人教版八年级物理下册《重力》优质课件
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探究重力与质量的关系
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瀑布
返回
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上． 返回
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为什么橡皮泥没有被甩出去呢？
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万有引力 牛
顿
• 宇宙间任何两个 物体，大到天体，
小到灰尘之间，
都存在互相吸引
的力，这就是万 有引力。
1.定义: 地面附近的物体由于地球的 吸引而受到的力。
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
返回
4.评估与交流
同学们，刚才我们探究实验时， 有没有更好的设计实验方案？在实验 过程中遇到什么困难？请同学们互相 交流，解决以上问题。
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
返回
竖直向下 返回
想想议议：重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
返回
四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
质地均匀、外形规则物体的重心
在它的几何中心上．
返回
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心 返回
高空走钢丝
不倒翁
返回
返回
课堂小结
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
3.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。 G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg)
4.重力的方向： 竖直向下
5.重力的作用点：重心
返回
1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是 由 地球 施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引 的力，这个力就是 万有引力 ；由于地球吸引 而使物体受到的力，叫做 重力 ；地球上 的所有物体都受到 重力 的作用。
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
质地均匀、外形规则物体的重心
在它的几何中心上．
返回
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心 返回
高空走钢丝
不倒翁
返回
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课堂小结
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
填空题 选择题 计算题 返回
1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是（
）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
返回
4.评估与交流
同学们，刚才我们探究实验时， 有没有更好的设计实验方案？在实验 过程中遇到什么困难？请同学们互相 交流，解决以上问题。
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
返回
竖直向下 返回
想想议议：重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
返回
四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
2.符号： G 3.施力物： 地球
返回
1、猜想：
物重跟质量有什么关系？
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
返回
2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右 图所示。
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
返回
◆实验记录表格 质量m/kg 重力G/N
3
3.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。 G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg)
4.重力的方向： 竖直向下
5.重力的作用点：重心
返回
1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是 由 地球 施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引 的力，这个力就是 万有引力 ；由于地球吸引 而使物体受到的力，叫做 重力 ；地球上 的所有物体都受到 重力 的作用。
填空题 选择题 计算题 返回
1、质量为2kg的水受到的重力多大？
解： G = mg = 2 kg × 9.8 N/kg = 19.6 N
答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N
填空题 选择题 计算题 返回
课本P59 动手动脑学物理 第1、2、4题
第七章 力
1、知道重力是如何产生的。 2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念
填空题 选择题 计算题 返回
1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是（
）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
填空题 选择题 计算题 返回
C 2.下面关于重力说法中正确的是（ ）
A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
返回
◆实验记录表格 质量m/kg 重力G/N
3
、
◆
分 析 与
重 力 与 质
论 证
量 关 系
图
象
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
返回
实验结论： 物体所受的重力与物体的质量成正比。
Gg m
或 G=m g
G—— 重力——牛顿（N）
m—— 质量——千克(kg)
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所 受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略 计算时可以取g=10N/kg。
小到灰尘之间，
都存在互相吸引
的力，这就是万 有引力。
1.定义: 地面附近的物体由于地球的 吸引而受到的力。
2.符号： G 3.施力物： 地球
返回
1、猜想：
物重跟质量有什么关系？
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
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2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右 图所示。
、
Fra Baidu bibliotek
◆
分 析 与
重 力 与 质
论 证
量 关 系
图
象
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
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实验结论： 物体所受的重力与物体的质量成正比。
Gg m
或 G=m g
G—— 重力——牛顿（N）
m—— 质量——千克(kg)
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所 受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略 计算时可以取g=10N/kg。
第七章 力
1、知道重力是如何产生的。 2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念
探究重力与质量的关系
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• 宇宙间任何两个 物体，大到天体，
小到灰尘之间，
都存在互相吸引
的力，这就是万 有引力。
1.定义: 地面附近的物体由于地球的 吸引而受到的力。
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4.评估与交流
同学们，刚才我们探究实验时， 有没有更好的设计实验方案？在实验 过程中遇到什么困难？请同学们互相 交流，解决以上问题。
猜想
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想想议议：重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
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四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
质地均匀、外形规则物体的重心
在它的几何中心上．
返回
质量不均匀、不规则几何体重心
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课堂小结
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
3.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。 G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg)
4.重力的方向： 竖直向下
5.重力的作用点：重心
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1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是 由 地球 施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引 的力，这个力就是 万有引力 ；由于地球吸引 而使物体受到的力，叫做 重力 ；地球上 的所有物体都受到 重力 的作用。
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
质地均匀、外形规则物体的重心
在它的几何中心上．
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1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
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1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是（
）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
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4.评估与交流
同学们，刚才我们探究实验时， 有没有更好的设计实验方案？在实验 过程中遇到什么困难？请同学们互相 交流，解决以上问题。
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
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重力的方向指向地心
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四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
2.符号： G 3.施力物： 地球
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1、猜想：
物重跟质量有什么关系？
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
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2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右 图所示。
猜想
设计实验 分析与论证 评估与交流
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◆实验记录表格 质量m/kg 重力G/N
3
3.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。 G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg)
4.重力的方向： 竖直向下
5.重力的作用点：重心
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1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是 由 地球 施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引 的力，这个力就是 万有引力 ；由于地球吸引 而使物体受到的力，叫做 重力 ；地球上 的所有物体都受到 重力 的作用。
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1、质量为2kg的水受到的重力多大？
解： G = mg = 2 kg × 9.8 N/kg = 19.6 N
答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N
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第七章 力
1、知道重力是如何产生的。 2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念
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1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是（
）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
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C 2.下面关于重力说法中正确的是（ ）
A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
猜想
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◆实验记录表格 质量m/kg 重力G/N
3
、
◆
分 析 与
重 力 与 质
论 证
量 关 系
图
象
猜想
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实验结论： 物体所受的重力与物体的质量成正比。
Gg m
或 G=m g
G—— 重力——牛顿（N）
m—— 质量——千克(kg)
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所 受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略 计算时可以取g=10N/kg。
小到灰尘之间，
都存在互相吸引
的力，这就是万 有引力。
1.定义: 地面附近的物体由于地球的 吸引而受到的力。
2.符号： G 3.施力物： 地球
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1、猜想：
物重跟质量有什么关系？
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
猜想
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2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右 图所示。
、
Fra Baidu bibliotek
◆
分 析 与
重 力 与 质
论 证
量 关 系
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象
猜想
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实验结论： 物体所受的重力与物体的质量成正比。
Gg m
或 G=m g
G—— 重力——牛顿（N）
m—— 质量——千克(kg)
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所 受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略 计算时可以取g=10N/kg。
第七章 力
1、知道重力是如何产生的。 2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念
探究重力与质量的关系
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