王昌龄《从军行 》ppt课件
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（３）烘托：君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 ////
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送， 尘埃不见咸阳桥。
拓展阅读
夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1、内容：边塞之景、吹管望乡 2、感情：思 乡 3、景与情的关系
Leabharlann Baidu 拓展阅读 凉州词
王昌龄（约698-757），盛唐诗人，字少伯，京 兆万年（今陕西西安）人，早年曾漫游四方，到过塞上。 开元十五年（727），登进士第，开始了仕宦生涯。后获 罪被谪岭南，又被贬至龙标县尉。安史之乱发生，王昌 龄北还，路过毫州郡时，为刺史闾丘晓所杀。
其边塞诗，闺怨诗轰动一时，有“七绝圣 手”“诗家夫子”之称。
学习目标：
1．把握诗中所描绘的边塞风貌的特征。 2．理解作品中所蕴含的思想感情。 3．掌握诗歌运用的表达技巧。
鉴赏步骤
（1）看标题 边塞战争诗的标题常含有“塞、征、军、塞上、
塞下、征人、从军”等词 从军行 (其四) 从题材内容看，是边塞战争诗 从体裁看，是一首七绝
（2）审时期
边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，在接触 这类作品时，首先应对作者所处的时代有所了解。即 把握边塞诗的时代特征：
语
戍边时间之漫长， 言
战事之频繁，
战斗之艰苦，
精
敌军之强悍，
炼
不破楼兰终不还 坚定的决心 为国捐躯的豪情壮志
（四）定主旨（四大类）
在边塞征战的大题材下，每首诗歌还有各自的 思想感情特点，我们应给予具体的分析。例如： 一、迥异于中原的边塞风光： 二、对建功立业的渴望：报效国家的激情：
三、久戍边关对家乡和亲人的怀念：
碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
宋代：统治者在风雨飘摇中苟且偷安，诗歌仍洋 溢着爱国热情，却多些凄凉，多些惆怅，多些悲愤。
例句：
报国无门的愤懑：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 （陆游）
归家无望的哀痛：燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 （范仲淹）
王昌龄《从军行》(其四)： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
四、塞外生活的艰辛和连年征战的残酷：
对帝王穷兵黩武的不满和对将领腐败的揭露：
需要说明的是，许多边塞诗中反映了种种矛盾， 但主旋律仍然是——爱国主义。
（五）析技巧
边塞诗常用的表现手法有：直抒胸臆、比喻、对 比、夸张、用典、渲染、烘托、虚实结合等等，如：
（１）直抒胸臆：宁为百夫长，胜作一书生
（２）对比：战士……歌舞 //// 信知生男恶， 反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草
1、边塞诗
2、内容：杀敌报国
3、慷慨报国的豪情、歌颂将士
4、手法：借代、用典
（3）明意象
边塞诗常见意象 抓住典型意象，以之作为切入点，无疑等
于找到读边塞战争诗的一把钥匙
边塞诗常用的意象：
从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、 矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩（shā）
从地名和民族名看：碛西、轮台、龟兹、夜 郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于
从景物看： 大漠、 烽烟、 长城、黄沙、长 云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走
景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮 阔、广阔
青海长云暗雪山
首句写出边塞的荒凉艰苦， 写景壮阔悲凉。
孤城遥望玉门关
玉门关——将士思乡盼归的寄托
班超：“臣不敢望到酒泉郡，
但愿生入玉门关。”
凉州词
王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
黄沙百战穿金甲
边地之荒凉，
出塞
芙蓉楼送辛渐
秦时明月汉时关， 寒雨连江夜入吴, 万里长征人未还。 平明送客楚山孤。 但使龙城飞将在， 洛阳亲友如相问, 不教胡马度阴山。 一片冰心在玉壶。
闺怨
采莲曲
闺中少妇不知愁, 荷叶罗裙一色裁,
春日凝妆上翠楼。 芙蓉向脸两边开。
忽见陌头杨柳色, 乱人池中看不见,
悔教夫婿觅封侯。 闻歌始觉有人来。
盛唐：豪迈，勇敢，一往无前，即使是艰 苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽 朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
例句：
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）
中晚唐：保持着昂扬向上的基调，却夹杂着几 许悲壮，几许婉伤。 例句：碛（qì，沙漠）
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
1、边塞诗
2、内容:征戍战士饮酒作乐的情景，悲痛忧伤的情绪
3、思想感情:反对穷兵黩武、厌战
拓展阅读
塞上曲 戴叔伦 汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关。
注：东汉班超投笔从戎，在西域几十年，立下丰功伟绩。 晚年思乡，曾上书朝廷，希望“生入玉门关”。此诗反其 意用之。
国家兴亡，匹夫有责
边塞诗是时代的产物，最能体现国 运兴衰的作品。
边塞战争诗
读得懂：标准有三：
1、写了什么？ 是景物、人物还是事件 2、表达了什么？ 寓意是什么、用意何在、目的是 什么、抒发了什么样的情感和思想 （价值观、人生态度）、表达出什么 样的心境。
3、怎么写的？ 修辞方法、表达方式、表现手法
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送， 尘埃不见咸阳桥。
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夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1、内容：边塞之景、吹管望乡 2、感情：思 乡 3、景与情的关系
Leabharlann Baidu 拓展阅读 凉州词
王昌龄（约698-757），盛唐诗人，字少伯，京 兆万年（今陕西西安）人，早年曾漫游四方，到过塞上。 开元十五年（727），登进士第，开始了仕宦生涯。后获 罪被谪岭南，又被贬至龙标县尉。安史之乱发生，王昌 龄北还，路过毫州郡时，为刺史闾丘晓所杀。
其边塞诗，闺怨诗轰动一时，有“七绝圣 手”“诗家夫子”之称。
学习目标：
1．把握诗中所描绘的边塞风貌的特征。 2．理解作品中所蕴含的思想感情。 3．掌握诗歌运用的表达技巧。
鉴赏步骤
（1）看标题 边塞战争诗的标题常含有“塞、征、军、塞上、
塞下、征人、从军”等词 从军行 (其四) 从题材内容看，是边塞战争诗 从体裁看，是一首七绝
（2）审时期
边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，在接触 这类作品时，首先应对作者所处的时代有所了解。即 把握边塞诗的时代特征：
语
戍边时间之漫长， 言
战事之频繁，
战斗之艰苦，
精
敌军之强悍，
炼
不破楼兰终不还 坚定的决心 为国捐躯的豪情壮志
（四）定主旨（四大类）
在边塞征战的大题材下，每首诗歌还有各自的 思想感情特点，我们应给予具体的分析。例如： 一、迥异于中原的边塞风光： 二、对建功立业的渴望：报效国家的激情：
三、久戍边关对家乡和亲人的怀念：
碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
宋代：统治者在风雨飘摇中苟且偷安，诗歌仍洋 溢着爱国热情，却多些凄凉，多些惆怅，多些悲愤。
例句：
报国无门的愤懑：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 （陆游）
归家无望的哀痛：燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 （范仲淹）
王昌龄《从军行》(其四)： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
四、塞外生活的艰辛和连年征战的残酷：
对帝王穷兵黩武的不满和对将领腐败的揭露：
需要说明的是，许多边塞诗中反映了种种矛盾， 但主旋律仍然是——爱国主义。
（五）析技巧
边塞诗常用的表现手法有：直抒胸臆、比喻、对 比、夸张、用典、渲染、烘托、虚实结合等等，如：
（１）直抒胸臆：宁为百夫长，胜作一书生
（２）对比：战士……歌舞 //// 信知生男恶， 反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草
1、边塞诗
2、内容：杀敌报国
3、慷慨报国的豪情、歌颂将士
4、手法：借代、用典
（3）明意象
边塞诗常见意象 抓住典型意象，以之作为切入点，无疑等
于找到读边塞战争诗的一把钥匙
边塞诗常用的意象：
从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、 矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩（shā）
从地名和民族名看：碛西、轮台、龟兹、夜 郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于
从景物看： 大漠、 烽烟、 长城、黄沙、长 云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走
景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮 阔、广阔
青海长云暗雪山
首句写出边塞的荒凉艰苦， 写景壮阔悲凉。
孤城遥望玉门关
玉门关——将士思乡盼归的寄托
班超：“臣不敢望到酒泉郡，
但愿生入玉门关。”
凉州词
王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
黄沙百战穿金甲
边地之荒凉，
出塞
芙蓉楼送辛渐
秦时明月汉时关， 寒雨连江夜入吴, 万里长征人未还。 平明送客楚山孤。 但使龙城飞将在， 洛阳亲友如相问, 不教胡马度阴山。 一片冰心在玉壶。
闺怨
采莲曲
闺中少妇不知愁, 荷叶罗裙一色裁,
春日凝妆上翠楼。 芙蓉向脸两边开。
忽见陌头杨柳色, 乱人池中看不见,
悔教夫婿觅封侯。 闻歌始觉有人来。
盛唐：豪迈，勇敢，一往无前，即使是艰 苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽 朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
例句：
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）
中晚唐：保持着昂扬向上的基调，却夹杂着几 许悲壮，几许婉伤。 例句：碛（qì，沙漠）
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
1、边塞诗
2、内容:征戍战士饮酒作乐的情景，悲痛忧伤的情绪
3、思想感情:反对穷兵黩武、厌战
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塞上曲 戴叔伦 汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关。
注：东汉班超投笔从戎，在西域几十年，立下丰功伟绩。 晚年思乡，曾上书朝廷，希望“生入玉门关”。此诗反其 意用之。
国家兴亡，匹夫有责
边塞诗是时代的产物，最能体现国 运兴衰的作品。
边塞战争诗
读得懂：标准有三：
1、写了什么？ 是景物、人物还是事件 2、表达了什么？ 寓意是什么、用意何在、目的是 什么、抒发了什么样的情感和思想 （价值观、人生态度）、表达出什么 样的心境。
3、怎么写的？ 修辞方法、表达方式、表现手法