丘陵地区大面积种植柑橘B.内蒙古高原地区退耕还林还草C.青藏高原地区增加放牧牲畜的数量D.长江中下游平原地区大力发展林业生产3.本着因地制宜的原则,下列地区农业发展方向正确的是()A.内蒙古高原发展畜牧业B.海南岛大力发展棉花生产C.东北平原发展冬小麦种植D.四川盆地发展热带经济作物4.图示意我国某区域东西向地形剖面及年降水量分布,根据因地制宜的原则,甲地、大兴安岭、东北平原最适宜发展的农业部门分别是()A.林业、畜牧业、种植业B.种植业、林业、畜牧业C.畜牧业、种植业、林业D.畜牧业、林业、种植业发展农业生产要因地制宜。
《原始农业与史前社 会》 导学案
《原始农业与史前社会》导学案一、学习目标1、了解原始农业产生的背景和发展历程。
2、掌握原始农业的主要生产方式和技术。
3、理解原始农业对史前社会经济、政治、文化等方面的影响。
二、学习重难点1、重点(1)原始农业产生的原因和条件。
(2)原始农业的主要作物和生产工具。
(3)原始农业对史前社会发展的重要意义。
2、难点(1)分析原始农业与采集、狩猎经济的关系。
(2)探讨原始农业如何推动史前社会的社会组织和制度变革。
三、知识梳理(一)原始农业的起源1、背景在漫长的史前时期,人类主要依靠采集和狩猎获取食物。
然而,随着人口的增长和环境的变化,这种方式逐渐难以满足人们的生存需求。
(1)人口的增加使得采集和狩猎所获得的食物资源相对不足,迫使人类寻找新的食物来源。
(2)气候的变化导致一些地区的动植物资源减少,人们不得不探索新的生存方式。
2、时间和地点大约在一万年前,原始农业首先在亚洲、非洲和美洲的一些地区出现。
(二)原始农业的发展历程1、刀耕火种阶段这是原始农业的早期阶段,人们使用简单的石制工具,砍伐树木,焚烧草木,在土地上播种。
(1)生产工具:主要有石斧、石锛等。
(2)作物:以粟、黍、稻等为主。
2、耜耕阶段随着生产技术的进步,人们发明了耒耜等翻土工具,农业生产效率有所提高。
(1)生产工具:耒耜、石锄等。
(2)作物:除了早期的作物外,还增加了麦类等。
3、灌溉农业阶段人们开始修建灌溉设施,发展灌溉农业,进一步提高了农作物的产量。
(1)生产工具:出现了青铜工具。
(2)作物:品种更加丰富。
(三)原始农业的生产方式和技术1、生产方式(1)集体劳动:在原始社会,农业生产通常是由部落或氏族成员共同进行的。
(2)简单协作:人们分工合作,共同完成播种、收割等工作。
2、生产技术(1)选种和育种:人们逐渐学会挑选优良的种子进行播种,以提高农作物的产量和质量。
(2)施肥:利用动物粪便和草木灰等作为肥料,增加土地的肥力。
(3)农田管理:包括除草、防虫等措施。
因地制宜发展农业导学案
第二节:因地制宜发展农业教案:一、出示教学目标导课:“春种一粒粟,秋收万颗子”“锄禾日当午,汗滴禾下土”这些诗句描写的都是关于农业的,说明自古以来,人们都非常重视农业。
今天我们来学习有关我国农业的知识。
请看学习目标:1、知道农业的主要部门,农业的重要性2、我国农业分布的差异。
二、学习指导新课探究:(过渡:农业与我们有怎样的关系呢?板书课题)我们先来谈谈农业与我们的关系:(一)农业与我们:(自学指导一:读课本P107—108回答)(在课本中找出答案并在书中划出)1、什么是农业?农业的主要部门有哪些?发展农业有什么意义?(教师检测,同学回答补充)〖点拨明确〗:我们的吃、穿、用都来自农业。
过渡:我国的农业是怎样分布的呢?(二)我国农业的地区分布(自学指导二:读课本P109文字及图4.13说明回答)(在课本中找出答案并在书中划出)2、我国的种植业分布在哪里?以种植什么作物为主?为什么这样分布,与什么有关系?3、畜牧业主要分布在哪里?畜牧业的分布与降水有怎样关系?我国有几大牧区?都有什么著名的畜牧品种?4、我国的林业主要分布在哪里?属于什么地形区?降水情况怎样?属于什么干湿地区?5、我国渔业是怎样分布的?我国淡水渔业最发达的地区是哪里?分析我国的农业为什么这样分布?(教师检测,同学回答补充)〖点拨明确〗:表现为东部与西部、南方与北方的差异。
三、巩固记忆本节课知识点我们已梳理清楚,现在给大家10分钟背诵2、3、4、5四、当堂训练填写下表:五、教师小结农业的地区差异不仅体现在水平方向上的差异,而且包括垂直方向上的差异。
这为山区的农业发展提供了一个很好的范例。
各地区农业的发展要受自然条件和社会经济条件的影响。
只有因地制宜才能发展好我国的农业。
(周村三中初一地理王旭)。
《农业的分布导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《农业的分布》导学案第一课时一、导入大家好,今日我们要进修的主题是《农业的分布》。
农业是人类社会最基础、最重要的产业之一,它直接干系到人类的生存和进步。
通过进修农业的分布,我们可以了解不同地区的农业进步状况,精通农业生产的特点和规律,为我们的生活和进修提供更多的知识和启迪。
二、目标1. 了解农业的定义和意义;2. 精通农业在世界各地的分布规律;3. 分析农业分布的影响因素;4. 理解农业在不同地区的进步特点。
三、进修内容1. 农业的定义和意义- 什么是农业?农业是指人类利用土地、水资源和气候条件进行种植和养殖的生产活动。
它是人类生存和进步的基础,是支持社会经济的重要产业。
- 农业的意义:满足人类的食物需求、提供就业机缘、增进农村经济进步、维护生态平衡等。
2. 农业在世界各地的分布规律- 农业分布的一般规律:农业主要集中在气候适合、土地肥沃、水资源丰富的地区。
- 不同地区的农业特点:发达国家农业技术先进、生产效率高;进步中国家农业劳动力密集、生产水平较低。
3. 农业分布的影响因素- 自然因素:气候、土壤、水资源等;- 经济因素:技术水平、市场需求、政策支持等;- 社会因素:人口分布、文化传统、政治稳定等。
4. 农业在不同地区的进步特点- 发达国家:农业摩登化、规模化生产、科技支持;- 进步中国家:农业劳动密集、小农经济、农村贫困。
四、进修方法1. 阅读相关资料,了解农业的基本观点和进步历程;2. 观看地图、图片,精通不同地区的农业分布状况;3. 分组谈论、展示,分享各自对农业分布的熟识和见解;4. 实地考察,了解当地农业生产状况,亲身体验农业劳动的辛苦和乐趣。
五、教室练习1. 什么是农业?它的意义是什么?2. 请简要说明农业在世界各地的分布规律。
3. 分析影响农业分布的因素有哪些?请举例说明。
4. 发达国家和进步中国家的农业进步有何不同?请进行比较分析。
六、拓展延伸1. 了解中国不同地区的农业进步状况,比较东部、中部和西部地区的农业特点;2. 探究农业摩登化的进步趋势和挑战,分析农业可持续进步的路径和措施;3. 参与社区农业活动,体验农耕文化的魅力,感受农业劳动的意义和价值。
第一节 农业 导学案
信心来自于实力,实力来自于勤奋第一节农业编制人:李萍编制时间:2013-12-22【复习目标】(复习时,你要攻克以下目标,试试看吧)1、知道农业的概念、部门及其主要产品。
2、掌握我国主要粮食作物和经济作物种类及其分布。
3、记住我国畜牧业的分布特点及其四大牧区的名称、优良畜种。
【知识回顾】温馨提示:1、结合课本自主复习完成下列内容,标记出有疑问的地方后小组交流。
2、交流完后,迅速巩固并同位互查。
一、让“土地奉献”的产业及农业的发展1、农业:直接利用所从事的生产活动,一种植让“土地奉献”的产业。
2、在图中横线上填注农业部门的名称。
3、农产品产量已居世界第一位的:_____、肉类、____、茶叶、_____、水果等。
二、主要农作物的分布1、粮食作物⑴根据播种期不同,小麦有与之分,界线是。
⑵在图中填注商品粮基地:2.经济作物⑴我国经济作物种类有:、、、、等,它们通常具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特点。
(2)读课本P88页阅读及图4-10,完成下列空格三、畜牧业分布Array 1、畜牧业分为畜牧业和畜牧业两种。
其中饲养的牲畜占全国的80%,是城乡人们的肉、奶、蛋主要来源于。
2、图中字母所代表的牧区名称:A 牧区、B 牧区、C 牧区、D 牧区。
3、连一连:将图中优良畜种与所在牧区连线。
信心来自于实力,实力来自于勤奋4、我国商品生猪的生产基地 省、 省、 省。
【回归生活】(温馨提示:先独立思考、整理答案;然后小组交流、准备展示)1.阅读材料,回答问题。
材料一 图一中各地自然环境各不同:A 地地形陡峭,水土容易流失;B 地地形平坦、土壤肥沃、水源丰富;C 地降水较少,但是牧草生长良好;D 地河湖较多。
材料二 图二中的E 、F 、G 三地, E 为城市中心区,F 为城市郊区, G 为远离城市的地区。
(1)材料一中的A 、B 、C 、D 四个地区分别适合哪种农业生产?(2) 材料二中F 、G 两地的农民面临两种选择:①种植水稻、小麦、玉米;②种植蔬菜、花卉,发展肉、乳、禽、蛋生产。
《原始农业与史前社 会》 导学案
《原始农业与史前社会》导学案一、学习目标1、了解原始农业的起源和发展过程。
2、掌握原始农业对史前社会经济、社会组织和文化的影响。
3、分析史前社会的特点及其与原始农业的相互关系。
二、学习重难点1、重点(1)原始农业的产生条件和主要类型。
(2)原始农业如何改变史前社会的生产方式和生活方式。
2、难点(1)理解原始农业在史前社会演进中的作用机制。
(2)探讨史前社会中农业与其他经济活动的关系。
三、知识梳理(一)原始农业的起源1、时间:大约在一万年前。
2、地点:多个地区独立起源,如西亚的两河流域、中国的黄河流域和长江流域等。
3、起源条件(1)气候的变化:末次冰期结束后,气候逐渐变暖,为农作物的生长提供了适宜的环境。
(2)人口的增长:导致采集和狩猎难以满足食物需求,促使人们寻找新的食物来源。
(3)植物的驯化:人们对野生植物的长期观察和选择,逐渐培育出适合种植的农作物品种。
(二)原始农业的主要类型1、旱作农业以种植粟、黍、麦等耐旱作物为主,主要分布在北方地区。
2、水田农业以种植水稻为主,主要分布在南方地区。
(三)原始农业对史前社会经济的影响1、生产方式的转变从采集和狩猎为主转向以农业种植和家畜饲养为主,提高了食物的稳定性和产量。
2、劳动分工的出现农业生产需要长期的劳动投入,促使一部分人专门从事农业生产,而其他人则从事手工业、狩猎等活动。
3、剩余产品的产生为社会的进一步发展提供了物质基础,促进了交换和贸易的发展。
(四)原始农业对史前社会组织的影响1、定居生活的形成农业生产需要固定的土地和住所,人们开始建造房屋,形成村落。
2、社会组织的复杂化人口的增加和定居生活的发展,导致社会组织逐渐从简单的氏族公社向更复杂的部落联盟演变。
3、社会等级的分化剩余产品的出现和分配不均,导致社会成员之间出现贫富差距,进而产生了社会等级的分化。
(五)原始农业对史前社会文化的影响1、宗教信仰的变化与农业生产相关的自然崇拜和神灵信仰逐渐兴起,如对土地神、谷神的崇拜。
【K12学习】八年级地理上册《农业》课时导学案人教版
八年级地理上册《农业》课时导学案人教版第四章第二节农业【学习目标】了解我国农业的发展概况。
了解农业在国民经济发展中的地位。
能够运用资料并联系实际,说明我国农业在地区分布上的差异。
【学习重点】掌握我国农业在地区分布上的差异。
【学习难点】分析导致我国农业地区分布差异的原因。
【学习过程】一、农业与我们【自学导航】认真阅读教材,你能独立解决下列问题!学法提示:采取阅读课本内容与图相结合的方法看课本P90页――P91页内容,完成:你理解的农业是什么?举例说明农业与我们生活的密切关系。
农业是支撑国民经济建设与发展的产业。
完成P92页活动2。
二、农业的地区分布读P93页课文内容和图4.10完成:我国东部与西部地区各发展什么农业?造成这种差异的主要原因是什么?在降水稀少的西部地区,种植业分布在哪些地区?为什么会在这些地区发展种植业?在东部地区,各种类型的农业主要集中在哪些地区?种植业:天然林林业:人工林海洋渔业:淡水渔业:【交流展示】同桌或小组交流学习结果合作探究】师生共同研讨解决:讨论造成我国农业分布差异的主要原因?【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获总结在下面【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样,快来检测一下双基训练一、选择题我国四大牧区在自然条件方面共同的特征是A.都处在高寒地区B.都处在干旱地区c.降水都比较少D.都有广阔的天然草场读我国南北方农业分布图完成2――4题我国的小麦主要分布在A.东部季风区B.秦岭-淮河以北c.秦岭-淮河以南D.西南地区我国的棉花主要分布在A.秦岭-淮河以北B.长江流域、华北平原和东南沿海的丘陵地区c.华北平原中南部、长江中下游平原D.x疆南部和青藏高原地区我国播种面积最大的油料作物是油菜,它主要分布在A.东南沿海B.华北平原c.长江流域D.内蒙古高原东部珠江三角洲的作物熟制是A.一年一熟B.一年二熟c.一年三熟D.两年三熟导致我国南方与北方耕地类型差异的主要自然因素是A.地形B.热量c.降水D.土壤二、填表比较我国南北方农业分布的差异地区秦岭-淮河以北秦岭-淮河以南耕地类型耕作制度粮食作物油料作物糖料作物纤维作物三、请判断下列说法是否正确苹果生长在亚热带甘蔗生长在热带、亚热带柑橘生长在中温带甜菜生长在暖温带课后反思:。
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湘教版八年级地理下册第一章中国的主要产业第一节农业导学案
教学资源2010-11-24 10:53:30 阅读573 评论0 字号:大中小订阅
第一章第一节农业导学案
学习目标
1.知道农业的概念,理解我国农业的地区差异与原因。
2.理解我国农业发展方向与因地制宜安排农业生产。
3.理解我国农业部门布局与环境之间的关系。
重点:运用地图说出小麦水稻的主要分布区
说出主要经济作物的分布和四大牧区
难点:分析出口农产品基地主要分布在沿海地区的原因
【预习导学】
1、我国是历史上最早种植____、_____的国家,也是最早_______,还是世界上最早栽培_____树的国家。
2、我国哪些农产品产量居世界第一位?
3、我国农业的发展成就表现在哪些方面?
4、比较南方和北方的农作物
粮食作物油料作物糖料作物
北方地区
南方地区
5、我国经济作物主要有哪些?经济作物有什么特点?
6、种植面积最广的油料作物是____,最大产区是_______流域。
花生的主要产区____ _____。
7、甘蔗性喜湿热,主要分布在_____及_______盆地。
_____________自治区为最大产区。
甜菜性喜温凉,主要分布在_______、_______、________和新疆北部。
8、茶主要分布在、、等省
9、我国主要的农产品出口基地有。
10、什么是旅游农业?外向型农业?珠江三角洲和江汉平原哪一个更适宜于发展外向型农业?
11、我国的四大牧区是哪几个?四大牧区的代表畜种有哪些?
【交流展示】
(一)、农业的地区分布
西部:以畜牧业为主
内蒙古牧区
新疆牧区
四大牧区青海牧区
西藏牧区
种植业只分布在有灌溉水源的河谷、平原和绿洲
棉花产区:新疆南部东部:林业、渔业、种植业
林业:分布在东北、西南和东南的山地、丘陵
渔业:分布在东部沿海、长江中下游平原
种植业:湿润、半湿润的平原和盆地
小麦、甜菜旱地
花生、棉花一年一熟和两熟
北方秦岭-淮河
水稻、甘蔗
油菜、棉花
(二)、我国农业面临的问题:人口增加;耕地减少;自然灾害频繁;环境污染;水土流失。
对策:调整农业结构,发展多种经营,;运用现代技术,发展优质、高产、高效农业。
【重难点突破】
题型一:我国农业分布的地区差异。
(08.湖南)“玉米黄,高粱红,大地笼罩青纱帐”,存在这种农业生产景观的是()
A青藏高原B东北平原C塔里木盆地D长江中下游平原
题型二:影响农业生产的因素
(08.邯郸)山东广饶花官乡以大蒜种植取代小麦,大蒜成为该乡的主导产品,其主要考虑因素是()
A气候B地形C市场D技术
【知识拓展】
1.(2008.重庆)读图“我国主要商品粮基地分布示意图”,完成下列各题。
⑴填出图中字母所代表的商品量基地名称A_________B________C_________
D________E_____________
⑵除以上商品粮基地外,还有哪些地方建立了商品粮基地?请在图中适当位置画出来。
2.(2008.黄冈)我地某镇请初中毕业学生规划新城镇周围农业发展蓝图,该镇学生利用所学知识,发挥集体的聪明才智,很快绘制了一副规划图(如图),并拿出了最佳方案。
请你按①②③④的顺序,判断他们的最佳方案是哪一个()
A①蔬菜②花卉③养猪④小麦
B①小麦②花卉③养猪④蔬菜
C①小麦②蔬菜③花卉④养猪
D①小麦②养猪③花卉④蔬菜
【达标测评】
1、(2008.江西)下面四幅图是我国冬小麦、油菜、水稻和甜菜的集中产区分布,图序与排序一致的是()
A甲油菜乙冬小麦丙水稻丁甜菜B甲水稻乙甜菜丙油菜丁冬小麦
C甲甜菜乙冬小麦丙水稻丁油菜D甲冬小麦乙水稻丙甜菜丁油菜
2、(2008.四川)位于秦岭—淮河以南,又位于长江中下游地区的商品粮基地是()
A三江平原B成都平原C珠江三角洲D鄱阳湖平原
3、(2008.荆门)下列四个地区中,农业生产部门以畜牧业为主的是()
A华北平原B内蒙古平原C东南丘陵D长江中下游平原
4、(08.云南)读下图,该图反映了2001年美国和中国依靠科技转化而来的产值占农业新增总产值的百分比。
下面有关叙述正确的是()
A美国主要依靠非科技投入增加农业产值
B中国主要依靠科技投入增加农业产值
C美国依靠科技投入增加农业产值占农业新增总产值的60%
D中国依靠科技投入增加的农业产值占农业新增总产值的70%
5、(2008.吉林)在美国的密西西比河下游地区,也分布着大片稻田,但采用大规模的旱地直播技术进行生产,而我国水稻种植为水田耕作。
我国与美国种植水稻方式的差别,主要受什么影响()
A地形B水源C劳动力D科学技术
6、(08.荆州)我国地域辽阔,农业生产的地区差异十分明显,种植业主要分布在()
A寒冷的高原地区B湿润的低山丘陵地区
C湿润和半湿润的平原地区D温带草原地区
7、(2008.唐山)下图所示我国两种农事活动场景,与①、②所示农事活动相符的是
A.①种小麦②摘棉花B.①插稻秧②采茶
C.①种青稞②摘大豆D.①种玉米②植桑养蚕
(2008.厦门)读图,完成8-10题:
8. 我国耕地主要分布在()
A.西北内陆的高原、盆地
B.东部季风区的平原和盆地
C.南方的山地、丘陵
D.北方的高原、山地
9. 我国林地主要分布在()
①东北②西南③东南④西北
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
10. 我国西北、北部草地广布,适宜放牧。
我国四大牧区是指()
①青海②山东③西藏④内蒙古⑤海南⑥新疆
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ③④⑤⑥
D. ①③④⑥
11.(08.唐山)读我国温带季风区某地区示意图,回答问题。
(1)甲、乙、丙、丁四片耕地中最应退耕还林(草)是,其理由是。
(2)简要说明该地形成村庄(聚落)的有利自然条件。
12.(2008.桂林)既有小麦产区,又有棉花产区的是()
A宁夏平原B黄淮平原C三江平原D洞庭湖平原
13.(2008.咸宁)下面农作物与它的生产地相适宜的是()
A甘蔗—新疆B青稞—海南岛C冬小麦—华北平原D柑橘—河北省
14.(2008.威海)下列做法符合因地制宜发展农业观点的是()
A在吐鲁番盆地利用丰富的坎儿井大面积种植水稻
B在长江中下游地区利用丰富的河湖资源发展淡水鱼养殖
C在西双版纳利用丰富的热量资源大量种植棉花
D在山地迎风坡利用降水较多的优势大面积种植粮食
15.(2008.威海)关于我国畜牧业主要分布在()
A干旱、半干旱地区B平原地区C人口稠密地区D季风区
16.(2008.泰安)下列四位同学对家乡因地制宜利用土地资源的叙述,错误的是
17.(2008.潍坊)本着因地制宜发展农业的原则,下列说法正确的是( )
A.在新疆塔里木河流域,大力发展水稻种植业B.黄土高原地区,发展垦荒种粮
C.东北平原地区大力发展棉花生产D.在江南低山丘陵地区发展水果和林业生产
18.(2008.东营)下列对土地资源的开发利用合理的是
A.在陡坡上毁林开荒,开垦梯田B.禁止乱伐森林,滥垦草原,防止土地沙漠化C大面积围湖造田,扩大耕地面积D.大量增加放牧牲畜的数量,提高草场利用率
19.(2008.恩施)农业发展要有适宜的土地、热量、水和光照等条件。
根据你的学习,你认为下列优势农产品区域布局规划合理的是()
A黄淮海水稻产业带B东北热带经济作物产业带
C长江流域油菜和柑橘产业带D新疆水产品产业带
(2008.聊城)2008年春节前后,电视剧《闯关东》在全国热播。
故事讲述的是解放前以朱开山一家为典型的山东人到东北谋生创业的艰苦历程。
据此完成20~21题。
20、电视剧中,大量山东人奔赴东北去开荒谋生,主要原因是当时东北地区
A、地广人稀,土壤肥沃
B、森林资源丰富
C、社会秩序安全稳定
D、交通便利
21、原来被称作“北大荒”的东北平原,现早已成为全国著名的“北大仓”。
下列关于东北平原和华北平原的比较,不正确的是()
A、东北平原—春小麦,华北平原—冬小麦
B、东北平原—一年一熟,华北平原—一年两熟或两年三熟
C、东北平原—中温带,华北平原—暖温带
D、东北平原—湿润地区,华北平原—半湿润地区
【课堂总结反思】
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