2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案
2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案
2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案一、单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分）1. 教育制度形成的标志是（）A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现2. “教育不应再限于学校的围墙之内。
”指的是（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育3. 古代印度教师是（）A.僧侣B.首陀罗C.吠舍D.祭司4. 我国早在 4000 年前就有了学校，是在哪个朝代？（） A.夏朝 B.商朝C.西周D.秦朝5. 我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐6. 中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明7. 教育学的研究对象是（）A. 教育规律B.教育对象C. 教育问题D.学生8. 教育学作为一门课程在大学里讲授始于（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德9. 最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。
A. 洛克的《教育漫话》B.马卡连柯的《教育诗篇》C.夸美纽斯的《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》10. 决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。
A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度11. 《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是( )。
A.1950 年B.1977 年C.1980 年D.1985 年12. 世界上最早普及初等义务教育的国家是 ( )。
A.英国 B.法国C.德国D.日本13. 小学教育在义务教育中的地位主要表现在 ( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性14. 小学教育通常是一个国家学制中 ( )。
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段15. 外铄论的代表人物是（）。
A.格赛尔 B.孟子C.弗洛伊德D.华生16. 人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了（）。
2018内蒙古教师资格证试题及答案-教育学(中等)
2018 内蒙古自治区认定教师资格考试教育学（中等）试卷考生注意：1.本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。
2.所有答案必须涂。
写在答题卡上，写在试卷上不给分。
3.考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。
一、单选(30 题，1 分/题，30 分)1、严格意义的学制系统大致形成于(A.17 世纪末B.18 世纪中叶C.19 世纪下半期D.20 世纪初答案：C2、我国古代的六艺教育的核心A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐答案：A3、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是()A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭答案：A4、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要()A 第一次工业革命前B 第一次工业革命后C 第二次工业革命前D 第二次工业革命后答案：B5、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是()A 政治经济制度决定教育的领导权B 政治经济制度制约受教育的权利C 政治经济制度影响教育目的D 政治经济制度影响教育的规模答案：D6、学校生活中最为主要的组成部分是()A 学生个人的身心特征B 同伴群体的影响C 师生的交互作用D 社区的影响答案：C7、外硕论的代表人物是()A 格塞尔B 孟子C 弗洛伊德D 华生答案：D8、实施德育最基本的途径是()A 课外校外活动B 政治课与其他学科教学C 劳动D 共青团活动答案：B9、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为()A 教育目的B 培养目标C 课程目标D 教学评论答案：B10、下列表述中不属于学生隐私权的是()A 学生获得的荣誉B 学生的日记C 学生的缺点D 学生的成绩答案：A11、教师是履行教育教学职责的()A 行政人员B 技术人员C 专业人员D 职业人员答案：C12、下列有关国家课程表述中正确的是( )A 国家课程是二级课程B 国家课程采用“研制—开发—推广”的开发模式C 省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整D 国家课程大多是选修课答案：B13、以下属于课程目标的依据的是()A 对教师的研究B 对校长的研究C 对活动的研究D 对学生的研究答案：D14、我国《义务教育法》的立法宗旨是()A 发展基础教育B 发展中等教育C 发展职业教育D 发展专业教育答案：A15、教学计划的核心是()A 教学目标B 课程设置C 学年编制D 人员安排答案：B16、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征是()A 强制性B 普遍性C 双重性D 基础性答案：C17、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是()A 目标游离评价模式B CIPP 模式C 表现性评价模式D 目标评价模答案：D18、下列选项中不属于教师优良个性品质的是()A 尊重学生B 偏爱、不公平C 严格要求D 耐心温和答案：B19、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()A 孔子B 董仲舒C 朱熹D 王明阳答案：A20、下列教具中属于模象直观的是()A 实验B 参观C 标本D 幻灯片答案：D21 、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为()A 讲述B 讲解C 讲读D 讲演答案：B22、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是()A 课前半小时B 课前 2-3 分钟C 听到上课铃声时D 等上课铃响过 2 分钟答案：B23、教学过程中最基本的部分是()A 布置课外作业B 讲授新教材C 检查复习D 巩固新教材答案：B24、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为()A 效度B 难度C 区分度D 信度答案：A25、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是()A 个别教学制B 班级授课制C 道尔顿制D 走班制答案：A26.以教学组织形式为中心的教学策略是()A.内容型策略B. 形式型策略B.方法型策略D. 综合型策略答案：B27.在德育过程中起主导作用的是()A.受教育者B. 教育者C.德育内容D. 德育方法答案：B28.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则答案：A29.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于()A.1804 年B.1903 年C.1862 年D.1912 年答案：C30.在班级管理模式中，目标管理的提出者是()A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克答案：D二、多选题(15 题，2 分/题，30 分)31.古埃及的学校有()A.宫廷学校B.文士学校C.职官学校D.寺院学府答案：ABCD32.近代教育的特点有()A.国家加强了对教育的重视B.初等义务教育普遍实施C 普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化答案：AB33.教育对生产力的促进作用是()A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育对文化的延续答案：AC34. 下列表述中符合网络教育特点的有()A.等级制教育B.开放式教育C.较严格的“年龄段教育”D.跨时空教育答案：BD35.人的身心发展的特点有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性答案：ABCD36.下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有()A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展答案：AB37.教育目的的层次包括()A.国家的教育目的B.地方的教育目标C.各级各类学校的培养目标D.教师的教学目标答案：ACD38.普通中学在体育方面的要求是()A.使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯B.培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力D.培养和选拔高水平竞技体育运动员答案：ABC39.古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级()A.运用智慧管理国家的哲学家B.凭借勇敢精神保卫国家的军人C.受情绪驱动的劳动者D.善于把握机遇的商人答案：ABC40.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或者其他未成年人集体活动的室内吸烟”，请你从下列答案找出错误答案()A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权答案：ABD41.二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是()A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化答案：ABCD42.在我国，课程具体表现为()A 教学计划B 讲义C 教学大纲D 教科书答案：ABCD43.制约学校课程的因素有()A 社会B 知识C 儿童D 课程理论答案：ABC44.中学德育中的榜样法包括()A.为人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.明星大腕答案：ABC45.优良班集体的基本特征是()A.明确的共同目标B.一定的组织结构和强有力的领导核心C.一定的共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围答案：ABCD三、简答题(本大题共 4 小题，15 分)46.简述学校文化的特性。
内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案部分试题
2018年内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案部分试题导读：本文2018年内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案部分试题;仅供参考;如果觉得很不错;欢迎点评和分享..教育学部分试题一、单项选择共10分;每小题1分未收集到二、多选题共10分;每小题2分多选或选错不给分;少选得1未收集到三、填空题共7分;每小题1分1、苏格拉底在教学中形成的问答法背后人称为“产婆术..2、标志我国学制形成完备体系是壬寅学制及癸卯学制..3、因材施教体现了个体身心发展中的个别差异性规律..4、德育模式包括认知模式、体谅模式和社会模仿模式..5、组织教育教学与教学工作的重要依据是课程计划..6、题海战术加大了学生的学习压力;是对学生人生自由的权利的侵害..7、教育三要素包括教育者、受教育者、教育媒介..四、简答题共8分;每小题4分1、简述教育对科学技术发展的作用..参考答案:思达教材教育学第二章第一节教育的基本规律1教育能完成科学知识的再生产2教育推进科学的体制化3教育具有科学研究的功能4教育具有推进科学技术研究的功能2、简述教师专业知识素养包括哪些方面参考答案:思达教材教育学第四章第一节教师教师为了搞好所承担的教学任务;必须精通该学科领域的专业知识;这种知识时教师应当具有的知识结构中的核心部分..为此;要求教师：1掌握该学科的基本知识和基本技能..凡是学生掌握的内容;教师自己必须先掌握..2掌握该学科的基本理论和学科体系..这是保证教师从一个更高深的层面上来把握所教内容的一个基本要求..3了解该学科最新的研究成果和研究方向..当今时代知识更新迅速;科技发展速度加快;为了保证自己的教学内容不陈旧、不过时f、能够适应知识更新的需要;教师必须注意了解和掌握该学科的新成果..五、辨析题共7分;每题7分有人认为:看看教材;翻翻教学参考书;写份教案就是备课;你认为这种观点是否正确请说出你的理由参考答案:思达教材教育学第六章第二节教学过程我认为;上述观点是错误的..备好课是上好课的先决条件;教师备课时应做好三方面的工作;即:1钻研教材..钻研教材包括钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书2了解学生..首先要考虑学生的年龄特征;熟悉学生的身心发展特点:其次;要了解班级的情况;如班风等:再次;要了解每一个学生的具体情况;如思想状况、知识基础、学习态度等..3设计教法..教师在钻研教材、了解学生的基础上;要选择并设计教法..六、论述题共8分试述在教学过程中班主任应该怎样做好后进生的教育转化工作..参考答案:思达教材教育学第八章第三节班主任工作后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生..后进生一般具有如下心理特征:1不适度的自尊心:2学习动机不强3意志力薄弱..对于后进生的教育工作;班主任应注意如下几点:1关心爱护后进生2尊重他们的人格3培养和激发学习动机可依据德育方法及教育心理学学习动机等知识点自圆其说即可教育心理学部分试题一、单项选择共10分;每小题1分未收集到二、多选题共10分;每小题2分多选或选错不给分;少选得1分未收集到三、判断题共5分;每小题1分未收集到四、填空题共6分;每小题1分1、心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化2、桑代克总结的学习的基本规律效果律;练习律;准备率3、以学生为中心的教学策略包括发现教学、情境教学、合作教学4、有效自编测验的三个特征是信度、效度、区分度5、课堂教学效率高低取决于教师、学生、课堂情境..6、提出操作性条件反射原理与程序性教学的是斯金纳..五、简答题共7分第1题4分;第2题3分1、简述操作技能培训要求参考答案:思达教材教育心理学第四章第四节知识的学习与技能的形成1准确的示范与讲解2必要而适当的练习3充分而有效的反馈4建立稳定清晰的动觉2.简述原有认知结构对迁移的影响参考答案:思达教材教育心理学第四章第二节学习迁移1学习者是否拥有相应的背景知识;这是迁移产生的基本前提条件..2原有的认知结构的概括水对迁移起地至关重要的作用..3学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节控制的元认知策略;这也影响着迁移的产生六、案例分析题共7分李某上初中后;大部分精力放在学习上;平时成绩不错;但一到快考试时就一场紧张;担心考不好;压力大;注意力难集中;伴随出现睡眠不好;心慌;出汗;甚至恶心;呕吐的症状;为此他十分苦恼;成绩也开始下降1李某的情况属于是什么心理问题2针对李某的问题老师应提供什么帮助参考答案:思达教育教材教育心理学第五章心理健康教育第一节心理健康的概念1李某的情况属于焦虑症..焦虑症有称焦虑性神经症;是以与客观威胁下不相适合的焦虑反应为特征的神经症2根据教育心理学第五章心理健康教育第一节心理健康的概念焦虑症的内容结合案例进行作答..教育技术学部分试题一、单项选择共10题;每小题1分1、什么是属于多媒体教学的心理糗型内容BB、有意义内化C、全面性接受D、结构性内化保存2、对学习内容的加工有信息加工分析法;主要是对B分析A、概念性的的内容B、过程性的内容D、图表性的内容3、以下属于教学媒体资源的是DA、设计的经验B、演戏的经验“C、学习的经验D、广播的经验4、在进行教学设计时;要求变化教学过程;教学结构;教学环境时;首先变换A、教学目标B、教学内容C、教学评价D、教学策略5、教师为更有效的促进学生实现概念转变可采用A通过创新矛盾事件来揭示学生的前概念并让学生分享自己的观点;解释矛盾发生概念冲突A、随机进入教学策略B、支架式教学策略B、连接性教学策略6、教学资源可以分为人类资源和非人类资源;属于人类资源的是AA、辅导员B、软件C、硬件D、教学材料7、下列软件是视频编辑软件的是BA、WOREDD、EXCEL8、不属于MooC课特征的是AA、教学时间短B、在线性C、大规模D、开放性9、10、二、多选题共5题;每小题2分1、教育技术的主要要求是促进人类学习的ABCDA、效率化B、个别性C、集成化D、化2、教学设计帮助教师有效合理的利用教学时间;提高学生技能;因此我们认为教学设计是ABDA、一种系统计划B、一门技术C、一种多媒体技术D、一门设计学科3、以下属于大数据支持下的有效教学模式有ACD的数字化教学模式A、基于资源的数字化教学模式B、基于传授的数字化教学模式B、基于交流的数字化教学模式D、基于评价的数字化教学模式4、一对一数字化学系的核心是ABCD改变A、学习方式B、学习内容C、学习评价D、学习过程三、判断题1、合作学习提供了一种高效学习的技术;通过这种方式可以鼓励学生改进他们的问题;进行分歧化解..√2、教育技术是连接教学理论与实践之间的桥梁;以真实的一线交流现场为研究对象X3、关于主导主体教学设计;最重要的思路在教学策略模块中;设计了两种取向的教学策略;一种是合作教学策略;另一种是发现式教学策略√4、讲解式教学同样可以培养学生的探究性和主动性精神√四、学生自主学习的教学过程设计图五、简答题设计微课程时应注意什么参考答案微课”是指按照新课程标准及教学实践要求;以视频为主要载体;记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点重点难点疑点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程在教育教学中;微课所讲授的内容呈点状、碎片化;这些知识点;可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展小在设计十微课时;应注意以下几点1选题教精细;微课一般时间要控制在10分钟以内;所以教学内容应明确清晰且创意十足;让人看一遍就能记住视频中教授的知识点2教师必须熟悉教材的整体规划及学情;重、难点;课标要求;还要根据平时积累的教学经验;充分研究学情;明确在实际的课堂实践中;学生的困惑点和障碍点在哪里3基于教材和学情;充分挖掘课时教学中的难点;准确把握教学难点;找到教学的难点;也就明确了微课程的设计思..。
2018年内蒙古鄂尔多斯达拉特旗教师招聘考试《教育学、心理学、公共知识》真题库及答案
2018年内蒙古鄂尔多斯达拉特旗教师招聘考试《教育学、心理学、公共知识》真题库及答案一、单选题1．肌体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，体现了个体身心发展的（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性【答案】D2．整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是（）。
A、教育方针B、教育法规C、评价目的D、教育目的【答案】B3．智力技能形成的三个阶段依次是（）。
A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【答案】C4．下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。
A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体D、不是任何一个班都能称得上班集体【答案】A5．关于师生关系，下列说法错误的是（）。
A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出—吸收的关系【答案】D6．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性【答案】B7．县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。
A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和学习【答案】C8．认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是（）。
A、活动课程论B、要素课程论C、结构课程论D、发展课程论【答案】C9．“私德教育”的核心是（）。
A、家庭美德教育B、个性品质教育C、职业道德教育D、交往礼仪教育【答案】A10．注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）。
A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【答案】C11．教师带领学生观察标本，参观工厂属于（）。
2018内蒙古教师资格证试题及答案-教育学、教育心理学(中等)汇集
2018 内蒙古自治区认定教师资格考试教育学（中等）试卷考生注意：1.本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。
2.所有答案必须涂。
写在答题卡上，写在试卷上不给分。
3.考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。
一、单选(30 题，1 分/题，30 分)1、严格意义的学制系统大致形成于(A.17 世纪末B.18 世纪中叶C.19 世纪下半期D.20 世纪初答案：C2、我国古代的六艺教育的核心A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐答案：A3、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是()A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭答案：A4、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要()A 第一次工业革命前B 第一次工业革命后C 第二次工业革命前D 第二次工业革命后答案：B5、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是()A 政治经济制度决定教育的领导权B 政治经济制度制约受教育的权利C 政治经济制度影响教育目的D 政治经济制度影响教育的规模答案：D6、学校生活中最为主要的组成部分是()A 学生个人的身心特征B 同伴群体的影响C 师生的交互作用D 社区的影响答案：C7、外硕论的代表人物是()A 格塞尔B 孟子C 弗洛伊德D 华生答案：D8、实施德育最基本的途径是()A 课外校外活动B 政治课与其他学科教学C 劳动D 共青团活动答案：B9、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为()A 教育目的B 培养目标C 课程目标D 教学评论答案：B10、下列表述中不属于学生隐私权的是()A 学生获得的荣誉B 学生的日记C 学生的缺点D 学生的成绩答案：A11、教师是履行教育教学职责的()A 行政人员B 技术人员C 专业人员D 职业人员答案：C12、下列有关国家课程表述中正确的是( )A 国家课程是二级课程B 国家课程采用“研制—开发—推广”的开发模式C 省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整D 国家课程大多是选修课答案：B13、以下属于课程目标的依据的是()A 对教师的研究B 对校长的研究C 对活动的研究D 对学生的研究答案：D14、我国《义务教育法》的立法宗旨是()A 发展基础教育B 发展中等教育C 发展职业教育D 发展专业教育答案：A15、教学计划的核心是()A 教学目标B 课程设置C 学年编制D 人员安排答案：B16、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征是()A 强制性B 普遍性C 双重性D 基础性答案：C17、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是()A 目标游离评价模式B CIPP 模式C 表现性评价模式D 目标评价模答案：D18、下列选项中不属于教师优良个性品质的是()A 尊重学生B 偏爱、不公平C 严格要求D 耐心温和答案：B19、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()A 孔子B 董仲舒C 朱熹D 王明阳答案：A20、下列教具中属于模象直观的是()A 实验B 参观C 标本D 幻灯片答案：D21 、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为()A 讲述B 讲解C 讲读D 讲演答案：B22、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是()A 课前半小时B 课前 2-3 分钟C 听到上课铃声时D 等上课铃响过 2 分钟答案：B23、教学过程中最基本的部分是()A 布置课外作业B 讲授新教材C 检查复习D 巩固新教材答案：B24、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为()A 效度B 难度C 区分度D 信度答案：A25、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是()A 个别教学制B 班级授课制C 道尔顿制D 走班制答案：A26.以教学组织形式为中心的教学策略是()A.内容型策略B. 形式型策略B.方法型策略D. 综合型策略答案：B27.在德育过程中起主导作用的是()A.受教育者B. 教育者C.德育内容D. 德育方法答案：B28.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则答案：A29.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于()A.1804 年B.1903 年C.1862 年D.1912 年答案：C30.在班级管理模式中，目标管理的提出者是()A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克答案：D二、多选题(15 题，2 分/题，30 分)31.古埃及的学校有()A.宫廷学校B.文士学校C.职官学校D.寺院学府答案：ABCD32.近代教育的特点有()A.国家加强了对教育的重视B.初等义务教育普遍实施C 普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化答案：AB33.教育对生产力的促进作用是()A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育对文化的延续答案：AC34. 下列表述中符合网络教育特点的有()A.等级制教育B.开放式教育C.较严格的“年龄段教育”D.跨时空教育答案：BD35.人的身心发展的特点有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性答案：ABCD36.下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有()A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展答案：AB37.教育目的的层次包括()A.国家的教育目的B.地方的教育目标C.各级各类学校的培养目标D.教师的教学目标答案：ACD38.普通中学在体育方面的要求是()A.使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯B.培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力D.培养和选拔高水平竞技体育运动员答案：ABC39.古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级()A.运用智慧管理国家的哲学家B.凭借勇敢精神保卫国家的军人C.受情绪驱动的劳动者D.善于把握机遇的商人答案：ABC40.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或者其他未成年人集体活动的室内吸烟”，请你从下列答案找出错误答案()A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权答案：ABD41.二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是()A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化答案：ABCD42.在我国，课程具体表现为()A 教学计划B 讲义C 教学大纲D 教科书答案：ABCD43.制约学校课程的因素有()A 社会B 知识C 儿童D 课程理论答案：ABC44.中学德育中的榜样法包括()A.为人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.明星大腕答案：ABC45.优良班集体的基本特征是()A.明确的共同目标B.一定的组织结构和强有力的领导核心C.一定的共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围答案：ABCD三、简答题(本大题共 4 小题，15 分)46.简述学校文化的特性。
2018年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共21⼩题，每⼩题2分，共42分）我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。
墨子的这种观点属于（ ）。
遗传决定论环境决定论教育主导论主体能动论旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽；新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展具有（ ）。
相对独立性历史局限性社会制约性社会能动性提出了普及初等教育的思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作是（ ）。
《普通教育学》《大教学论》《教育论》《教育漫话》我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（ ）。
明朝末期清朝初期清朝末期民国初期为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（ ）。
教学过程最优化理论最近发展区理论建构主义教学理论范例教学理论班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。
这种德育方法是（）。
说服教育法榜样示范法情感陶冶法自我修养法与群众体育，竞技体育相比，学校体育的突出特点是（ ）。
娱乐与竞技性普及性与文化性教育性与基础性全体性与全面性在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于（ ）。
国家课程地方课程校本课程社会课程为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
这种考试属于（ ）。
形成性评价诊断性评价总结性评价相对性评价在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（ ）。
确保学生的独立地位维持正常课程秩序维护教师的中心地位调动学生的积极性学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（ ）。
思想政治和其它学科教学课外和校外活动班主任工作共青团少先队活动陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习，力争取得优异成绩。
2019年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案
2019年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案一、单项选择题(（本大题共40小题，每小题1 分，共40分)1.西周在地方设置的学校叫做什么（)。
A庠B.乡学C.太学D.国学2教育性质的规定性主要体现在（)。
A教育具有相对独立性B.教育具有社会性c.教育是一种转化的活动D.教育是培养人的社会活动3.西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在（)。
A.附庸B.军事征战c.效忠领主D.风雅4我国历史上第一本教育专著是（)。
A《学记》B.《论语》c.《尚书》D.《大学》5.学校德育中的核心部分是（)。
道德的教育B.思想的教育C.政治的教育D.心理健康的教育6.基础教育课程改革的主要理论依据是（)。
A.结构主义学习理论B.建构主义学习理论c.行为主义学习理论D.联结主义学习理论7.为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是（)。
A卢梭丘.赫尔巴特c.夸美纽斯D.桑代克8.教育目的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()。
A质量规格B.发展方向c.发展速度D.社会价值9.现代教育与传统教育的根本区别是（)。
A培养各项知识技能E.重视创新能力的培养c.培养实践能力D.实现全面发展10.在个体的身心发展中主导作用的因素是（)。
A遗传E.环境c.学校教育D.个体的实践活动11.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的（)。
A.顺序性B.阶段v性C.不平衡性D.差异性12.下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是（)。
A.小学生可以很系统的观察事物B.注意力分散c.形象记忆为主D.道德感模糊13.下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是（)。
A教师无需培养学生学习的正确姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识c.要培养学生初步分辨是非的能力D.小学生白我评价能力可以等他们长大后在培养。
14.人权中最基本的是（)。
A受教育权B.生存权和发展权c.财产权D.生命健康权15.教师职业道德的核心（)。
2018年教师资格考试教育学(初等)真题试卷含答案解析
2018年教师资格考试教育学(初等)真题试卷含答案解析一、单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分）1.教育制度形成的标志是（）。
A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现2.“教育不应再限于学校的围墙之内”指的是（）。
A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育3.古代印度教师是（）。
A.僧侣B.首陀罗C.吠舍D.祭司4.我国早在 4000 年前就有了学校，是在哪个朝代？（）。
A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝5.我国古代的六艺教育的中心（）。
A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐6.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）。
A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明7.教育学的研究对象是（）。
A. 教育规律B.教育现象C.教育问题D.学生8.教育学作为一门课程在大学里讲授始于（）。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德9.最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。
A.洛克的《教育漫话》B.马卡连柯的《教育诗篇》C.夸美纽斯的《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》10.决定教育发展规模和速度的是一定社会的（）。
A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度11.《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。
A.1950 年B.1977 年C.1980 年D.1985 年12.世界上最早普及初等义务教育的国家是（）。
A.英国B.法国C.德国D.日本13.小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性14.小学教育通常是一个国家学制中（）。
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段15.外铄论的代表人物是（）。
A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生16.人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了（）。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性17.学校教育系统形成于（）。
2018年内蒙古教师资格证教育学考试—教育学中等试卷-精品
2018年内蒙古教师资格证教育学考试一教育学(中等)试卷一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.严格意义的学制系统大致形成于()A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初2,我国古代的六艺教育的中心()A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐3.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是()A.赫尔巴特B.洛克C夸美组斯D卢梭4•从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在()A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前D.第二次工业革命后5,下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是()A.政治经济制度决定教育的领导权B.政治经济制度制约受教育的权利C.政治经济制度影响教育目的D.政治经济制度影响教育的规模6•学校生活中最为主要的组成部分是()A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.社区的影响7,外银论的代表人物是()A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生8.实施德育最基本的途径是()A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动9,根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为()A.教育目的B,培养目标C.课程目标D.教学评论10.下列表述中不属于学生隐私权的是()A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境11.教师是履行教育教学职责的()A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员12.下列有关国家课程表述中正确的是()A.国家课程是二级课程B.国家课程采用“研制一开发一推广”的开发模式C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整D.国家课程大多是选修课13.以下属于课程目标的依据的是()A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究14.我国《义务教育法》的立法宗旨是()A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育15.教学计划的核心是()A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排16.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是()A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性17.长期在课程领域居于主导地位的评价模式是()A.目标游离评价模式B.CIP模式C.表现性评价模式D.目标评价模式18.下列选项中不属于教师优良个性品质的是()A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和19.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明20.下列教具中属于模象直观的是()A.实验B.参观C标本D.幻灯片21.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为()A.讲述B讲解C.讲读D.讲演22.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是()A.课前半小时B.课前2・3分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2分钟23.教学过程中最基本的部分是()A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.现固新教材24.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为()A.效度B滩度C.区分度D.信度25.装国古代的学校大多采用的教学组织形式是()A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制26.以教学组织形式为中心的教学策略是()A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略27,在德育过程中起主导作用的是()A.受教育者B.教育者G德育内容D.德育方法28.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则29.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于()A.1840年B.1903年C.1862年D.1912年30.在班级管理模式中，目标管理的提出者是()A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克二、多项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1,古代埃及的学校有()A.宫廷学校B.文士学校C.职官学校D.寺院学府2•近代教育的特点有()A.国家加强了对教育的重视B.初等义务教育普遍实施C.普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化3.教育对生产力的促进作用是()A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育对文化的延续。
(精品)内蒙古教师资格证历年真题(2014-2018)
2014年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学(中等)试卷一、单项选择题1.教育心理学中最重要、最核心的理论是（C）。
A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（D）。
A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（A）。
A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1~3岁4.学习的主体因素，指（A）。
A.学生B.教师C.教学手段D.教学环境5.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（C）。
A.复杂性B.独特性C.功能性D.统合性6.根据经电条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（D）。
A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应7.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（D）。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成作业后才能看电视8.首先提出“印刻”的概念的学者是（A）。
A.劳伦兹B.麦克里兰德C.奥苏泊尔D.阿特金森9.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（D）。
A.刺激反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决10.贾德提出的迁移理论是（C）。
A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系理论11.在实际教学过程中，只是直观的方式主要有实物直观、模象直观和（A）。
A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观12.老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。
这种做法遵循的迁移理论是（B）。
A.关系说B.认知结构的迁移观C.形式练习说D.相同要素说13.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（C）。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说14.考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。
2018年赤峰教师真题--教育学
2018 年赤峰教师招聘笔试试卷教育学试卷一、单选（1-40 题，合计40 分）1.制度化教育出现的典型表征是（）。
A.教育实体的出现；B. 定型的教育组织形式出现C. 学制的建立D. 学校的产生2.“既追求，让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（）。
A.教育全民化B. 教育终身化C. 教育多元化D. 教育民主化3.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地，和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是（）。
A. 康德B. 裴斯泰洛奇C. 卢梭D. 夸美纽斯4.在不同的社会或同一社会的不同的历史阶段，教育的性质，目的，内容等各不同，说明教育具有（）A. 历史性B. 永恒性C. 继承性D. 相对独立性5.据史料记载，设计了从基层到中央的完整的体制，提出了严密的视导和考试制度的基作是（）。
A. 学记B. 理想国C. 政治学D.师说6.美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。
A.28%B.30%C.33%D.38%7.现在很多高等教育的发展都担负着发展科学，产生新的科学知识，技术的任务，有建立教学科研，生产联合体的趋势，这说明（）。
A. 教育是科学知识再生产的手段B.教育是发展科学的一个重要手段C.教育是生产经济的发展D.教育是劳动力再生产的重要手段8.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。
A. 组织文化B. 学生文化C. 教师文化D. 校园文化9.个体身心发展的（）特征要求在教育工作中必须从教育对象的实际出发，针对不同年段的学生，采用不同的教育内容和方法。
A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 个别差异性10.与学生主体性内涵不一致的特点是（）。
A. 自主性B. 灵活性C. 主动性D. 创造性11.人的心理成熟，以具有独立自主的（）为标志。
A. 自我意识B. 创造能力C. 预见能力D. 选择能力12.“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还摧残儿童”这说明（） A. 教育在人的发展中起决定性作用B.教育在人的发展中起主导作用C.教育比遗传素质更能影响人的发展D.教育对人的发展的主导作用是有条件的13.教育目的一般由两部分组成，一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定，二就是教育所要培养出的人的（）作出规定。
2018年内蒙古教师资格证《教育心理学》试题及参考答案(中等)
2018年内蒙古教师资格证考试教育心理学（中等）试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（）A.生理的需要B.自我实现的需要C.归属于爱的需要D.安全的需要2.已有研究指出：书面语言学习的关键是（）A.4--5岁B.6岁C.7岁D.8岁3.根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（）A.能力B.努力C.任务D.运气4.钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于（）A.正迁移B.负迁移C.具体迁移D.一般迁移5.学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。
这属于（）A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习6.操作技能形成的具体途径（）A.模仿B.练习C.想象D.学习7.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略8.态度的核心成分是（）A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分9.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）A.强化B.惩罚C.消退D.逃避条件作用10.强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（）A.有意义接受学习论B.认知--结构学习论C.完形--顿悟说D.建构主义学习理论11.用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式12.小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习13.儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（）A.8岁前B.10岁前C.10岁后D.15岁后14.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能15.在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期16.有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（）A.直接近景性动机B.间接近景性动机C.远景性动机D.自我提高内驱力17.心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化18.下列属于心智技能的是（）A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵19.关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（）A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知20.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌21.在应用知识的具体情境中进行知识的教学策略是（）A.合作学习B.情景教学C.发现学习D.程序教学22.提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（）A.波斯纳B.科顿C.皮亚杰D.布卢姆23.问题解决的第三个阶段（）A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设24.以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感25.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）A.变化B.改变C.变式D.突出26.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（）A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学27.哪个过程属于问题解决（）A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码28.个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性29.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响30.在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.学与教相互作用是一个系统过程，该系统包含的要素有（）A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境2.学生间的认知方式差异主要表现在（）A.场独立与场依存B.自我型和开放型C.深思型与冲动型D.辅合型与发散型E.安静与兴奋3.影响人格发展的社会因素有（）A.家庭教育模式B.学校教育C.同辈群体D.隔辈群体E.遗传4.早期的学习迁移理论（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论E.联结说5.打篮球属于（）A.徒手性操作技能B.开放性操作技能C.心智技能D.器械型操作技能E.粗放型操作技能6.加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，把学习分为八大类，下列属于八类中的是（）A.连锁学习B.概念学习C.规则与原理学习D.解决问题学习E.习惯的学习7.学习动机理论的观点中属于认知观点的有（）A.强化说B.需要层次说C.成败归因理论D.自我效能感理论E.成就动机理论8.下列直观方式中，属于模象直观的有（）A.图片B.演示实验C.图表D.模型E.教学电影9.根据研究结果，专家型教师和新教师在哪方面存在差异（）A.课前计划B.课堂教学过程C.课后评价D.课后检查E.课后总结10.下列关于品德的理解，正确的有（）A.品德是后天形成的B.品德是个体的先天禀赋C.品德具有相对稳定性D.品德是认知和行为的统一E.品德是道德品质的简称，等同于道德11.下列属于正式群体的有（）A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员12.教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）A.教师自身因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归因风格E.学生的自我意识13.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）A.认知目标B.情感目标C.动作技能目标D.德育目标E.智育目标14.心理辅导的目标有（）A.行为矫正B.克服障碍C.学会调适D.寻求发展E.学会生存15.高创造者的个性特征（）A.喜欢幻想B.具体独立性C.有强烈的好奇心D.有幽默感E.有抱负三、（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.简述动机的含义与功能2.简述如何有效地进行知识概括3.简述人类学习和动物学习的本质区别4.简述班级规模是从哪些方面影响课堂四、论述题（本大题共1小题，共10分）论述少年期心理发展的特点。
内蒙古2018年招教考试试题及答案
2018年内蒙古招教考试试题及答案一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．世界上最早、最完整的一部教育著作是()。
A．《学记》B．《论语》C．《论演说家的培养》D．《理想国》2．实验教育学的代表人物是()。
A．杜威B．斯普兰格C．拉伊D．赞科夫3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是()提出来的。
A．赫尔巴特B．布卢姆C．凯洛夫D．赞科夫4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有()。
A．永恒性B．历史性C．阶级性D．相对独立性5．下列不属于广义教育制度范畴的是()。
A．学校B．少年宫C．教育考试制度D．教材6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起()。
A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用7．教学过程的中心环节是()。
A．感知知识B．理解知识C．巩固知识D．运用知识8．教学的基本组织形式是()。
A．班级授课制B．小组合作学习C．个别教学D．现场教学9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。
A．理论与实际相结合原则B．启发性原则C．因材施教原则D．科学性与教育性相统一原则10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成()。
A．共产主义接班人B．社会主义建设者C．好公民D．好儿童11．班主任了解学生最基本的方法是()。
A．观察法B．谈话法C．问卷法D．实验法12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有()。
A．独立性B．灵活性C．自愿性D．实践性一、选择题1．A2．C3．D4．B5．D6．B7．B8．A9．D10．C11．A12．C09年焦作招教考试试题一、单项选择题1．推动教育学发展的动力是()的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()。
2019年内蒙古教师资格考试教育学(中等)真题及答案
2019年内蒙古教师资格考试教育学(中等)真题及答案一、单选题1. 下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（）。
A.强调政治道德灌输B.培养强悍的军人C.培养有文化修养的政治家D.教育内容单一2. 西欧中世纪最受重视的教育是（）。
A.教区学校B.僧院学校C.骑士学校D.宫廷学校3.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特4. 下列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（）。
A. 教育可以决定一个国家的民主水平B. 教育可以决定舆论C. 教育为政治经济制度培养所需的人才D. 教育可以决定一个国家的政治经济制度5. 下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。
A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的6. 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性7. 对一切教育工作有指导意义的是（）。
A.教育内容B.教育对象C.教育过程D.教育目的8. 古希腊百科全书式的哲学家是（）。
A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良9. 美育最高层次的任务是（）。
A.培养学生的创造美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生感受美的能力D.培养一流的艺术家10. 中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子11. 教师职业是加快个体（）的职业。
A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化12. 师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。
A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系13. 下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。
A. 学校课程采用研制——开发——推广的开发模式B. 学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等C. 学校课程既不是以及课程也不是二级课程D. 学校课程通常以选修课或特色课的形式出现14. 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 20 世纪（）。
2018年内蒙古自治区鄂尔多斯市教师招聘考试《教育学》真题库及答案
D、课程是项目
【答案】A
9． 具有先进的教学理念属于教师的（ ）。
A、人格培养
B、学科专业素养
C、教育专业素养
D、职业素养
【答案】C
10．相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（
A、一般
B、支撑
C、辅助
D、主导
【答案】D
11．反映试题的基本质量的是（ ）。
A、信度
B、效度
D、选修课程
【答案】C
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19．教育学的研究对象是（
）。
A、教育现象
B、教育事实
C、教育规律
D、教育问题
【答案】A
20．下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、《中华人民共和国教育法》
D、讲授
【答案】B
37．先秦时期，并称“显学”的两家是（ ）。
A、儒家墨家
）。
第 6 页，共 157 页
B、儒家法家
C、儒家道家
D、道家法家
【答案】A
38．下列属于布鲁纳教育观点的是（ ）。
A、五段教学法
B、设计教学法
C、范例教学法
D、结构化教材和发现学习模式
【答案】D
39．与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（ ）。
C、实用性
D、区分度
【答案】A
12．问世于 1632 年的《大教学论》的作者是（
）。
A、康德
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、卢梭
【答案】B
内蒙古教师资格证教育学(中等)2014年-2018年真题附答案
2018年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学(中等)试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1、严格意义的学制系统大致形成于A．17世纪末B．18世纪中叶C．19世纪下半期D．20世纪初2、我国古代的六艺教育的核心A．礼和乐B．射和御C．书和教D．射和乐3、1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是A．赫尔巴特B．洛克C．夸美纽斯D．卢梭4、从世界教育发展的历程来看，提出普及初等教育在A．第一次工业革命前B．第一次工业革命后C．第二次工业革命前D．第二次工业革命后5、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是A．政治经济制度决定教育的领导权B．政治经济制度制约受教育的权利C．政治经济制度影响教育目的D．政治经济制度影响教育的规模6、学校生活中最为主要的组成部分是A．学生个人的身心特征B．同伴群体的影响C．师生的交互作用D．社区的影响7、外硕论的代表人物是A．格塞尔B．孟子C．弗洛伊德D．华生8、实施德育最基本的途径是A．课外校外活动B．政治课与其他学科教学C．劳动D．共青团活动9、根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求被称为A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学评论10、下列表述中不属于学生隐私权的是A．学生获得的荣誉B．学生的日记C．学生的缺点D．学生的成绩11、教师是履行教育教学职责的A．行政人员B．技术人员C．专业人员D．职业人员12、下列有关国家课程表述中正确的是A．国家课程是二级课程B．国家课程采用“研制——开发——推广”的开发模式C．省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整D．国家课程大多是选修课13、以下属于课程目标的依据的是A．对教师的研究B．对校长的研究C．对活动的研究D．对学生的研究14、我国《义务教育法》的立法宗旨是A．发展基础教育B．发展中等教育C．发展职业教育D．发展专业教育15、教学计划的核心是A．教学目标B．课程设置C．学年编制D．人员安排16、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是A．强制性B．普遍性C．双重性D．基础性17、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是A．目标游离评价模式B．CIPP模式C．表现性评价模式D．目标评价模式18、下列选项中不属于教师优良个性品质的是A．尊重学生B．偏爱、不公平C．严格要求D．耐心温和19、中国古代最伟大的教育家和教育思想家是A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．王阳明20、下列教育中属于模象直观的是A．实验B．参观C．标本D．幻灯片21、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为A．讲述B．讲解C．讲读D．讲演22、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是A．课前半小时B．课前2～3分钟C．前到上课铃声时D．等上课铃响过2分钟23、教学过程中最基本的部分是A．布置课外作业B．讲授新教材C．检查复习D．巩固新教材24、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为A．效度B．难度C．区分度D．信度25、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是A．个别教学制B．班级授课制C．道尔顿制D．走班制26、以教学组织形式为中心的教学策略是A．内容形策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略27、在德育过程中起主导作用的是A．受教育者B．教育者C．德育内容D．德育方法28、“一把钥匙开一把锁”，这句话体现的德育原则是A．因材施教原则B．导向性原则C．疏导原则D．教育的一致性原则29、我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于A．1804年B．1903年C．1862年D．1912年30、在班级管理模式中，目标管理的提出者是A．泰勒B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．德鲁克二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）31、古埃及的学校有A．宫廷学校B．文士学校C．职官学校D．寺院学校32、近代教育的特点有A．国家加强了对教育的重视B．初等义务教育普遍实施C．普通教育与职业教育互相渗透D．高等教育类型更加多样化33、教育对生产力的促进作用是A．教育促进劳动力的生产和再生产B．教育促进社会变革C．教育促进科学知识的生产和再生产D．教育对文化的延续34、下列表述中符合网络教育特点的有A．等级制教育B．开放式教育C．较严格的“年龄段教育”D．跨时空教育35、人的身心发展的特点有A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性36、下列有关遗传对个体发展影响的表述中不正确的有A．遗传素质与人的身心发展无关B．遗传素质决定了人的身心发展C．遗传素质为人的身心发展提供了可能性D．遗传素质不能决定人的身心发展37、教育目的的层次包括A．国家的教育目的B．地方的教育目标C．各级各类学校的培养目标D．教师的教学目标38、普通中学在体育方面的要求是A．使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯B．培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识C．培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力D．培养和选拔高水平竞技体育运动员39、古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级A．运用智慧管理国家的哲学家B．凭借勇敢精神保卫国家的军人C．受情绪驱动的劳动者D．善于把握机遇的商人40、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教育、寝室、活动室或者其他未成年人集体活动的室内吸烟”，请你从下列答案中找出错误答案A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权41、二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是A．教育的终身化B．教育的全民化C．教育的民主化D．教育的多元化42、在我国，课程具体表现为A．教学计划B．讲义C．教学大纲D．教科书43、制约学校课程的因素有A．社会B．知识C．儿童D．课程理论44、中学德育中的榜样法包括A．为人的典范B．教育者的示范C．学生中的好榜样D．明星大腕45、优良班集体的基本特征是A．明确的共同目标B．一定的组织结构和强有力的领导核心C．一定的共同生活准则D．集体成员之间平等、心理相容的氛围三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）46、简述学校文化的特性。
内蒙古自治区教师资格证考试教育学真题
2015年内蒙古自治区教师资格证考试《教育学》中等真题一、单选（30x1=30）1、教育学产生的标志——《普通教育学》2、“罢黜百家独尊儒术”——董仲舒3、西方第一本论述教育问题的专著是——《论演说家的教育》4、孔子——《论语》5、主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革是——设计教学法6、《中华人民共和国育务教育法》——1986年7、新中国成立之初对我国教育界产生广泛影响的是——凯夫洛的《教育学》和赫尔巴特《普通教育》学二选一8、“危险期”——少年期9、教学过程的起始环节——引起学习动机10、决定教育的领导权——政治制度11、教学过程的特殊性——教学的教育性12、两次测验的分数基本相同——信度13、校园中的传统、仪式和规章——校园文化14、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教学设施——身心健康权15、《关于教师地位的建议》——196616、“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”——第斯多惠和裴斯泰洛齐都可以17、有计划、有目的、有结构的产生教学计划、大纲和教科书——制定教学计划18、“课程评价之父”——泰勒19、教育从生产劳动中第一次分离的标志——学校的产生20、不是制约学校课程设置及课程内容的因素——课程评价目标21、素质教育基本途径——教学活动22、教学的中心环节——领会知识23、“学不塌等”“不凌节而施”——循序渐进24、学生品德形成的基础——道德认知25、创设良好情境，潜移默化培养学生品德方法——陶冶法26、班集体形成的基础——共同目标27、班风的中心——学风和教风28、教学过程中最基本的一种关系——教师与学生间的关系29、“最近发展区”——维果斯基30、基础教育核心问题——素质教育二、多选题（15x2=30）31、中国近代完备的学制产生于：1902《钦定学堂章程》和1903年《奏定学堂章程》32、《义务教学法》立法宗旨：A发展基础教育B促进社会主义精神文明C促进社会主义物质文明D发展职业教育33、我国义务教育的学制年限通常有A六三制B六三三制C九年一贯制D五四制34、小学全面发展教育的整体组成内容A德育B美育C体育D智育35、教师扮演的职业角色A朋友角色B父母和朋友角色C研究者角色D管理者角色36、根据课程任务分类：基础型课程、拓展型课程、研究型课程37、小学德育主要构成成分A道德教育B思想教育C政治教育D公民教育38、课程表安排原则A整体性原则B循序渐进原则C生理适宜原则D迁移性原则39、选择与运用教学方法的基本依据A教学目的与任务B教师个性C教学设备与条件D课程性质和教材特点40、一个有效测验取决于A信度B效度C区分度D难度41、班杜拉的社会模仿有关概念A自我实现B刺激-反应C观察学习D替代强化42、班级管理模式A平行管理B常规管理C目标管理D民主管理43、德育目标的主要依据A时代与社会发展需要B受教育者心理形成及发展规律C民族文化及道德传统D国家教育方针与教育目的44、孔子言论A有教无类B不愤不启，不悱不发C因材施教D教学相长45、古代教学专著A学记B大学C尚书D诗经三、简答题（4x5=20）46、简述班集体必须具备的基本特征47、简述德育的途径48、简述教学的一般任务49、简述个体身心发展的一般规律四、论述题（1x10）50、举例说明，学校教育对人体身心发展有哪些特殊作用五、案例题（1x10）51、教师成长的角度分析，具备怎样的学科专业素养和教育专业素养说明：因个人能力所限，有些题目不完整，出现个别错别字，有个别题答案错误，请理解！。
2015年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案
2015年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.我国最早的学校教育形态出现于()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.罢默百家，独尊儒术提出者是()A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董种舒3.实用主义教育学的代表人物是()A.杜威B卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯4.孔子伟大的教育思想主要记载在()A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸))5.决定教育发展规模和速度的是一定社会的()A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度6.《中华人民共和国义务教育法)颁布的年份是()A.1950年B.1977年C.1980年D.1986年7.孔子的核心思想是()A.“仁“和“义”B.“仁”和孝C.仁11和“礼”D.“礼“和“智”8.世界上最早普及初等义务教育的国家是()英国德国法国日本9.最早从理论上阐述班级授课制的著作是()A.洛克的《教育漫画》B.马卡连柯的《教育诗》C.夸美纽斯《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》10小学教育在义务教育中的地位主要表现在()A.强时性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.普及性、基础性、强制性11.主张有教无类的古代教育家是()A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子12一般来说，小学阶段相当于人生发展的()A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青春期13.“揠苗助长”违反了儿童身心发展的()A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性14.一般说来，教学过程的起始环节是()A.巩固知识B.领会知识C.引起学习动机D.运用知识15.决定教育领导权的是()A.文化传统B政治制度C.经济发展水平D.科技发展水平16.教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性17.老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为()A.难度B.信度C.效度D.区分度18.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为()A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化19.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的()A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.个人隐私权20.每年9月10日被定为“教师节”始于()A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年21.教育即生长的提出者是教育哲学家()A.赫尔巴特B.皮亚本C.杜威D.瓦.根舍因22.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()A.制定课程标准B.创定教学计划C.课程设计D.明确培养目标23.被称为“课程评价之父”的教育家是()A.杜威B.泰勒C.裴斯泰洛齐D.斯塔弗尔比姆24.当前世界范围内最主要的教学组织形式()A.分组教学B.个别教学C.班级授课制D.复式教学25.当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于()A.强化法B.示范法C.代币奖励法D.系统脱敏法26.学校进行素质教育的基本途径是()A.教学活动B.教育活动C.课外活动D.家校结合27.教学的中心环节是()A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.迁移知识28.《学记》中“学不躐等”不陵节而是指()A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则29.有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。
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2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案一、单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分）1. 教育制度形成的标志是（）A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现2. “教育不应再限于学校的围墙之内。
”指的是（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育3. 古代印度教师是（）A.僧侣B.首陀罗C.吠舍D.祭司4. 我国早在 4000 年前就有了学校，是在哪个朝代？（） A.夏朝 B.商朝C.西周D.秦朝5. 我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐6. 中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明7. 教育学的研究对象是（）A. 教育规律B.教育对象C. 教育问题D.学生8. 教育学作为一门课程在大学里讲授始于（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德9. 最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。
A. 洛克的《教育漫话》B.马卡连柯的《教育诗篇》C.夸美纽斯的《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》10. 决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。
A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度11. 《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是( )。
A.1950 年B.1977 年C.1980 年D.1985 年12. 世界上最早普及初等义务教育的国家是 ( )。
A.英国 B.法国C.德国D.日本13. 小学教育在义务教育中的地位主要表现在 ( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性14. 小学教育通常是一个国家学制中 ( )。
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段15. 外铄论的代表人物是（）。
A.格赛尔 B.孟子C.弗洛伊德D.华生16. 人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了（）。
A.顺序性C.不平衡性17.学校教育系统形成于（）。
A.19 世纪末B.20 世纪初C.19 世纪初D.20 世纪末18. 我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.马克思主义关于人的全面发展学说B.毛泽东思想C.论语D.学记19.素质教育的核心是（）。
A.个性的培养B.创新精神的培养C.实践能力的培养D.学生的全面发展20. 下列表述中不属于小学体育方面要求的是（）。
A.初步养成锻炼身体的习惯B.具有健康的身体C.培养学生对体育运动的兴趣D.发现并培养高水平的运动员21. 学习目标是可以达到的（）。
A.教学中师生预期达到的学习结果B.教师制定要达到的目标C.学校分布给学生的教学预期结果D.教师给学生设定的学习目标22. 班主任的领导方式一般可以分为哪三种类型？（）A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的23. 教学计划是( )。
A.对教学内容的整合B.对教学形式的整合C.对课程设置的整合D.对教学方法的整合24. 老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（）A.难度B.信度C.效度D.区分度25. 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化26. 教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权27. 教育改革的核心是（）。
A.方法改革B.观念改革C.课程改革D.内容改革28. 班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理29. 目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是（）。
A.组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.布置课外作业30. “学而时习之，温故而知新”体现了教学的（）原则。
A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进31. 教师是履行教育教学职责的（）。
A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员32. “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。
这一观点属于（）。
A.神学的教育目的论B.社会本位教育目的论C.个人本位教育目的论D.教育无目的论33. 第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（）。
A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则 34.教学原则是依据（）来制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁发的文件C.教育目的和教育过程规律D.教学目的35. 德育工作的出发点是（）。
A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务36. 德育的实施渠道或形式是指德育的（）。
A.方法B.手段C.途径D.内容37. 进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。
这些是哪个德育原则的要求？（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.连贯性原则38. 有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是（）。
A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生39. 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法40. 教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先（）。
A.明确目标B.建立核心C.建立正常秩序D.组织活动二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)1. 形成教育实体的条件（）。
A.教育主体确定B.有相对稳定的活动场所C.有系列的文化传播活动D.教育对象的相对稳定2. 教育民主化的内涵包括有（）。
A.按入学成绩分别接受相应的教育B.教育起点的机会均等C.享受教育资源的机会均等D.教育结果的机会均等3. 近代教育的特点有（）。
A.国家加强了对教育的重视B.初等义务教育普遍实施C.普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化4. 选择与运用教学方法时要考虑的因素有（）。
A.教学目的B.学生特点C.课程性质D.教师个性特点5. 德育中的榜样法包括（）。
A.伟人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.明星大腕三、判断选择题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 1.义务教育是公民教育。
2. 赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。
3. 教学的首要任务是培养良好的思想品德。
4. 传授知识和思想品德应该分开教学。
5. 非制度化教育就是全面否定学校教育。
6. 就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。
7. 要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。
8. 小学德育过程就是儿童品德形成的过程。
9. 教学工作的中心环节是备课。
10. 班会的组织者一般是班主任。
四、筒答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）1. 简述小学生学习的特殊性。
2. 简述贯彻讨论法的原则要求。
3. 《中华人民共和国义务教育法》中要求学生应尽的义务有哪些？4. 简述德育过程的一致性与连贯性原则。
五、论述题(本大题共 1 小题，共 10 分) 试述掌握知识和发展智力的关系是什么?六、案例分析题 (本大题共 1 小题，共 10 分)有人说:“学习知识越多，智力发展越高”试从教学过程的规律角度分析这句话。
试卷答案解析一、单项选择题1.C 【解析】教育制度形成的标志是学校教育系统的形成。
2.C 【解析】“教育不应再限于学校的围墙之内。
”指的是非制度化教育。
3.A 【解析】在古印度婆罗门教中，其僧侣是唯一的教师。
4.A 【解析】我国最早的学校出现在夏朝。
5.A 【解析】我国古代的六艺教育的中心是礼和乐.6.A 【解析】中国古代最伟大的教育家和教育思想的是孔子。
7.C 【解析】教育学的研究对象是教育问题和教育现象，揭示教育规律。
8.D 【解析】教育学作为一门课程在大学里讲授始于康德。
9.C 【解析】1632 年夸美纽斯的《大教学论》最早论述了班级授课制。
10.A 【解析】决定教育发展规模和速度的是一定社会的生产力。
11.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是 1985 年。
12.C 【解析】世界上最早普及初等义务教育的国家是德国。
13.D 【解析】小学教育在义务教育中的地位主要表现在普及性、基础性、强制性。
14.A 【解析】小学教育通常是一个国家学制中的第一阶段.15.D 【解析】外铄论的代表人物是华生。
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物……医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”16.A 【解析】人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了个体身心发展的顺序性。
17.A 【解析】19 世纪末，学校教育系统基本形成。
18.A 【解析】我国制定教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
19.B 【解析】素质教育的核心是创新精神的培养。
20.D 【解析】小学体育方面要求有初步养成锻炼身体的习惯、具有健康的身体、培养学生对体育运动的兴趣.。
发现并培养高水平的运动员并不是小学体育的培养要求。
21.A 【解析】学习目标是可以达到的教学中师生预期达到的学习结果.22.D 【解析】班主任的领导方式一般可以分为权威的、民主的、放任的三种类型.23.C 【解析】教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比对课程设置的整合。
24.B 【解析】信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低，信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。
系统误差对信度没什么影响，因为系统误差总是以相同的方式影响测量值的，因此不会造成不一致性；反之，随机误差可能导致不一致性，从而降低信度。
25.C 【解析】学校中的传统、仪式和规章，一般统称为制度文化。
26.D 【解析】教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，因为学生有隐私权27.C 【解析】教育改革的核心是课程改革.28.C 【解析】班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是民主管理。
29.B 【解析】检查复习目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系.30.C 【解析】“学而时习之，温故而知新”体现了教学的巩固性原则。