中国的农业导学案配餐
八上地理中国的农业(第1课时)优质课导学案(含拓展训练、当堂达标带答案很实用!)
八上第四章第一节农业（第1课时）【学习目标】1.知道农业的概念，理解我国农业的地区差异与原因。
2.理解我国农业发展方向与因地制宜安排农业生产。
3.理解我国农业部门布局与环境之间的关系。
【学习重点】运用地图说出小麦水稻的主要分布区说出主要经济作物的分布和四大牧区；【学习过程】（教师寄语：积极参与，解开地理之谜）一、课前预习【预习指导】：在解决问题之前必须仔细阅读教材，并用铅笔及时圈画认为重要的知识点，然后根据预习内容再次阅读教材，在阅读中深入思考，独立完成每个预习任务。
学习任务一：阅读教材p83，了解让“土地奉献”的产业,哪些生产活动属于农业？学习任务二：阅读教材p86-P89，了解中国农业的发展情况。
1、我国是历史上最早种植、的国家，也是最早的国家。
任务三：阅读教材p84，认识主要农作物的分布。
1.农作物包括_________________和_________ 。
粮食作物以，也是重要的和________________.2.南方属于水稻集中产区，北方属于的集中产区、_______ 相对分散。
是重要的粮食产区。
3.阅读课本材料p86-87，完成表格。
作物分类分布地区粮食作物（小麦）油料作物（花生）糖料作物（甘蔗）饮料作物（茶）纤维作物（棉花)二、预习诊断1、我们生活所需的粮食，蔬菜棉布食油等来源于（）A、林业B、渔业C、牧业D、种植业2、“玉米黄，高粱红，大地笼罩青纱帐”，存在这种农业生产景观的是（）A青藏高原 B东北平原C塔里木盆地 D长江中下游平原3、下图农业生产活动常见于我国的( )。
A、东南丘陵 B、山东丘陵 C、吐鲁番盆地 D、黄土高原4、种植业是农业生产的重要部门，我国种植业适宜分布在（）A.东北、西南和东南的山 B．西部天然草场广布的地区C．东部湿润、半湿润的平原 D．东部沿海大陆架【拓展训练】1、下列农作物与其主要分布地区的组合，正确的是( )。
A、小麦——东北平原B、棉花——南部沿海地区C、甘蔗——青藏高原D、花生——黑龙江、吉林2、山东鲁花集团有限公司是一家大型的民营企业、中国民族品牌、农业产业化国家重点龙头企业，花生油年生产能力80万吨，为中国花生油第一品牌。
重庆市璧山县大路中学高二地理《中国的农业》导学案
基础知识1、我国农业结构的变化和特点。
2、我国主要粮食作物和经济作物的分布。
3、我国四大牧区的畜牧业发展状况。
4、我国林业和水产业的发展概况。
5、科技兴农与农业产业化的意义。
6、我国优势农产品及其区域布局基本技能1、能够利用图表和资料分析说明我国南北耕作制度的差异及原因。
2、能够利用图表分析国内外市场的变化对我国种植业结构和作物品种的影响。
3、能够在中国土地利用分布图上准确说出我国主要粮食作物和经济作物的分布区域，并能分析说明各自的生长条件。
4、能够结合自然条件分析说明我国四大牧区畜牧业发展的不同特点。
5、能够结合一个地区的自然和人文地理条件，分析说明该地区农业发展的有利条件和不利因素，以及应采取的措施。
6、能够利用典型案例，分析说明我国农业发展方向。
重点难点1、从气候、地形等自然条件分析我国南北耕作制度的差异。
2、我国农业分布概况及主要影响因素。
3、如何因地制宜地发展农业。
【基础知识必备】一、我国农业的发展我国农业产值比重过大，和比重过小。
二、我国的种植业（一）主要粮食作物及其分布思考：我国小麦和水稻主要分布区的光、热、水等自然条件？注：我国主要商品粮基地（地图册P178）(二)主要经济作物及其分布⑴棉花①习性：②分布：多在和，重点区域、、⑵油菜①习性：，我国最重要的油料作物。
②集中产区：⑶甘蔗①习性：②分布：带和带（包括、、、、、等）⑷甜菜①习性：②分布：以北的中温带。
包括、、，种植最多。
思考：1、影响种植业分布的自然条件？2、中国的粮食问题和主要的解决途径？。
三、畜牧业1、包括、、。
2、我国四大牧区：、、、。
四、水产业水产品出口在农产品出口中居位。
五、特色农业：②坝子农业:【拓展延伸】我国农业存在的主要问题是？【练一练】：读我国东北区域图，回答下面两题1、A、B两平原农业生产的机械化水平高，商品率高的原因是A．冬季严寒，病虫害少B．夏季白昼时间长，日照时间长C.春季积雪和冻土融化，水分条件好D．地势平坦开阔，地广人稀2、关于右图中A、B两省农业发展的叙述，正确的是①荒地、沼泽面积广大，应大规模开垦为耕地②适宜建设商品粮和乳肉等农产品基地③制约农业发展的主要原因是干旱缺水和低温冷害④退耕还林、还草、还湿地是当地环境保护的重要措施A.①③B.②④C.①④D.③④能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射（PAR）。
湘教版八上第一节中国的农业导学案.doc
第一章第一节中国的农业复习目标1、掌握我国农业分布与发展状况；理解因地制宜发展农业。
2、正确区分农作物的种类与分布；知道我国的商品粮基地、重要的畜牧业、基地和优良畜牧品种。
3、我国种植业的分布地区，南北方的作物热制和种植作物的差异，商品粮基地，畜牧基地，农业的状况和调整。
1、农业概述（1）农业的概念利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门.统称为农业。
它包括种植业、林业.畜牧业.、渔业等部门。
（2）农业是我国国民经济的基础，无农不稳农业生产不仅为人们的日常生活提供必须的吃、穿、用等物质资料，还给工业生产提供大量的原材料和消费市场,因此，农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。
（3）农业的对象和产品农业的对象和产品：农业的劳动对象是有牛命的动物、植物,获得的产品是动物、植物本身。
2、农业的地区分布差异我国农业的地区分布，主要表现为东部与西部，南知与北方的差异。
（1）东部与西部的差异（2）东部地区南方与北方的差异（3）山区农业分布、农作物种类、耕作制度随海拔高低的不同而不同。
3、发展农业要因地制宜（1）影响农业的自然条件：气候地形、土壤、水源。
%1气候干旱、地形较平坦、草原广阔一宜牧则牧（牧业）。
%1人形平坦、土壤肥沃、水源丰富一一宜粮则粮（耕作业）。
%1气候湿润、河湖众多一一宜渔则渔（渔业）。
%1地形陡峭、水土易流失一一宜林则林（林业）。
（2）影响农业的社会经济条件%1与城市或工矿区的距离，城市郊区种植蔬菜、花卉，发展肉、乳、禽、蛋生产。
%1市场需求量。
③农业技术装备。
④农民文化技术水平。
⑤政策导向。
4、我国农业成就及面临的挑战与对策（1）、改革开放以来的成就改革开放以来，依靠科技进步和推广良种，主要农产品产量居世界前列,植皇等主要农产品实现了由长期短缺致总最基本平衡、丰年有余的历史性转变。
（2）面临的主要问题人口增加、耕地不断减少、水土流失严重、自然灾害多发、环境污染等。
4.1《中国的农业》导学案
1.1《农业》导学案班级________姓名组别评价________[学习目标]1．熟记我国主要粮食作物、经济作物的种类及分布、主要牧区名称及其优良畜种，能够运用图文资料分析我国商品粮基地的形成条件。
2．通过独立思考、合作探究，运用图文结合的方法探究我国农作物的分布规律。
3．养成节约粮食的好习惯；全力以赴，自信人生！[自学导航]一、让“土地奉献”的产业1.广义的农业包括农业、林业、畜牧业、渔业、副业。
二、我国农业的发展：1.我国是世界上最早种植______、_____，最早栽培______，最早种桑养蚕的国家。
2.当前，我国的谷物、_______、_____、油菜子、水果等农产品的产量已居世界第一位3.我国用占世界7﹪的耕地，养活了占世界22﹪的人口4.我国农业发展成就:农业生产发展较快、农业________日益改善、农业_ ____不断提高。
三、粮食作物和经济作物的分布：根据播种期不同，小麦有小麦与麦之分2．经济作物⑴我国经济作物种类有：、、、、等，它们通常具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特点。
（2）我国重要的农产品出口基地主要有、、、等地，主要产品有花卉、水果、蔬菜、水产、畜禽等[合作探究]1.读图“我国主要商品粮基地分布示意图”，完成下列各题。
⑴填出图中字母所代表的商品粮基地名称A_________B________C_________D________E_____________⑵除以上商品粮基地外，还有哪些地方建立了商品粮基地？请在图中适当位置画出来。
⑶我国商品粮基地的形成条件有哪些？的新型农业的例子，并说出他们是如何因地制宜发展农业的。
课堂检测1．既是我国主要商品粮基地，又是我国糖料作物产区的是（）A 成都平原B 江汉平原C 华北平原D 江淮地区2．下列组合正确的是A 内蒙古牧区——三河马B青海牧区——滩羊C西藏牧区——细毛羊D 新疆牧区——牦牛3．关于我国农业的发展，叙述不正确的是（）A 当前，我国粮食、肉类、棉花等产量已经居世界首位B 我国谷物人均占有量已经超过世界平均水平C 农业生产条件日益改善，但农业生态环境还较差D 随着城市化的加速推进，城郊农业蓬勃发展起来4.我国东北平原主要的粮食作物是A．棉花B．甘蔗C．小麦D．水稻5.（2011山东济南）下列农业发展符合因地制宜原则的是（）A.新疆大力发展种植业B.东北平原大力发展水稻种植业C.长江中下游地区发展淡水养殖D.欧洲西部农业以粮食生产为主。
(完整版)中国的农业导学案
中国的农业导学案【学习目标】：1熟练掌握我国农业的分布特点，提高分析典型农业分布地区区位条件的能力。
2.自主学习，合作探究，运用案例法分析农业生产的地区差异和发展方向。
3.激情学习，享受快乐，树立因地制宜的理念，体验农业的地域差异。
【使用说明及学法指导】1、先通读教材，勾划课本并写上提示语、标注序号；再结合预习案进行知识梳理。
重点掌握：:我国农业区的分布区域位置、特点、区位条件和发展方向；典型农业类型的特点。
2、完成预习案内容，写出探究题目要点。
3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到“我的疑问”处。
预习案一、我国的农业地区分布1.种植业（1）读我国商品粮基地分布图，完成：图中数码所代表的商品粮基地是：①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿。
（2）从干湿状况看，我国种植业区主要分布在、地区；从地形看，主要分布在_______地区。
（3）在右图中用红笔画出商品棉基地。
我国三大棉区是、、）比较我国不同地区种植业差异：地区主要地形区耕地类型作物熟制主要粮食作物主要经济作物秦岭淮河以北（北方地区）东北平原华北平原秦岭淮河以南长江中下游平原（5）下图是我国棉花、油菜、甜菜、甘蔗集中产区，依据图例填写表格。
2．畜牧业（1）畜牧业包括农区畜牧业和畜牧业。
（2）农区畜牧业：主要是指以________栽培为主的地区，尤其以_____________________________________和珠江三角洲最为集中，主要畜禽有____________________________。
（3）城市郊区畜牧业：主要分布在____________周围，受_______影响较大。
读我国牧区图，完成各项要求。
（4）图中牧区与农区的界线大致是＿＿＿＿毫米年等降水量线。
（5）分别说出图中字母所代表的牧区名称：A是＿＿＿＿牧区，B是＿＿＿＿牧区，C是＿＿＿＿牧区，D＿＿＿＿牧区。
八上地理中国的农业(第2课时)优质课导学案(含拓展训练、当堂达标带答案很实用!)
八上第四章第一节农业（第2课时）【学习目标】 1.知道畜牧业的概念，理解我国畜牧业地区差异与原因。
2.理解我国畜牧业发展方向。
3.掌握我国畜牧业部门布局与环境之间的关系。
【学习重点】1、运用地图说出畜牧业的主要分布区。
2、分析畜牧业基地主要分布的原因。
【学习过程】 （教师寄语：积极参与，解开地理之谜）一、课前预习【预习指导】：在解决问题之前必须仔细阅读教材，并用铅笔及时圈画认为重要的知识点，然后根据预习内容再次阅读教材，在阅读中深入思考，独立完成每个预习任务。
学习任务一：阅读P89--90文字及图4—11，.知道畜牧业的概念，理解我国畜牧业地区差异与原因，认识我国畜牧业部门布局与环境之间的关系。
1、中国是世界 大国之一。
中国的畜牧业可分为 和 两类。
、 、 、 是我国的四大牧区，其能形成牧区的有利条件是， ， 。
2、中国的东部和南部是 的畜牧业，以 为主。
学习任务二：阅读P89--90文字，认识牧区畜牧业和农耕区畜牧业不同。
二、预习诊断1、我国牧区有许多优良牲畜品种，其中三河牛、三河马位于（ ）A. 内蒙古牧区B. 西藏牧区C. 新疆牧区D.青海牧区分类 分布有利条件典型分布区 代表畜种牧区畜牧区牧区 牧区 牧区 牧区农耕畜牧区2、我国城乡居民食用的肉、奶、禽、蛋主要来源于( )A.内蒙古牧区B.牧区畜牧业C.新疆牧区D.农耕区畜牧业3、我国的四大牧区是（ ）：A.青海、西藏、内蒙古、新疆B.青海、西藏、甘肃、新疆 C ．青海、西藏、内蒙古、甘肃 D.内蒙古、甘肃、宁夏、新疆 【拓展训练】1、小华今年从农业大学毕业了，准备回家乡湖南自己创业。
下列选项中最合适的是( )A.放牧细毛羊B.栽种甜菜C.饲养生猪D.种植咖啡 2、读“我国四大牧区分布图”（1）D 地区是我国主要牲畜有___________、 。
A DCBA B C牧区名称优良畜种【限时作业】（一）选择题（选择题每个1分，共2分）1、下列关于我国四大牧区的说法错误的是：（）A、四大牧区主要分布在非季风区B、四大牧区分布于我国西部和北部C、内蒙古东部牧草繁茂，有三河马和三河牛等优良畜种D、我国牧区的牲畜占全国总量的比重大2、以下四位学生对家乡因地制宜利用土地资源的叙述，正确的是( )。
高二下期中国地理《第七节 中国的农业》导学案
第七节中国的农业【学习目标】1．粮食问题，解决粮食的途径。
2．中国的农业类型及农业区域，地形、气候对农业生产的影响。
3．中国主要农作物的分布。
4．中国的畜牧业和水产业。
【图表导航】1．读我国商品粮基地分布图，完成：（1）图中数码所代表的商品粮基地是：①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿。
（2）以上商品粮基地的地形多为＿＿＿＿，位于东部＿＿＿＿区，其＿＿＿＿和＿＿＿＿配合好，有利于农作物生长。
（3）有两个商品粮基地的省是＿＿＿＿；既是商品粮基地，又是甘蔗产区的代号是＿＿＿＿和＿＿＿＿。
（4）根据耕地类型和粮食品种将以上商品粮基地归类，完成下列表格。
类型商品粮基地名称旱地一小麦＿＿＿＿、＿＿＿＿水田一水稻＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿【答案】（1）松嫩平原三江平原成都平原江汉平原洞庭湖平原鄱阳湖平原江淮地区太湖平原珠江三角洲（2）平原（盆地）季风热量水分（3）黑龙江③ ⑨（4）松嫩平原三江平原江淮平原洞庭湖平原鄱阳湖平原江汉平原太湖平原珠江三角洲成都平原2．读我国主要经济作物分布图，回答问题。
（1）图中字母A、B、C、D所示区域的经济作物名称。
A是＿＿＿＿，B是＿＿＿＿，C是＿＿＿＿，D是＿＿＿＿。
（2）四种经济作物中属糖料作物的是＿＿＿＿，属油料作物的是＿＿＿＿。
（3）造成四种经济作物分布差异的主要原因是＿＿＿＿（自然、社会经济）因素。
（4）我国种植面积最大的油料作物是＿＿＿＿，＿＿＿＿流域是其主要的产区。
（5）甜菜主要分布在我国北方的＿＿＿＿省、吉林省、＿＿＿＿自治区和新疆维吾尔自治区。
（6）从温度带看，甘蔗主要分布在＿＿＿＿带和＿＿＿＿带，花生主要分布在＿＿＿＿带的沙土和丘陵地区，甜菜主要分布在＿＿＿＿带。
【答案】（1）甘蔗甜菜油菜花生（2）甜菜、甘蔗油菜、花生（3）自然（4）油菜长江（5）黑龙江内蒙古热亚热暖温中温3．读我国牧区图，完成各项要求。
八年级地理第一节__中国的农业导学案.doc
第一节中国的农业学案（2课时）学习目标：1、了解我国农业发展的主耍成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主耍问题。
2、运用地图，熟记我国主要农作物、商品粮基地和备牧业的分布。
（重点）课前预习基础梳理一、让“土地奉献”的产业1、农业含义：一种肓接利用、和所从事的生产活动。
2、农业部门：主要包扌舌_______ 、林业、_________ 、副业和 _______ o3、农业历史：我国是世界上最早种植__________ 、粟的国家，又是世界上最早栽培________ 的国家。
二、我国农业的发展我国农业的巨大成就（1） _____________ 我国的 __________ 、肉类、__ 、____________ 、、________ 等农产品的产量己居世界第一位, ______ 人均占有量接近世界平均水平，____ 人均占有量超过世界平均水平。
（2） ____________________________ 我国农业生产的趋于合理。
（3）随着经济社会的发展和科学技术的进步，农业生产条件不断改善，农田灌溉和农业_____ 逐步普及，农业劳动______ 不断提高。
（4） ___________________________________ 新型农业蓬勃发展，诸如—农业、农业、________________________________ 农业等。
（5） _______________________________________________________ 水稻是我国第一人粮食作物，有“杂交水稻之父”之称的是 _______________ o课内活动自主学习，完成一到三部分内容：一、主耍粮食作物的分布1、南北差界：我国南方地区的主要粮食作物是 ___________ ,北方地区的主要粮食作物是____________ 02^根据___________ 不同，小麦有冬小麦与春小麦之分。
350第25课时中国的农业导学案
第25课时中国的农业制作王国青审核高二地理备课组编号350 2017.12班级姓名学号小组【学习目标】1．我国农业结构的变化和特点。
2．中国的农业类型及农业区域，地形、气候对农业生产的影响。
3．中国主要农作物的分布，中国的畜牧业和水产业。
【知识梳理】一、我国主要农业区、农作物分布及区位条件南方农业区，主要农作物，包括平原、平原、平原、平原、平原和地区。
有利条件：。
不利条件：。
东北农业基地，主要农作物是包括平原、平原和平原。
有利条件：。
不利条件：。
华北农业区，主要农作物是，分布在平原。
有利条件：。
不利条件：。
西北农业区，主要农作物是，分布在。
有利条件：。
不利条件：。
青藏高原农业区，主要农作物是，分布在。
有利条件：。
不利条件：。
探究二：我国地域辽阔，气候类型复杂多样，为农业生产提供了有利条件，但也使得我国的农业生产存在着很大的地区差异。
读下图，分析回答下列问题：图一（1）图一中,西部牧区与东部农耕区的分界线大致与_______mm年等降水量线一致.(2) 试分析我国东部农耕区和西部牧区发展农业生产的自然条件的差异。
（3）、将下列农业类型填入图二中空格内：A、旱地农业B、绿洲农业C、河谷农业D、水田农业E、灌溉农业（4）青藏地区和新疆地区种植业的分布有何不同？指出其区位选择的主导自然因素。
二、我国农业发展的制约因素（水旱灾害频繁是共性）与优势：（１）南方：水土流失（水热充沛）（２）华北：土地盐碱化、春旱、夏涝（光照充足）（３）东北：热量不足（土壤肥沃、耕地面积广）（4）西北：水资源缺乏（光照充足）探究三：读“我国土地利用地域差异示意图”，回答下列问题。
（1）A区发展农业有利的自然条件是。
（2）C区发展农业的最大限制因素是＿＿＿＿＿＿，目前可供开垦为耕地的荒地主要分布在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（填符号）区，土地生产力垂直差异显著的是＿＿＿＿＿区．原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）由于人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏，耕地面积不断缩小。
中国的农业导学案
中国农业【使用说明】阅读《区域地理》P94－P95完成【学习目标】1．我国主要农作物的分布2. 农业生产与地理环境的关系课前篇：自我评价一、我国的种植业（一）种植业与自然条件自然条件：适宜的、、等气候条件；地形、土壤、水源。
分布：半湿润和湿润的、、地区（二）主要农作物的分布（1）粮食作物：水稻主要分布在小麦主要分布在我国的玉米带在平原，其中省产量最大。
【思考】a、既是我国水稻主产区，又是我国小麦主产区，一年中稻麦两熟的地区是哪儿？b、东北平原和华北平原都是我国小麦主产区，其耕作制度是否也一样？⑵、经济作物：糖料作物：甜菜：主要分布在方的、、、等省区; 甘蔗：主要分布在方的、、、、、、等省区。
油料作物：油菜：是我国播种面积最大的油料作物，主要分布在；花生：重要性居于首位，主要分布在温带、亚热带的沙土和丘陵地区；产量最多。
纤维作物：棉花：主要分布在、、和。
课上篇：探究解惑读我国商品粮基地分布图，完成图中数码所代表的商品粮基地名称：①＿＿＿②＿＿＿③＿＿＿④＿＿＿⑤＿＿＿⑥＿＿＿⑦＿＿＿⑧＿＿＿⑨＿＿＿【探究】c、太湖平原和珠江三角洲商品粮基地的地位已明显下降，其原因可能是什么？【探究】d、四川盆地是我国甘蔗的主产区，而同纬度的长江中下游平原却不产甘蔗，为什么？巩固练习：1、读我国五大商品棉基地分布图，完成图中数码所代表的商品棉基地名称：①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿④＿＿＿＿⑤＿＿＿＿2、例、图示我国为四个省2004年三种谷物种植面积。
读图回答各题。
（1）①、②、③代表的谷物依次是A．小麦、水稻、玉米 B．玉米、小麦、水稻C．水稻、小麦、玉米 D．水稻、玉米、小麦（2）M省可能是 A．山西 B．安徽 C．广东 D．甘肃。
《农业导学案》
《农业》导学案一、导学目标：1. 了解农业的定义和作用；2. 掌握农业的发展历程和现状；3. 了解农业对经济、社会和环境的影响；4. 探讨农业可持续发展的重要性和措施。
二、导学内容：1. 农业的定义和作用：农业是指人类利用土地、水资源和气候条件，通过种植农作物、饲养畜生等活动，生产粮食、蔬菜、水果、畜禽产品等食品和原料的经济活动。
农业是人类社会最基本的产业，是维持人类生存和发展的重要基础。
2. 农业的发展历程和现状：（1）农业的起源和发展：农业起源于新石器时代，经过农耕、农牧民族的发展，逐渐形成了农业生产的基本模式。
（2）农业的现状：随着科技的发展和社会的进步，农业生产方式不息改进，农业机械化、化肥农药的应用广泛普及，农业生产水平不息提高，但也面临着资源浪费、环境污染等问题。
3. 农业对经济、社会和环境的影响：（1）经济：农业是国民经济的重要组成部分，农业生产直接干系到国家的粮食安全和农民的生计问题。
（2）社会：农业是农民的主要职业，直接干系到农民的生活水平宁社会稳定。
（3）环境：农业生产对土壤、水资源和空气质量等环境都会产生影响，需要采取措施珍爱环境。
4. 农业可持续发展的重要性和措施：（1）可持续发展：农业可持续发展是指在保障粮食安全的前提下，兼顾生态环境、经济效益和社会效益，实现农业的可持续性发展。
（2）措施：采用科学种植、合理施肥、水资源管理等措施，推动农业生产方式的转变，提高农业生产效率，减少对环境的影响，实现农业可持续发展。
三、导学问题：1. 什么是农业？农业的作用是什么？2. 农业的发展历程有哪些？农业现状存在哪些问题？3. 农业对经济、社会和环境有何影响？4. 农业可持续发展的重要性是什么？实现农业可持续发展需要采取哪些措施？四、拓展延伸：1. 请调查一下你所在地区的主要农作物和畜禽养殖情况，了解当地农业生产的特点。
2. 请分析一下当前农业生产中存在的问题，并提出改进措施。
3. 了解一些农业科技的应用，如何提高农业生产效率和质量。
因地制宜发展农业配餐教案
因地制宜发展农业配餐教案一、教学目标1. 让学生了解因地制宜发展农业的重要性。
2. 使学生掌握因地制宜发展农业的基本方法。
3. 培养学生热爱家乡、关注农业发展的情感。
二、教学内容1. 因地制宜发展农业的含义2. 因地制宜发展农业的方法3. 因地制宜发展农业的案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：因地制宜发展农业的含义、方法及案例分析。
2. 教学难点：因地制宜发展农业的具体实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解因地制宜发展农业的含义、方法及案例分析。
2. 讨论法：分组讨论因地制宜发展农业的实践意义。
3. 案例分析法：分析典型地区因地制宜发展农业的经验。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示我国农业发展的现状，引导学生关注因地制宜发展农业的重要性。
2. 新课导入：讲解因地制宜发展农业的含义及意义。
3. 案例分析：分析典型地区因地制宜发展农业的成功经验。
4. 小组讨论：分组讨论如何在本地区实施因地制宜发展农业。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，引导学生关注家乡农业发展。
六、教学活动1. 小组合作：学生分组，每组选择一个本地区的农业特色，进行调查研究，了解其因地制宜的发展情况。
2. 成果展示：各小组向全班展示自己的调查研究结果，其他同学进行评价和讨论。
七、课堂练习1. 发放练习题：发放关于因地制宜发展农业的练习题，巩固所学知识。
2. 解答疑问：学生解答练习题，教师进行讲解和指导。
八、拓展阅读1. 推荐阅读材料：教师推荐与因地制宜发展农业相关的阅读材料，让学生课后阅读。
2. 阅读分享：下次课堂上，学生分享自己的阅读心得和感悟。
九、课程评价1. 学生自评：学生对自己的学习情况进行自我评价。
2. 同伴评价：同学之间互相评价，互相学习。
3. 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和建议。
十、教学反思1. 教师反思：教师对本节课的教学内容、教学方法等进行反思，思考如何更好地引导学生学习。
2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求，为下一节课的教学做好准备。
3.23中国的农业导学案3
精忠中学课堂教学导学提纲学习目标：1.归纳总结我国农业面临的问题及解决措施2.能用因地制宜的观点发展农业重难点：1.我国农业面临问题的解决措施一、中国农业面临的问题及其解决措施了解感知：1、我国农业面临的问题（1）土地后备资源不足，耕地面积减少（2）耕地环境恶化：（3）自然灾害频繁，抗灾能力差：（4）农业结构失调：（5）粗放型农业，科技水平低，劳动生产率低（6）农产品缺少质量意识和品牌意识：深入学习：1、如何解决我国农业出现的问题？迁移应用：1、我国长江中下游地区农业发展面临的自然灾害有什么？分析其成因。
二、因地制宜发展农业了解感知1、按照因地制宜的原则，我国东、中、西部三大地区应布局哪类农业？深入学习：1、东部沿海地区积极发展出口创汇农业的地理条件有哪些？评价总结：（1）山地、陡峭的丘陵：林业（2）平原：种植业（3）草原：畜牧业（4）河湖较多的地区：渔业（5）城郊：蔬菜、肉、乳、禽、蛋生产检：1．当前，确保中国粮食安全的措施是（）A．退耕还林、还草B．兴建开发区，进口粮食C．加快城市化进程D．发展科技，保护耕地2．我国牧区与农耕区的分界线大致相当于（）A．地势第一、二级阶梯分界线 B．400毫米等降水量线C．季风区与非季风区分界线 D．外流区与内流区分界线比较“1990年和2004年我国农业产值构成图”，回答3～4题。
3．2004年与l990年比较，种植业所占比例明显减小，其主要原因有（）①耕地面积有所减少②自然灾害造成减产③单位面积产量有所减少④农业结构的调整A．①④B．②③C．②④D．①②4．2004年与l990年比较，畜牧业的比例有所上升，而且今后还将大力发展畜牧业，其主要原因有（）①发展畜牧业可保护耕地②畜产品的市场需求量大，经济效益高③可增加有机肥、提高土壤肥力④发展畜牧业可促进草原更新A．①②B．②③C．①③D．③④庄园经济是一种实现农业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。
《中国的农业》导学案
仁义为友，道德为师。
——史襄哉编号：gswhzgdl----006文华高中高二地理中国地理《中国的农业》导学案班级：组名：学生姓名：学习目标1．中国的农业类型及农业区域，地形、气候对农业生产的影响2．中国主要农作物的分布3．中国的畜牧业和水产业学习重难点1．中国的农业类型及农业区域，地形、气候对农业生产的影响2．中国主要农作物的分布学法指导自主探究、讨论学习学习过程一、知识链接（一）农业基础知识1．定义：依靠动植物生长繁殖所获取产品的物质生产部门2．3．分类：（1）按生产对象分（2）按投入生产资料多少分：粗放农业、_________（3）按用途分：自给农业、___________（4）按农业地域类型分季风水田农业、____________、____________、____________、____________4．分析农业区位的方法影响农业的区位因素可以从以下几个方面分析：（1）自然条件：主要包括气候、地形、水源、土壤等，这是影响农业生产的基本条件，决定适宜发展的农业类型。
（2）社会经济条件：主要包括市场、交通运输、政府政策、劳动力、土地价格、资金、管理等，这是影响农业生产的决定性因素，决定农业生产的方式、效率、水平等。
（3）技术条件：主要包括机械、化肥、良种、冷藏等，通过影响自然条件和社会经济条件而影响农业的区位选择。
（4）环境因素：与其他因素共同影响农业产品的产量、质量和市场销售。
（二）我国农业发展的自然条件1.自然条件（1）大部分在_____纬度，热量条件优越。
夏季全国普遍____，雨热同期。
（2）水资源总量丰富，地区分布不平衡，南方____，北方____，多旱涝灾害。
（3）山地多，____、林地面积小。
（4）历史悠久，耕地质量好，后备资源不足（主要分布在黑龙江、新疆等地区）（5）生物资源品种丰富。
2．我国农业生产的地区差异我国发展农业的自然条件复杂多样：（1）东部季风区雨热同期，发展农业条件整体良好；（2）北方适宜发展旱田农业，但常受春旱的影响；（3）南方用水充足，适宜发展水田农业，但也受伏旱天气影响；（4）西北内陆干旱少雨，但可利用冰雪融水发展绿洲农业；（5）青藏高原则可发展高寒畜牧业和河谷农业。
中国农业导学案1
中国农业导学案（第一课时）一、 中国农业三维教学目标：1、明确几个概念：农业、农业区位因素、生长期、积温及温度带2、在地图上落实中国农业的地区分布：农牧林渔3、能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。
4、在图上落实我国农业区域及主要农作物的分布5、中国农业面临的挑战和发展方向（第二课时）6、认识农业对我们的重要性，培养生态农业意识，提倡科学发展观念。
二、教学流程：中国农业图片导入——条件分析——地区分布——差异及原因1、小麦、甜菜等图片导入农业 1）、几个概念 农业： 农业区位因素： 生长期： 积温：耕作制度：2、回顾中国主要自然条件的特点，分析中国农业的生产条件。
中国温度带 中国地形图图上落实3、中国农业的地区分布及主要动植物1）、原理规律导读：图解气候对我国农业生产的影响，并完成填空。
（1）中国南北主要由于 差异，出现了不同的熟制； 差异出现 田和 田。
我国南北分界线是 。
中国东西方向主要由于 差异，出现不同的生产方式，东西分界线大致与我国 mm 年降水量年线相吻合。
（2）、在上图不同熟制的地区填上主要的地区的名称及主要农作物。
2）、畜牧业分布上图中的四大牧区：A B C D 我国农业地区差异可以简单地用八个字概括：东 西 ，南 北 。
我国的种植业区也主要分布在湿润、半湿润的东部季风区的平原、盆地和丘陵区。
3）、读下图，认识9大商品粮基地，用科学发展的思想，分析商品粮基地建设的利与弊。
并在图中合适的位置填画三大林区、五大棉区、和甜菜、甘蔗分布区4）归纳中国农业分布的特点：5）完成《区域地理》93页自主学习一。
中国的农业 导学案
中国的农业导学案学习目标1.读图认识我国自然环境及社会经济环境对农业的影响。
自主学习1.读图说说中国主要农作物的分布小麦：水稻：2.中国主要的商品粮基地有哪些？3.中国主要的油料作物和糖料作物有哪些？它们的主要得分布区在哪？合作探究1.试评价我国农业生产的区位条件？2.中国农业面临的问题有人口增加、耕地减少、水土流失严重、自然灾害频繁、环境污染，试提出解决措施？高考链接1.玉米是世界重要的农产品之一。
图2示意中国、印度、南非和巴西四国的部分地区，玉米种植、收获生产活动的时段。
读图，回答第1题。
1.甲、乙、丙分别位于（）A.巴西、印度、南非B.南非、巴西、印度C.印度、巴西、南非D.巴西、南非、印度2.（27分）中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。
读图15，回答第（1）题。
（2013北京〃41（1））（1）在甲、乙两区域中任选其一，概述聚落分布特点和有利于农业生产的自然条件。
（10分）（2013大纲〃5～6）自20世纪90年代初，浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地，种植西瓜，产品销往全国各地。
他们每年8月底到海南岛种西瓜，次年5月中旬返回温州。
据此完成5～6题。
（2013大纲·5）3．温州瓜农选择在海南岛种植西瓜，是因为海南岛（）A．西瓜品种优B．种植成本低C．种植利润高D．市场需求大（2013大纲·6）4．温州瓜农每年5～8月离开海南岛，主要原因是此期间（）A．温州正值农忙季节B．海南岛不宜种植西瓜C．瓜地休耕以恢复肥力D．海南岛西瓜竞争力弱5.（24分）阅读材料，回答问题。
年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。
图6为银川平原及周边区域图，图7为该区域地貌景观示意图。
（2013山东〃26（1））（1）指出图7中P处的地貌类型，并说明其形成过程。
（6分）（ 2013山东〃26（2））（2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。
初中中国的农业教案
初中中国的农业教案教学目标：1. 了解我国农业的发展状况及其重要性。
2. 掌握我国农业的地区分布特点及差异。
3. 理解因地制宜发展农业的必要性。
教学重点：1. 我国农业的发展状况及其重要性。
2. 我国农业的地区分布特点及差异。
3. 因地制宜发展农业的必要性。
教学难点：1. 理解农业的地区分布差异及其原因。
2. 掌握因地制宜发展农业的实例。
教学准备：1. 教材《中国的农业》。
2. PPT课件。
3. 相关图文资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是农业？农业在我国的发展状况如何？2. 学生回答后，教师总结：农业是利用土地资源进行种植、养殖、林业等生产活动的一种产业。
我国农业历史悠久，是国民经济的基础产业。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解我国农业的发展状况及其重要性。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解我国农业的地区分布特点及差异。
2. 学生跟随教师一起分析农业地区分布差异的自然原因。
四、案例分析（10分钟）1. 教师出示因地制宜发展农业的实例，如梯田、水田等。
2. 学生分组讨论，分析实例中因地制宜发展农业的必要性。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，教师点评并补充。
2. 强调因地制宜发展农业的重要性。
六、课后作业（课后自主完成）1. 结合教材，思考我国农业发展的现状和挑战。
2. 列举一个因地制宜发展农业的实例，并分析其必要性。
教学反思：本节课通过导入、自主学习、课堂讲解、案例分析和课堂小结等环节，使学生了解了我国农业的发展状况及其重要性，掌握了农业的地区分布特点及差异，并理解了因地制宜发展农业的必要性。
在教学过程中，注意引导学生主动参与、积极思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
同时，通过课后作业的设置，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。
因地制宜发展农业配餐教案
因地制宜发展农业配餐教案一、教学目标1. 让学生了解因地制宜发展农业的意义和重要性。
2. 使学生掌握因地制宜发展农业的基本原则和方法。
3. 培养学生热爱家乡、关注农业发展的情感。
二、教学内容1. 因地制宜发展农业的定义和意义2. 因地制宜发展农业的基本原则3. 因地制宜发展农业的方法和案例4. 因地制宜发展农业的现状和挑战5. 因地制宜发展农业的展望和策略三、教学重点与难点1. 教学重点：因地制宜发展农业的意义、原则、方法和案例。
2. 教学难点：因地制宜发展农业的现状分析和展望。
四、教学方法1. 讲授法：讲解因地制宜发展农业的定义、意义、原则和方法。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入理解因地制宜发展农业的重要性。
3. 讨论法：分组讨论因地制宜发展农业的现状和挑战，提出解决方案。
4. 小组合作法：分组完成因地制宜发展农业的案例研究，分享研究成果。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国各地农业发展的图片，引发学生对因地制宜发展农业的思考。
2. 新课导入：讲解因地制宜发展农业的定义、意义和原则。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解因地制宜发展农业的方法和效果。
4. 分组讨论：让学生针对因地制宜发展农业的现状和挑战，提出解决方案。
5. 小组合作：分组完成因地制宜发展农业的案例研究，分享研究成果。
6. 总结与展望：总结因地制宜发展农业的重要性，提出未来发展策略。
7. 课堂小结：让学生谈谈对因地制宜发展农业的认识和体会。
六、教学评价1. 形成性评价：通过课堂讨论、案例分析和小组合作，及时了解学生对因地制宜发展农业的理解和应用能力。
2. 终结性评价：通过课后作业，评估学生对因地制宜发展农业知识的掌握和实际运用能力。
七、教学资源1. 网络资源：收集国内外关于因地制宜发展农业的案例和资料，制作成PPT和教学素材。
2. 图书资源：查阅相关农业发展的书籍和研究报告，丰富教学内容。
3. 实地考察：组织学生参观农业生产基地，直观了解因地制宜发展农业的实际情况。
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应县一中高二地理导学案（中国地理）14中国的农业命制人：曹利霞 审核人：陈小娟考点展示 素养目标我国农业结构的组成和特点。
我国主要粮食作物(小麦、水稻)和经济作物(棉花、油菜、甜菜、甘蔗)的分布。
我国四大牧区的畜牧业发展概况。
我国林业和水产业的发展概况。
我国优势农产品及其区域布局。
我国农业发展的问题及对策。
知识：掌握我国农业分布特点，了解我国畜牧业、林业和渔业的主要分布，识记我国主要农作物及农业类型的分布特点及区位条件。
技能：能够根据资料，判断主要农业类型，分析某区域的农业发展优势条件、制约因素及其发展方向。
素养：运用综合思维的观点分析农业发展的区位条件及存在问题。
从人地协调的角度，明确因地制宜发展农业的必要性。
我国农业的地区分布[读图思考]我国主要种植业区所在的地形区；分析某地区种植业发展的自然条件。
指出我国主要农作物优势产区的分布特征；分析其各自形成的优势条件。
我国各农业类型分布区存在的可持续发展问题及其不同农业地区实现可持续发展的途径。
1.种植业(1)分布：东部的平原地区。
(2)内部差异①成因：南北条件的显著差异。
②表现地区耕地类型耕作制度主要农作物秦岭—淮河以北一年一熟或两年三熟小麦、甜菜、、花生秦岭—淮河以南一年两熟至三熟、甘蔗、油菜、棉花①九大商品粮基地：A 平原，B松嫩平原，C江淮地区，D 平原，E 平原，F成都平原，G 平原，H鄱阳湖平原，L 。
②五大商品棉基地：M ，长江下游滨海、沿江平原，N冀，江汉平原，O 。
③出口性农产品基地：平原，闽南三角地区，三角洲。
2．畜牧业(1)牧区畜牧业：位于毫米年等降水量线以西。
我国四大牧区是a 牧区、b新疆牧区、c青海牧区和d 牧区。
(2)农耕区畜牧业：以为主，是城市乳肉产品的主要来源。
3．林业：e 天然林区、f 天然林区、g东南部的人工林区。
4．渔业：分布在东部沿海地区和长江中下游地区。
我国农业的发展[读图思考]我国农业产值构成的特点及其可能带来的社会经济与生态问题以及改进措施。
1.存在的问题(1)农业产业结构不合理：A 占主导地位，B 只占27%，D 、C 比重太小。
(2)面临人口增加、不断减少以及水土流失、、环境污染等问题。
2．对策(1)建立稳定的，提高粮食生产能力。
(2)结合国内、国际市场的多方面需求，调整农业结构，发展。
(3)运用现代农业科学技术，发展、高产、高效农业。
1．读中国商品粮基地分布图，回答下列问题。
(1)填出图中数码所代表的商品粮基地的名称：①____________，②______________，③，④____________，⑤______________，⑥，⑦____________，⑧______________，⑨。
(2)以上商品粮基地的地形多为____________，位于东部__________区，其__________和__________配合好，有利于农作物生长。
(3)有两个商品粮基地的省是__________；既是商品粮基地，又是甘蔗产区的数码是__________和__________。
(4)根据耕地类型和粮食品种将以上商品粮基地归类，完成下列表格。
类型商品粮基地名称旱地—小麦__________、__________水田—水稻__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________2．读中国油料作物和糖料作物及茶叶、烟草分布图，回答下列问题。
(1)__________和__________是我国最主要的油料作物。
我国的糖料作物主要是南方的__________和北方的__________。
(2)花生主要分布在__________地区，__________省花生产量居全国首位。
(3)油菜主要分布在__________流域，__________省产量居全国首位。
(4)甘蔗主要分布在__________以南的省区及________盆地，__________、__________两省的产量最大。
(5)茶叶的主要产地是______________以南的低山、丘陵地区。
(2019·阜阳模拟)读我国某地农村生态农业生产模式图，回答1～2题。
1．最适宜发展该生产模式的地区是( )A．南疆绿洲地区B．华北平原C．长江中下游平原D．青藏高原河谷地区2．该农业生产模式( )A．养猪、养鸡、养蚯蚓污染环境，不利于环境清洁B．是混合农业C．农田主要肥料是化肥、粪肥、塘泥D．双季稻生产，商品率高(2019·齐齐哈尔模拟)读下面两区域相关示意图，回答3～4题。
3．从自然条件看，两区域进行的产业是( )A．甲畜牧业，乙水产养殖业B．甲渔业，乙商品谷物农业C．甲畜牧业，乙季风水田农业D．甲季风水田农业，乙高寒畜牧业4．黄河谷地、湟水谷地以及横断山区多数河谷地势低，夏季气候温和，近年来逐渐形成我国为数不多的反季节蔬菜生产基地，其产品主要供应( )A．东部冬季市场B．东部夏季市场C．本地夏季市场D．本地冬季市场应县一中高二地理导学案（中国地理）15中国的农业命制人：曹利霞审核人：陈小娟我国农业的地区差异与主要农作物分布1．我国主要区域农业的差异高粱、甜菜等土壤肥沃、雨热同期差) 华北地区冬小麦、棉花、花生等地形平坦，土层深厚，夏季高温多雨旱涝灾害频繁水田农业南方地区水稻、油菜、棉花、甘蔗等热量充足，降水丰富，雨热同期平原少、耕地有限热带农业北回归线以南地区天然橡胶、椰子、荔枝、菠萝等光热充足，降水丰沛，生长期长地形起伏和降水变率大绿洲(灌溉)农业西北内陆棉花、小麦、葡萄、哈密瓜等光照丰富，昼夜温差大水源缺乏河谷农业青藏地区青稞、小麦光照丰富，灌溉便利热量低农作物集中产区水稻东部季风区秦岭—淮河以南小麦东部季风区秦岭—淮河以北棉花黄河流域、长江流域、南疆为三大棉区油料作物花生主要产地在山东，产量占全国1/3以上油菜主要分布在长江流域糖料作物甜菜主要分布在黑龙江、吉林、新疆、内蒙古等省区甘蔗主要分布在热带、亚热带的广西、广东、台湾、云南、四川等省区(2019·高考全国卷Ⅲ)稻谷是重要的粮食种类，粮食的充分供给和区域平衡是保障粮食安全的重要任务。
下图反映2014年我国不同省份的稻谷供需关系。
据此完成(1)～(3)题。
(1)已不再成为我国主要稻谷余粮区的是( )A．黄河下游区B．长江中游区C．珠江下游区 D．淮河下游区(2)与安徽省相比，黑龙江省稻谷供需盈余的主要条件是( )A．人均耕地多 B．农业劳动力多C．复种指数高 D．淡水资源丰富(3)我国水稻种植重心北移会导致稻谷( )A．出口数量扩大 B．运输成本上升C．流通效率提高 D．储存难度增加(2016·高考全国卷Ⅰ)阅读图文材料，完成下列要求。
茉莉喜高温，抗寒性差，25 ℃以上才能孕育花蕾，32～37 ℃是花蕾成熟开放的最适温度。
喜光，根系发达。
生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。
开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。
广西横县种植茉莉历史悠久。
改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。
1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。
至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。
2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。
目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上。
下图示意横县在广西的位置和范围。
(1)与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。
(2)横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。
试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。
(2019·临沂检测)读图，回答1～2题。
1．图中A、B所在地区的主要粮食作物分别是( )A．小麦、水稻B．小麦、谷子 C．玉米、水稻 D．水稻、小麦2．影响A、B两地区粮食作物有所不同的主要原因是A．土壤条件不同 B．海拔不同C．水热条件不同 D．耕作制度不同农业生产往往需要改造自然条件，为农作物生长提供最优环境。
“畎(沟)亩(垄)法”是在我国北方地区最早出现的耕作方法，这种耕作法对土地的利用包括“上田弃亩(图a)，下田弃畎(图b)”两种方式。
据此回答3～5题。
3．“上田弃亩”最主要的目的是( )A．增加土层深度B．为农作物提供更多养分C．增加耕地面积D．减少土壤湿度的变化4．我国南方地区的经济作物普遍种植在垄上，主要是因为南方地区( )A．土层较薄 B．光照充足C．降水多 D．温度高5．“畎亩法”不能用于季风水田农业，因为( )A．水稻生产需要大量劳动力 B．水稻生长需要高温多雨的气候C．水田管理要求土地平整 D．水稻生长需要强烈光照我国主要农业类型我国主要的农业类型1．灌溉农业(1)典型地区：宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等。
(2)区位因素分析：光照充足，昼夜温差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足。
(3)问题与不足：水资源短缺；冬季受寒潮和暴风雪影响；土壤的盐碱化等。
(4)可持续发展道路：发展节水农业，改进生产技术，退耕还林还草，保护生态环境。
2．商品谷物农业(1)典型地区：东北地区。
(2)区位因素分析①自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；地形平坦开阔；耕地面积广大；土壤肥沃；水源充足。
②社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高；生产规模大，机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；国家政策扶持。
(3)问题与不足：热量不足；土地沙化、水土流失加剧；土壤肥力下降；冬季受寒潮和冻害的影响等。
(4)可持续发展道路：发展农业科技，加大科技投入；改进耕作方式；植树造林，保护生态，发展生态农业。
3．季风水田农业(1)典型地区：太湖平原、珠江三角洲等。
(2)区位因素分析①自然因素：热量充足，雨热同期；地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足。
②社会经济因素：交通便利；市场广阔；工业比较发达；科技发达；国家政策扶持。
(3)问题与不足：人多地少；受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；酸雨危害。
(4)可持续发展道路：发展科技，培育良种，提高单位面积产值；发展多种经营，提高农民收入；保护生态。
4．畜牧业(1)四大牧区：内蒙古、青海、新疆、西藏。
(2)区位因素分析①自然因素：草场面积广阔；没有大型食肉动物；东部地区夏季降水较多，有利于牧草生长(降水从东向西递减)。
②社会经济因素：牧业生产经验丰富；市场广阔；国家政策扶持等。
(3)问题与不足：气候干旱，降水稀少；草场退化；荒漠化加剧；冬季易受暴风雪、寒潮影响；鼠灾、蝗灾严重。
(4)可持续发展道路：退耕还林还草，保护草原生态，加强人工草场建设，规定合理的载畜量，加大农牧产品的深加工，提高经济效益。