法律伴我行--主题班会
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法律伴我行
—— 走好青春第一步
主题班会
法律是治国的工具
江泽民主席指出：“以法治国，是我们 党和国家在新的历史时期，管理国家和社会 事务的重要方针，是社会进步、社会文明的 一个重要标志，是我们建设社会主义国家的 必然要求。”
你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ？
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》
２。云南省文山县在校初中一年级学生 陈楠，2002年11月9日（星期六）早上， 骑自行车出门，直至深夜未归，家人四 处寻找，不见踪影。12日下午2点钟，在 西华桥下发现一具小孩尸体，经其家人 辨认，正是失踪4天的儿子。原来，9日 那天陈楠与同学去网吧玩，欠上机费20 元，老板便将其自行车扣押，陈楠心中 恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水 而亡。
合作探究
小品中的主人公是怎样进 行自我保护的？结合剧情进行 分析。
２００２年８月２７日晚，１９岁的 应届高中毕业小任在回家的路上，遇 到两名歹徒抢劫手机．为此，这个勇 敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗， 在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡． 问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果 有何感想
自 我 保 护 要 领
自由论坛
现身说法： 谈谈自己的一件违法小事
同学们:还记得传播信息的媒介有哪 些吗? 古老的传媒手段：声音,光,烟,飞鸽 传书,驿站 人类普遍使用的传媒手段；书 籍，报纸，杂志 信息时代的传媒手段：广播，电视， 电话，互联网
互联网(Internet) 译成中文为互联网，国际网络， 因特网等，是世界上最大的电子计算机网络，是继电报， 电话，无线电，电脑之后的又一伟大发明，互联网的形 成使计算机不但能处理信息，而且可以获得信息和传递 信息，其迅速发展对全球政治，经济，文化等领域具有 深远的影响。２０世纪９０年代，国际互联网一开始转 为商业用途，１９９８年我们中国第一次出现了“网民 “的称谓，当时中国的网民刚刚突破１００万大关，仅 仅时隔５年，我国的网民已经达到近６８００万，足足 比５年前提高了６０倍。翻了近６番，居世界第二，仅 次于美国。互联网用户已达５４６５万。
网络的利与弊
正面影响
1.
负面影响
1.
2.
3. 4.
2.
3. 4.
5. 6.
5. 6.
网吧对青少年的影响是具大的： １。2002年6月15日北京海淀区 “蓝极速” 网吧发生火灾，造成24死13伤的严重后果 ， 经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火 嫌疑人案发后不久就被警方抓获，据北京市 公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张 某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北 京市某初中学生，且均因父母离异后缺少家 庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住 在海淀区展春园宋某家一间房屋内。二人交 代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速” 网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，遂 购买汽油纵火。
请你结合我们中学生上网情况，就 如何有效的利用网络这一种新的传媒， 中学生上网应注意些什么，提一些建议： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
看一看（小品欣赏）
小丽与小娟在星期五放学回家的路上， 小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩 下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用 品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠 狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直 哆嗦，当“浪仔”进一步逼迫时-----小丽与小娟与他们周旋，当“浪仔”威 胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他 们，然后报警，两个“浪仔”终于被绳之以 法.
3、重庆三名网吧少年的惊魂48小时
2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙 坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东 逃学后，他们在离开学校的48小时内，就在一家网吧 里玩了大约44个小时的 “传奇” 游戏，其中熊海连 续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极 度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果 导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁 轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网 吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不 会死！”
指出下列行为，属哪种违反行为？
包括：扰乱公共秩序
妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序 2、违反交通管理法 规的行为 3、违反义务教育法
的行为
4、违反环境保护法 的行为 5、民事侵权的行为
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害 公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行 挖苦、讽刺、打击。
《义务教育法》《未成年人保护法》
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序
妨害公共安全
侵犯公私财物
妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为
4、违反环境保护法的行为
5、民事侵权的行为
Hale Waihona Puke Baidu见的违法行为：
1、违反治安管理处 罚条例的行为
1 力量对比 2 周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案 ８运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。
—— 走好青春第一步
主题班会
法律是治国的工具
江泽民主席指出：“以法治国，是我们 党和国家在新的历史时期，管理国家和社会 事务的重要方针，是社会进步、社会文明的 一个重要标志，是我们建设社会主义国家的 必然要求。”
你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ？
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》
２。云南省文山县在校初中一年级学生 陈楠，2002年11月9日（星期六）早上， 骑自行车出门，直至深夜未归，家人四 处寻找，不见踪影。12日下午2点钟，在 西华桥下发现一具小孩尸体，经其家人 辨认，正是失踪4天的儿子。原来，9日 那天陈楠与同学去网吧玩，欠上机费20 元，老板便将其自行车扣押，陈楠心中 恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水 而亡。
合作探究
小品中的主人公是怎样进 行自我保护的？结合剧情进行 分析。
２００２年８月２７日晚，１９岁的 应届高中毕业小任在回家的路上，遇 到两名歹徒抢劫手机．为此，这个勇 敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗， 在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡． 问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果 有何感想
自 我 保 护 要 领
自由论坛
现身说法： 谈谈自己的一件违法小事
同学们:还记得传播信息的媒介有哪 些吗? 古老的传媒手段：声音,光,烟,飞鸽 传书,驿站 人类普遍使用的传媒手段；书 籍，报纸，杂志 信息时代的传媒手段：广播，电视， 电话，互联网
互联网(Internet) 译成中文为互联网，国际网络， 因特网等，是世界上最大的电子计算机网络，是继电报， 电话，无线电，电脑之后的又一伟大发明，互联网的形 成使计算机不但能处理信息，而且可以获得信息和传递 信息，其迅速发展对全球政治，经济，文化等领域具有 深远的影响。２０世纪９０年代，国际互联网一开始转 为商业用途，１９９８年我们中国第一次出现了“网民 “的称谓，当时中国的网民刚刚突破１００万大关，仅 仅时隔５年，我国的网民已经达到近６８００万，足足 比５年前提高了６０倍。翻了近６番，居世界第二，仅 次于美国。互联网用户已达５４６５万。
网络的利与弊
正面影响
1.
负面影响
1.
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网吧对青少年的影响是具大的： １。2002年6月15日北京海淀区 “蓝极速” 网吧发生火灾，造成24死13伤的严重后果 ， 经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火 嫌疑人案发后不久就被警方抓获，据北京市 公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张 某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北 京市某初中学生，且均因父母离异后缺少家 庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住 在海淀区展春园宋某家一间房屋内。二人交 代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速” 网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，遂 购买汽油纵火。
请你结合我们中学生上网情况，就 如何有效的利用网络这一种新的传媒， 中学生上网应注意些什么，提一些建议： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
看一看（小品欣赏）
小丽与小娟在星期五放学回家的路上， 小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩 下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用 品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠 狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直 哆嗦，当“浪仔”进一步逼迫时-----小丽与小娟与他们周旋，当“浪仔”威 胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他 们，然后报警，两个“浪仔”终于被绳之以 法.
3、重庆三名网吧少年的惊魂48小时
2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙 坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东 逃学后，他们在离开学校的48小时内，就在一家网吧 里玩了大约44个小时的 “传奇” 游戏，其中熊海连 续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极 度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果 导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁 轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网 吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不 会死！”
指出下列行为，属哪种违反行为？
包括：扰乱公共秩序
妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序 2、违反交通管理法 规的行为 3、违反义务教育法
的行为
4、违反环境保护法 的行为 5、民事侵权的行为
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害 公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行 挖苦、讽刺、打击。
《义务教育法》《未成年人保护法》
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序
妨害公共安全
侵犯公私财物
妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为
4、违反环境保护法的行为
5、民事侵权的行为
Hale Waihona Puke Baidu见的违法行为：
1、违反治安管理处 罚条例的行为
1 力量对比 2 周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案 ８运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。