天才优等生的秘密：巧用影像记忆法
SecretsofStraight-AStudents
优等生的成功秘诀The kids at the top of the class get there by mastering a few basic techiniques that others can readily learn. These, according to the education experts and students themselves, are the secrets of top student.1. Set Priorities. Top students have no intrusions on study time.Once the books are open or the computer is booted up,phone calls go unanwered,TV shows unwatched,and snacks ignored.Study is business:business comes before recreation.2. Study anywhere or everywhere. Study times were strictly a matter of personal preference,Some worked late at night when the house wasquiet.Others woke early.Still others studied as soon as they came home from school when the work was fresh in their minds.All agrred,however,on the need for consistency.3. Get organized.Don’t waste time lookin for a pencil or missing paper.Keep everything right where one could put one’s hands on it.Even students who don’t have a private study area remain organized.A backpack or drawer keeps essential supplies together and cuts down on time wasting searches.4. Learn how to read.The secret of good reading is to be an active reader---one who continually asks qustions that lead to a full understanding of the authour’s message.5. Schedule your time.Even the best students procrastinate sometimes.But when that happens,they face up to it.”if you want A’s ,you make sure to hit the deadline.”says Christi Anderson,a top student at Lyman High School.6. Take a notes and use them.Reading the text book is important ,but the teacher is goi ng to test you on what he or she emphasized.That’s what you find in your notes.2010-7-27 20:04最佳答案在班级名列前茅的孩子们，是通过掌握一些基础技能达到那一高度的，这些技能其他人能很容易学习到。
巧用影像记忆法_天才对影像记忆法的使用技巧
巧用影像记忆法_天才对影像记忆法的使用技巧人的头脑具有比画儿还要广阔的空间，所以必须懂得有效地储存和解释更多信息的方法。
最好的方法，是在脑海里构筑一个想象的互动影像。
下面就是小编给大家带来的巧用影像记忆法_天才对影像记忆法的使用技巧，希望大家喜欢!巧用影像记忆法一张画儿具有无限的空间，可以储存无穷的信息。
人的头脑具有比画儿还要广阔的空间，所以必须懂得有效地储存和解释更多信息的方法。
最好的方法，是在脑海里构筑一个想象的互动影像。
对我的人生观影响最大的是我的外公。
我的外公性格乖戾，连我妈、我姨还有我舅都不能真正地理解我外公。
我外公上了岁数，都说他有点老糊涂了。
他嗜酒如命，还一根接一根地抽烟。
到谁家事先也不打招呼，有时突然闯进已出嫁的女儿家，一住就是几个礼拜，连最起码的礼仪也不讲。
子女们都拿他没有办法，甚至有点不喜欢他。
但是我倒觉得他非常了不起，他具有超乎寻常的学习能力。
在这一点上，就连举世闻名的哈佛、耶鲁、麻省理工、密歇根等名牌大学的教授都不如他老人家。
在日本统治时期，我外公东渡日本考入名牌大学就读。
因为他是从殖民地去的，挨打受骂吃尽了苦头，但最终还是以优异的成绩毕了业。
我姨在29岁时撰写汉城大学的博士学位论文，写得相当地艰苦。
外公不屑一顾地说：“汉城大学的博士论文算啥呀，让我写，一个月就能写完。
”我姨听了有点儿不高兴，弄得父女关系一度很紧张。
然而外公对我却是诸多偏袒，瞒着妈妈教我喝酒，给我讲好多好多神秘的故事。
当然啦，年迈的外公糊涂而又乖戾，听他讲故事的也许只有我一个啦。
从学龄前开始，我就喜欢和外公在一起散步、聊天、做游戏。
那个时候外公就教我辩证法等西方哲学的基础知识。
外公常常穿着朝鲜时期的外套，背着手走路，可神气了。
我愿意跟他在一起，总是在他的旁边跟着。
学校里教我们滑旱冰的时候，他还在屋里穿着旱冰鞋为我做示范，把着手教我滑冰的方法。
我问外公：为什么放着宽阔的停车场不去练，却在这么狭小的房间里练呢?外公呵呵笑着回答说：“身为名门之后，在大庭广众之下练滑冰，成什么体统!”外公说的就象是史剧里的人物台词。
【记忆力训练方法】快速提升记忆力的真正奥秘
【记忆力训练方法】快速提升记忆力的真正奥秘当我们看电影的时候，那些生动的电影图像、人物情节很深刻地就会印在自己的记忆中，而且很久都不容易忘记，根本不需要刻意去记忆，这就是形象记忆的威力。
然而，在这个时候，我们只是无意识地、被动地使用图像记忆。
当我们在阅读的时候，如果我们要背下某个段落，或者要背下一首诗。
很多人就只知道反复地读、反复地背诵。
这时用的是死记硬背，效果当然会比较差。
有些人可能更聪明，会根据文本的总体思路在大脑中构思出相应的生动画面。
这样，背诵起来就容易多了。
此时，故意使用图像存储器。
然而在大部分情况下，许多文字、许多资料、许多要记忆的内容都是很枯燥的，没有办法去构想什么图像，就只好死记硬背了。
因此，事实上，大多数人很少主动使用图像记忆，更不用说定期、全面地使用图像记忆了。
就拿前面的记忆扑克牌测试来说。
每张卡片都有颜色和图案。
可以说每张卡片都是一幅画。
然而，当我们把这些扑克牌一张一张地翻开来，一张一张地去记它们的时候，有谁会像看电影那样地把它们当作图画来记忆？没有人应该这样做，因为这是不可能记住的。
虽然每张卡片都是一张图片，而且每张卡片都不完全相同，但我们仍然记不住它们的图案。
因为它们之间太像了，很容易搞混。
例如，如果你记得心形2的图案，上面有两个小心形。
然而，过了一会儿，又有三颗心出来了，上面有三颗小心；过了一会儿，又出来了四颗红心，上面有四颗小红心。
这一下就会把之前的记忆全打乱了。
都是同样的小红桃，只是数目不相同，这很容易混淆记忆，根本就记不住。
最好把它作为一个单词直接记住。
当你看到heart 2时，你可以直接说“heart 2”，当你看到spade 8时，你可以直接说“spade 8”，当你看到square piece K时，你可以直接说“square piece K”。
这样一来，你会发现还是死记硬背的效果好些，所以也就不去想什么形象记忆，而只好拼了命地去死记硬背了。
然而，如果你用这种死记硬背的方式，记住10张卡片是很好的，即使你记住了，你也会在短时间内忘记所有卡片。
天才优等生的独门学习秘笈全披露
天才优等生的独门学习秘笈全披露学习是谁都能掌握的简单的技术。
这和智商没有多大关系，只要掌握学习的技术和窍门，谁都能成为优等生。
有的人轻而易举地取得好成绩，与其说他因为脑子好，还不如说他因为自觉不自觉地掌握和运用了学习技术。
技术不是先天就有的，而是通过后天的磨练获得的。
我在世界金融中心的纽约上学，每天都能接触到全球方方面面的信息。
我迫切感到，现今为脱贫而使用的学习方法，再也培养不出在国际舞台上激烈竞争的能力。
国家的教育需要改革，学生的学习方法需要革新。
效率高于一切学习不是态度问题，而是效率问题。
这个问题有必要向父母解释清楚，使他们早日理解。
看李小龙的武侠书，其中有一句：武术有两种，一种是花拳绣腿耍给别人看的；另一种是真刀真枪出战果的。
站在强盗的刀尖前面，哪一种武术更有效呢？这是不言自明的事情。
一门课只学20分钟，然后转到与这门课截然不同的课学习，而后又回到原来的课学习。
例如，先用左脑学20分钟数学，紧接着用右脑学习20分钟语文，让左右脑均衡地运转，以提高学习效率。
一个人学习不好，绝大多数的原因在于平时的生活习惯。
外语其实不难，过去，我觉得英语很难，苦苦地学了几年，效果还是不怎么理想。
自从掌握了学习技术以后，法语和德语只学了6个月，但是上街还能和法国人、德国人流利地对话。
有一位同学学习俄语，觉得俄语很难。
自从运用了我的学习技术以后，他的俄语水平有了令人刮目相看的长进。
只要掌握这种学习方法，就可以充分发挥大脑的作用，让学习变得轻松有趣，使成绩得到迅速提高。
目标决定效果学习，重要的是方向、目标及设计。
现在好多学生只是不自觉地、习惯性地打开教科书和笔记本，却没有自己的学习目标和设计。
这样学不会取得好的效果。
事先预想学习要取得的效果，然后，为实现这种效果，把整个任务划分为若干小块，每天习得一小块，自然就能取得预期的效果。
有人按自己制定的顺序，采取每天学习一小块的方法，有人却不讲顺序，采取死啃整体的方法，两者正是专业和业余的差别。
清华学霸七步记忆法怎样增强记忆力
清华学霸七步记忆法怎样增强记忆力2021-03-07 15:01:53文/陈宇航很多人感觉人的记忆力是天生的，其实并不完全是，记忆力是可以后天训练的，一些正确的记忆窍门，可以快速提高你的记忆力。
小编为大家整理了清华学霸七步记忆法，一起来看看吧！11、分段交替记忆如果让大家一次记住一大段内容，哪怕记忆力极好的同学也极难记住，而且多数只是开头和结尾印象比较深，中间的部分最容易遗忘，相反，如果只让大家记忆一个很短的材料，相信大家都可以在非常短的时间记住，根据这个原理，我们可以把一大段内容分成几小部分，分段来去记忆，效果会更好。
2、知识树记忆法如果记忆一些零碎、分散的知识，这个确实极容易遗忘，如果把这些知识分类组织起来，我们的记起来效率更高，而且也不容易遗忘。
如下图是高中生物基因表达相关的知识，如果把这些分散的知识使用知识树的方式串联起来，是不是明显更好记，而且记得更快、更不容易遗忘。
3、艾宾浩斯遗忘规律复习法艾宾浩斯遗忘曲线相信大家都听说过，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
所以不要指望我们我们可以过目不忘，那是不科学的，要想记得更好，多次重复复习是极有必要的。
4、“过电影”式记忆法过电影式记忆法，是指你将老师上课时，师生互的情境和知识点，在脑海里像看电影一样的去回忆。
“过电影”时，如果遇到中断的情况，不要着急打开书本，而应该自己先努力回忆，或者借助一些轻松的画面，让自己回忆起当时的内容。
比如上课时老师开了一个玩笑。
这样比一回忆不起来就看书，效果要好多了。
5、记忆策略要有明确的目的性要有明确的计划。
比如某个时间段，要记住哪些内容、要达到怎样的记忆效果、多长时间复习一次等，并且督促自己坚持完成计划目标。
6、过度记忆法心理学家实验发现，如果以你记住知识的时间为100%来计算，那么给一组人多50%的时间来复习，再给另一组人多100%的时间复习，结果却是50%的人记忆效果更好。
【超右脑照相记忆】照相记忆训练
【超右脑照相记忆】照相记忆训练在高速视听读训练中，必须快速向大脑输入信息，把一页文字当做一张图像的照相式记忆，一眼看到整页内容。
也就是说，必须利用右脑的照相记忆能力。
照相记忆能力与眼睛的活动密切相关。
人的视网膜中分布着锥体细胞和棒体细胞。
这两种细胞的功能不同，锥体细胞是昼视器官，在中等和强烈的照明条件下起作用，主要感受物体的细节和颜色。
棒体细胞是夜视器官，它们在昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体的明暗。
锥体细胞位于视网膜的中心，棒体细胞分布于其周围。
由于人们平常只是一味地使用识别颜色和形状的锥体细胞，使视野变得非常狭窄，而且因为不经常运动眼部肌肉，导致视力变弱。
其实我们的视野是可以扩大的，视力也是能变好的。
而通过一系列的眼部训练，就可以唤醒视网膜瞬间读取图像的能力。
比如，我们可以通过一点凝视训练和眼部肌肉训练，锻炼眼部的肌肉，培养集中力，提高眼睛获取信息的能力。
同时，还可以通过视野扩大训练，锻炼自己一眼看到整页内容的能力，进而开发右脑快速大量处理信息的能力。
这些训练可以活动平时活动很少的眼部肌肉，改善视力，使视野变得更加开阔，最大限度利用余光读取信息。
甚至还可以治疗诸如白内障之类的眼疾。
但仅仅这样做还不够，右脑信息处理的回路仍未完全打开。
还必须将大脑状态调整到右脑状态，这样眼部训练的成果才能通过右脑的照相记忆能力显现出来，高速视听读训练的效果才能更好。
用一个简单的例子来解释，假设原来我们电脑上的处理系统很低级，即使有高级的软件也运行不了。
而一旦升级系统后，就可以同时应用各种软件了。
具体的做法就是我们前面提到的“冥想、呼吸、想象”3个步骤。
从左脑状态进入右脑状态后，人们就可以清晰地处理图像，右脑的信息处理回路才算完全打开。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
世界记忆大师6种简单实用记忆方法让孩子成为学霸中学霸
世界记忆大师6种简单实用记忆方法让孩子成为学霸中学霸如何成为一个学霸中的学霸？其中一个重要的因素是良好的记忆能力。
记忆是学习的基础，而世界记忆大师通过长时间的研究和实践，总结出了一些简单实用的记忆方法，帮助孩子提高记忆能力，并成为学霸中的学霸。
1.利用联想法2.利用口诀和曲调孩子们对于诗歌、歌曲和韵文的记忆能力通常要比对于其他形式的信息记忆更强。
因此，利用口诀和曲调可以帮助孩子更好地记住一些重要的知识点。
例如，将要背诵的知识点编成一个有规律的口诀，或是将要记住的信息与一个熟悉的歌曲结合起来，都能够提高记忆效果。
3.制作记忆卡片记忆卡片是一种非常有效的记忆工具。
将要记忆的知识点写在一张卡片上，然后反复阅读、背诵这些卡片，可以帮助孩子更好地记住知识。
另外，可以将卡片分成不同的主题，如数学、英语和科学，这样可以帮助孩子更好地组织和分类知识。
4.利用图像和颜色图像和颜色是一种对于孩子记忆力有帮助的工具。
将要记忆的信息以图像的形式呈现出来，或是给不同的知识点分配不同的颜色，都可以帮助孩子更好地记住和区分知识。
例如，对于一些抽象的概念，可以将其转化成有形的图像来帮助记忆。
5.制定复习计划复习计划是一个非常重要的记忆方法。
通过制定一个合理的复习计划，可以帮助孩子更好地分配学习时间，提高记忆效果。
在复习计划中，可以把要复习的知识点分成不同的部分，每天集中复习其中的一部分，避免一次性复习太多的内容。
此外，可以在每次复习之后进行一些练习题或测试，来检查复习效果。
6.利用多感官参与记忆多感官参与记忆是一种通过利用多种感官来帮助记忆的方法。
例如，可以通过听、看、默写等多种方式来记忆知识点。
这样可以使得大脑从多个方面接收信息，增加记忆的牵连性。
此外，还可以利用手势、动作等形式参与记忆，例如通过手势表示数学中的运算符号，可以帮助孩子更好地记忆和理解。
以上是世界记忆大师总结的6种简单实用的记忆方法，帮助孩子成为学霸中的学霸。
揭开天才记忆之谜——右脑图像记忆
揭开天才记忆之谜——右脑图像记忆学习和记忆是互为因果，相辅相成的。
学习只有记忆下才有意义。
在记忆和理解下，才有学然后知不足之感。
记忆是学习的一环，记忆也是学识进步的基石。
为了提高记忆的效率，学识的深化，孔子曾经说过“学而时习之”，“温故而知新”;为了增强理解，教导我们学习和思考并进，也曾有“学而不思则罔，思而不学则殆”的名言。
下面为你解开天才记忆之谜，希望能帮到你。
右脑图像记忆;;揭开天才记忆之谜天才大都具有这种能力，即对自己看到过的或听到过的东西，进行瞬间记忆，并且能够加以再现的能力。
比如，希腊学者理查德?波孙能把以前看过的书的几乎每一页内容准确无误地复述下来;又如著名的法国政治家莱恩?冈贝特，能背诵维克多?雨果的大量作品，而且不管从哪一页开始，不管是从前到后还是从后到前都能背诵如流;清末民初驰名中外的文化怪杰辜鸿铭年过花甲的时候，背诵起弥尔顿那首6100多行的无韵长诗《失乐园》，居然一字不差!他们究竟是怎么做到的呢?答案就在我们的身上，那就是我们神奇的右脑。
右脑是图像脑，侧重于处理随意的，想象的，直觉的以及多感观的影像。
右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图像，把气味变成图像。
右脑将看到，听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。
当右脑分析一个词是时，比如在读“猫”这个词时，会自动的在右脑的影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的图片，感觉链接在一起。
在分析一句话，比如“猫在睡觉”，影像库中出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团迷迷糊糊的睡觉的图像。
或许还夹杂着轻微的鼾声。
照相记忆利用的正是右脑的图像处理能力，无论是大段的文字，还是一幅幅的图片，当右脑想记住什么内容时，都先把它们转化成图像摄入脑海，就像照相机一样，把内容在大脑中定格成一幅图。
用到时，脑海中的图像便浮现在眼前。
右脑照相记忆的速度远远快于左脑，这是由于处理信息时，左脑将信息进行词汇化处理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。
天才优等生的秘密：调整心态 不怕考试
天才优等生的秘密：调整心态不怕考试当猛兽向你扑过来的时候，不是迅速逃跑，而是思考”怎么对付”，那你肯定会被猛兽吃掉。
所以，人的头脑里有一种机制：一旦遇到危险，就会忘掉理性，丧失逻辑思维的能力。
这一天考托福。
环顾四周，考场上有很多韩国学生。
对于到美国学习多年的学生来说，托福之类的考试应该说不算太难。
我来美国已经七年了。
上完初中、高中，上大学的时候才能考托福。
尽管我还有几年的时间，但是，被一种莫名的好奇心驱使，在十四岁那年，我也试着考了一次托福。
最近托福使用机考(电脑考试)，所以早考完早回家。
但是，我考托福的1996年还不是这样。
即使你全部答完了，铃声不响，也还是不能离开考场。
在我的前排右边，坐着一位从韩国来的姐姐。
我还有三年半的时间才能考大学，所以我考托福就没有多大的意义。
但是，对于考大学的那位姐姐来说，托福不能说不是一种负担。
那位韩国来的姐姐比我大好几岁。
她紧张得脸都憋红了，汗珠子一滴一滴地掉到试卷上。
可以看得出，她的胳臂有点发抖，攥紧的手把铅笔尖都攥折了。
慌忙之下，她把预备的铅笔也掉到了椅子地下。
她慌慌张张地弯下腰去，在椅子底下乱摸。
见此情景，监考老师马上递给她一枝铅笔。
她伏案答试题，但是，铃声响了她还是没有答完。
我的高中同学当中，也有几个考试的时候汗流浃背的。
其中有一个女生，高中的时候学习成绩特别好，考试的时候从来没有慌张过。
可是，一到高考就有些反常。
一发试卷，她就在卷子上迅速地写下自己的名字，然后咬着铅笔根等待着，不知不觉中把铅笔上的橡皮头都咬碎了。
监考老师宣布开始答卷以后，她慌忙中一失手，把卷子撕破了。
她不好意思地看了看四周，拿起卷子看了起来。
她的高等数学一向总是得高分。
可是，在高考中她却只得了个中等分数，老师和同学们都感到很惊讶。
这次，我和她一起考托福，亲眼目睹她考试的情景，所以，我对此倒不怎么奇怪。
有的人像她这样，考试的前一段时间会出现心慌意乱的现象；还有一种人，考试的后一段时间才出现心慌意乱的现象。
超级优等生：优等生最高效的学习方法(超值金版)
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析不会
优等生
信心
心态
学习
学习
方法 第章
时间
金版
记忆
加油打气
学习
习惯
成就
复习
内容摘要
有很多学生对学习没有信心，不感兴趣，进而厌烦学习，表面上看来是学生没有领会知识，没有学懂，没有 学会，成绩差，实质上是这些学生不会学习，不会运用正确有效的学习方法，不会调控自己的心理状态和学习活 动造成的。由于缺乏正确的学习方法，越到高年级，知识越多，他们就越来越难，一门课程一门课程地垮下去， 最后导致对学习完全丧失信心，厌恶学习，逃避学习。实际上，我们身边那些轻易取得骄人成绩的超级优等生， 无不使用了科学有效的适合自己的学习方法。所以，我们学习不仅要学习知识，还要学会学习。
读书笔记
非常全面，各个细节分析的很好，在学习的多个方面给自己很大的启发，是一本值得学习的好书。
啥用没有，这种学习鸡汤谁不知道呀，把这种学习鸡汤总结成一本书，也是够闲得无聊了。
这本书纯属翻阅，就是那种读起来都特别有道理，其实一点忙也帮不上的书，收集整理出来的。
学习障碍是教育界在20世纪60年代提出的一个新概念，学习障碍是由于学习能力落后和发展的不平衡造成 的。”并诙谐地写下公式：W=X+Y+Z。另一方面，大脑皮质的兴奋与抑制又是此消彼长的，当某个兴奋点发生时， 周围其他区域则是抑制的，而在每一瞬间，通常大脑皮层都有一个优势的兴奋中心，当学习者心情舒畅时，这个 兴奋中心就能与最清晰的意识相，并由此产生和促进机体的各种反映活动，从而产生出高的学习效率。
潜能开发与素质教育超级记忆之图像记忆2
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 潜能开发与素质教育超级记忆之图像记忆2 潜能开发与素质教育超级记忆之图像记忆 2 金库密码破解法中视星期六 12:30 分的一个胡瓜主持的电视节目「天才BANG!BANG!BANG!」里面有一个单元叫「金库密码」是记忆左一到左零，右一到右零的一个记忆力的节目，通过的话就有十万块。
我这里教你怎么样用图像记忆法轻松得到十万块。
密码图像右零幽灵右一鱿鱼右二幼儿右三邮箱右四幼狮右五油污右六游乐园右七油漆右八邮包右九摇酒师密码图像左零左邻左一课桌椅左二左耳左三桌扇左四啄食左五农作物左六佐料左七浊溪左八坐标左九桌球上面是密码图像的对照表。
这是利用谐音去设计的。
作者：221.218.255.* 2006-11-2 09:53 回复此发言-------------------------------------------------------------------------------- 5 记忆举例如果要记下面六个密码右一左三左五右九左零右七就想象鱿鱼被桌扇绞碎，桌扇上面长出农作物，农作物被摇酒师用摇酒器打得枝叶破碎，摇酒师被你的左邻(邻居)拥抱，然后你的左邻被油漆淋了全身。
1 / 11这些想象一定要在脑海中很生动的样子。
就这样，请大家去参加天才 BANG!BANG!BANG! 祝大家都能拿十万块过关回家。
应用实例：背诗以图像记忆法背诗，以【再别剑桥】为例：第一步，找出 keyword，所谓 keyword 就是光看这个词，就可以回想到这一句的词。
第二步，确定看到 keyword 可以回想起整句话。
第三步，用图像记忆法连结 keyword。
keyword 徐志摩再别剑桥轻轻轻轻招手云彩金柳新娘艳影心头青荇水底柔波水草一潭清泉虹浮藻彩虹长篙青草星辉放歌放歌笙箫夏虫剑桥悄悄悄悄衣袖云彩轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩. 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光的艳影, 在我心头荡漾. 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波, 我甘心作一条水草. 那榆荫下的一潭, 不是清泉是天上的虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀彩虹似的梦. 寻梦, 撑支长篙, 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉, 在星辉斑烂里放歌. 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的剑桥. 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩. 以上是本人挑出来的 keyword，也许每个人挑出来的都不同，但是只要看到keyword 能够想起整句就可以了。
【快速记忆法】培养超常记忆力的十一条秘密措施
【快速记忆法】培养超常记忆力的十一条秘密措施托尼·布赞在他的著作《发挥你的记忆力》中写道：希腊人很清楚完美记忆力的两大原理，即想象力和联想力，具体地说，就是要努力通过想象，把希望记住的任何东西与头脑中的固定位置完全联系在一起。
我们现已知道，大脑的上部可分为两半，每一半都有不同的思维特征。
为了提高记忆力，也为了把大脑两个部分的特征紧密结合起来，在进行联想和发挥想象力而在大脑中形成有助于记忆的图象过程中，需要涉及以下途径：一、联觉促进作用/感官促进作用大多数天生的记忆高手都有把各种感官揉合在一起的能力，他们在记忆过程中都能够发挥下列各种感觉功能：1.视觉2.听觉3.嗅觉4.味觉5.触觉6.体觉（对体位的感觉）因此，发挥作用的感官越多，对所学科学知识的回忆起能力就越弱。
二、运动作用可以问问自己，在以下两种情况下，哪一种回忆起最稳固？首先想象一下一片橡树林中的某一棵橡树。
现在再想一想一下，必须你忘记的这棵橡树正在猛烈地摇晃，而不管使这棵树摇晃的原因就是什么，这棵周围的其他橡树好象就是纹丝不动。
（这样一来，）一棵的动感促进作用就可以给大脑提供更多更大的记忆可能性，并使它与必须记忆的事物出现联系，从而忘记了这棵树。
三、联想作用M18x就是提升记忆力的关键途径之一。
如果回去看看表演，把大衣存放在衣帽间里，就可以拿走一张挑衣票。
看看回去表演回去，就能够凭这张小票回去取回你的大衣。
之所以能领回大衣，正是因为手里拿着的这张小票已经和放置衣物的挂衣间出现关联。
记忆也存有同样的规律。
大脑中就存有这么一系列的挂衣间，它们和必须记忆的东西都出现着某种关联。
当须要回忆起所记忆的东西时，就可以至适当的这个挂衣间回去，而M18x促进作用就可以提示信息所储存的信息。
十一、夸张作用对事物的大小、形状和声音予以生硬，也有利于加深对事物的记忆。
如果你在家乡看到一只高达10英尺的老鼠，在街上随处站立，我想要你怎么也记忆犹新吧？如果能运用上面提到的这十一种助记手段来帮助记忆，就是在提高记忆力的道路上行进了。
最强大脑270种记忆法
最强大脑270种记忆法1. 引言记忆是人类大脑的重要功能之一，它使我们能够存储和回忆信息。
而对于很多人来说，记忆力的提升一直是一个关注的焦点。
在这篇文档中，我们将介绍最强大脑270种记忆法，帮助你提升记忆力。
这些记忆法的灵感来自于各个领域，包括心理学、神经科学和记忆大师的经验。
无论你是学生、专业人士还是老年人，这些记忆法都能为你带来巨大的帮助。
2. 背景知识在介绍最强大脑270种记忆法之前，我们先来了解一些背景知识。
2.1 记忆的过程记忆的过程可以大致分为三个阶段：编码、存储和检索。
编码是将信息转化为可储存形式的过程，存储是将信息储存在大脑中的过程，检索是从存储的信息中回忆和提取信息的过程。
2.2 记忆的类型记忆可以分为短时记忆和长时记忆。
短时记忆是暂时储存信息的能力，持续时间约为20秒左右。
而长时记忆是指较为持久的记忆，可以存储数小时或更久的时间。
2.3 记忆的原理记忆的原理是通过大脑内的神经元之间的连接形成的。
当信息通过神经元之间的突触传递时，突触之间的连接会发生改变，从而形成记忆痕迹。
3. 最强大脑270种记忆法在这一部分，我们将介绍最强大脑270种记忆法的一些核心技巧和方法。
3.1 创造关联创造关联是提高记忆的一种常见方法。
通过将需要记忆的信息与已有的知识进行关联，可以在大脑中建立关联网络，帮助记忆信息。
例如，可以将要记忆的数字与已知的日期、电话号码等进行关联，以便更容易回忆起来。
3.2 制定计划制定记忆计划是另一个有效的记忆方法。
通过将要记忆的信息分成小块，并制定每天记忆一部分的计划，可以减轻记忆负担，并提高记忆效率。
记忆计划可以根据个人的需求和时间安排来灵活调整。
3.3 利用图像和想象力图像和想象力是记忆的强力工具。
通过将信息转化为图像或与已有的图像进行关联，可以帮助大脑更容易地记忆信息。
同时，通过利用想象力，可以将抽象的概念转化为形象的图像，进一步提高记忆效果。
3.4 使用记忆技巧除了以上的方法外，还有许多其他记忆技巧可以帮助提高记忆力。
高效记忆技巧让你成为学霸
高效记忆技巧让你成为学霸记忆是学习的基础，对于学生来说，如何高效地记忆知识点成为了追求的目标。
本文将介绍一些高效的记忆技巧，帮助你成为学习的佼佼者。
一、视觉化记忆利用视觉化记忆是提高记忆效果的有效方法。
通过将要记忆的内容与形象、图像联系起来，将抽象的知识点变得具象化，印象更加深刻。
比如，记住一个公式，可以将公式的每个部分和一个形象的图像相连，这样就能更容易记住。
二、联想记忆联想记忆是通过联系记忆内容中的关联点，增强记忆效果。
可以利用个人经验或者已有的知识来与新知识点相关联，从而加深记忆。
比如，学习新的单词时，可以将其与类似发音或拼写的已知单词联系起来，使记忆更加牢固。
三、分段记忆分段记忆是将知识点进行分组，一个个地记忆，以便更好地掌握和记忆。
通过将知识点划分成小块，逐个记忆，不仅可以减少记忆负担，还能够更好地追溯和整合。
例如，学习一篇长文时，可以将其分成几个段落，先记忆每个段落的主题和关键词汇，再整合起来进行综合记忆。
四、多维度学习多维度学习是指将学习的内容与其他的感官联合起来，提高记忆效果。
除了视觉记忆外，还可以利用听觉、触觉、嗅觉等感官来协助记忆。
比如，通过听录音、阅读文本、亲自操作来学习一个知识点，可以使记忆更加立体、全面。
五、复习巩固复习是巩固记忆的重要环节，通过不同的方式和时间点进行多次复习，可以让记忆更加牢固。
最好采用主动回忆的方式进行复习，例如使用闪卡法、做练习题等。
同时，合理安排复习的时间和间隔，避免遗忘和记忆混淆。
六、健康生活良好的身体状态有助于提高学习记忆能力。
保持充足的睡眠和健康饮食，注意适当的休息和放松，可以有效地提高记忆效果。
此外，适量的锻炼和规律的生活作息也是增强记忆力的重要因素。
结语：通过运用上述高效记忆技巧，相信你可以成为学习的高手。
记忆不再是一座难以逾越的高山，而是变得更加轻松、高效。
因此，不妨尝试将这些技巧应用到你的学习中，相信你会有意想不到的收获。
记住，高效记忆同样需要坚持和积累，不要急于求成，相信自己，不断提高，你将成为学霸！。
【快速记忆法】奇特联想记忆法
【快速记忆法】奇特联想记忆法远古时代，人们就已发现有关记忆的许多规律了。
三千多年前的古埃及文献《阿德海莱谬》有过记载：“我们每天所见到的琐碎的、司空见惯的小事，一般情况下是记不住的，而听到或见到的那些稀奇的、意外的、惊人等的异乎导常的事情，却能长期记忆。
这真是神奇的现象！”现代心理学和神经学表明，人脑的皮层和左右脑有各自的分工。
右脑负责空间、颜色和其他图像思维。
当遇到与常规不同的信号刺激时，细胞极度兴奋，留下深刻的记忆痕迹。
因此，陌生、夸张、生动、强烈的图像容易产生强烈的记忆印象；左脑擅长记忆逻辑上相关的东西。
奇数图像顺序超级记忆法是根据现代科学研究成果，充分发挥并结合左右脑优势的一种记忆方法，经过长期实践证明，其效果令人惊叹。
奇像联想记忆法：就是把平凡的、枯燥的事物转化成奇特夸张、生动强烈、顺序关联的图像进行记忆的方法。
核心在于联想出奇特的的画面，尽可能地使之新颖独特、荒诞离奇、鲜明生动、超脱现实、违背逻辑，从而留下深刻的印象。
奇数图像关联的具体方法如下：1、静态的事物动态化总的来说，动态事物比静态事物更有吸引力。
就像一只熊，睡觉的场景没有向你挥舞牙齿和爪子的场景那么深刻。
记住“酒，风”，你可以想象风带着酒香吹在脸上；记住“车、椅子、花瓣”。
想象一下，汽车撞到椅子上，把花瓣撒在椅子上。
2、夸张地联想如果你联想到夸张，也就是夸张或缩小，增加或减少事物的联想方法。
如果你还记得那只鸟和那座建筑，你可以想象：那只鸟撞倒了那座建筑，那只鸟跟着那座建筑一起飞；记住“牙签、手电筒、闪电”。
可以想象，牙签会变得像电池一样厚。
把它放在手电筒里。
你一按开头，手电筒就会发出闪电。
3、荒诞离奇如果你做出与逻辑相反、脱离现实的奇怪形象，很容易形成强烈的刺激。
如果你还记得“车，木头”，你可以想象一个有四个车轮的大圆木，或者一辆汽车在一个巨大的圆木上超速行驶；记住“面包，太阳帽，扑克”。
想象几个面包戴着太阳帽玩扑克。
记很多词语时，只要把相关场景串联起来，即形成逻辑关系，由第一个词语联想出第二个、第二个联想出第三个……直到最后一个。
学霸的超级记忆力原理
学霸的超级记忆力原理学霸的超级记忆力原理是指一些学业成绩优秀的人拥有非凡的记忆力和学习能力，能够高效地记住大量知识，并且能够迅速地应用到实践中。
这种原理并非来自于天赋，而是通过一系列的学习方法和技巧来提升自己的记忆力。
下面将详细介绍学霸的超级记忆力原理。
首先，学霸通常会采用记忆法来提高自己的记忆力。
其中最常见的一种方法是联想记忆法。
通过将要记忆的内容与已有的知识或者经验进行关联，使得记忆更加生动和形象，从而更容易记住。
例如，对于一个生物学概念，学霸可能会将其与一幅图画进行关联，通过图画中的形象和色彩来帮助记忆。
此外，学霸还可能采用视觉记忆法，将要记忆的内容转换成图像，通过观察图像来帮助记忆。
还有一种方法是用心理学中的“奇特记忆”原理，通过将信息与一些奇特的、独特的事物联系在一起，创造出一种独一无二的记忆方式，使得记忆更加深刻和长久。
其次，学霸通常会进行深度阅读，并使用一些阅读技巧来提高记忆力。
学霸会将阅读当做一种主动的学习行为，而不仅仅是为了满足课堂要求。
他们会选择一些高质量的书籍或者资料进行阅读，通过深入的理解和思考，将知识变成自己的财富。
此外，学霸还会使用一些标记和摘抄的技巧，通过在书中做一些标记和摘抄重要内容，帮助记忆和复习。
学霸还经常将自己的思考和感悟记录下来，形成一本自己的读书笔记，可以帮助加深对知识的理解和记忆。
第三，学霸注重练习和复习的重要性。
他们知道光靠记忆是不够的，还要通过不断地练习和复习来巩固记忆并提高应用能力。
学霸通常会将知识进行分类整理，将不同的知识点和概念联系在一起，形成知识的网络结构。
这样可以帮助他们更好地理解知识，加深记忆，并且在需要的时候能够迅速地找到相关知识。
学霸还会制定适合自己的复习计划，并坚持执行，定期复习已经学过的知识，使之在脑海中保持活跃。
此外，学霸还会进行自测和互测，通过考试和竞赛来检测自己的记忆和应用能力，并及时发现和弥补不足，进一步提高自己的学习效果。
93学长学霸记忆法
93学长学霸记忆法
93学长学霸记忆法是一种非常有效的记忆方法，它涉及到丰富多彩的认知内容，可以有效增强记忆能力。
93学长学霸记忆法有很多技巧，首先是利用图像记忆，以形象的形式记忆大
量的知识点。
比如通过连接两个知识点的相关图形，联想起其间的联系，以准确而记忆，加深印象。
此外，你还可以对知识用音乐，歌曲，或者节奏来突出其重要性，增强记忆效果，例如学习九九乘法可以先把九九乘法表放在乐谱上，然后配上轻快的背景音乐，把音乐与乘法表中的数字结合起来，让我们记住这些数字及计算方法。
最后，你还可以通过表演的方式来记住某一种知识点，比如大家熟悉的“一笑到底”游戏，即通过一系列的表演，让台下的观众记住表演中的一系列知识点，这种方式也很实用。
93学长学霸记忆法通过有趣又有效的记忆方法，帮助我们利用各种认知技巧
把大量的学习信息“烙刻”在大脑中，而不是让大脑处理记忆时出现常见的“人肉搜索”现象，节省学习时间，提高学习效率。
天才的八种学习和思维方法常用的方法
天才的八种学习和思维方法常用的方法天才是指在一些领域拥有非凡才华和能力的人。
他们的学习和思维方法常常与众不同，并且能够激发他们的创造力和创新能力。
以下是天才常用的八种学习和思维方法：1.多学科学习：天才通常会涉猎多个学科，不局限于其中一个领域。
他们会从不同学科中获取灵感，并将不同的知识与技能进行整合。
这种多学科学习的方法能够为他们提供更广阔的视野和思维空间。
2.深入研究：天才会对自己感兴趣的领域进行深入研究。
他们会阅读大量的文献资料，进行实地考察，并与相关领域的专家交流。
通过深入研究，他们能够获取更深入的理解和洞察，并从中发现新的思路和解决问题的方法。
3.勇于质疑：天才善于质疑现有的观点和传统的思维方式。
他们会不断地提出问题，并尝试寻找不同的答案。
通过质疑，他们能够打破固有的框架，开阔思维的边界，并提出创新的观点和见解。
4.创造性思维：天才具有创造性思维和想象力。
他们能够将不相关的概念和想法结合起来，产生新的创意和创新的思路。
他们常常会通过大胆假设和非传统的思维方式来解决问题，并能够产生出独特而有创造性的解决方案。
5.注重实践：天才知道理论和实践的相互关系。
他们不仅会进行理论思考，还会通过实际实践来检验和验证自己的想法。
他们会进行实验和试验，收集数据并进行分析，以便更好地理解问题和找到解决问题的方法。
6.坚持不懈：天才通常具有强大的毅力和决心。
他们会坚持自己的目标，并不断努力和付出努力。
他们相信只有通过不断的学习和实践，才能够取得真正的突破和成功。
他们不会轻易放弃，而是会在困难面前坚持不懈地努力。
7.目标导向：天才清楚自己的目标，并制定相应的计划和策略。
他们会分解目标，制定具体的任务和时间表，并不断调整和优化自己的计划。
他们会将大目标分解成小目标，并逐步实现每一个小目标，以最终达到整体目标。
8.充分利用资源：天才懂得充分利用现有的资源，并且善于发现新资源。
他们会寻找合适的学习和研究工具，参加相关的学术会议和讲座，与专家和同行交流合作。
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人的头脑具有比画儿还要广阔的空间，
所以必须懂得有效地储存和解释更多信息的方法。
最好的方法，是在脑海里构筑一个想象的互动影像。
对我的人生观影响最大的是我的外公。
我的外公性格乖戾，连我妈、我姨还有我舅都不能真正地理解我外公。
我外公上了岁数，都说他有点老糊涂了。
他嗜酒如命，还一根接一根地抽烟。
到谁家事先也不打招呼，有时突然闯进已出嫁的女儿家，一住就是几个礼拜，连最起码的礼仪也不讲。
子女们都拿他没有办法，甚至有点不喜欢他。
但是我倒觉得他非常了不起，他具有超乎寻常的学习能力。
在这一点上，就连举世闻名的哈佛、耶鲁、麻省理工、密歇根等名牌大学的教授都不如他老人家。
在日本统治时期，我外公东渡日本考入名牌大学就读。
因为他是从殖民地去的，挨打受骂吃尽了苦头，但最终还是以优异的成绩毕了业。
我姨在29岁时撰写汉城大学的博士学位论文，写得相当地艰苦。
外公不屑一顾地说：“汉城大学的博士论文算啥呀，让我写，一个月就能写完。
”我姨听了有点儿不高兴，弄得父女关系一度很紧张。
然而外公对我却是诸多偏袒，瞒着妈妈教我喝酒，给我讲好多好多神秘的故事。
当然啦，年迈的外公糊涂而又乖戾，听他讲故事的也许只有我一个啦。
从学龄前开始，我就喜欢和外公在一起散步、聊天、做游戏。
那个时候外公就教我辩证法等西方哲学的基础知识。
外公常常穿着朝鲜时期的外套，背着手走路，可神气了。
我愿意跟他在一起，总是在他的旁边跟着。
学校里教我们滑旱冰的时候，他还在屋里穿着旱冰鞋为我做示范，把着手教我滑冰的方法。
我问外公：为什么放着宽阔的停车场不去练，却在这么狭小的房间里练呢？外公呵呵笑着回答说：“身为名门之后，在大庭广众之下练滑冰，成什么体统！”外公说的就象是史剧里的人物台词。
谁都不知道外公有多少知识，反正他的知识是非常渊博的。
那么他的这些知识是怎么来的呢？不管在哪，不管在做什么，只要一到早晨7点，他就大声朗读古今中外的哲学书籍。
几十年如一日风雨不误。
他爱书爱得都着了迷，书架的门总是开着，以便随时取出来阅读。
清溪川古旧书店里还能看的古典都叫他收罗尽了。
他就像是书籍的保护神，把被人遗弃的书都保护起来。
我羡慕外公，他读书一目十行、过目不忘。
他每天都坚持读书，而且每读一段都像照相似的，印在脑海里。
他的丰富知识就是这么日积月累起来的。
当时有一家非常畅销的青少年报，报上登载了一幅漫画：画的是能够把读过的内容一古脑扫进脑海里去的巨大扫描仪。
美国电影《心灵捕手》讲的是麻省理工学院天才清扫工的故事。
哈佛大学的女学生问主人公亨亭：
“你有影像存储的功能吗？”
“我能记忆很多东西。
”亨亭这样回答。
我想我的外公就是影像存储功能很强的的人。
只要具有一般的知识，谁都有影像存储的功能，你信不信？只要瞅上一眼，就能把看到的内容转化为影像存储起来，这就是人类不可思议的功能之一。
“人类是怎么记忆的呢？”关于这个问题，最近五年的研究结果表明，每个人都具有影像存储的功能，只不过，有些人的脑子出了点故障罢了。
只要是正常的头脑，一般都能记忆自己所看到的事物。
在人的视野中，视点随着思维转动。
在看书的时候，几乎没有一个人能够清楚地看到书桌的视点。
人到陌生的地方，总是睁大眼睛习惯地观察上下左右。
不知不觉之中我们的眼睛转动得特别快。
脑子把映入眼帘的事物迅速地存储到大脑里。
坐在西餐厅，我们的视觉只能看到一部分，但是已经记住了西餐厅周边的环境，所以就产生了全方位地观看西餐厅的误解。
一个人只盯着一个地方，周边的东西就变得逐渐模糊起来。
也就是说，记忆随着时间的推移逐渐退化。
这是用肉眼能够体会到的现象。
科普书籍《关于光》里指出：如果能够用什么机关来固定视线的话，除了一个小小的亮点可以看到以外，其余的全都会变得灰暗不清。
学电脑的时候，就会感到影像比文字占据更大的容量。
我们的头脑也一样，要想把所看到的事物用画面形式存储，需要很大的容量，所以不喜欢用这种存储形式。
不管你有没有影像记忆能力，都一样不喜欢这种存储形式。
画卷、录像带等容量比较大的资料，放到互联网上的时候，都要压缩存储。
人的头脑把短期记忆转化为成长期记忆的时候，就利用压缩存储系统。
在回忆西餐厅的时候，压缩存储的特征性氛围、红色台布、靠背弯弯的椅子、装饰过的玻璃窗等就会连带地呈现出西餐厅的全貌。
早期的精神学学者主张，头脑有两个功能，一是把所见所闻存储起来的记忆功能，另一种是把已经存储的内容重新调出使用的显现功能。
就像把不经常使用的东西减少体积搁置一边一样，对不经常使用的压缩存储物，进行再一次压缩，使其成为更小的压缩物存入潜在意识里。
所谓记忆，不是与事物相同的数码式而是可能变形的模拟式，所以它随时间的推移而变质。
再说，压缩存储的是感觉与要点，所以，存储一变内容也完全变质。
事实证明，即使是影像存储能力很强的人，存储内容的记忆功能与一般人没有什么两样。
但是，把已经存储的内容重新调出来使用的显现功能却有很大的区别。
人具有影像存储的记忆能力，所记忆的内容是没有经过加工的，这些记忆又是迅速连接的。
心理学专家指出，如果对普通人进行催眠术等手段来强化显现功能，那么连幼儿时期的小事都能够记得起来。
这说明普通人也具有影像存储的能力。
但是一般人只能靠气味、文字、声音等具体媒介来调出以往存储的信息。
如果强化这种调出信息的作用，那么也就能形成很强的类似影像存储的记忆能力。
心理学家管这个叫作“触发效应”(trigger effect)。
他们对一般人进行试验的结果证明，有时候，听到潜在记忆里的某一个单词，也能复现以往的一些记忆。
若是学生，当然都希望有一把条扫似的影像存储器把教科书里的内容全部扫进自己的脑海里。
这样的记忆能力只有极少数的人才可能具有。
但是，不用影像存储记忆而用“触发效应”(trigger effect)，也能获得难以想象的记忆能力。
要想把提高记忆力和学习有效地结合起来，首先要克服对学习的畏惧感。
要深刻地认识到，所有的学问都是奔一个目标来的，都是从一根藤上生长发展起来的。
有的学生一听学习就感到头疼，但是，只要理解了知识之间的某种联系，就会很轻易地理解，信息与信息之间
的衔接与内涵。
例如，在古典音乐节目的广播里听到了菲力克斯·门德尔松的音乐。
音乐一结束就听到广播员的解说：“菲力克斯·门德尔松的家族是全欧洲最上层的银行家家族。
”这时候，你可以想象：在莱比锡一家豪华的办公室里，穿着19世纪德国的礼服，弹着钢琴作曲的形象。
如果这个学生对19世纪德国服装有一点常识，那就会联想到菲力克斯·门德尔松的服装。
如果这个学生对19世纪德国的建筑有一点常识，那就会联想到那个银行建筑。
如果知道菲力克斯·门德尔松的家族关系，一定会联想到和他一起作曲的姐姐范妮，还可以重温有关19世纪时尚模特的知识。
如果你具有钢琴常识，那就会记得才华横溢的菲力克斯·门德尔松，和他弹过的英国伦敦约翰·布罗德伍德父子公司制造的钢琴。
如果谈起钢琴制造商，那就会想起法国的普莱耶尔，美国的斯坦威。
如果知道键盘乐器的历史，就很容易想起巴赫，想起巴赫，就会想起海顿以及他的老师波尔波拉。
巴赫喜欢用羽管键琴，而海顿不是一位键盘音乐家，即便如此，在晚期创作中，他还是注意到了钢琴的广泛应用。
如果知道巴赫和海顿通过数学和音乐来体现了神的意志，那就很容易联想到18世纪学问与神学的关系。
如此下去，举一反三，浮想联翩。
海顿一生洁身自好，一次都不曾与异性发生性关系，并以此为荣。
如果知道这一点，就可以知道，当时人们对性生活的哲学观点。
在物理课堂上突然想不起相对论原理，就抬头望一望天棚上的电灯泡，也许就会想起它的概念。
当知识与知识相互衔接的时候，就可以利用一个个“触发效应”获得更多的知识。
知道了“触发效应”，就应该灵活运用之。
人的记忆里，记得最快的是声音，其次是画面。
背一段(篇)文字，多数情况下先要读出声音，然后在脑海里把它转换成记忆。
喜剧演员在电视里讲的话往往流行很快，原因也在这里。
一张画儿具有无限的空间，可以存储无穷的信息。
人的头脑具有比画儿还要广阔的空间，所以必须懂得有效地存储和解释更多信息的方法。
最好的方法是，在脑海里构筑一个想象的互动影像。
如果你学过数学，就容易想起，是谁做的公式，他长相怎么样，和谁是朋友，受到谁的影响等等，也就容易勾勒出详细而正确的互动影像。
如果你学过开普勒的黑星轨道公式，就能想起和他决斗时鼻尖被削掉的那位朋友，以及那位朋友发现赤色巨星的场面，而这些都能嵌入你的互动影像里。
比起用字符表示文件的DOS或UNIX，用图像表示文件并标示文件与文件之间关系的WINDOWS取得了更大的成功。
这证明，人对图表、影像的理解比对文字的理解更容易、更迅速。
最近推出的Windows XP，打开一个目录，其中的文件或图像就会以缩略图的方式显示出来，这就使电脑的使用更加便捷了。
人的头脑也像电脑一样，有它的使用方法。
你把它当成互动影像就行了。