实验操作简报

2009-2010年九三中学

理化生教研组

工作简报

（第二期）

主办：威宁九三中学理化生教研组2010年7月5日

为增强实验课堂教学趣味性和有效性，展示教师和学生的创新精神和动手实践能力，促进自身素质的提高，经研究决定我校将开展自制教具创新设计评选活动，现将有关事项通知如下：

一、组织领导

本次自制教具评选活动由实验工作小组发起。

组长：罗德贵；

副组长：禄茜、李兴绍；

成员：物理实验员张中、化学实验员舒成伟、生物实验员陈兰云

二、学科范围

自制教具包括学科范围：物理、化学、生物

三、参赛对象

教师为甲组，学生为乙组

四、参赛要求

1、教师组：每教研组至少要推荐1份作品参赛

2、学生组：每班至少要推荐三件作品参赛

五、参赛内容范围

A类、挂图：主要是与课堂教学和学习有关的

B类、模型：包括生物消化系统、呼吸系统……、器官、生物体等模型，化学实验简易装置或相关模型，物理方面设计关于电路、光学或其他领域

C类、动植物标本

D类、学生自创和开发

六、作品评比

一）评选条件

1、制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。

2、符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。

3、设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。

4、取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。

二）奖励

就A类、B类、C类、D类作品评选出一、二、三等奖。学生组除了获取相关荣誉证书外分别加操情分3分、2分、1分；教师组除了获取相关荣誉证书外加绩效考核分2分、1.5分、1分.所有获奖作品将于2010年7月4号进行全校展览，并将获奖作品连同获奖学生名单长期保存于九三中学理化生实验室，让之后的每一个九三学子在学习时都知道这是我们某某同学或者某某老师的作品，成为学习的榜

样。

三、实验竞赛过程：

在通知发出以后，本组收到了很多优秀的自制教具：学生获奖作品：

一等奖作品：

二等奖作品：

三等奖作品：

优秀奖作品：

教师作品：

在评选过程中，各位评委都认真评选，积极参加。评委风采：

威宁九三中学理化生教研组

2010年7月5日