19一面

阿 累
俯 首 甘 为 孺 子 鲁 牛 迅 。
——
横 眉 冷 对 千 夫 指 ，
鲁迅逝世的前四年，也就是1932年，他怀 着“惟新兴的无产者才有将来！”的坚定信 念，写下了一系列战斗的文章，痛斥帝国主 义在中国的走狗对苏联无产阶级的污蔑诽谤 ，并亲自翻译、介绍苏联无产阶级革命文学 作品。他曾说：“从俄国文学那里，看见了 被压迫者善良的灵魂、辛酸和挣扎。” 在 国民党的黑暗统治下， 鲁迅 先生的处境 十分危险，但他却说：“危险令人紧张，紧 张令人觉得自己的生命力。”他认为希望是 在于将来，因此特别关心进步青年的成长。
词语积累
地窖：
赫然：
储藏薯类、蔬菜等的地洞 或地下室。
形容令人惊讶或引人注目 的事物突然出现，在课文 中有鲜明的意思。
懊悔： 做错了事或说错了话，心 里自恨不该这样。
莽撞： 鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。 踌躇： 犹豫，拿不定主意。 摩挲： 用手抚摩。 颓唐： 精神不振作。 打眼： 引人注目。 憎恶： 憎恨，厌恶。 虐待： 用残暴狠毒的手段待人。
作者简介
阿累，真名朱凡，1909年1月生，江苏 涟水人。他毕业于上海艺术大学。1932年 参加“左翼剧联”，同年8月考进上海英商 公共汽车公司当售票员，不久加入中国共 产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑， 1935年经人保释出狱，后赴马来西亚，参 加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫 令出境。1936年返回上海，从事写作和翻 译。1937年抗战开始，他参加了新四军。 此后一直在部队和地方做文教和行政工作。 《一面》是作者1936为纪念鲁迅逝世而作。
朗读课文，理清课文层次
• 全文可以分为两个部分。 • 第一部分：先回忆“我”同鲁迅
先生的一面之交。
• 第二部分：讲述“一面”对我的 影响和激励。
• 1.我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨 出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。 • 2.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约 莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地 直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 • 3.我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心 ；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体 “一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟 的一头已经熏黑了。 4.他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。 5.我又仔细地看他的脸——瘦！ 6.他的手多瘦啊！
课文主要讲： 我是个卖票员，一天下雨，我去上班， 还早，就躲进了内山书店。我发现了鲁迅翻 译的《毁灭》，很想买，但是买了书，就没 有饭钱了。正在我犹豫时，鲁迅先生推荐我 买另一本《铁流》，并让我用一块钱买两本 书，他翻译的那本书算是送给我的。我非常 感动。这件事一直鼓励我克服生活道路上的 种种艰辛。
总结：
这篇课文讲述了1932 年秋天，“我”在上 海内山书店见到鲁迅 先生一面的来自百度文库，表现 了鲁迅热爱劳动人民 和关怀进步青年的高 尚品格，抒发了对鲁 迅先生真挚而又深厚 的爱戴之情。
刚毅坚强的性格
课文以《一面》为题，这“一面”给人留下怎样的印象？ 这“一面”又对“我”产生了什么影响？
•
“一面”给人的印象是深刻的：廉价卖书，亲自送书 给普通工人，这是对劳苦大众的深切关怀；诚恳地推荐 别人的书，先生又是多么谦逊；那“微笑”“点头”， 蕴含了先生对青年一代的信赖和希望；而先生那“黄里 带白的脸”，那“竹枝似的手指”“瘦得教人担心”的 身体，正反映了他把整个生命都献给了革命事业。 • “一面”给人的力量是无穷的：以“鲁迅先生是同我们 一起的”鞭策自己，不断进步，时刻记住鲁迅先生是和 劳苦大众永远站在一起的！
课文对鲁迅的外貌描写，由远及近， 从粗到细，由整体到局部，紧紧扣住 一个字──“瘦”。全文共六次写 “瘦”：一次整体写，两次写手，三 次写脸。从情节发展上，每到一个转 折处，便出现一次对鲁迅先生“瘦” 的描写。感悟鲁迅置健康于不顾，把 整个生命献给革命事业的崇高品质和 顽强意志。
对鲁迅先生的外貌描写突出了 他的几个明显特征可用三个字来概 括——一是全身的“瘦”，二是头 发的“竖”，三是胡须的“一”； 说说看这三个字突出表现了他怎样 的思想性格？
给下列红色的字注音。
踱
（duó ）
地窖
窘境
（ jià o ） （jiŏng )
赫然 （ hè ）
捻
（niăn ）
摩挲
（ suō ）
颓唐 （ tuí ）
抖擞 （dŏu sŏu ）
憎恶 （ wù ）
恣情
（ zì ）
揩油
（
kāi ）
不能自已 （ yĭ ）
牛毛细雨 地窖 赫然 殷勤 失业 懊悔 莽撞 窘相 厚实 踌躇 软绵绵 摩挲 苗头 面孔 大病初愈 颓唐 轻视 熏黑 结结巴巴 憎恶 艰苦 陡然 虐待