参赛 能量之源──光与光合作用_教学设计_教案

参赛_能量之源──光与光合作用_教学设计_教案

教学准备

1.教学目标

1.说出绿叶中色素的种类和作用。

2.说出叶绿体的结构和功能。

3.说明光合作用以及对它的认识过程。

4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。

5.说出光合作用原理的应用。

6.简述化能合成作用

2.教学重点/难点

【学习重点】:1.绿叶中色素的种类和作用。2.光合作用的发现及研究历史。

3.光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。

4.影响光合作用的环境因素。

【学习难点】:1.光反应和暗反应的过程。2.探究影响光合作用强度的环境因素。

3.教学用具

4.标签

教学过程

第一课时捕捉光能的色素和结构

课堂研讨

（一）思考课本问题探讨

（二）绿叶中的有那些色素？通过实验探究：绿叶中色素的提取和分离

1.实验原理：提取色素的原理

分离色素的原理

2.实验步骤：

（1）提取绿叶中的色素

问题：①加入SiO2和CaCO3的目的分别是什么？

②为什么要用棉塞将试管口塞严

（2）制备滤纸条

问题：①为何滤纸条的一端要剪去两角？

（3）画滤液细线。问题：细线如果画得过粗，对实验结果有何影响

（4）分离绿叶中的色素。

问题：为何层析液不能触及滤液细线？

（5）观察与记录（用铅笔将滤纸上的色素圈出）将色素带从上到下的顺序在下面画出，并标上色素带的名称和颜色（注意色素的宽窄、间距，思考这说明什么？）

3.学生阅读课本P100的材料分析：恩格尔曼的实验。思考和讨论课本的P100的问题

4.总结叶绿体的结构