中山大学朱昌平-高校实验室生物安全管理--以中山大学为例(ppt文档)
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实验室生物安全管理(ppt 35页)
实验室安全工作行为
• 紧急撤离 • 应制定紧急撤离的行动计划。该计划应考虑到
生物性、化学性、失火和其他紧急情况。应包 括所采取的使留下的建筑物处于尽可能安全状 态的措施。 • 所有人员都应了解行动计划、撤离路线和紧急 撤离的集合地点。 • 所有人员每年应至少参加一次演习。 • 实验室负责人应确保有用于急救和紧急程序的 设备在实验室内可供使用。
实验室生物安全管理
中国疾病预防控制中心
建立科学的工作过程:
明确而清晰的操作规程和安全防护措施
还应包括: 安全防火、职业健康、意外事故、 员工和来访者的安全、物品运输安全、 废物处理、机械和物理安全、化学性 放射性及生物制品的安全 岗位培训等
管理责任
一、实验室管理层对所有员工和实验室来访者的安全负责 二、最终责任由实验室负责人或指定的与其地位相当者承担 三、应任命一名有适当资质和经验的实验室安全负责人协助
排风措施 7、饲养、操作动物应在适当的动物源性气溶胶防护设备中
进行，工作人员应同时使用适当的个人防护设备 8、有害气溶胶不得直接排放
实验室安全工作行为
生物安全柜
1、在实验室员工接触危害等级Ⅰ和Ⅱ的场所，生物安全柜内的 空气在排放前只要通过高效过滤器可以再循环；在实验室员工接 触可能有危害等级Ⅲ或以上的生物因子的场所，禁止将空气再循 环。动物实验室禁止将空气再循环。 2、对于新安装的生物安全柜和安全罩及其高效过滤器的安装与 更换，应由有资格的人员进行，安装或更换后应按照经确认的方 法进行现场生物和物理的检测，并每年进行验证。 3、实验室应时常监测生物安全柜以确保其设计性能能够符合相 关要求。应保存检查记录和任何功能性测试结果。在安全柜上应 有作为检查证明的标记。 4、所用生物安全柜的放置、设计和类型应符合安全工作所要求 的风险防护级别
生物安全实验室管理体系-PPT课件
编写原则
要有针对性；
实用； 可针对不同的实验对象和检测或研究任务的不同而分 别编制； 便于使用人员查阅；
生物安全管理体系的建立九、安全手册的编制
注意事项
不要大而全，要根据实验室具体情况和实验操作中可 能出现的意外情况来编写；
要确保所有工作人员都已阅读并确认； 要放置在工作区域中，保证工作人员可随时查阅；
生物安全管理体系的建立八、程序文件的编制
特有的程序2
保持良好内务行为的程序 员工健康监护程序； 实施危害评估，记录结果及采取措施的安排程序； 化学品和其他危险物品的确认、安全存放与处置及监 控程序； 操作有害材料的安全行为的程序； 工作人员培训、考核程序； 设备安全去污染程序； 紧急程序； 事件记录、报告及调查程序； 废弃物处理和处置程序；
可参照“质量手册”的组织方式 但要包括以下内容：风险评估、设施和环境、 仪器设备、个人防护及应急措施、菌（毒）种 管理等（国标要求要素）进行原则性的规定， 是执行实验室生物安全工作的依据。
生物安全管理体系的建立
七、生物安全管理手册应涵盖的内容2
政策 制订实验室生物安全方针、目标和承诺。 体系运作： 1.成立生物安全委员会、设立日常管理办公室、建立生物 安全员队伍。 2.规定实验室生物安全机构、管理组织和相关部门、相关 成员的权力、义务和职责。规定领导部门、监管部门、 执行部门、支持部门之间的关系。绘制组织结构框图。 3.制订文件控制程序。 4.建立生物安全监督、核查机制。 5.建立生物安全纠正、预防和改进机制。
生物安全管理体系的建立
五、生物安全管理体系文件的编制 —编制原则
高校开展实验室生物安全教育的研究与实践
高校开展实验室生物安全教育的研究与实践
朱昌平;刘薇;张洁
【期刊名称】《高校医学教学研究：电子版》
【年(卷),期】2012(0)2
【摘要】××农业大学28名师生在动物实验中感染布鲁菌病,引起社会对高校实验室生物安全问题的高度关注。
实验室是高校进行科研实验和实践教学的重要场所,以往普遍存在的"重建设,轻管理;重成果,轻教育"的现象,导致安全教育缺失,成为最大的安全隐患。
本文以中山大学开展实验室与生物安全教育实践为例,提出高校开展实验室生物安全教育的可行建议。
【总页数】3页(P49-51)
【关键词】实验室;生物安全;教育
【作者】朱昌平;刘薇;张洁
【作者单位】中山大学实验室生物安全管理委员会办公室
【正文语种】中文
【中图分类】R-4
【相关文献】
1.浅谈“两学一做”教育实践在高校学生管理中的开展方案——以某高校物理系“两学一做”教育实践开展为例 [J], 王雪松;
2.高校实验室生物安全管理和教育的改革与实践 [J], 吴晓莉;程东庆;许健;丁志山;张婷
3.浅谈“两学一做”教育实践在高校学生管理中的开展方案——以某高校物理系“两学一做”教育实践开展为例 [J], 王雪松
4.中山大学开展实验室生物安全教育的探索与实践 [J], 朱昌平;张洁;马文哲
5.以高校为中心开展终身教育实践研究
——韩国高校终身教育制度分析 [J], 王津
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生物安全管理PPT课件
临床实验室生物安全管理
1
临床实验室生物安全管理三大要素
生物安全管理
硬件（设施设备）
人（经严格培训） 软件（管理体系建立）
2
实验室生物安全管理原则
确保工作人员不受实验对象侵染；确保周围环境不受实验对象污染
科学合理：设置屏障，消毒灭菌，过滤，个人防护； 安全首位：一切与生物安全有冲突的参数设计都应服从安
（含纠正，预防措施） 工作人员培训，考核记录； 工作人员健康监护记录；
21
必不可少的记录2
实验活动记录 人员物品出入记录 试剂，耗材购置，配置使用记录 监控（含人员监督）记录 空调系统运行记录 重要仪器设备使用，维护记录和工作状态
7
二.生物安全管理文件
生物安全管理与质量管理文件组成比较
生物安全手册
纲领性文件
质量手册
管理制度，程序文件 支持性文件
标准操作规程 记录
证实性文件
管理制度，程序文件 标准操作规程 记录
生物安全管理体系
质量管理体系
8
生物安全手册
《生物安全手册》是实验室从事实验活动 应遵循的文件，是实验室生物安全管理体 系建立和运行的纲领。
6
生物安全委员会职责
对本单位有关生物安全工作提供技术咨询，指导 并实施监督。
审议生物安全相关的规章制度，技术支持规程和 防护措施。
审查实验室的申请项目，实施方案，防护措施和 人员资质等。
根据国家相关生物安全法规，标准，监督实验室 的生物安全工作，提供技术咨询和指导。
协助处理有关的生物安全问题和事故。
生物安全管理及实验室人员的培训和考核制 度；
实验室人员准入制度； 员工健康管理制度； 感染性材料管理制度； 生物安全工作自查制度； 实验室资料档案管理制度； 意外事件处理与报告制度； 实验室安全保卫制度； 尖锐器具安全使用制度；
1
临床实验室生物安全管理三大要素
生物安全管理
硬件（设施设备）
人（经严格培训） 软件（管理体系建立）
2
实验室生物安全管理原则
确保工作人员不受实验对象侵染；确保周围环境不受实验对象污染
科学合理：设置屏障，消毒灭菌，过滤，个人防护； 安全首位：一切与生物安全有冲突的参数设计都应服从安
（含纠正，预防措施） 工作人员培训，考核记录； 工作人员健康监护记录；
21
必不可少的记录2
实验活动记录 人员物品出入记录 试剂，耗材购置，配置使用记录 监控（含人员监督）记录 空调系统运行记录 重要仪器设备使用，维护记录和工作状态
7
二.生物安全管理文件
生物安全管理与质量管理文件组成比较
生物安全手册
纲领性文件
质量手册
管理制度，程序文件 支持性文件
标准操作规程 记录
证实性文件
管理制度，程序文件 标准操作规程 记录
生物安全管理体系
质量管理体系
8
生物安全手册
《生物安全手册》是实验室从事实验活动 应遵循的文件，是实验室生物安全管理体 系建立和运行的纲领。
6
生物安全委员会职责
对本单位有关生物安全工作提供技术咨询，指导 并实施监督。
审议生物安全相关的规章制度，技术支持规程和 防护措施。
审查实验室的申请项目，实施方案，防护措施和 人员资质等。
根据国家相关生物安全法规，标准，监督实验室 的生物安全工作，提供技术咨询和指导。
协助处理有关的生物安全问题和事故。
生物安全管理及实验室人员的培训和考核制 度；
实验室人员准入制度； 员工健康管理制度； 感染性材料管理制度； 生物安全工作自查制度； 实验室资料档案管理制度； 意外事件处理与报告制度； 实验室安全保卫制度； 尖锐器具安全使用制度；
实验室生物安全 PPT
13
（2）实验室规范化管理
①实验室管理制度：包括培训制度、准入制度、健康监测报
告制度、个人良好行为制度、意外事故报告制度等。
②标准操作程序：包括实验废弃物处置标准操作程序、进出
实验室标准程序、菌毒种使用标准操作程序、实验室消毒
标准操作程序、 意外事故处理标准操作程序等。
14
二、实验室生物安全风险评估
入，使柜内的病原微生物不能溢出，从而保护工作人
员，同时其循环风和排风经过高效过滤器过滤，又能 保护环境。
8
2、实验室感染的类型和来源
9
（1）实验室感染的类型 ①气溶胶导致的实验室感染 实验室中的病原微生物可以以气溶胶的形式飘浮在空气 中，工作人员吸入这种受污染的空气后易造成感染。 ②事故性感染 因为实验室人员操作过程中的疏忽，使病原微生物污染 环境，直接或间接感染实验室人员甚至危及周围环境。 ③人为破坏 人为播散危险生物制剂。
（6）是否配备并使用供丢弃锐器的容器。
（7）是否配备并使用供丢弃污染废弃物的容器。
20
3、实验室生物安全的环境评估
21
实验室生物安全环境评估涉及：
（1）实验室建筑 （2）储存设施
建筑物是否处于清洁、有序和 实验室建筑总体是否整齐，并且周围没有 卫生的状态
障碍物 实验室建筑是否清洁
是否有饮用水
综合措施。
5
（3）实验室生物安全
实验室生物安全是指以实验室为科研和工作场所时，避 免微生物及其毒素危害实验室人员，并向实验室外扩散
的综合措施。
（4）有害生物因子
有害生物因子是指能够对人、环境和社会造成危害作用
的生物因子。
6
（5）危害废弃物 危害废弃物是指具有生物危险性、可燃性、易燃性、腐
高校实验室生物安全存在的问题及应对策略
高校实验室生物安全存在的问题及应对策略温光浩;张微;陈敬德;朱昌平【摘要】Laboratory biosafety is an important element in the construction and management of university labs . It is a necessary condition for building a harmonious campus . There are different levels of biosafety labs carrying out teaching and research work of the pathogenic microorganisms distributed in colleges and universities .For part of the laboratories there may exist the problems of the construction ,management and use .The methods to eliminate security risks timely are such as establishing management institutions , improving the managementsystem ,emphasizing on safety education ,strengthening the construction of the hardware and specifying wastes management .%实验室生物安全是高校实验室建设与管理的一项重要内容，是建设和谐校园的必要条件。
我国高校分布着不同等级的生物安全实验室，开展病原微生物相关的教学科研工作。
针对部分实验室存在着建设、管理和使用等方面的问题，建议高校从设立管理机构、完善管理制度、重视安全教育、加强硬件建设、规范废弃物管理等方面来提升生物安全实验室的规范性和安全性，及时消除安全隐患。
实验室生物安全管理ppt课件
03
配备齐全的安全防护设 施和应急处理设备。
04
定期对实验室进行安全 检查和评估，及时发现 和消除安全隐患。
THANKS
感谢观看
04
05
《可感染人类的高致病性病 原微生物菌（毒）种或样本
运输管理规定》等
02
实验室生物安全风险评估
风险评估流程
确定评估目的和范围
明确评估的实验室类型、生物因 子种类、实验活动等内容。
组建评估团队
包括生物安全专家、实验室管理 人员、实验人员等。
制定评估计划
确定评估的时间表、方法、资源 等。
编制评估报告
事故经过
实验人员在处理病毒样本时操作不当，导致病毒泄漏，造成多人感 染。
案例二
某实验室细菌污染事故
发生时间
XXXX年XX月
事故案例介绍发生地点ຫໍສະໝຸດ 某研究所生物实验室事故经过
实验室内细菌培养物未妥善处理，导致细菌污染实验室环境，对实验人员健康造 成威胁。
原因分析与教训总结
原因分析 实验人员安全意识薄弱，操作不规范。
加强操作规范培训
对新进人员及在岗人员进行定期的生 物安全操作规范培训，确保其掌握正 确的操作方法。
应急预案制定与演练
制定应急预案
根据实验室可能发生的生物安全 事件，制定相应的应急预案，明 确应急组织、通讯联络、现场处
置等方面的措施。
加强应急演练
定期组织实验室人员进行生物安全 应急演练，提高其应对突发事件的 能力。
BSL-2：适用于对人体 、动植物或环境具有中 等危害或具有潜在危险 的致病因子，对健康成 人、动植物和环境不会 造成严重危害。有效的 预防和治疗措施。
BSL-3：适用于主要通 过呼吸途径使人传染上 严重的甚至是致死疾病 的致病微生物或其毒素 ，通常已有预防传染的 疫苗。艾滋病病毒的研 究(血清学实验除外)应在 三级生物安全防护实验 室中进行。
实验室生物安全管理教学PPT课件pptx
应急物资储备与调用
建立实验室生物安全应急物资 储备库，储备必要的防护用品 、消毒用品、应急药品等。
对储备物资进行定期检查和更 新，确保其有效性。
在生物安全事件发生时，及时 调用应急物资，保障应急处置 的顺利进行。
应急响应程序及处置措施
发现生物安全事件后，立即启动应急 响应程序，通知相关人员并采取必要 的防护措施。
及时向上级主管部门报告事件情况， 并配合相关部门进行调查和处理。
根据事件性质和严重程度，采取相应 的处置措施，如隔离、消毒、救治等 。
06 实验室生物安全检查与评估
定期检查项目清单
实验室设施与设备
检查实验室布局、通风系统、生物安全柜、 高压灭菌器等设备的运行状况。
样本管理
实验操作规范
检查实验人员是否遵守生物安全操作规程， 如穿戴防护用品、废弃物处理等。
A
实验室生物安全委员会
负责制定实验室生物安全政策、监督实验室生 物安全工作的实施和评估。
实验室生物安全管理部门
负责实验室生物安全的日常管理、技术支 持和监督检查。
B
C
实验室负责人
对实验室生物安全工作负总责，确保实验室 生物安全管理制度的落实。
实验室工作人员
遵守实验室生物安全管理制度，接受相关培 训，确保实验活动的安全进行。
包括实验动物的麻醉、手术、给药、 观察等实验操作中的注意事项和操作 规程。
05 实验室生物安全应急处置
应急预案制定与演练
制定实验室生物安全 应急预案，明确应急 处置流程、责任人及 联系方式。
定期组织实验室人员 进行应急演练，提高 应急处置能力和水平 。
针对可能发生的生物 安全事件，制定相应 的应急措施和处置方 案。
实验室生物安全管理 ppt课件
PPT课件
5
一 、绪论（2）
• 1949年，Sulkin和Pike发表了第一篇关于实验室感染的系列 调查报告，总结了222个病毒感染病例，其中21例死亡。至少 三分之一的病例感染的可能与操作已感染的动物和组织有关。
• 1951年Sulkin和Pike对5000名实验室工作人员进行了问卷调 查，发表了第二篇系列调查报告，在发病的1342个病例中，
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一 、绪论（1）
微生物实验室是开展微生物检验活动的特 别场所，而且是很独特的工作环境，具有使工 作其中或其附近的人们感染相关传染病的危险。
• 1941年Meyer和Eddie发表了对美国74例受布 鲁氏菌病感染的实验室工作人员的调查情况， 结论是：对培养物、标本的操作及吸入含有布 鲁氏杆菌的灰尘对实验室工作人员是极其危险 的。多数病例是由在处理传染性材料时不小心 或技术欠佳引起的。
• 人间传染的病原微生物名录（2006年1月11日 卫科教发［2006］ 15号）
• 可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定 （2005年11月24日卫生部部务会议通过 2005年12月28日卫生部 令45号发布 自2006年2月1日起施行）
• 病原微生物实验室生物安全管理条例（2004年11月5日国务院第69 次常务会议通过 2004年11月12日国务院令第424号公布 自公布 之日起施行）
BSL-1
肺炎克雷伯菌 第三类 B UN3373 嗜肺军团菌 第三类 B UN3373
BSL-2 BSL-2
BSL-2 BSL-2
BSL-1 BSL-1
医学实验室的生物-PPT课件
生物安全的原理
1 生物安全的原理之一 根据微生物对人类致病性的强弱,分 为4 个等级,相应地把生物医学实验室 的生物安全等级也分为4 级。见下表.
生物安全的原理
1 生物安全的原理之二 :两级安全屏障 一级屏障( Primary barriers) :以防 止微生物对操作者个人和实验室内环境 的污染为目标,包括:实验室操作在生物 安全柜中进行及操作者使用个人防护用 品( Personal Protective Equipment s ,PPE) 。
生物安全问题的研究进展
室内环境微生物及生活废弃物处 理的研究已经成为生物安全研究的 重要课题。
人们发现,必须改进建筑设计及改变 建筑材料,才能有效地控制室内微生物, 如通风管道和冷却水中常有军团杆菌存 在,医院污染物和污水常是引起传染病流 行的来源。
上述这些都必须以改进建筑设计 和改善消毒设备上加以解决。
美国有些大学开设了专门课程,如杜 克大学为毕业后教育开设了生物危害科 学(Biohazard Science) 课程,并成立了 美国生物安全学会(ABSA) 。
从1990 年开始,美2 年召开一次生物 安全学术研讨会,1994 年在亚特兰大召 开的研讨会有500 人参加。会议特别强 调生物安全问题在现代社会中的重要性。
一些国家和地区可能仍在继续研制和 发展生物武器,另外生物技术的迅速发展 大大增强了生物武器的潜在威胁,以美国 炭疽事件为标志的生物恐怖对国际安全 已经构成了现实威胁。
加强实验室生物安全管理的必要性
2 生物技术的负面作用 生物技术的负面作用主要表现为: 一是人们在开发利用生物技术时,有可 能出现意想不到的安全问题。正如目前 广受关注的各类转基因活生物体环境释 放后对生物多样性所构成的危害。
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16
二、实验室备案和认证
《病原微生物实验室生物安全管理条例》 《实验室生物安全通用要求》 《人间传染的病原微生物名录》 《人间传染的高致病性病原微生物实验室和实验活动生物安全审批管理办法》 《广东省关于一、二级病原微生物实验室生物安全的管理规定》
自我评估
认证、
17
高校实验室生物安全管理
--以中山大学为例
中山大学生物安全办公室 朱昌平
1
交流提纲
生物安全管理架构 生物安全管理工作 生物安全教育工作 存在问题与解决思路
2
生物安全管理工作开始—— “危机”成为“转机”
广东人的饮食习惯和 广东独特的地理气候 （重大传染病高发区）
实验动物中心的流行 性出血热事故
（英雄-狗熊）
• 包括中山医学院、公共卫生学院、 药学院、光华口腔医学院、生命科 学学院、实验动物中心共250个实 验室。
15
实验室生物安全手册
实验室内应急电话和报告程序 实验室平面图 实验室人流、物流及进出规定 实验室消毒 危险废弃物处理和处置 实验室电气安全 实验室化学品 实验室应急处置预案 紧急救护指南 实验室生物因子生物风险
《中山大学实验室废弃物管理办法》 中山大学实验室废弃物处理流程图
22
中山大学实验室生物性废弃物分类收集
23
五、菌（毒）种保藏使用
定期对实验室菌（毒）种、同位素等有毒、有害危险品保藏 情况进行摸底调查；
实验室菌（毒）种严格按照有关制度进行规范管理，建立了 日常使用登记制度，实行双人双锁制度，专门的实验准备区 实行门禁管理，有专门人员进行菌（毒）种的培养、转种和 传代以及实验活动的准备工作。
通报批评
四、实验室生物性废弃物处置
2009年，提出实验室废弃物处置管理问题 2011年，召开实验室生物废弃物处置工作会议，确定工作思路 2012年，以北校区为试点正式启动生物废弃物分类处置工作
分类收集，集中储存，统一管理 与资质公司签订合同，进行无害化处理 2013年-2014年，调研并确定南校区、东校区和珠海校区实验 室废弃物处置管理工作方案
4、办公室改名为“生 物安全办公室”(行政）
目前中山大学生物安全管理架构
中山大学生物安全委员会
设生物安全专家委员会 负责咨询、教学和培训
设生物安全办公室 （挂靠医学科学处） 处理日常工作
学院/医院生物安全领导小组
实验室主任（生物安全第一责任人） 实验室生物安全负责人
7
生物安全管理模式
学校
• 生物安全委员会 • 生物安全办公室 • 生物安全专家委员会
设立单位
国家卫生计生委 市卫生局
二、实验室备案和认证
• 三级生
1
物安全 国家监管 实验室 行业主管
• 二级生
20 物安全 属 实验室 地 管 • 一级生 理
13 物安全 实验室
三、实验室督查
为保障各学院和附属医院实验室的安全、稳定，加强 实验室的安全管理，确保实验室生物安全无事故，生物安 全办公室组织各实验室定期自查和专家不定期抽查工作。
由设备处、保卫处、生物安全工作人员兼任
成立实验室安全专家小组 加强协调，加强合作，将分散的“安全”职能一 体化
10
交流提纲
生物安全管理架构 生物安全管理工作 生物安全教育工作 存在问题与解决思路
11
一、生物安全制度建设
中山大学实验室生物安全管理实施细则
2007年，颁布实施《细则》
12
总则 生物安全防护实验室的管理 病原微生物实验室生物安全管理
零碎的实验室生物安 全事故
（师生生命安全受到威 胁）
3
设立生物安全办公室 （2006-2007）
成立生物安全管理委员会 （2006）
召开专题会讨论 （2005-2006） 国内外管理状况调研
（2005）
4
5
生物安全管理架构发展
• 生物安全管理委员会
2006 • 实验室生物安全管理委员会办公室
• 生物安全管理委员会第一次调整
27
工作网站
资讯平台 发布工作动态、
生物安全管理规章制度、应急预 案和热点关注
实验动物生物安全管理 基因工程生物安全管理
化学品安全管理 血液及代替品生物安全管理
放射性实验室安全管理 临床检验实验室生物安全管理
附则
应急预案
校内9个相关二级单位建 立了突发事件应急预案 （
制度建设保障无急可应
13
应急预案演练及个人防护用具检测
（应急演练保障有急能应）
14
配备安全应急药箱
• 按照国家相关条例要求，2013年 我室组织为全校生物医学实验室配 备了安全应急药箱，增强实验室突 发伤害事件应急处理能力。
学院 实验室
• 学院生物安全领导小组 • 附属医院生物安全领导小组
• 实验室主任 • 教学实验中心主任 • 实验教学带教老师 • 课题负责人
谁主管 谁负责
谁管理 谁负责
谁使用 谁负责
8
附：中山大学学校实验室安全工作管理架构（规划中）
9
附：中山大学学校实验室安全工作管理架构（规划中）
成立校实验室安全委员会 （虚体） 设立实验室安全办公室（挂靠设备处）
检查重点
重要时刻
重点实验室
“敏感地带” “重灾区”
国家节假日 国家重要活动
寒暑假
生物安全三级实验室 实验动物中心
在过往检查中存 在问题的实验室
19
实验室自查、专项检查、联合检查、定期检查、不定期抽查
20
病原微生物实验室自查登记表
监督检查整改通知书
全校通报
提出整改意见 和建议
整改情况汇报
21
复查
未按要求整改 的实验室进行
2007
• 生物安全管理委员会第二次调整 • 生物安全专家委员会
2013 • 生物安全办公室
6
委员组成： 各相关部、处、学院、 附属医院负责人及从 事生物安全相关工作 的专家
1、委员会改名为“生 物安全委员会”
2、委员组成：各相关 部、处、学院、附属 医院主管科研或行政 工作的领导
3、将生物安全专家组 成“生物安全专家委 员会”
六、生物安全宣传
宣传 资料
制作生物安全宣传资料，分发至相关领导、 二级单位、实验室和实验中心、学生和工作人员
生物安 全宣传
宣传 活动
设定主题，在校园内开展生物安全宣传周 活动
网络 宣传
建设生物安全工作网站，发布工作动态、 生物安全新闻、学习资料等
宣传资料（制度宣传、案例宣讲、手册学习）
26
生物安全文化周主题活动
二、实验室备案和认证
《病原微生物实验室生物安全管理条例》 《实验室生物安全通用要求》 《人间传染的病原微生物名录》 《人间传染的高致病性病原微生物实验室和实验活动生物安全审批管理办法》 《广东省关于一、二级病原微生物实验室生物安全的管理规定》
自我评估
认证、
17
高校实验室生物安全管理
--以中山大学为例
中山大学生物安全办公室 朱昌平
1
交流提纲
生物安全管理架构 生物安全管理工作 生物安全教育工作 存在问题与解决思路
2
生物安全管理工作开始—— “危机”成为“转机”
广东人的饮食习惯和 广东独特的地理气候 （重大传染病高发区）
实验动物中心的流行 性出血热事故
（英雄-狗熊）
• 包括中山医学院、公共卫生学院、 药学院、光华口腔医学院、生命科 学学院、实验动物中心共250个实 验室。
15
实验室生物安全手册
实验室内应急电话和报告程序 实验室平面图 实验室人流、物流及进出规定 实验室消毒 危险废弃物处理和处置 实验室电气安全 实验室化学品 实验室应急处置预案 紧急救护指南 实验室生物因子生物风险
《中山大学实验室废弃物管理办法》 中山大学实验室废弃物处理流程图
22
中山大学实验室生物性废弃物分类收集
23
五、菌（毒）种保藏使用
定期对实验室菌（毒）种、同位素等有毒、有害危险品保藏 情况进行摸底调查；
实验室菌（毒）种严格按照有关制度进行规范管理，建立了 日常使用登记制度，实行双人双锁制度，专门的实验准备区 实行门禁管理，有专门人员进行菌（毒）种的培养、转种和 传代以及实验活动的准备工作。
通报批评
四、实验室生物性废弃物处置
2009年，提出实验室废弃物处置管理问题 2011年，召开实验室生物废弃物处置工作会议，确定工作思路 2012年，以北校区为试点正式启动生物废弃物分类处置工作
分类收集，集中储存，统一管理 与资质公司签订合同，进行无害化处理 2013年-2014年，调研并确定南校区、东校区和珠海校区实验 室废弃物处置管理工作方案
4、办公室改名为“生 物安全办公室”(行政）
目前中山大学生物安全管理架构
中山大学生物安全委员会
设生物安全专家委员会 负责咨询、教学和培训
设生物安全办公室 （挂靠医学科学处） 处理日常工作
学院/医院生物安全领导小组
实验室主任（生物安全第一责任人） 实验室生物安全负责人
7
生物安全管理模式
学校
• 生物安全委员会 • 生物安全办公室 • 生物安全专家委员会
设立单位
国家卫生计生委 市卫生局
二、实验室备案和认证
• 三级生
1
物安全 国家监管 实验室 行业主管
• 二级生
20 物安全 属 实验室 地 管 • 一级生 理
13 物安全 实验室
三、实验室督查
为保障各学院和附属医院实验室的安全、稳定，加强 实验室的安全管理，确保实验室生物安全无事故，生物安 全办公室组织各实验室定期自查和专家不定期抽查工作。
由设备处、保卫处、生物安全工作人员兼任
成立实验室安全专家小组 加强协调，加强合作，将分散的“安全”职能一 体化
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交流提纲
生物安全管理架构 生物安全管理工作 生物安全教育工作 存在问题与解决思路
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一、生物安全制度建设
中山大学实验室生物安全管理实施细则
2007年，颁布实施《细则》
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总则 生物安全防护实验室的管理 病原微生物实验室生物安全管理
零碎的实验室生物安 全事故
（师生生命安全受到威 胁）
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设立生物安全办公室 （2006-2007）
成立生物安全管理委员会 （2006）
召开专题会讨论 （2005-2006） 国内外管理状况调研
（2005）
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生物安全管理架构发展
• 生物安全管理委员会
2006 • 实验室生物安全管理委员会办公室
• 生物安全管理委员会第一次调整
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工作网站
资讯平台 发布工作动态、
生物安全管理规章制度、应急预 案和热点关注
实验动物生物安全管理 基因工程生物安全管理
化学品安全管理 血液及代替品生物安全管理
放射性实验室安全管理 临床检验实验室生物安全管理
附则
应急预案
校内9个相关二级单位建 立了突发事件应急预案 （
制度建设保障无急可应
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应急预案演练及个人防护用具检测
（应急演练保障有急能应）
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配备安全应急药箱
• 按照国家相关条例要求，2013年 我室组织为全校生物医学实验室配 备了安全应急药箱，增强实验室突 发伤害事件应急处理能力。
学院 实验室
• 学院生物安全领导小组 • 附属医院生物安全领导小组
• 实验室主任 • 教学实验中心主任 • 实验教学带教老师 • 课题负责人
谁主管 谁负责
谁管理 谁负责
谁使用 谁负责
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附：中山大学学校实验室安全工作管理架构（规划中）
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附：中山大学学校实验室安全工作管理架构（规划中）
成立校实验室安全委员会 （虚体） 设立实验室安全办公室（挂靠设备处）
检查重点
重要时刻
重点实验室
“敏感地带” “重灾区”
国家节假日 国家重要活动
寒暑假
生物安全三级实验室 实验动物中心
在过往检查中存 在问题的实验室
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实验室自查、专项检查、联合检查、定期检查、不定期抽查
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病原微生物实验室自查登记表
监督检查整改通知书
全校通报
提出整改意见 和建议
整改情况汇报
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复查
未按要求整改 的实验室进行
2007
• 生物安全管理委员会第二次调整 • 生物安全专家委员会
2013 • 生物安全办公室
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委员组成： 各相关部、处、学院、 附属医院负责人及从 事生物安全相关工作 的专家
1、委员会改名为“生 物安全委员会”
2、委员组成：各相关 部、处、学院、附属 医院主管科研或行政 工作的领导
3、将生物安全专家组 成“生物安全专家委 员会”
六、生物安全宣传
宣传 资料
制作生物安全宣传资料，分发至相关领导、 二级单位、实验室和实验中心、学生和工作人员
生物安 全宣传
宣传 活动
设定主题，在校园内开展生物安全宣传周 活动
网络 宣传
建设生物安全工作网站，发布工作动态、 生物安全新闻、学习资料等
宣传资料（制度宣传、案例宣讲、手册学习）
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生物安全文化周主题活动