教师法培训教材.pptx

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教师履行的六项义务:
4、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生 在品德、智力、体质等方面全面发展;
5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法 权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长 的现象;
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教师权利和义务的关系
1、当你享有教师职业的权利时就必须承担相关义务。即" 没有无义务的权利,也没有无权利的义务"。
知彼:从法律角度看未成年学生的特点。
我们在教育中面对的中小学生一般都是未成人。按照法律规 定:不满十周岁的未成年人(一般是三年级以下的学生)和不能 辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。他们所有的民事 活动都要通过他们的监护人代理。
十周岁以上——十八周岁以下的未成年人(一般是小学四年 级到高中三年级的学生)是限制民事行为能力人。可以进行与他 的年龄、智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的监护人代 理,或者征得他的监护人的同意。
如果你是班主任老师你会采用哪位教师的建议来处理此事?
知彼:从法律角度看未成年学生的特点。
教师和学生都是中国公民,在法律上都享有同样的民事权利 能力。但是由于教师与学生之间年龄、知识、阅历上的不同,对 自己行为以及可能产生后果的判断力的差异,教师与学生又具有 不同的民事行为能力。
按照法律的规定:十八周岁以上的公民是成年人,具有完全 民事行为能力,可以独立进行民事活动,是完全民事行为能力人。
工作提出意见和建议, 通过教职工代表大会 或者其他形式,
参与学校的民主管理;
进修培训权
参加进修或者 其他方式的培训。
教师履行的六项义务:
1、“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
2、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行 学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育 教学工作任务;
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和 爱国主义,民族团结的教育,法制教育以及 思想品德、文化、科学技术教育、组织、带 领学生开展有益的社会活动;
案例2:
小学生董军因为上午语文课未能完整背诵课文,李老师罚他
当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动
时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的
( BCD
)。
A.健康权
B.休息权
C.娱乐权
D.不合理劳动权
案例3:
某班主任直接指定班上成绩排名第一的吕锋同学作为本班上 报学校接受表彰的三好生,没有组织全班学生学习三好生条件, 也未组织班级推荐、评议、投票,班主任的做法侵犯了学生的 ( ABCD )。
第二条 本法适用于在各级各类 学校和来自百度文库他教育机构中专门从事 教育教学工作的教师。
第三条 教师是履行教育教学职 责的专业人员,承担教书育人, 培养社会主义事业建设者和接班 人、提高民族素质的使命。教师 应当忠诚于人民的教育事业。
一、总则(共六条)。
第四条 各级人民政府应当采取 措施,加强教师的思想政治教育 和业务培训,改善教师的工作条 件和生活条件,保障教师的合法 权益,提高教师的社会地位。全 社会都应当尊重教师。
A.知情权 C.平等权
B.选举权和被选举权 D.荣誉权
第三章 教师的资格与任用。
1、教师资格制度
(1)教师资格的构成要件。 《教师法》规定:“中国公
教师法共九章,四十一条。
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一、总则(共六条)。
第一条 为了保障教师的合法权 益,建设具有良好思想品德修养 和业务素质的教师队伍,促进社 会主义教育事业的发展,制定本 法。
第五条 国务院教育行政部门主 管全国的教师工作。国务院有关 部门在各自职权范围内负责有关 的教师工作。学校和其他教育机 构根据国家规定,自主进行教师 管理工作。
第六条 每年九月十日为教师节。
第二章 权利与义务
教师享有 的权利
(1)教育教学权 (2)科学研究权 (3)指导评价权 (4)获取报酬权 (5)民主管理权 (6)进修培训权
教 师 法
教师法的制定:《中华人民共和国教师法》(以下 简称《教师法》)从1986年开始起草,后经过八年酝酿、 修改,于1993年 10月31日经第八届全国人民代表大会 常务委员会第四次会议通过,1994年1月1日起施行。 立法宗旨是:“为了保障教师的合法权益,建设具有良 好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义 教育事业的发展 ”
教育教学权
进行教育教学活动, 开展教育教学改革
和实验;
科学研究权
从事科学研究、 学术交流,
参加专业的学术团体, 在学术活动中
充分发表意见;
指导评价权
指导学生的学习和 发展,
评定学生的品行和 学业成绩;
获取报酬权
按时获取工资报酬, 享受国家规定的 福利待遇
以及寒暑假期的带薪休假;
民主管理权
对学校教育教学、 管理工作和教育行政部门的
从法律的角度认识未成年学生的权利。
根据法律法规的规定,未成年人在学校享有的权利: (1)受教育权。 (2)生命权。身体权、健康权。(3)身体自 由权和内心自由权。 (4)肖像权。(5)财产受到管理、保护 权。 (6)独立财产权。 (7)荣誉权。 (8)拒绝不合理劳动 权。(9)民事活动代理权。 (10)平等对待权。(11)隐私权。 (12)拒绝不合理校内外活动权。(13)休息娱乐权。 (14) 生活获得照顾权。(15)获得良好的校园环境权(16)名誉权。 (17)拒绝乱收费的权利。 (18)著作权。(19)民主自由权。 (20)民主监督权
2、权利可以放弃,义务不可放弃。
3、有些权利本身也是义务。
4、每个人在行使自己的权利和自由的时候,也承 担着对他人的权利和自由给予应有的承认和尊重 的义务。
案例1:
某小学有一个学生张某特别调皮的,经常欺负女同学,与老 师顶嘴,损坏学校桌椅 等,班主任在教育问题上伤透了脑筋。 对此, 教师A建议:提请学校开除张某。 教师B建议:张某每次犯错误都对他进行罚款。 教师C建议:干脆对张某放弃不管。 教师D建议:可以先通过教师耐心教育、家长配合管理、同学批 评帮助等方式处理,如若屡教不改还可以通过学校纪律处分,强 制规范其 行为。
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