书法 ppt课件

方圆兼备代表作品： 《张玄墓志》、《张黑女墓志》
注：《龙门二十品》是北碑中的精品，唐楷学“法”，北碑学“势”。《张猛龙碑》北碑中最有影响，初学首选。
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如何临帖 对临（要临像） “察之者尚精，拟之者贵似”、“拟之者贵似”孙过庭《书谱》
背临 熟练掌握书体特点，加深对书体的印象。 读帖 在临写前要认真的观察，分析，像读书一样，去体会，去揣摩。“察之者尚精”孙过庭
3、是否喜欢（符合个人的审美情趣）正所谓“爱吃三分補”。
选贴的范围：
1、唐楷，汉—唐400多年的历史：
分三个时期：初唐
中唐
晚唐
初唐四家：
虞世南《孔子庙堂碑》、欧阳询《九成宫醴泉铭》、褚遂良《雁塔圣教序》、薛稷
《信行禅师碑》
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中唐: 代表书家颜真卿 早期代表作品： 《多宝塔》《东方朔画赞》 中期代表作品：《秦礼碑》《颜家庙》《李玄靖碑》《郭家庙碑》， 晚期代表作品： 《自书告身贴》《大麻姑仙坛记》《八关斋报德记》 代表书家李邕（李北海）《岳麓寺碑》《李秀碑》《李思训碑》
注“右军如龙，北海如象” 龙是指秀逸，象是指豪健之气。
晚唐： 代表书家柳公权 代表作品： 《玄秘塔》《神策军碑》 集唐楷之大成者
北碑（魏碑或魏楷）
方笔代表作品： 《龙门二十品》《始平公造像记》《杨大眼造像记》《孙秋生造像记》 圆笔代表作品： 《郑文公碑》云峰刻石、《瘗鹤铭》
注宋代大书法家黄庭坚诗云“大字无过瘗鹤铭，小字无过遗教经”。
四、书法艺术在中国文化史上的地位及于姊妹艺术的关系 书法在中国文化史上有较高的地位：
1、它是与书学理论有着不可分割的关系； 2、书法与文字学、金石学的关系
从传统文字学，金石学的基础上发展起来的中国古文字学进一步丰富了书法的表现 领域，提供了更广泛的古代书法遗产资料，如甲骨文、汉简、帛书等，值得书法界给予 充分关注。
书法是中华民族独有的瑰宝，在世界艺术之林中占有较高的地位，作为炎黄子孙的 我们有责任有义务去学习、去继承、去发展书法艺术。
三、怎样学习书法
1、严格正字 所谓的正字，就是使用汉字形体标准化，使用规范化；秦统一中国后推行“书同文”
的政策，但是秦的历史较短，正字的效果不大，解放以后我们国家统一了汉字的标准， 防止写错字、异体字，它不完全是符合文字学的规律，要使书法学习到达正字要求，就 必须在理论上懂得文字学的知识，在日常实践中养成严格的习惯。
20有20跟/定12一/2家，老老实实的走进门来，才能打好基础，博采众家之长。
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4、学习古人 我们今天学习古人有着良好的社会条件，照相、印刷技术的提高，使我们简直就是
可以面对古人的真迹了（古人正相反，古代名家的真迹多封锁在深宫内院，秘不示人）， 我们要提高眼力，就要多看真迹，多读著作，学习古人经验，融百家于一炉。如《中国 古代书法史》、《书谱》孙过庭，康有为的《广艺舟双楫》等。 5、书之功夫，在书外 ①要求学书者要有一定的道德修养，作艺先做人（讲宋体字的发明人的故事） ②要求学书者广泛吸取艺术营养，如绘画、雕塑、音乐、国学等各方面知识也大有益于 书法的提高。
界；古代流传下来很多刻苦学习书法的佳话，如张芝临池，池水尽墨，钟繇入山练字，十年木石皆
黑，智永登楼练字不下四十年，退笔成冢，我们应该树立这样的信心，待到熟练地掌握笔法，挥洒
自如之时自然会感到苦尽甘来。
3、循序渐进
苦练不是蛮练，必须掌握循序渐进的科学方法。
先正楷后行草，如小孩学步一样一步步走扎实了，才能奔跑自如。
书法同绘画两者在形式上也能融合在一起，题画款往往超出表明作画者身份的使用
意义，成为整个画面的有机组成部分，产生了书画交融、相映得趣的艺术效果。
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第一章 基础知识
一、选贴和临帖
如何选贴：
选贴的标准：
1、贴的水准要高“高水平”正所谓“取法乎上，仅得乎中，取法乎中，仅得乎下”。
2、适合个人的学习程度。
先大字，后小字，古人说“初学先大书，不得从小”因为初学者最重要的是要掌握用笔，一笔
中的落笔、行笔、收笔，笔笔都有提按，调整笔锋等，须一丝不苟地完成每一个动作，小字有一定
的局限，毫厘之间要完成一系列的动作是很困难的，很容易一笔带过，所以要先写大字，后学小字。
先专一，后博学，初学者应本着选定一本好贴，专心致志临写，不要好高骛远，见异思迁，只
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3、书法与篆刻
书法与篆刻的关系是最密切的，它是书画作品中有机的组成部分，可谓相得益彰， 使整个画面更为夺目，以收到更生动的艺术效果。
4、书法与中国画
中国传统绘画理论中有“书画同源”的观点。 汉字来源于象形，一个汉字往往就是一个图案，所以汉字与绘画有着必然联系，书 法比绘画更加抽象。 图像都是使用毛笔进行笔墨造型的，书与画的用笔与用墨都是相通的，故工画者多 善书。 中国书法和绘画的审美观念都讲究“气韵”把意境之美放在形体表现之上，所以人 们把书法视为“心画”。
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2、刻苦实践
书法的表现形式并不是很复杂，只有几根简单的线条，正因为如此，它对几根线条的要求就特
别的高，它不像绘画可以略加涂抹，而是要胸有成竹，一气呵成，一笔下去便不可更改，要求学书பைடு நூலகம்
者的基本功要扎实，熟练掌握手中的毛笔；当代书法家沈尹默在晚年的时候视力极度衰退的情况下，
还能写出笔笔到位、一丝不苟的楷书，如果没有锲而不舍的刻苦实践绝不能达到这样炉火纯青的境
书法与篆刻
绪论
一、什么是书法 理论上讲是以汉字为载体，以毛笔为书写工具，以黑色线条为表现形式的民 族传统艺术。 书法三要素 1.笔法（使用笔的方法） 2.笔势（点画姿态的特殊写法） 3.笔意（作品风格，格调，情感） 注：用最简练的线条造型表达最复杂的思想情感的艺术形式。
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• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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二、为什么要学习书法
1、书法是中国传统文化。（六艺之一） 2、是中国人特有的艺术形式。 3、书写工具“毛笔”是中国独有的。 4、汉字是独特的（因形见字）。