句子成分和种类
句子成分——精选推荐
句⼦成分句⼦成分 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都听说过或者使⽤过⼀些⽐较经典的句⼦吧，从表达的⾓度说，句⼦是最基本的表述单位。
你所见过的句⼦是什么样的呢？以下是⼩编帮⼤家整理的句⼦成分，欢迎⼤家分享。
句⼦成分1 ⼀、句⼦成分 句⼦成分分为六种：主谓宾定状补 主语：说明是谁或什么 谓语：说明主语是什么或怎么样 宾语：是谓语的⽀配成分。
举个最简单的例⼦：我喝⽔。
“我”是主语，“喝”是谓语，“⽔”是宾语。
定语：是修饰句⼦中名词中⼼语的，在名词中⼼语前⾯。
状语：是修饰句⼦中动词或形容词的，在动词或形容词前⾯。
补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后⾯。
举个简单的例⼦，7班的同学正在上张⽼师的语⽂课，同学们听得很认真。
“7班的”“张⽼师的”就是定语。
“正在”就是状语。
“很认真”就是补语。
此外，划分句⼦成分还有两个万能公式： 公式⼀：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语 公式⼆：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语+〈补语〉 掌握以上⼏点，我相信同学们再遇到句⼦成分之类的判断题，就会迎刃⽽解了。
⼆、短语结构类型 短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。
并列短语：词与词之间是并列关系。
主要类型有名+名，动+动，形+形。
词与词中间常⽤“和、及、⼜、与、并“等连词。
偏正短语：前词为偏，起修饰作⽤。
后词为正，是词组的重⼼。
动宾短语：格式为动词+动词⽀配的对象。
动词⽀配的对象为宾语。
后补短语：格式为动词或形容词+起补充作⽤的成分。
起补充作⽤的成分是补语。
常有“得“作为标志。
主谓短语：格式为主语+谓语。
即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上⼏点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。
句⼦成分2 1、他⾮常诚恳的征求⼤家的意见。
2、秋天⽐春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的⾼原上奔驰。
句子成分的种类与基本搭配规则
句子成分的种类与基本搭配规则句子是语言表达的基本单元，由不同的句子成分组成。
了解句子成分的种类以及它们之间的基本搭配规则对于正确理解和使用语言至关重要。
在本文中，我们将探讨句子成分的种类以及它们之间的基本搭配规则。
一、句子成分的种类1. 主语（Subject）：主语通常是一个名词、代词或名词短语，用来说明句子的主体是谁或者做了什么。
例句：Tom is reading a book.（Tom正在读一本书。
）2. 谓语（Predicate）：谓语是句子的核心，通常由一个动词或者动词短语构成，用来表达主语的动作或状态。
例句：She is singing a song.（她正在唱歌。
）3. 宾语（Object）：宾语通常是一个名词、代词或者名词短语，接受动作的对象或者被动作所作用。
例句：He bought a new car.（他买了一辆新车。
）4. 表语（Predicative）：表语通常是一个形容词、名词、介词短语等，用来说明主语的状态或特征。
例句：The flowers are beautiful.（花很美。
）5. 定语（Attributive）：定语通常是一个形容词、名词、代词或者名词短语，用来修饰名词。
例句：I like the red dress.（我喜欢那件红色的连衣裙。
）6. 状语（Adverbial）：状语通常是一个副词、介词短语、动词不定式短语等，用来修饰动词、形容词、副词等，并表达时间、地点、原因、方式等其他信息。
例句：They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
）7. 补语（Complement）：补语通常是一个形容词、名词、介词短语等，用来补充说明主语或宾语的特征。
例句：He became a doctor.（他成为一名医生。
）二、句子成分的基本搭配规则1. 主语和谓语：主语和谓语构成句子的核心部分，主语一般在谓语之前。
例句：The boy is playing in the park.（男孩在公园里玩。
句子成分的种类
句子成分的种类在语法学中，句子是语言表达思想的基本单位。
句子成分则是构成句子的各个组成部分，它们在句子中扮演不同的角色。
从功能上来看，句子成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等几个类别。
1. 主语主语一般是句子中执行动作或者是被动接受动作的实体。
例如：- 小明（名词）写了一篇长篇小说。
- 她（代词）是一位优秀的画家。
- 我们班（名词短语）有三十个学生。
2. 谓语谓语是句子中用来说明主语动作、状态或者存在的部分。
谓语包括动词和谓语补足语。
例如：- 我们（主语）昨天去了电影院（谓语动词）。
- 他（主语）是一名医生（谓语补足语）。
3. 宾语宾语是句子中接受动作的实体，它通常是谓语动词所作用的对象。
例如：- 我喜欢看电影。
这里的“电影”就是宾语。
- 她听到了好消息。
这里的“好消息”是宾语。
4. 定语定语是用来修饰名词或者代词的成分，它可以限制名词的范围或者提供更多的描述信息。
例如：- 那个高大的男孩正在踢足球。
这里的“高大的”就是定语。
- 这是我买的新书。
其中，“我买的”是定语，修饰了“新书”。
5. 状语状语是用来修饰动词、形容词、副词和全句的成分。
它可以表示时间、地点、原因、方式等。
例如：- 他慢慢地走进了教室。
这里的“慢慢地”是状语，表示方式。
- 昨天，我在图书馆看书。
这里的“昨天”是状语，表示时间。
6. 补语补语通常用来补充说明主语或宾语的状态、性质或属性。
补语可以是形容词、名词、副词或者介词短语。
例如：- 他是一位很优秀的运动员。
这里的“很优秀”的“很”是补语。
- 我觉得你很漂亮。
这里的“漂亮”是补语。
以上是句子成分的六大类别，它们在句子中发挥不同的作用。
熟练掌握各类句子成分的用法，有助于准确表达意思，使文章更加通顺和自然。
当然，句子成分的种类还有其他的细化和变化，但以上介绍的是基本的分类，对于初学者来说已经足够了。
希望这篇文章对你的学习有所帮助！。
句子成分的种类与功能总结
句子成分的种类与功能总结在语言学中，句子是最基本的语言单位，由不同的句子成分组成。
这些句子成分在句子中扮演着不同的角色，有着各自独特的功能。
通过对句子成分的分类和功能的总结，我们可以更好地理解句子的结构和意义。
一、名词性成分1. 主语：句子的主题，通常是由名词、代词或名词短语作为其核心。
2. 谓语：句子的核心，表示主语的动作、状态或属性。
可以是及物动词、不及物动词、连系动词等。
3. 宾语：接在及物动词后面，表示动作的承受者或作用对象。
通常是名词或代词。
4. 补语：补充说明主语或宾语的属性、状态或特征。
可以是形容词、名词、动词不定式、副词等。
二、状语1. 地点状语：表示动作发生的地点或范围。
2. 时间状语：表示动作发生的时间或时间段。
3. 方式状语：表示动作的方式、方式或手段。
4. 原因状语：表示动作的原因或理由。
5. 目的状语：表示动作的目的或意图。
6. 结果状语：表示动作的结果或后果。
7. 条件状语：表示动作发生的条件。
8. 比较状语：表示动作的程度、程度或大小的比较。
三、定语1. 形容词：修饰名词或代词，表示其属性、性质或特征。
2. 限定词：修饰名词，确定其数量、身份或范围。
例如：数词、冠词、指示代词等。
3. 关系词：引导定语从句，修饰名词，进一步说明其身份、特点或关系。
四、独立成分1. 独立主格：由名词（或代词）和非谓语动词（一般是现在分词或过去分词形式）构成，表示与主句中的主语或宾语并行的另一动作或情况。
2. 独立结构：包括独立主格、独立句和独立分句。
可以独立存在，不影响主句的结构和意义。
五、补充成分1. 插入语：用于在句子中插入补充、解释或陈述附加信息。
一般用逗号、括号或破折号包围。
2. 状语从句：由连词引导的从句，用来修饰句子中的动词、形容词或副词。
3. 定语从句：由关系代词或关系副词引导的从句，用来修饰名词或代词。
综上所述，句子成分的种类与功能多种多样，每个成分都在句子中扮演着不可或缺的角色。
句子成分和句子种类
4. There ______ two pictures and a map of China on the wall.
A. are B. has C. have D. is
5. Neither he nor I _______ going to the park. A. be B. is C. are D. am
What _d__id__ Ann ___d_o__ last year?
c. 常见疑问词(组)：what, what+名词 (如: what colour, what grade等), when, why, where，who (whom), which, whose, how, how+形容词/ 副词 (如: how long, how far, how often, how soon 等)。要注意以上各种疑问词(组)的用法。
（二）突破方法 1、掌握陈述句的肯定式、否定式和除no, not以外的
表示否定意义的词。 2、注意疑问词的意思和用法，重点掌握反意疑问句。 3、掌握否定祈使句，let开头的祈使句，加强语气的
祈使句。 4、掌握what和how引导的感叹句和一些特殊形式。
【知识清单】 初中生需要掌握的句子种类
肯定句 １、陈述句
[例1] They had lots of friends in China.
They _d_id_n_’_t have _m__a_n_y_ friends in China.
[例2] I could dance and sing when I was five
years old.
I _c_o_u_l_d_n_’t_ dance ___o_r__ sing when I was
句子成分和种类
句子成分分析一、概念：句子一般由主要成分（主语部分+谓语部分）和次要成分（宾语、定语、表语、状语等）构成（一）主语：句子的主体，是全句述说的对象，常由名词、代词、数词、动名词、不定式和主语从句充当。
（二）谓语：简单谓语和复合谓语（情态动词/助动词+动词）表示主语的行为或状态，对主语加以陈述，常由动词（词组）充当。
（三）宾语：直接宾语和间接宾语（n/pron/v-ing/to do/objective clause）表行为的对象，常放在及物动词或介词后。
（四）宾语补足语：逻辑上与宾语是主谓关系补充说明宾语的动作或状态。
（五）定语：adj./数词/形容词性物主代词或名词所有格/介词短语/n./adv./不定式/分词短语/定语从句：用来说明或限制名词的成分，常用形容词或相当于形容词的短语和从句担任。
形容词放名词前，具有形容词功能的短语或从句放名词后。
（六）状语：状语修饰动词、形容词、副词或整个句子表时间、地点、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
（不定式可作目的状语）（七）表语：用来说明主语的性质或状态，多由名词和形容词充当。
（八）同位语：位于名词或代词后，对前者加以说明。
（九）独立成分：感叹词：oh,hello,aha,ah...肯定词yes和否定词no...称呼语：插入语：I think/believe...情态词：表说话人的语气（多作为修饰全句的状语），如：perhaps,maybe,actually,certainly...（十）分词独立结构：分词做状语时其逻辑主语应与句子的主语一致，否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构1、2、二、五种基本句型（一）S+V（vi.）（二）S+V+P（predicative）：句子的谓语动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫连系动词（三）S+V（vt.）+O（四）S+V（vt.）+o（间宾）+O（直宾）（五）S+V（vt.）+O+OC三、按句子结构分：（一）简单句：只有一个主语（并列主语）和谓语（并列谓语），即只有一个主谓结构（二）并列句：简单句+并列连词+简单句（相互之间是平行并列的关系）1、2、连接两个同等概念：and,not only...but also...,neither...nor...,then等(or表并列的时候，用于否定句)表选择的连词：or,otherwise,either...or...等名词/代词宾格+名词：The war made him a soldier.+形容词：New methods make the job easy.+介词短语：I often find him at work.+动词不定式：The teacher ask the students to close the windows. +分词：I saw a cat running across the road.Studying hard,you can make your score go up.If you study hard,your score will go up.分词独立结构常省略being,having been...，但在there being句型中不能省：Game(being)over,he went home.He stands there,book(being)in hand.With nothing to do,he fell asleep soon.The teacher came in,with glass on his nose.3、4、（三）复合句：含有一个或一个以上的从句（名从、状从、定从）四、按句子用途分：（一）陈述句：肯定句和否定句陈述一个看法或说明一个事实，主语在前，谓语在后注：把肯定句改为否定句时，有以下两原则：1、be 动词、助动词have/has 、或情态动词can,may,must,will,shall...+not2、实义动词和行为动词变否定，需根据时态和人称来选择don’t/doesn’t/didn’t（二）疑问句：1、一般疑问句（general questions）：一提二改三问号把情态动词、系动词和助动词提前，用来询问一件事，回答用yes/no2、特殊疑问句（special questions）：疑问词+一般疑问句疑问词：who/what/when/how/which/why/where/whose/how...3、选择疑问句（alternative questions）:不能用yes/no 来回答结构多为：（1）一般疑问句+or+省略的一般疑问句（2）用疑问词which、whose 等提问4、反义疑问句（tag/disjunctive questions）：陈述句+简略疑问句（1）陈述部分含有seldom/hardly/never/few/nothing 等否定词或半否定词，其疑问部分要用肯式（含有否定前缀还是用否定式）（2）疑问部分的主语与陈述部分保持一致，且主语必须是代词（3）陈述部分含“have”表转折的连词：but,yet,while 等表因果的连词：so,for 等①There be 句型中，疑问部分的主语仍用there②陈述部分的主语为指示代词和something/anything/nothing/everything 等复合不定代词时，疑问部分的主语用it 或they③陈述部分的主语为someone/anyone/everyone/no one/everybody 等复合不定代词时，疑问部分的主语在正式文体中用he ，在口语中可用they①当have 为助动词时，就用have②当have 表“所有”时，可以用have 或do③当have 表“吃，喝”时，用do④用于have to 时，表经常性行为，用do ；若表特定的行为，用have（4）陈述部分含情态动词时，通常直接用该情态动词提问。
句子成分及基本句型
句子成分及基本句型一．句子成分：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，补语主语和谓语是句子的主体部分，表语，宾语和补语是连带成分，定语和状语是附加成分。
1.主语：是指在句子中说明全句中心主题的部分，一般由名词，代词，不定式或相当于名词的词或短语来充当。
主语一般位于句首。
（不定式作主语时常用形式主语it句型）2.谓语：是用来说明主语做什么，是什么或怎么样，谓语是与主语密切相关的动作或状态，是对主语的叙述。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
谓语通常在主语后面。
3.表语：是用来说明主语是什么或者怎么样，一般由名词，代词，形容词，副词，介词短语，不定式，从句或相当于名词或形容词的词或短语来担任。
表语一般位于系动词之后。
4.宾语：是动作，行为的对象，一般由名词，代词，数词，不定式，从句或相当于名词的词，短语来充当，它和及物动词一起说明主语做什么。
宾语常常位于谓语之后。
5.宾语补足语;有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语补足语才能表达完整的意思。
我们把宾语+宾语补足语称为复合宾语。
复合宾语所表达的意思相当于一个句子的意思。
名词，形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以做宾语补足语。
宾语补足语常常位于宾语之后。
6.状语：是用来修饰动词、形容词、副词的。
它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、原因、程度等意义，一般由副词、介词短语，不定式，从句或相当于副词的词或短语来担任。
状语一般放在句末，但有时可以放在句首、句中。
7.定语：用来修饰名词或代词。
形容词、副词、代词、数词、名词或名词所有格、介词短语、不定式、从句或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
因为定语是修饰名词或代词的，而名词和代词都可以做主语，所以定语的位置很灵活。
二．五中句子基本句型1.主语+谓语（不及物动词）例句：He runs.2.主语+谓语（及物动词）+宾语例句：He plays the piano.3.主语+谓语+宾语（人的间接宾语）+宾语（物的直接宾语）例句：She gave me a pen.4.主语+谓语+宾语+宾语补足语例句：He made the boy laugh.5.主语+系动词+表语例句：We are students.知识补充一．词类包括：名词，代词，冠词，数词，形容词，副词，动词，介词，连词，感叹词十种。
句子的句式有哪些种类和类型
句子的句式有哪些种类和类型一、句式概述句子是语言运用中最基本、最重要的语言单位，是表达完整意思的语言单位。
一般来说，句子包括主语、谓语、宾语以及其他成分。
不仅可以表达陈述、疑问、祈使等语气，还可以通过不同的句式表达不同的语义和情感。
二、句式种类1. 简单句：只有一个主语和一个谓语，表达一个完整的意思。
例：他跑步很快。
2. 复合句：由两个或以上的句子构成，每一个句子都有自己的谓语，其中一个句子叫主句，其他句子叫做从句。
例：她说她很累，所以想早点回家。
3. 并列句：用连词或者标点符号并列的两个或以上的同等重要的句子。
例：过来并坐在我的旁边，晚餐会是更美好的体验。
4. 感叹句：表示强烈的感情或情感，通常以感叹号结尾。
例：多么美好的一天啊！5. 祈使句：表示请求、命令、劝告等，通常以动词原形开头。
例：把书拿给我。
三、句式类型1. 简单句类型断言句、疑问句、祈使句2. 复合句类型主从句类型、并列句类型、间接引语类型3. 平衡句类型对偶句、三段论句、反问句4. 比较句类型比喻句、拟人句、对比句5. 描述句类型描绘句、夸张句、概括句四、句式分析句子分析是语言学分析的一个分支，在文学、语言学市场中都有重要的作用。
可以从以下几个方面对句式进行分析：1. 句子成分分析句子成分包括主语、宾语、谓语、定语、状语、补语等。
分析句子成分可以帮助我们更好地理解句子的意义。
2. 句子结构分析句子结构分析指的是句子在语法上的结构形式，包括并列句、复合句、长句等。
分析句子结构有助于我们了解句子在语言中的功能和作用。
3. 句子语调分析句子语调分析指的是句子在语音上的声调和节奏。
分析句子语调可以帮助我们更好地理解句子的语感和情感。
4. 句子语言层次分析句子语言层次分析指的是句子在语言上的形式美感和文化内涵。
分析句子语言层次可以帮助我们更好地欣赏和理解作品中的语言表达。
五、小结句式是语言表达中重要的组成部分，包括简单句、复合句、并列句、感叹句、祈使句等不同的种类和类型。
句子成分的种类及其在句子中的作用
句子成分的种类及其在句子中的作用句子是语言表达的基本单位，由一个或多个词语组成，表达完整的意思。
在句子中，各单词承担不同的角色和功能，被称为句子成分。
本文将介绍句子成分的种类及其在句子中的作用。
一、句子成分的基本种类1.主语（Subject）：主语是句子中扮演动作的发出者或者是状态的具体承受者的成分。
主语通常由名词、代词、动名词、不定式等构成，它在句子中起名、代词、动名词、不定式等作用，并且与谓语动词构成句子的主谓结构。
例句：Tom is a student.（汤姆是一个学生。
）2.谓语（Predicate）：谓语是句子中表示主语所表示的状态或动作的成分。
谓语通常由动词构成，它在句子中起断定、判断、说明、叙述、指示等作用，并且与主语构成句子的主谓结构。
例句：I like playing football.（我喜欢踢足球。
）3.宾语（Object）：宾语是句子中接受动作的对象或者是动作的受益者的成分。
宾语通常由名词、代词、动名词、不定式等构成，它在句子中起受动、补充、限定等作用，并且与及物动词构成句子的动宾结构。
例句：She bought a book.（她买了一本书。
）4.定语（Attributive）：定语是句子中修饰名词或代词的成分。
定语通常由形容词、形容词性物主代词、数词、限定性定语从句等构成，它在句子中起描绘、修饰、区分等作用，并且与被修饰词构成定语短语或被修饰词+定语从句的结构。
例句：The blue car is mine.（那辆蓝色的车是我的。
）5.状语（Adverbial）：状语是句子中表示时间、地点、原因、目的、方式、程度、结果等的成分。
状语通常由副词、介词短语、动词不定式短语、动名词短语、副词从句等构成，它在句子中起状况、修饰、限定、补充等作用，并且与主句构成状语从句或者状语短语的结构。
例句：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园。
）6.补语（Complement）：补语是句子中修饰主语、宾语、定语的成分。
高中英语句子成分和句子种类
高中英语句子成分和句子种类
在高中英语中，句子的成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
以下是常见句子种类和其成分的示例：
1.简单句：只包含一个主语和一个谓语。
- 主语 + 谓语：She runs every morning.（主语为She，谓语为runs）
2.并列句：由两个或多个简单句通过连词连接而成。
- 简单句 + 连词 + 简单句：She studies hard, but she still gets low grades.（第一个简单句的主语为She，谓语为studies，第二
个简单句的主语为she，谓语为gets）
3.复合句：包含一个主句和一个或多个从句。
- 主句 + 从句：I will go to the park if it doesn't rain.（主
句的主语为I，谓语为will go；从句的主语为it，谓语为doesn't rain）
4.疑问句：用于提问，通常以动词开头。
- 动词 + 主语 + 其他成分：Do you like ice cream?（动词为Do，主语为you）
5.祈使句：用于发出命令、请求、建议等，通常省略了主语。
- 谓语 + 其他成分：Close the door, please.（谓语为Close）
6.感叹句：表示强烈的情感或感叹，通常以感叹词开头。
- 感叹词 + 主句：What a beautiful sunset!（感叹词为What）
这些只是常见的句子种类和示例，实际上还有其他不同类型的句子，具体的情况需要根据语境和句子的用途来判断。
句子成分(constituent)与句子分类(classification)
1. He became king when he was very young. 2. Is it yours? 3. The weather has turned cold. 4. Time is up. The class is over.
7
宾语 (object)
定义：宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和 介词的后面。
3）复合句 ：由两个或两个以上的分句以从属的关系组成。复合句包括：名词 性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状 语从句等。 These foreigners took a lot of pictures when they were at the Great Wall.
16
Lend me your dictionary, please. （2）复合宾语（宾语+宾补）
They elected him their monitor.
8
补足语 (complement)
补足语是一种补足主语和宾语意义的句子成分。补足主语意 义的句子成分叫做主语补足语，补足宾语意义的句子成分 叫做宾语补足语。
5
谓语 (predicate)
定义：谓语用来说明主语所做的动作或具有的特征 和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。 谓语的构成如下：
句子的成分与种类(完整课件)
句子的种类（二）
句子按功能分可分为陈述句、疑 问句、祈使句和感叹句。
陈述句用来说明一件事实或表达 一种看法；
疑问句用来提出问题； 祈使句用来发出请求或命令； 感叹句用来表达强烈的感情。
句子的成分
句子一般可以分为几个部分，每一个部分在句子 中具有一定的功能，称为句子的成分。句子的成分有 主语、谓语、表语、宾语、补语、定语和状语。
1．主语是一个句子的中心，主语的位置一般在句首。 2．谓语动词说明主语的动作与状态，一般在主语之 后。 3．表语位置在连系动词之后，说明主语的身份、特 征和状态。 4．宾语表示动作的对象，即动作的承受者，一般放 在及物动词后。 5．补语补充说明宾语或主语的特征或状态. 6．定语修饰名词、代词 7．状语修饰动词、形容词、副词以及全句。
简单句的基本词序
主语
动词部分 宾语
状语
（谓语）
（方式地点时间）
I
bought
a hat
yesterday.
The children ran
home.
The taxi driver shouted at me
angrily.
We
ate
our meal in silence.
The car stopped
词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。 这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一 个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来连接，
当动作的间接承受者在动作的直接承受者之 前时，这一介词往往被省略。
基本句型 五
Ｓ +Ｖ +Ｏ +OＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型的句子的共同特点是： 动词虽然是及物动词，但是只跟一 个宾语还不能表达完整的意思，必 须加上一个补充成分来补足宾语， 才能使意思完整。
中学语文句子成分划分知识
⑺鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。 （鲁迅先生）的（第一个）特点‖是（他）的
（政治）远见。
⑻ 最近北京人民广播电台还播放了阿隆·阿甫 夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。
〔最近〕北京人民广播电台｜〔还〕播放了（ 阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的） 交响诗。
⑼两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
B．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术 工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的 教训。 主干：这是极好的教训。
C．我过生日时，父母送了我一套科学书籍。 主干：父母送我书籍。
D．改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好 起来。 主干：生活好起来。
（A：海燕飞翔 B：这是教训 D：生活好）
10．根据句意用双竖线划开主、谓语正确的 是（ D ） A．他‖写的有名的《正气歌》歌颂了古代 有骨气的人的英雄气概。
＋动词＋补语”，口语中常用“叫”“让”“给”来代 替“被”。
几种特殊的单句
▪ 连动句是用连动短语充当谓语的句子。两个动词， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目 的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短 语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停 顿。例如： ⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） ⑵ 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。 （方式） ⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 （因果）
宾语
▪ 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉 及的人或事物，回答“谁”或“什么”一 类问题。
▪ 例：什么叫做信息？ 门口围着一群看热闹的。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。
（能做主语的一般都能做宾语）
定语
▪ 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语的作用。
语文句子成分划分
3、我家 忽而 遭了 一场很大的 变故。
1、车间 已经 完成了 全年的 任务。
2、 薄薄的 轻雾浮起 在池塘里 。
4、我 已经 读过 两遍 了。
5、天气 比屋子 里 冷得 多 了。
6、 绿色开花的 植物有 庞大的 根系。
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03
定语 （ ） “圆括号”
04
状语 ［ ］ “方括号”
05
补语 〈 〉 “尖括号”
06
7例：
主语
Page *
7例： ①他的态度 很明确。 ②经他的手做成的事情 数不清。 ③我们班 获得了运动会第一名。 ④教室 干净得很。 ⑤书 是人类进步的阶梯。 ⑥那 是个夏天的中午。 ⑦一米 等于三尺。
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（双宾语）
定语
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定语是名词中心语前面的修饰语。可分为描写性定语和限制性定语两大类。 定语后面，有的必须加“的”，有的不能加，有的可加可不加。 5例： （红）花。 （新）课。 （好）注意。 （我国的）（优良）传统。 （多层定语） （达外）（八年级）（全体）同学。 （多层定语）
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句子成分
汇报日期
汇报人姓名
什么是句子
句子类型和句子成分
五、基本句型的转换与扩大 1. 基本句型： 陈述句、肯定句、主动句 疑问句、否定句、被动句 e.g. My name is Li Hua. Everyone laughed. The children are sleeping. He asked a question. My friend gave me a book. Tom painted the wall creamy white.
二、句型结构 谓语 主语 Harry is the most handsome boy in our class. All the men have done their best. Mr. Carter will investigate further. Her paintings were judged inferior to Linda’s. Smoking causes trouble in the lungs. e.g. The boys and the girls are listening carefully. I opened the magazine and began to read it.
一、句子种类
1. 完全句和不完全句 完全句：至少有一个完整主谓结构的句子。 不完全句：省略句或独立使用并具有一定 交际功能的句子。 e.g. ----What’s your name? ----Li Hua. No smoking! Help!
2. 简单句、并列句、复杂句、并列复杂句
简单句：只包含一个主谓结构而且各个成分均由词 组构成的句子。
有些及物动词的宾语后需要 5.宾语补足语： 添加部分对宾语进行补充说 明，这一部分称为宾补。 e.g. I found the book very interesting. He made himself known to them first. She asked me to lend her a hand. I consider him as my best friend. We should keep it a secret. Please make yourself at home. 宾语补足语主要由名词、形容词、介词短语、 不定式、V-ing形式或V-ed形式等担任。
句子成分及句子种类
主语/宾语/表语/同位从句注意事项： 引导词、语序、语态。
（2）定语从句 引导词的选用取决于：
1）先行词； 2）先行词的修饰语； 3）引导词在定语从句中的成分。 注意：定语从句中的主谓一致；
(3) 状语从句 即用作状语的分句,可作下列状语：
1) 时间 after, before, as, when, while, since, till, until, whenever, as soon as; the moment, every/ each time, next time; no sooner…than, hardly/scarcely…when
Oh, my god!
感叹词
Come in, Mr Green. 呼语
This , I think, is the best way to help them. 插入语
句 子 种 类
种类 用途 例句
用来说明事物或 陈述句 说话人的看法
疑问句 用来提出问题 用来表示请求、 祈使句 命令 用来表达强烈 感叹句 的感情
(七) 补语
补语用于补充说明其他的句子成分，有 主语补语与宾语补语。
主语补语可以用下面东西来表示： 1.形容词 2.名词 3.动词不定式 4.分词
宾语补语可以用下面东西来表示： 1.名词 2.形容词 3.动词分词 4.动词不定式 5.介词短语或副词
He died young. 他死时很年轻。
She was called Lucy. 她名叫露西。 He was seen to go upstairs. 有人看见他上楼了。
(八) 同位语
同位语指两个或两个以上的词语， 指同一个事物，作为同一个句子成分。 This is my cousin, Helen. 这是我的表妹，海伦。
句子成分知识点
句子成分知识点一、短语短语是由词性相同，或者是一个动词短语加上一个介词短语构成的。
短语在句子中充当名词、动词、形容词或副词的成分。
1. 名词短语：名词短语在句子中充当主语、宾语、表语或定语等成分。
例如：- 主语：读书是一种享受。
- 宾语：我喜欢读书。
- 表语：他的职业是老师。
- 定语：一个漂亮的花园。
2. 动词短语：动词短语在句子中充当谓语，用来表示动作或状态。
例如：- 动作：他正在打篮球。
- 状态：我已经放假了。
3. 形容词短语：形容词短语在句子中充当定语，修饰名词或代词。
例如：- 修饰名词：一本有趣的书。
- 修饰代词：这个故事很有趣。
词等。
例如：- 修饰动词：他慢慢地走过去。
- 修饰形容词：他非常高兴。
- 修饰副词：他跑得非常快。
二、从句从句是句子的一部分，不能独立存在，它在句子中充当名词、形容词或副词的成分。
1. 名词性从句：名词性从句在句子中充当主语、宾语、表语或同位语等成分。
例如：- 主语：去旅游是我最喜欢的事情。
- 宾语：我希望你能成功。
- 表语：重要的是你努力了。
- 同位语：我听说你获得了奖学金。
2. 定语从句：定语从句在句子中充当定语，修饰名词或代词。
例如：- 修饰名词：那本书是我刚买的。
- 修饰代词：你看到的那个人是谁？词等。
例如：- 修饰动词：我会去看电影，如果我有时间。
- 修饰形容词：他很高兴，因为他考试得了好成绩。
- 修饰副词：请把词典放在你可以找到的地方。
三、分词短语分词短语是由分词构成的短语，在句子中充当形容词或副词的成分。
1. 现在分词短语：现在分词短语在句子中充当形容词，修饰名词或代词。
例如：- 修饰名词：一位正在读书的女孩。
- 修饰代词：他看着正在唱歌的女孩。
2. 过去分词短语：过去分词短语在句子中充当形容词，修饰名词或代词。
例如：- 修饰名词：一张被撕破的纸。
- 修饰代词：我看到你写完的文章了。
3. 现在分词短语：现在分词短语在句子中充当副词，修饰动词、形容词或副词等。
句子成分和句子种类
句子成分和句子种类句子成分一个完整的英语句子，至少由两部分组成（祈使句除外）-主语和谓语。
主语是句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。
除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在及物动词后面表示行为对象或代词的定语，系动词之后的表语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词，形容词，副词，介词短语或全句的状语，对一个名词或代词作进一步解释的同位以及补语等。
主语谓语定语宾语同位语状语I met my best friend Tom at the stati on yesterday after noon.昨天下午我在车站遇到了我最好的朋友汤姆。
1注语主语通常相当于句子的话题。
主语通常是由名词，代词，数词，名词化的形容词，不定式，动名词或从句等担任。
The apple is red.这个苹果是红色的。
（名词）Four and five makes nine.四加五等于九。
（数词）2.谓语谓语表示主语的动作或状态。
谓语由动词担任，有简单谓语和复合谓语之分。
（1 ）简单谓语简单谓语由动词词组充当。
He ofte n reads n ewspapers.他经常读报纸。
（2 ）复合谓语复合谓语由情态动词或助动词+动词”构成。
He can speak En glish very well.他英语说得很好。
3.表语表语说明主语的特征、类属、状态和身份。
通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任。
Pollution from cars has become a major problem. 汽车尾气成了一个主要问题。
（名词）Please feel free to say what you really think.请随便谈谈你的真实想法吧。
（形容词）温馨提示4.宾语（1）宾语表示及物动词和及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任。
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一、划出并标出句子的成分：1. The machine doesn’t work.2. I have a lot of good friends.3. Our capital, Beijing , looks beautiful in Autumn.4. Tom lent me 200 dollars yesterday.5.I saw him sitting there, reading some books.Father asked you not to turn off the TV.二、句子成分构成：成分常用词性和结构主语n./ pron/ doing/ to do谓语V.表语adj./ n./ doing/ to do宾语n./ pron/ doing/ to do宾补n./ adj./ to do/ doing定语adj./ doing/ to do状语adv./ doing/ to do/ 介词+n.同位语n.三、句子成分分析：1. 主语(Subject)•由名词或起名词作用的词（如代词、数词、动词不定式、动名词）、短语（如名词短语、不定式短语或动名词短语）或名词从句（the nominal clause）构成•To say is one thing; to do is another.•What you said is right.•A horse is a useful animal.2.谓语动词(Predicate Verb)•由动词、动词短语，如look at, take care of 等，或助动词、情态动词加动词，如must do, can’t have done等的基本形式组成•They might have arrived at the destination now.•The club was organized 10 years ago.3.表语（Predicative）•表语常指be动词或系动词(如：become, keep, feel, seem等)后的成分，它是对主语的描述，由名词和起名词作用的词，短语或从句及形容词或起形容词作用的词（如分词）、短语（如形容词短语、分词短语）组成•They fell silent.•The story is exciting.4. 宾语（Object）•宾语常指动词或介词之后的成分,由名词和起名词作用的词、短语、或从句组成•He said that he didn’t know about this.• He gave me the books for my birthday.5. 宾补（Object Complement）•用来补充说明宾语的动作或状态，宾语为其逻辑上的主语。
一般分为五种结构：1) 动词+ 宾语+ 形容词•We must keep the room clean.•I consider myself lucky to be invited.2) 动词 +宾语 +不定式(有的动词后可省略to)•We should prefer you not to change your plan.•They encourage us to find a better solution.•The teachers will watch the students do it.3) 动词+ 宾语+ 名词•They found her a suitable person for the job.•We must keep it a secret.4) 动词+ 宾语+ 分词•I found my clothes washed.•We heard them singing in the next room.•They had the photo taken when they were working in the fields.5) 动词+宾语+介宾短语/副词•The cold kept me in bed for 3 days.•He found everything there in good order.6.定语(Attribute)•由形容词或形容词作用的词（如分词、数词、代词、名词、动词不定式、动名词、副词）、短语和从句构成。
它可以修饰句中任何名词或起名词作用的词或短语•Trained musicians do not have to hear every sound they produce.•The man over there is from America.• I need a comfortable chair to sit on .7. 状语（Adverbial Modifier）•状语可用来修饰句中的形容词、动词、副词、或整个句子，用来表示时间、地点、方式、程度、原因、目的、结果、条件和让步等。
由副词或起副词作用的词（分词、动词不定式等）、短语（如分词短语、介词短语、不定式短语）、从句和独立结构构成•He works extremely hard.•He raised his voice to make himself understood.•They stood on Tian An Men, all their eyes focused on the parades.•When I was still a boy, the water in the river was very clean.8. 同位语（Appositive）•一般由名词和起名词作用的词、短语或从句充当，对前一名词进行解释或说明•We students should work hard for the development of our country.•Charlie Chaplin, one of the greatest funny performers, was born in 1848.一、句子的类型：Type 1：S + ViType 2：S+ link V+PType 3：S+ Vt + OType 4：S+ Vt + O1+ O2Type 5：S+ Vt+ O+ OC二、句子类型分析：1. SV（主+动）：谓语为不及物动词•They all left early.•This shop is too shutting.2. SVC（主+ 系+表）：谓语为连系动词，后面的成分称之为表语•I’m a student.•The story is moving.•Her voice sounds sweet.be 动词外，其它的常用系动词状态：seem, appear, prove...感官：smell, feel, taste, sound, look...变化：become, get, turn, go, come, grow...持续：remain, stay, keep...3. SVO（主+ 动+ 宾）：谓语为及物动词，后跟直接宾语；宾语能通过被动转换为主语•The frost killed the flowers.•She is wearing a pair of glass.4. SVoO（主+ 动+ 宾+ 宾）：谓语动词后跟两个宾语，前面的是间接宾语，后一个是直接宾语，间接宾语通常是人 •She killed her husband a chicken . •He bought her a gift .5. SVOC （主 +动 +宾 +补）：及物动词后的宾语需有一个补足语来补充说明。
句子的宾语 又是宾语补足语的逻辑主语。
宾语可通过被动转换变成主语，宾语补语也随之变成主语 补语•The sun dries the coat yellow .The coat . •They made Newton president of the Royal Society .Newton______________________________________________.句子的种类分析：1. 简单句(the simple sentence): •只包括一个主谓结构•They stood there, laughing. 2. 并列句(the compound sentence):• 包括两个或两个以上的分句，各分句之间相互独立，重复的成分可以省略，由并列连词 and 、but 、or 、while 或分号将它们连系起来。
分句间有并列、选择、条件、层进、承接、 转折、因果等关系。
•His father is a teacher while his mother is a nurse. 3.复合句(the complex sentence): •包含一个主句和一个或多个从句的句子•The fact that a new species was discovered caused great excitement.•The flats which are being built are for those who have made great contributions to theconstruction of the city.句 子的种类简单句Simple Sentences 含有一个主语(或并列主语) 和一个谓语(或并列谓语)的句子并列句 Compound Sentences 含有两个或两个以上主谓结 构的句子且句子之间有并列 连词and/but 等或用分号连接复合句 Complex Sentences包含一个主句和一个或多个从句 的句子，且从句有从属连词引导句子的形式分析：1. 陈述句(the declarative sentences): •可分为肯定陈述句和否定陈述句•I don't think you should tell her the truth.•Zhao Wei got the award of Best Actress of Gold Rooster Award. 2. 疑问句(the interrogative sentences): •可分为一般、特殊、选择和反义疑问句 •Do you live near your school ﹖ •Why didn’t you tell me ？•Where are we going ，to the classroom or to the library ？ •You must be tired ， aren’t you ？ 3. 祈使句(the imperative sentence)：•用以表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子，可分为肯定和否定 祈使句 •Please keep off the gra ss.•Don't let this type of things happen again.学习了解句子的形式，掌握句子的种类和类型，学会分析句子的成分， 对于英语语法的学习和运用、语句的表达和文章的理解起着至关重要的作用。