2020年教学常规检查工作总结

教学常规检查工作总结

教学常规检查工作总结

6月8日，在乡总校贾校长组织领导下，由各校教导主任组成了教学常规工作检查组，对贤台中学和各小学进行了常规工作检查。在这次工作中我负责教师个人成长档案、班级学生活动内容的检查，通过检查发现各校对教师个人成长档案有了一定的重视，相信通过检查对相关工作的开展能起到促进作用。

一、教师个人成长档案：

通过对教师个人成长档案的浏览，对照《贤台乡中小学教学常规管理评比细则》，我发现每个学校都有自己的特色，这些优点值得学习推广：

1.内容规范整齐，封装有顺序，学校对档案做了统一要求，能体现档案的整体美。留马小学和西庄小学设置的目录索引合理，便于查阅。

2.贤台中学教师个人成长档案封面设计和内容排版精美，个人简介活泼，尤其彩色印刷为档案增添了艺术效果。

3.档案在原有基础上增加了教师专业发展和其他内容，如：贤台中学的述职报告、于庄小学的班级管理内容、西庄和贤台小学的心理健康知识学习版块。值得一提的是留马学校的教师专业发展内容更加完善，包含教研、继续教育、校本培训等方面内容，能充分体现教师的成长过程。

档案是一项复杂的艺术，通过这次检查可以看出我们的工作有了很大程度的提高，同时也表现出了不足之处。

(一)档案内容方面：

1.原档案需要减肥。如：辅导学生记录、作业批改等内容建议单独存放。

2.版块内容不充实。如：教学随笔、教育论文等版块只有一篇文章。需要指出的是有的学校虽加入了教师专业发展内容，有学习规划和学习计划，但无学习过程和成果。

3.内容不能体现时间性。论文、故事等各项内容只有标题，没有时间和教师姓名。

(二)档案形式方面：

1.档案用纸不统一，影响档案美观性。有的学校档案打印页模糊，建议从新打印。

2.教师才艺展示单一，甚至没有，教师个人成长档案不能充分体现个人特色。

3.部分内容书写不规范，字迹潦草，对教师形象起到了负面影响。

二、班级学生活动：

通过对这项内容的检查发现，我们对"班级学生活动"理解不到位，大部分学校认为就是"课间游戏"、"学校组织的集体活动"，我个人认为班级学生活动包含各种主题班会、知识竞赛、文艺表演、兴趣小组、社会公益活动等一切利于学生健康发展的班集体活动，这项工作有待我们一起开创。

北于家庄小学

郭明亮

内容仅供参考