《本命年的回想》课件
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本命年的回想 课件(完美版)ppt
七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜恭喜！ ”“同喜，同喜！” 我平时串百家门，正月初一要给百家 拜年。出左邻，入右舍，走东家串西家， 村南村北各门各户拜了个遍！
除夕守岁
吃饺子，守岁、放鞭炮、贴对联、给长辈 磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。
本命年的 回想
60岁本命年之际
返老还童之 感
Байду номын сангаас 守着老一辈 过年习俗
春节是现在通行的官称，我却跟我 守旧地 尊称 为过 的运河乡亲父老一般， 年，或曰大年。 尊敬传统 文化
刘绍棠的文学创作，不论 是小说还是散文，都是致力 “中国气派，民族风格，乡土 题材，地方特色”！
好书推荐：《京门脸子》、 《蒲柳人家》、《青枝绿叶》。
炒年货 吃腊八粥 买糖果 宰牲禽 挑绒花 备食物
预热
增温
红 火
腊月二十三
送灶王爷 换门神 过除夕 拜新年 发烧
腊月三十
正月初一
炒年货
腊月初一晚上，家家炒 花生、炒瓜子、炒玉米花儿； 炒完一锅又一锅 ， 一捆捆 柴 火捅 进灶膛里，土炕烫得能 烙饼。
送灶王爷
抠糖黏，抹在嘴唇上，叮嘱他上天说好。
拜新年
2、哪些风俗让春节具有浓郁的乡土 风味？
腊月初一 腊月初八
炒年货 吃腊八粥 买糖果 宰牲禽 挑绒花 备食物
预热
增温
红 火
腊月二十三
送灶王爷 换门神 过除夕 拜新年 发烧
腊月三十
正月初一
同学们，如果你们现在就和运 河百姓一起过年，你最想参与到那 个场面中去,领略那份热闹？请说 说你的理由。
腊月初一 腊月初八
刘绍棠
元日
王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
除夕守岁
吃饺子，守岁、放鞭炮、贴对联、给长辈 磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。
本命年的 回想
60岁本命年之际
返老还童之 感
Байду номын сангаас 守着老一辈 过年习俗
春节是现在通行的官称，我却跟我 守旧地 尊称 为过 的运河乡亲父老一般， 年，或曰大年。 尊敬传统 文化
刘绍棠的文学创作，不论 是小说还是散文，都是致力 “中国气派，民族风格，乡土 题材，地方特色”！
好书推荐：《京门脸子》、 《蒲柳人家》、《青枝绿叶》。
炒年货 吃腊八粥 买糖果 宰牲禽 挑绒花 备食物
预热
增温
红 火
腊月二十三
送灶王爷 换门神 过除夕 拜新年 发烧
腊月三十
正月初一
炒年货
腊月初一晚上，家家炒 花生、炒瓜子、炒玉米花儿； 炒完一锅又一锅 ， 一捆捆 柴 火捅 进灶膛里，土炕烫得能 烙饼。
送灶王爷
抠糖黏，抹在嘴唇上，叮嘱他上天说好。
拜新年
2、哪些风俗让春节具有浓郁的乡土 风味？
腊月初一 腊月初八
炒年货 吃腊八粥 买糖果 宰牲禽 挑绒花 备食物
预热
增温
红 火
腊月二十三
送灶王爷 换门神 过除夕 拜新年 发烧
腊月三十
正月初一
同学们，如果你们现在就和运 河百姓一起过年，你最想参与到那 个场面中去,领略那份热闹？请说 说你的理由。
腊月初一 腊月初八
刘绍棠
元日
王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
本命年的回想课件(七年级语文)
本命年的回想
刘绍棠
语文课件
释题：
本命年：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。如 子年出生的人属鼠，再遇子年就是 这个人的本命年。
本命年有什么讲究？
系红腰带、穿红裤头、 腰上系大钱……
语文课件
教学目标： ◆了解作品有条理地展现春节民俗。
◆品味生动传神的语言。
◆理解春节所包含的民俗文化内涵， 激发学生热爱生活、热爱民俗文 化、热爱祖国的思想感情。
语文课件
对比现在过年的方式和 作者当时过年的风俗，有 什么不同？说明了什么？
语文课件
自学内容二：
在这篇文章中，作者回忆了京郊 运河家乡几十年前的过年习俗， 表现了鲜明的地方特色和浓郁的 乡土风味，歌颂了热爱生活、质 朴纯真的父老乡亲。
群众语言十分丰富，很有表现力。 请举例说明。
语文课件
自学内容一：自由阅读 整体感知
课文主要篇幅写的什么？
火热的春节景象
课文主体是按什么顺序写作的？
时间顺序
语文课件
自学内容二：精读第四段。 归纳出作者家乡过年的十件事， 同时找出这十件事发生的大概时 间【用三四个字写出事件的主题 词】【圈点批注法】
语文课件
腊月初一：炒年货
腊月初八：吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲畜 备食物
语文课件
第二课时
自学内容一：1、作者几十年前 过年的风俗跟现在过年有那些相 同的地方，有那些不同的地方？ 2、想想我们民族过年的习俗， 除了欢天喜地，饱享一年劳动果 实之外，还寄托着那些期盼？
语文课件
寄予的期盼：
•辛苦一年，欣喜五谷丰登，享 用劳动果实；
•展望未来，祈求好运，祝愿平 安幸福；
•合家团聚，增进亲情，密切邻 里关系，和和美美共奔前程。
刘绍棠
语文课件
释题：
本命年：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。如 子年出生的人属鼠，再遇子年就是 这个人的本命年。
本命年有什么讲究？
系红腰带、穿红裤头、 腰上系大钱……
语文课件
教学目标： ◆了解作品有条理地展现春节民俗。
◆品味生动传神的语言。
◆理解春节所包含的民俗文化内涵， 激发学生热爱生活、热爱民俗文 化、热爱祖国的思想感情。
语文课件
对比现在过年的方式和 作者当时过年的风俗，有 什么不同？说明了什么？
语文课件
自学内容二：
在这篇文章中，作者回忆了京郊 运河家乡几十年前的过年习俗， 表现了鲜明的地方特色和浓郁的 乡土风味，歌颂了热爱生活、质 朴纯真的父老乡亲。
群众语言十分丰富，很有表现力。 请举例说明。
语文课件
自学内容一：自由阅读 整体感知
课文主要篇幅写的什么？
火热的春节景象
课文主体是按什么顺序写作的？
时间顺序
语文课件
自学内容二：精读第四段。 归纳出作者家乡过年的十件事， 同时找出这十件事发生的大概时 间【用三四个字写出事件的主题 词】【圈点批注法】
语文课件
腊月初一：炒年货
腊月初八：吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲畜 备食物
语文课件
第二课时
自学内容一：1、作者几十年前 过年的风俗跟现在过年有那些相 同的地方，有那些不同的地方？ 2、想想我们民族过年的习俗， 除了欢天喜地，饱享一年劳动果 实之外，还寄托着那些期盼？
语文课件
寄予的期盼：
•辛苦一年，欣喜五谷丰登，享 用劳动果实；
•展望未来，祈求好运，祝愿平 安幸福；
•合家团聚，增进亲情，密切邻 里关系，和和美美共奔前程。
《本命年的回想》ppt课件全面版
◆品味生动传神的语言。
◆理解春节所包含的民俗文化内涵， 激发学生热爱生活、热爱民俗文 化、热爱祖国的思想感情。
自由阅读 整体感知
课文主要篇幅写的是什么？
火热的春节景象
课文主体是按什么顺序写作的？
时间顺序
旧时的年
思考：作者共写了几件事 具体描绘家乡过大年的习俗？ 用“动词+名词”的格式概括 这几件事。(如第一件事概括 为“炒年货”)
本命年有什么讲究？
系红腰带、穿红裤头、 腰上系大钱……
关于刘绍棠
刘绍棠 北京市通县人。主要作品：短 篇小说《峨眉》，中篇小说《蒲柳人 家》，长篇小说《京门脸子》、《柳敬 亭说书》。他的文学创作一直致力于 “中国气派,民族风格,乡土题材,地方特 色。”
教学目标： ◆了解作品有条理地展现春节民俗。
年的传说
传说“年”是一头带有双角的猛兽，生活在 海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞 吃人和动物，所以一开始一到年三十，人们就携 老扶幼逃到山上，躲避“年”的到来。
有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。 他听说了这件事，说他有治“年”的办法。只要 “年”出来的时候，在门上贴上红的对联，穿上 红的衣服，并放起焰火和爆竹，“年”就会被吓 跑了。有一部分人就相信了。等“年”来的时候， 看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓 得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联， 穿红衣服，放爆竹的原因。
你知道哪些春节的习俗?
春节
阴历正月初一。俗称过年或过大年, 是中国人最盛大最热闹的传统节日。 习俗主要有贴春联、吃饺子、做年糕 等,全家团圆，亲朋彼此拜年,互道祝愿。
本命年的回想
刘绍棠
释题：
本命年：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。如 子年出生的人属鼠，再遇子年就是 这个人的本命年。
◆理解春节所包含的民俗文化内涵， 激发学生热爱生活、热爱民俗文 化、热爱祖国的思想感情。
自由阅读 整体感知
课文主要篇幅写的是什么？
火热的春节景象
课文主体是按什么顺序写作的？
时间顺序
旧时的年
思考：作者共写了几件事 具体描绘家乡过大年的习俗？ 用“动词+名词”的格式概括 这几件事。(如第一件事概括 为“炒年货”)
本命年有什么讲究？
系红腰带、穿红裤头、 腰上系大钱……
关于刘绍棠
刘绍棠 北京市通县人。主要作品：短 篇小说《峨眉》，中篇小说《蒲柳人 家》，长篇小说《京门脸子》、《柳敬 亭说书》。他的文学创作一直致力于 “中国气派,民族风格,乡土题材,地方特 色。”
教学目标： ◆了解作品有条理地展现春节民俗。
年的传说
传说“年”是一头带有双角的猛兽，生活在 海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞 吃人和动物，所以一开始一到年三十，人们就携 老扶幼逃到山上，躲避“年”的到来。
有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。 他听说了这件事，说他有治“年”的办法。只要 “年”出来的时候，在门上贴上红的对联，穿上 红的衣服，并放起焰火和爆竹，“年”就会被吓 跑了。有一部分人就相信了。等“年”来的时候， 看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓 得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联， 穿红衣服，放爆竹的原因。
你知道哪些春节的习俗?
春节
阴历正月初一。俗称过年或过大年, 是中国人最盛大最热闹的传统节日。 习俗主要有贴春联、吃饺子、做年糕 等,全家团圆，亲朋彼此拜年,互道祝愿。
本命年的回想
刘绍棠
释题：
本命年：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。如 子年出生的人属鼠，再遇子年就是 这个人的本命年。
《本命年的回想》PPT课件 (共27张PPT)
“舍不得吃”，是因为八宝粥太珍贵，太好吃， 出于珍惜心理、节俭心理、好日子要细水长流的心理， 从而舍不得吃它。“吃起来却又没有个够”，也是因为 “太好吃”——吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾， 吃了还想再吃。二者似乎矛盾而又统一，人儿真实可爱， 富有情趣。
读其它几段，思考下面问题：
1、第一段为什么要先说二十四节气？
请你根据以上指导试着读一读，或者在文中另选
一段，也为大家仿写一个简单的诵读指导。
2、阅读下面的句子，思考：
小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、 栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香， 盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是 吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。
为什么“舍不得吃”，“吃起来却又没 有个够”？
• 栗子（ lì）
糖黏儿（nián）
• 红火（hónghuo） 豆馅（xiàn）
• 秫秸（shújiē ） 阖家（ hé ）
作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的
习俗？(用“动词+名词”的格式概括，如第
一件事：“炒年货”)
腊月初一：
炒年货
预热
时 腊月初八：
吃腊八粥 买糖果
增温
挑绒花
间
杀牲禽
备食物
红火
译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
们从背诵古诗词做起，多读多看，并做义
务小宣传员，让传统文化走向社会，为焕
读其它几段，思考下面问题：
1、第一段为什么要先说二十四节气？
请你根据以上指导试着读一读，或者在文中另选
一段，也为大家仿写一个简单的诵读指导。
2、阅读下面的句子，思考：
小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、 栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香， 盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是 吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。
为什么“舍不得吃”，“吃起来却又没 有个够”？
• 栗子（ lì）
糖黏儿（nián）
• 红火（hónghuo） 豆馅（xiàn）
• 秫秸（shújiē ） 阖家（ hé ）
作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的
习俗？(用“动词+名词”的格式概括，如第
一件事：“炒年货”)
腊月初一：
炒年货
预热
时 腊月初八：
吃腊八粥 买糖果
增温
挑绒花
间
杀牲禽
备食物
红火
译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
们从背诵古诗词做起，多读多看，并做义
务小宣传员，让传统文化走向社会，为焕
七年级语文上册课件 第十二课 本命年的回想 课件(共22张PPT)
法国华人 过春节的庆祝活动非常热闹， 舞狮助庆时，锣鼓声震天动地，吸引了不少 法国人来围观。
中国传统节日
时间(农历)
正月初一 正月十五 4 月5日(公历) 五月初五 七月初七 七月中旬 八月十五 九月初九 12月22日(公历) 十二月初八 大年三十
节庆名称
春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中元节 中秋节 重阳节 冬至 腊八 除夕
过年喽
春春节 节
春节是中国最盛大、最热闹的一个古老传统节 日，俗称“过年”。按照中国农历，正月初一是 “岁之元、月之元、时之元”，是一年的开始。传 统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。 每到除夕，家家户户阖家团聚，一起吃年夜饭，称 “团年”。一起守岁，叙旧话新，互相祝贺鼓励。 当新年来临时，爆竹烟花将节日的喜庆气氛推向高 潮。中国北方地区此时有吃饺子的习俗，取“更岁 交子”之意。而南方有吃年糕的习俗，象征生活步 步高。守岁达旦，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩， 送旧迎新的活动热闹非凡。春节期间，人们互相登 门拜年，有舞狮子、耍龙灯、逛花市、赏灯会等习
天干（gān）甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
关于刘绍棠
• 刘绍棠 北京市通县人。主要作品：
短篇小说《峨眉》，中篇小说《蒲柳 人家》，长篇小说《京门脸子》、 《柳敬亭说书》。他的文学创作一直 致力于“中国气派,民族风格,乡土题 材,地方特色。”
生字词
灶 ( zào ) 膛 烙 ( lào ) 饼 簸 ( bò ) 箕 ( ji ) 晾 ( liàng ) 生疮 ( chuāng ) 栗 ( lì ) 子 穿梭 ( suō ) 糖粘 ( nián ) 儿 天麻 ( mā ) 麻亮
Байду номын сангаас
气
降
中国传统节日
时间(农历)
正月初一 正月十五 4 月5日(公历) 五月初五 七月初七 七月中旬 八月十五 九月初九 12月22日(公历) 十二月初八 大年三十
节庆名称
春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中元节 中秋节 重阳节 冬至 腊八 除夕
过年喽
春春节 节
春节是中国最盛大、最热闹的一个古老传统节 日，俗称“过年”。按照中国农历，正月初一是 “岁之元、月之元、时之元”，是一年的开始。传 统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。 每到除夕，家家户户阖家团聚，一起吃年夜饭，称 “团年”。一起守岁，叙旧话新，互相祝贺鼓励。 当新年来临时，爆竹烟花将节日的喜庆气氛推向高 潮。中国北方地区此时有吃饺子的习俗，取“更岁 交子”之意。而南方有吃年糕的习俗，象征生活步 步高。守岁达旦，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩， 送旧迎新的活动热闹非凡。春节期间，人们互相登 门拜年，有舞狮子、耍龙灯、逛花市、赏灯会等习
天干（gān）甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
关于刘绍棠
• 刘绍棠 北京市通县人。主要作品：
短篇小说《峨眉》，中篇小说《蒲柳 人家》，长篇小说《京门脸子》、 《柳敬亭说书》。他的文学创作一直 致力于“中国气派,民族风格,乡土题 材,地方特色。”
生字词
灶 ( zào ) 膛 烙 ( lào ) 饼 簸 ( bò ) 箕 ( ji ) 晾 ( liàng ) 生疮 ( chuāng ) 栗 ( lì ) 子 穿梭 ( suō ) 糖粘 ( nián ) 儿 天麻 ( mā ) 麻亮
Байду номын сангаас
气
降
初中语文《本命年的回想》(共27张)ppt38
2、过年的风俗又寄托着人们怎样的期盼？
比一比：
“备食物”
天井的缸盖和筛子上冻豆腐，窗沿上冻 柿子，还要渍酸菜。妇女们忙得脚丫子朝天， 男人们却蹲篱笆根晒太阳，说闲话儿。
不仅冻豆腐，还冻柿子，还腌酸菜。妇女们忙 得很，男人却很悠闲。
“天井”、“缸盖”、“筛子”、“窗沿”具有 地方特色，乡土风味；“脚丫子朝天，蹲篱笆根 晒太阳，说闲话儿。”多么生动形象，多么富有 乡土气息。“女人忙，男人闲”是中国传统的民 俗文化，有历史的厚重感。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《本命年的回想》ppt课件
此隆重 答案：有3个理由：1是辛苦1年,幸喜5谷丰登,享用劳动成果； 2是展望来年,祈求好运,祝愿平安幸福；3是阖家团聚,增进亲 情,密切邻里和整个村落的人际关系,上上下下,远远近近,和和 美美奔前程
2 作者在回忆过年的10个场景时,字里行间流露出了什么感情 答案：流露出热爱家乡、热爱生活以及纯真可爱的父老乡亲的 感情
簸﹒箕
门﹒槛
lì
子
阖﹒家 腌渍﹒
秫jie
答案：ji hé yuè kǎn
赏心悦目﹒ 大吃大嚼 ﹒
邪魔鬼suì
zì jiáo 栗 秸 祟
2.据义填词 1 __________：形容旺盛、兴隆、热闹 2 __________：指人不停地自言自语 3 __________：看到美好的情景而心情愉快
答案： 1 红火 2 念念有词 3 赏心悦目
粥了”这1句在文中的作用 答案：这是过渡句,承上启下,自然引出下文对“腊8粥”的描述
依据图示,完成下题,归纳反思
课文着重描述了家乡过大年的10个场景：炒年货、_____、 买糖果、挑绒花、宰牲禽、备食物、_____、换门神、______、 拜新年,形象地写出了家乡过春节由“预热”到“增温”到 “______”再到“______”的全过程 答案：吃腊8粥 送灶王爷 除夕守岁 红火 发烧
3.知识链接 本命年就是102年1遇的农历属相所在的年份,俗称属相年 在传统习俗中,本命年常常被认为是1个不吉利的年份 故民间通常把“本命年”也叫做“槛儿年” 每到本命年时, 汉族北方各地,不论大人小孩都要买红腰带系上,俗称“扎 红”,小孩还要穿红背心、红裤衩,认为这样才能趋吉避凶、消 灾免祸
1.正音辨形
文章善于运用过渡句,承上启下,层次清晰而衔接紧密 分 析重点句子的作用,是中考的主要考点
2 作者在回忆过年的10个场景时,字里行间流露出了什么感情 答案：流露出热爱家乡、热爱生活以及纯真可爱的父老乡亲的 感情
簸﹒箕
门﹒槛
lì
子
阖﹒家 腌渍﹒
秫jie
答案：ji hé yuè kǎn
赏心悦目﹒ 大吃大嚼 ﹒
邪魔鬼suì
zì jiáo 栗 秸 祟
2.据义填词 1 __________：形容旺盛、兴隆、热闹 2 __________：指人不停地自言自语 3 __________：看到美好的情景而心情愉快
答案： 1 红火 2 念念有词 3 赏心悦目
粥了”这1句在文中的作用 答案：这是过渡句,承上启下,自然引出下文对“腊8粥”的描述
依据图示,完成下题,归纳反思
课文着重描述了家乡过大年的10个场景：炒年货、_____、 买糖果、挑绒花、宰牲禽、备食物、_____、换门神、______、 拜新年,形象地写出了家乡过春节由“预热”到“增温”到 “______”再到“______”的全过程 答案：吃腊8粥 送灶王爷 除夕守岁 红火 发烧
3.知识链接 本命年就是102年1遇的农历属相所在的年份,俗称属相年 在传统习俗中,本命年常常被认为是1个不吉利的年份 故民间通常把“本命年”也叫做“槛儿年” 每到本命年时, 汉族北方各地,不论大人小孩都要买红腰带系上,俗称“扎 红”,小孩还要穿红背心、红裤衩,认为这样才能趋吉避凶、消 灾免祸
1.正音辨形
文章善于运用过渡句,承上启下,层次清晰而衔接紧密 分 析重点句子的作用,是中考的主要考点
初中语文《本命年的回想》(共15张)ppt59(微课件)
探究：
过去过年与 现在过年有哪些 不同？
课外延伸
立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐 离我们远去，过年的年味儿也越来越淡， 甚至有些年青人已经不知道有这样传统的 节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样 的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报 载某国已打算将“端午节”申请为该国的 “文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你 的看法。
正确认读下列字词
大嚼
jué
鬼祟
suì
阖家
hé
烙饼
捅进
lào
tǒng
疙瘩
栗子
gē da
抠
渍
kōu
lì
zì
糁
簸箕
shēn
bò ji
脚丫 yā
秫秸
shú jiē
鬏 jiū
本命年：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。 本命年有什么讲究？
系红腰带、穿红裤头、 腰上系大钱……
讨论：
课文中写了哪些事体现 春节的热闹气象的？这些事 寄托了人们怎样的希望？
年俗串串烧
时 间 顺 序
腊月初一 炒年货
—————预热
腊月初八
吃腊八粥 买糖果 挑绒花
————增温 ——————————————
பைடு நூலகம்杀牲禽
备食物 腊月二十三 送灶神 换门神 腊月三十 正月初一 除夕守岁
红 火
————发烧
拜新年
春节的期盼
气息改变，情味不变，年俗飘满情谊。
喜庆五谷丰登，享用劳动成果； 祈求来年好运，祝愿平安幸福；
增进亲人感情，和睦人际关系。
探究：
有人认为刘 绍棠的文章是在 宣扬迷信思想， 你赞同他的观点 吗？
运用生动传神的群众语言是本 文重要的写作特点，找出来加以品 味。
本命年的回想课件
正月初一：
拜新年
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2、第四段叙述的十件趣事虽多，但不乱， 而且很有条理，你认为是什么原因？
①这时间内趣事是按时间顺序来叙述的 ②事与事之间过渡紧密，或明确时间，或用了承 上启下的词语或句子
3、同学们能不能从文中找出体现运河父老 乡亲对整个过年过程的感受的四个词语？
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腊月初一：炒年货 腊月初八：吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲畜 备糕点 腊月二十三:送灶神 换门神 大年三十： 除夕守岁
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3、如何理解文末“颇有返老还童之 感”？
老成、世故不见了，充满了热烈、纯真、 虔诚、期盼以及对于生活的热爱，所以心 灵就变得年轻，表达了对传统文化和童年 欢乐生活的热爱。
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小结
这节课，我们通过学习课文，了解了作者 家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方 特色和浓郁的乡土风情。通过分析文章的第四段， 学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方法。 通过大家的讨论，也知道了大家是如何过年的。 课后请同学们去收集一些春联以及关于春节的趣事、 民间传说等，供大家交流欣赏，长些见识。
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“舍不得吃”，是因为腊八粥太珍贵，太 可爱，太好吃，出于珍惜心理、俭约心理、 好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。
“吃起来却又没有过个够”，也是因为它太好 吃，吃起来就忘掉其他，怎么吃也不过瘾， 吃了还想吃。 舍不得吃，吃起来却又没有个够，似乎矛盾 而又统一，人儿可爱，富于情趣。
渲染了华夏文明的气息 以二十四节气衬托春节最有鲜明地方特色 和浓郁乡土风味
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精读课文
1、浏览第四段，归纳出作者在本命年回想起
了家乡过年的哪些具有鲜明地方色彩和浓郁乡 土风味的趣事？No ຫໍສະໝຸດ mage腊月初一： 腊月初八：
初中语文《本命年的回想》(共32张)ppt35
作业
收集一些关于春节的趣事、民间 传说。 、本文语言很有表现力，往往不多 几笔就能把某一生活场景生动传神 地勾勒出来。试着在文中找出这样 的句子并简要分析。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
本命年的回想-课件
目的和意义
目的
通过分享和探讨本命年的经历和感受，帮助人们更好地理解 和应对这一特殊年份，增强自我认知和心理调适能力。
意义
弘扬中国传统文化，提高人们对传统文化的认同感和归属感 ，促进文化传承和发展。同时，通过关注个人在本命年的经 历和感受，关注人们的心理健康和成长需求，促进个人和社 会的和谐发展。
02
本命年也让人们思考人生的意义和价值，认识到人生的不完美和缺憾， 更加注重内心的修养和成长。同时，本命年也让人们更加关注自己的身 体健康和心理健康，注重平衡和调节自己的生活和工作。
本命年还让人们思考关于命运和未来的问题，认识到命运的多变和不确 定性，更加注重自身的努力和奋斗。同时，本命年也让人们更加关注未 来的趋势和发展，积极应对未来的挑战和机遇。
发展
随着时代的发展，本命年文化也在不断地演变和创新。在保持传统的基础上，人 们不断注入新的元素和创意，使得本命年文化更加丰富多彩，更具有时代特色。
本命年对社会的意义和影响
意义
本命年文化对于个体和家庭具有重要意义，它代表着一种信仰和寄托，能够给予人们精神上的安慰和支持。同时， 本命年文化也体现了人们对生命的敬畏和尊重，以及对未来的美好期许。
本命年的文化意义是多方面的，它不仅是一个标志性的时间节点，也是人们对于生命、命运 和未来的思考和探索。在本命年中，人们会更加关注自己的命运和人生道路，思考自己的未 来和人生价值。
本命年对人生的启示和思考
本命年作为一个生命中的转折点，给人们带来了很多启示和思考。它让 人们认识到生命的短暂和珍贵，更加珍惜时间和生命，努力追求自己的 梦想和目标。
提升自己。
本命年对自己生活的影响
本命年的经历对我的 成长产生了积极的影 响，让我变得更加自 信和勇敢。
本命年的回想课件
红色内衣通常在春节期间穿戴，有些 地方的人们甚至会穿一整年，寓意着 全年都能得到好运的庇佑。
佩戴护身符
为了祈求平安和顺利，人们在本命年期间会佩戴各种护身符 。这些护身符通常是由玉石、水晶、琥珀等天然宝石制成， 被认为具有辟邪、保平安的作用。
护身符的种类繁多，可以根据个人喜好和信仰选择适合自己 的护身符。佩戴护身符时要保持敬畏之心，避免损坏或丢失 ，否则可能会被认为会带来厄运。
可以在课件中插入一些寓意健康和平安的图案或符号，如寿桃、和平鸽等，这些元 素在中国传统文化中代表着长寿、和平和安康的祝福。
04
本命年的人生经历
个人成长与本命年的关系
人生转折点
本命年常常是人生中的转 折点，标志着个体从少年 到青年的转变。
自我认知
本命年阶段，个体开始更 加深入地思考自己的价值 观、人生目标及定位。
本命年文化的传承与创新
本命年文化是中国传统文化的重要Fra bibliotek成部分 ，具有悠久的历史和深厚的底蕴。在长期的 历史演变中，本命年文化逐渐融入了人们的 生活中，成为一种普遍的文化现象。
随着时代的发展和社会的变迁，本命年文化 也在不断地传承和创新。在传承方面，一些 传统的习俗和信仰仍然在民间流传，被广大 人民群众所接受和传承。同时，随着社会的 发展和文化的交流，本命年文化也在不断地 发展和创新。例如，一些新的习俗和仪式逐 渐出现，为本命年文化注入了新的元素和活
可以在课件中插入一些寓意避邪驱凶的图案或符号，如八卦、钟馗等，这些元素在中国传统文化中代表着驱邪避凶、护佑平 安的作用。
祈求健康平安
本命年回想课件中可以强调健康和平安的重要性，因为这是每个人所期望的。在课 件中可以介绍一些健康的生活方式和习惯，以帮助听众保持健康。
佩戴护身符
为了祈求平安和顺利，人们在本命年期间会佩戴各种护身符 。这些护身符通常是由玉石、水晶、琥珀等天然宝石制成， 被认为具有辟邪、保平安的作用。
护身符的种类繁多，可以根据个人喜好和信仰选择适合自己 的护身符。佩戴护身符时要保持敬畏之心，避免损坏或丢失 ，否则可能会被认为会带来厄运。
可以在课件中插入一些寓意健康和平安的图案或符号，如寿桃、和平鸽等，这些元 素在中国传统文化中代表着长寿、和平和安康的祝福。
04
本命年的人生经历
个人成长与本命年的关系
人生转折点
本命年常常是人生中的转 折点，标志着个体从少年 到青年的转变。
自我认知
本命年阶段，个体开始更 加深入地思考自己的价值 观、人生目标及定位。
本命年文化的传承与创新
本命年文化是中国传统文化的重要Fra bibliotek成部分 ，具有悠久的历史和深厚的底蕴。在长期的 历史演变中，本命年文化逐渐融入了人们的 生活中，成为一种普遍的文化现象。
随着时代的发展和社会的变迁，本命年文化 也在不断地传承和创新。在传承方面，一些 传统的习俗和信仰仍然在民间流传，被广大 人民群众所接受和传承。同时，随着社会的 发展和文化的交流，本命年文化也在不断地 发展和创新。例如，一些新的习俗和仪式逐 渐出现，为本命年文化注入了新的元素和活
可以在课件中插入一些寓意避邪驱凶的图案或符号，如八卦、钟馗等，这些元素在中国传统文化中代表着驱邪避凶、护佑平 安的作用。
祈求健康平安
本命年回想课件中可以强调健康和平安的重要性，因为这是每个人所期望的。在课 件中可以介绍一些健康的生活方式和习惯，以帮助听众保持健康。
初中一年级语文上册第一课时课件《本 命 年 的 回 想》
春 雨 惊 春 清 谷 天
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨
夏 满 芒 夏 暑 秋 处 露 秋 寒 霜 降
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降
二 十 四 节 气 歌
冬 雪 雪 冬 小 大 寒
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
考考你
作者为什么用二十四节气歌开篇？
以诗意的语言尽数二十 四节气，华夏文明扑面而来， 春节又是二十四节气之外最 重要的节日，从而衬托了春 节的重要地位。
整体感知 1、课文集中描写过年风俗的是哪一段？ 作者按怎样的顺序安排材料的？ 2、作者回忆了过年的哪些事？用简介 的语言概括一下。
春节民俗
预热 腊月初一： 1 炒年货 腊月初八： 2 吃腊八粥 增温 3 买糖果 4 挑绒花 5 宰牲禽 红火 6 备食物 腊月二十三： 7 送灶王 8 换门神 9 除夕守岁 正月初一： 10 拜新年 发烧
寄予的期盼
1、享受劳动成果
辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用一下劳动成果
2、祈福迎祥
展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福
3、增进感情
阖家团聚，增进亲情，密切邻里和整个村落的 人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔 前程
1、春节习俗今昔比较 2、当新年的钟声敲响 时，你会许下怎样的人 生夙愿？
本命年的回想
文/刘绍棠
正字正音 大吃大嚼（ ju é ） 簸（bò） 箕（ ji ） 小 丫（yā）头 烙（là o）饼 栗（lì ）子 阖（ hé ）家 ）秸（jiē） 疙（gē） 瘩（ da ） 秫（shú 糖粘儿（niá n） 鬏（jiū） 鬼鬼祟祟（suì ） 渍（zì ）酸菜 打 更（ gēng ） 晾（lià ng） 亲支近脉（mà i） 捅（tǒng）进
《本命年的回想》课件
语言特点
1、准确的动词、形容词。 2、富于情趣。 3、幽默风趣的语言。 4、自然易懂的民间俗语。
作者为什么要在本命年里回想几十年 前过年的情景呢？
• 作者对几十年前过年习俗的回想，是 想表现对传统文化和童年欢乐生活的 热爱。
试从课文中任意找出两个习俗来加以点评， 说说这习俗表达了人们怎样的心情或期盼。
“舍不得吃”而又吃起来“没有个够”，说 明腊八粥好吃诱人，写出了儿童的天真淳 朴，十分富于情趣。
3、“村南村北，村东村西，一片杀猪宰羊 的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥 鸡，就要被开刀问斩。”你是怎么理解的？
不说“村里到处”，而说“村南村北，村 东村西”，这是作者在有意渲染宰杀牲禽 的气氛。“一片杀猪宰羊的哀鸣”，似乎 有点同情；肥鸡要被“开刀问斩”，似乎 有点从严宣判。读起来很有情味。
2. 本命年有什么讲究？ 系红腰带、穿红裤头、腰上系 大钱……
3.为什么有这些讲究？ 为了辟邪、祈福、保平安。这是我们民 族传统的习俗，是老百姓最朴素情感的 表现。 4.写这篇文章时，作者多大年龄？ 今年岁逢丙子，是我的本命年，六十 “高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。
绍有什么好处？作者认为春节最大特色是 什么？
• 秫秸（ shújiē ）
• • • •
教学目标： 1.了解作品有条理地展现春节民俗。 2.品味生动传神的语言。 3.理解春节所包含的民俗文化内涵，激发 学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱祖国 的思想感情。
研读课文：
1.本命年是什么意思？
本命年：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。
• 24个节气： 作用：以二十四节气引出春节；以二十四节 气衬托春节，把春节放在第一位，并指出春 节是最具有鲜明地方特色的浓郁乡土风味的。
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刘绍棠:当代作家，北京通
县人。他致力于“中国气派，
民族风格，乡土题材，地方
特色”。著有《刘绍棠文
集》。所著《京门脸子》获
北京优秀长篇小说奖，《峨
眉》获全国优秀短篇小说奖，
1991年7月1日被国务院表彰
为“为发展我国文化艺术事
业做出突出贡献”的专家，
终身享受国家特殊津贴。北京通县建立刘绍棠，授予“人民作家，光辉乡土”
“村南村北，村东村西，一片杀猪灾羊的哀鸣。 站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀 问斩。”
不说“村里到处”，而说“村南村北，村 东村西”，这是作者在有意渲染宰杀牲禽的气氛。 “一片杀猪宰羊的哀鸣”，似乎有点同情；肥鸡 要被“开刀问斩”，似乎有点从严宣判。读起来 很有情味。
从糖果上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的嘴 唇上，叮嘱他“上天言好事，下界才能保平 安。”——虔诚的愿望寄托于愚昧的举止之中， 如实写来，自有幽默在其中，表现了父老乡亲的 可爱又可笑。
现在
热 爱
或炒或买
生
或煮或买
活
随时可买（高档）
期 盼
美发美容 或杀或买
美
或做或买
好
农村居多
未 来
农村居多
吃年夜饭、看春晚
形式多种多样
你知道哪些关于春节的趣事、民间传说等，进行交流。
这些变化说明了什么？
1.不管今昔变化如何，人们的 心愿和美好的祝福不变；
2.时代在进步，人们的生活水 平在提高；
3.某些传统文化在消亡，需要
增温
杀牲畜 备食物
红
腊月二十三: 送灶神 换门神
大年三十： 除夕守岁
火 发烧
正月初一： 拜新年 表现作者对传统文化和童年欢乐生
活的热爱之情。
这十件风俗活动多而不乱，很 有条理，你认为原因是什么？
1、时间顺序 结构清晰 2、过渡紧密 使用承上启下的词语或句子。
合作探究:
我们民族的过年风俗，除了欢天喜地地 饱尝一年的劳动成果外，还寄托着哪些 期盼？
穿 梭 糖 黏儿 涿州 槛 骚 扰 吆 喝
朗读思考
1、课文写了过年的哪几件事？给每件 事拟一个小标题。 2、作者回想几十年前家乡过年的情景， 字里行间融入了什么样的感情？ 3、课文写了作者家乡的过年习俗，和 我们当地一样吗？结合你的体验说一 说。
腊月初一粥
买糖果 挑绒花
当新年的钟声响起的时 候，你最想对亲人、朋友 说些什么？
组织好语言，写祝福短信。
再见
思考、探究：今昔“年”对比
随着时代和社会的进步，春节这个传 统节日，在近几年里也有了很大的变化， 人们过年的方式越来越丰富，说说你现 在新年是怎么过的？
春节旅游，网络、电话、 短信拜年，吃年夜饭、拿压 岁钱、看春节会……
过去
炒年货 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲禽 备糕点 送灶王 换门神 除夕守岁 拜新年
保护，有些新的文明方式在产生， 要发扬。
十件事中你最喜欢 哪一件？请找出你 最喜欢的一幅图景， 简要品析，并朗读。
本文语言很有表现力，往往不多几笔就 能把某一生活情景生动传神地勾勒出来，读 读第四段，找出你喜欢的语句并说说理由。
写炒年货，不但正面写炒了一锅又一 锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了 多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁 锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执铲时口中 念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年 货中寄托的深义；“吃得我食火上升，口 舌生疮”，既侧面表现了“大吃大嚼”的 情景，也增添了几分幽默的情趣；写换门 神，“换岗”一词很幽默。
●喜庆五谷丰登，享用劳动成果；
●祈求来年好运，祝愿平安幸福； ●增进亲人感情，和睦人际关系。
五谷丰登、家家富裕、个个健康、 祝愿平安、合家团聚、增进亲情、 密切邻里、和和美美共奔前程。
作者在回忆过年往事时，字 里行间融入什么样的情感。？
热爱生活、 热爱民俗文化、 热爱家乡
现在过年与过去相比，哪些习 俗已消失或者被发扬光大了？现在 过年又出现哪些新的方式？
纪念碑。
刘绍棠（1936—1997）
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读准字音、认清字形
liàng bò ji 晾 簸箕
jiáo shēn tī 嚼糁剔
mā ma 麻麻亮
chuāng shú
jiū
zì hé gē da
疮 j秫iē 秸 鬏 渍 阖 疙瘩
suō nián zhuō kăn sāo răo yāo he
相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长 触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕 才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。
本命年的回想 作者 刘绍棠
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本命年：我国习惯用十二生肖
记人的出生年，每十二年轮回一
次。如子年出生的人属鼠，再遇
子年，就是这个人的本命年。
本命年有什么讲究？
系红腰带、穿红裤头、腰 上系大钱……
年的来历：
民间流传着这样一个传说：古时，有一个叫“年”的妖 怪，经常骚乱百姓，杀人放火，无恶不做。百姓想了很多 办法都不能够侵杀它。就在百姓叫天天不应，叫地地不灵， 准备举家外迁的时候，有一壮士出现了，他甘愿献出自己 的生命与“年”同归于尽，以换得百姓的安居乐业。后来， 壮士在“年”经常出没的地方与“年”展开了一场生死搏 斗。最后，“年”被杀死，壮士也不幸牺牲。人们为了怀 念这位壮士，祝贺获得新生，便在“年”被杀死的这一天 举行各种各样盛大的庆祝活动，而且燃放鞭炮，张贴门神 对联以驱赶邪恶，并逐渐形成一种习惯，流传下来，此后， 人类便有了“过年”之说。