走进家乡主题队会教案

秀家乡。
1、导入 : 良好的导入能激发学生的学习兴趣。因此，一开始我就用多媒体播放家乡如诗
如画的美景图让学生欣赏，从而吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
（该环节时间用
3 分钟）接下来进入
第一乐章 知家乡
我利用课前队员们已经收集好的相关资料， 以小组为单位进行知识抢
答。本次中队活动还请了 3 位学生担任评委，对各小组进行评比加分。 （通活动中请学生担 任评委使学生更有激情。 过这一环节让学生对家乡有整体的了解， 并锻炼了学生收集处理信 息的能力。（这个环节用 3 分钟）紧接着是
“热爱祖国
从热爱家乡做起，关爱人类从关注家乡人民生活做起
”。历史是人民创造的，家乡的美是家
乡人建设的，我们农安的人民是勤劳、勇敢、智慧、善良的人民。他们创造了美丽的今天，
他们还在建设着更加壮丽的明天。欣赏小品《昨天、今天、明天》。
1、收集家乡风景名胜的照片，了解各景点基本情况。
2、了解家乡特产。
3、写一封致他乡朋友的书信。
4、写上文明好习惯的小旗。
5、编排小品《如此游玩》。
6、写一份倡议书。 活动过程：
第一课时
中队长：整队，各小队汇报人数。
中队长报告：“全体起立！（行队礼）报告辅导员，五（）中队应到 作已经完成，希望您参加我们的活动。报告完毕。”（行队礼）！人。
主持人甲：怎么样？小导游的介绍你还满意吗？
主持人乙： 满意！ 不过我还有问题？想知道你们弥勒有那些特产？我想旅游时买些带回去送 朋友
（一名队员走上前来说： “我来告诉你， 弥勒有丰富的旅游产品， 竹园红糖、 虹溪冬瓜蜜饯、 云南干红等特产，你可以好好品尝哦！”）
主持人乙：你们介绍得很好！谢谢！
主持人甲：怎么样，长见识了吧？
第二乐章 秀家乡 这一乐章我又分为 3 个环节
（一）是介绍美丽的安富
我派 2 名队员把他们事先准备好的照片，配上音乐，以导游的
身份热情洋溢的介绍安富美景， 讲解完后我做适当补充。 这样的设计充分发挥了学生的主体
性，丰富了活动形式。
（二） 是介绍安富的变化 这个环节分组以多种形式来展现：
第一幕 “时光倒流”， 首先由一名队员扮演白发老爷爷，让他为大家讲述小时候安富的另外
园。 c：（指幻灯片６、７）这是国家级森林公园，这里古松参天，风景独特优美，
d:(指幻
灯片 8) 这是佛教的圣地。国家级湖泉生态园，是个风光绮丽
的世界。 位于弥勒市西南方向， 这里没有污染， 是真正能享受到大自然赐予人类的一切美好 和洁净的地方。 e：（指幻灯片 9）这是天然的溶洞——白龙洞， 位于弥勒市南方 20 公里处， 其石钟乳形态各异，值得一看。 f ：（指幻灯片 10、 11、12），他们都介绍了那么多，我就 不介绍了，只是告诉你，弥勒不仅有名胜古迹，还有许多多彩的民族文化，如：阿细跳月、 阿细祭火、阿细摔跤、阿细斗牛等。主持人乙：这么多呀，我都不知道从哪里游了，我得定 个计划，选几个地方抓紧时间旅游，不然七天哪够呀！
主持人乙：是呀是呀，知道了不少呢，你们家乡可真了不起！
第二课时
活动第二部分：告别陋习
主持人甲： 七天转眼就快过完了，我也陪你游了不少地方，今天还剩一点时间，我带你到湖 泉生态园公园转一圈，怎么样？
主持人乙：好呀！哎呀！你看他们在干什么呀？
（小品表演： 《如此游玩》 展现小朋友在公园玩耍过程中的不文明现象： 乱写乱画，摘花，掰树枝，往河里丢石头打鱼玩。）
开党和国家领导， 同我们一代又一代安富人的共同努力， 才有我们今天的幸福生活。 第三幕
“小镜头、大视角”
最后第四小组的同学以家乡变化为主题表演了一个出色的小品《王
奶奶搬家》，来生动反映安富生活的巨大改善。
（这样的表演让学生将自己的特长展示出
来，提高了学生自信心的同时也丰富了课堂形式）
赞美家乡 世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；
主持人甲：说得不错，
我得请我的朋友和我一起发份倡议书， 号召全市小朋友行动起来做文明小主人。 看！ 我的朋
友来了！
（一名队员读号召大家养成好习惯的倡议书）
主持人乙：我想那些没有好习惯的小朋友听了倡议书应该有所触动吧！ 你看他们都纷纷行动起来了。
主持人甲：是呀！
（二小队几个队员打着标语出来，分别写着几个文明好习惯，并介绍自己！）
走进家乡主题队会教案
队会目的：
通过对家乡自然风光，名胜古迹、风俗人情的了解，使队员了解弥勒，
培养队员热爱家乡的
情感。通过对不良行为的批判，懂得爱家乡，不但要了解家乡，还要有社会公德，让队员自
愿做热爱家乡的文明好少年。
队会重难点：
1、了解家乡的物产，风景名胜
2、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯 队会准备：
主持人乙： 听说你们市正在创建国家级文明旅游城市， 我想一定有许多值得游览的地方才有
资格创建吧！因此趁着“十一”黄金周我就来了。你可要给我当导游哦！
主持人甲：可以，
不过，我这个导游不专业，我给你找专业的导游怎么样？
主持人乙：有专业的呀，那当然
好！我有好多问题呢？
主持人甲：别急，别急，你跟我来，看！这里是小导游培训班结业考试，现在你可以象考官 一样向他们提问。
（第一小队准备回答）（准备幻灯片）
主持人乙：请问为什么你们家乡叫弥勒？什么时候开始的？
主持人乙：请问你们家乡有那些名胜古迹？都在什么地方？
主持人甲：（对一小队说）这太多了，说一天也说不完，你们就每人给他介绍一点吧！
（依次出示幻灯片）
（队员依次作答： a: (指幻灯片 2、 3)）这是弥勒佛像，位于弥勒市城北 10 公里的锦屏山公
世界上最动人的诗篇歌颂的是家乡永恒的
春天； 随着改革开放的不断深入， 我国国民经济得到突飞猛进的发展。 我们家乡农安也在蓬
勃发展。 同学们， 热爱祖国首先要热爱家乡， 要了解家乡。 同学们， 你们了解我们的家乡吗？
1、请大家介绍一下自己的家乡。
2、依据《小城故事》填词《农安故事》
3、我们把视角对准生养自己的这片土地的昨天、今天、明天，我们的理念是
人，实到活动准备工
中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功！ 中队长：出旗，敬礼！
中队长：唱队歌
主持人（齐）：五（）中队，《美丽弥勒我的家》主题队会现在开始： 解家乡
活动第一部分：了
主持人甲： 表弟你好！我早就邀请你来做客， 了呀？
你一直没来，今天怎么有时间到我们这里做客
a：我是“讲
礼貌好习惯” ，我的好朋友个个都是文明礼仪小标兵！ 只要你常常说 “你好！ 谢谢！对不起！ ”
还有“你早！再见！没关系！”我就是你的好朋友。你是我的好朋友吗？如果是，请你大声
说：“你好！”（齐答：你好！）
b：我是“助人为乐好习惯”，我的好朋友个个都是热心肠！不论是谁有困难，他都及时出 现。不怕苦，不怕累，不为表扬和奖励，只为家乡更美好！你是我的好朋友吗？如果是，请 你大声说： “请让我来帮助你！” （齐答：请让我来帮助你！） c：我是“不打架好习惯”， 别看我的名字很奇怪，我选朋友的标准可不低。爱招人，常生气，喜欢追跑和打闹，这些人 都当不成我的好朋友。 你是我的好朋友吗？如果是， 请你大声说： “我是不打架的好孩子！ ” （齐答： 我是不打架的好孩子！ ） d：我是“爱护花草好习惯” 懂得美好的环境能招来朋友， 减少疾病， 你是我的好朋友吗？如果是， 请你大声说： “我是爱树护绿好少年！ ”（齐答 “我 是爱树护绿好少年！”）
一番景象。 狭窄的街道， 土墙和木楼筑成的民房等。 紧接着另一名队员扮演父母讲述他小时
候的安富是什么样子。 等同学表演完之后我作补充， （这个环节的设计为课堂创设了情景） 。
第二幕 “学校的蜕变”
随后第三组队员出示我们学校成立初期及
70、 80 年代、 90 年
代的照片和今天的安富小学相比较。 从教师引导学生思考： 我们的家乡能有今天的成果离不
主持人 主持人乙：
主持人甲：谢谢你！欢迎再来。
持人甲：下面请辅导员讲话。
（辅导员） 我欣喜地看到你们今天精彩的活动。我打心眼里替你们高兴，也为你们自豪！希 望你们在今后的学习和生活里，不要忘了养成文明好习惯，做热爱家乡的好少年！
中队长：呼号。
（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！）
中队长：退旗敬礼，礼毕
主持人甲乙：（在音乐声中）（合）五（）中队《美丽弥勒我的家》主题队会到此结束。
今天我说课的题目是 《我爱我的家乡》 主题队会， 意图通过本课实施让学生了解家乡文化和 地方特色，对家乡有深入的了解，热爱家乡 ,关注家乡的发展。出于以上设计意图本次队会 活动我确立了 3 个方面的目标： 一， 知识目标：让学生通过对自己家乡的描述，让他们更多 的关注自己家乡的发展和变化， 使学生知道自己家乡的各种文化和历史背景。 二，情感目标： 感受家乡的巨大变化以及给家乡人民带来的实惠，从而激发他们对家乡和对祖国的热爱之 情。三，德育目标：让全体队员参与活动并且体验成功的快乐，明确爱学校、爱家乡的具体 行动。
e：我是“常常微笑好习惯”，我的好朋友，总是和我形影不离，不论见到谁都把我戴在脸 上。客人见到我最喜欢高兴， 你是我的好朋友吗？如果是， 请你大声说： “见到客人常微笑， 人人夸我好少年！”（齐答：“见到客人常微笑，人人夸我好少年！”）
主持人乙：你们想得真周到，我一定把你们的邀请带到，现在我可以走了，再见！ 甲：欢迎你再来，我代表全市的小朋友欢迎你的朋友来我们家乡旅游！再见！ 再见！我会陪朋友一起来的。
为了实现以上目标， 我决定在活动过程中通过分组进行知识抢答， 讲故事、 表演、 创编活动 等活动形式，让学生相互交流， 既提高学生参与的积极性、主动性，又很好地丰富课堂教学 内容。在活动形式中，展现学生素质，创设情境，提高活动实效，真正做到了寓教育于丰富 的活动之中。
三、活动准备：
为了确保活动的成功举行，队会前将做好充分的准备：
1、划分小组布置各小组队员通过书
籍、Βιβλιοθήκη Baidu路或是长辈等途径搜集有关安富的资料。培养学生主动获取知识，提高能力，拓展学
习形式。 2、让班里比较活跃的同学准备小品等表演。 3、为活跃气氛我根据队员搜集的资料
制作多媒体课件。
四、活动设计： 本次队会严格按中队会的程序进行， 这里我主要向大家介绍其中的第五项
---队会活动。 本次队会的活动内容分三个乐章： 第一乐章 知家乡 ， 第二乐章 第三乐章 爱家乡。活动的详细过程如下：
语言不文明， 打架，
主持人乙：你们家乡的小朋友怎么能这样呀？这不是破坏你们弥勒的形象吗？
主持人甲：是呀，我们正在创国家文明旅游城市
,要让更多人了解我们的家乡，让外地客人
来我们家乡旅游，让他们观赏我们家乡的美景，就应该给别人留下好印象。
主持人乙：我
认为每个弥勒人都应该注意自己的行为，这也是爱家乡的表现呀！