三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》练习(含答案)

5 铺满金色巴掌的水泥道同步练习(含答案)统编版语文三年级上册

5. 铺满金色巴掌的水泥道同步练习一读语段, 完成练习。

秋天的清晨, 典典穿着一【】zōng hóng 色的小皮靴．(xié xuē) 去上学, 他穿过yuàn qiáng, 来到了shuǐ ní道上。

一【】秋风吹来, 梧桐叶从路旁的树上凌．(líng lín) 乱地飘落下来, 不guī zé地pái liè在路面上, 就像给道路pū上了一【】黄黄的地毯。

这为上学路增．(zēng zhēng) 添了不少自然美。

1. 用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。

2. 根据语境, 看拼音写字词。

3. 根据语境, 在语段中的“【】”里填写合适的量词。

秋天的清晨, 典典穿着一【】zōng hóng 色的小皮靴(xi é xuē) 去上学, 他穿过yuàn qiáng, 来到了shuǐ ní道上。

一【】秋风吹来, 梧桐叶从路旁的树上凌(líng lín) 乱地飘落下来, 不guī zé地pái liè在路面上, 就像给道路pū上了一【】黄黄的地毯。

这为上学路增(zēng zhēng) 添了不少自然美。

二读句子, 理解词语。

啊！多么明朗．．的天空。

1. 句中加点词语“明朗”的近义词是_______, 再结合生活实际, 我们可以知道, 秋雨过后, 放晴的天空是蓝蓝的, 十分明亮, 由此可知“明朗”的意思是____________________________。

2. 下列句子中的“明朗”与所给句子中“明朗”的意思相同的一项是( )A. 这些作品都具有明朗．．的风格。

B. 那天晚上的月色格外明朗．．。

C. 他对这件事的态度始终不明朗．．。

3. “多么”是对“明朗”程度的感叹, 请你也用“多么”表达一下对身边事物的感叹之情: 啊！多么____________________。

【精品】部编版三年级语文上册课时同步阅读5.铺满金色巴掌的水泥道(A卷有答案)

部编版三年级语文上册课时阅读5.铺满金色巴掌的水泥道一、阅读下面的文字，完成下列各题。

野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。

这时我才发现她已经死了。

她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。

看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。

果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。

④我将她仔细地审视了一番。

没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从她身上的各种情形看，她是被冻死的。

虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切。

竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。

我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。

我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

（1）这篇短文可以分为三段，下列划分最合理的是（）A.①②/③④⑤/⑥⑦B.①/②③④/⑤⑥⑦C.①/②③④⑤/⑥⑦（2）结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。

“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

”这一切指_______；敌人指_______；执意是_______；精疲力尽是_______。

部编版语文三年级上册类文阅读-5-铺满金色巴掌的水泥道(附答案)

类文阅读-5 铺满金色巴掌的水泥道观“画”黄翠秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。

早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。

瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。

如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留流）一点儿痕迹。

忽然，我欣喜地发现天空出现了一个黑色的字。

是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。

啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋悬）挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。

弯曲得很古怪的枝干上．偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。

最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳、仍然昂首挺胸立在那儿．活像一名全（副附）武装的士兵，花儿弯着腰垂头丧气、等待着来年春天给它们新的力量与生命。

一些小草枯萎了，还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。

“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。

虽然秋天没有春天的的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹、可它比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有（绚炫）烂灿丽的色彩，比冬天更富有诗情画意，我爱秋天的一切。

（选自《小学生作文分类》安徽美术出版社）1. 给括号中正确的字下面画“√”。

2.（）没有在作者秋天的画里。

A.花草树木B.南飞的大雁C.碧绿的湖水3.“欣欣向荣”的意思是。

用“欣欣向荣”造句：。

4.概括最后一段话的意思：【参考答案】1.留悬副绚2.C3.形容草木长得茂盛。

比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

造句示例：春雨滋润着花儿和小草，它们快乐地生长，天地间呈现出一片鸟语花香、欣欣向荣的景象。

4.作者通过对四季特点的概括和对比，着重表现了秋的美好及对秋的热爱。

故都的秋郁达夫北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

统编三年级上册5-铺满金色巴掌的水泥道知识梳理+同步练习【含答案】

统编三年级上册5.铺满金色巴掌的水泥道知识梳理+同步练习【学习目标】.认识“洼、印”等6个生字。

会写“铺、泥、晶”等13个字。

1 .正确、流利、有感情地朗读课文。

2 .初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。

3 .学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。

【课文梳理】《铺满金色巴掌的水泥道》一一表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。

【重点字词】水洼（WQ）脚印(yin) 凌(ling)乱增（zQng）添棕（zOng）色雨靴(xue)排列规则杂乱迟到统编版三年级语文上册课时练习.铺满金色巴掌的水泥道一、单选题.下列词语中互为近义词的是（）A.潮湿干燥B.凌乱整洁C.熨帖平整.下列词语互为反义词的是（）A.增添--减少B.规则--规律C.明朗--晴朗.下列对词语理解不正确的是（）A.放晴：阴雨后天气转晴的意思。

B.凌乱：杂乱而无条理。

C.潮湿：含有比正常状态下较少的水分。

4.根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。

（）一阵大雨过后，天渐渐了，空气变得很，一些树叶地落在路边。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便地粘在的水泥道上了。

A.潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B.放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C.放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋二、填空题5.比一比，再组词。

晴蓝桐粘铺请篮洞贴捕6.照样子仿写词语飞①亮晶晶：②金黄金黄：③闪闪发光：7.看拼音，写词语shui wa shi lu luyu tie ling luan zeng tianzong se yu xue yin ji8.根据课文原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一张张的叶子。

这一片片的叶子，一掉下来，便地粘在的水泥道上了。

9.在横线上填上合适的词语。

的叶子地走着三、现代文阅读10.课内语段阅读。

可是，地面上还是潮湿的, 着一角小小的蓝天。

_的地毯的水泥道_的小巴掌地歌唱时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。

部编三语上《5.铺满金色巴掌的水泥道》课文理解及同步练习【附答案】

部编三语上《5.铺满金色巴掌的水泥道》课文理解及同步练习【附答案】【课文知识点】一、多音字铺pū(铺床)、pù(店铺)商铺(pù)门]前铺(pū)上了红色的地毯。

觉 jué觉得 jiào 睡觉“觉”表示与睡眠有关的意思时，读jiào，如“睡觉、一觉”；表示“(人或动物的器官)对刺激的感受辨别”或“睡醒，醒悟”时，读jué，如“视觉、觉醒”等。

2二、思考题一条普通的水泥道在“我”眼里成了一幅画，为什么会这样？因为“我”是一个热爱生活的、善于想象的人，能随时发现生活中的美，所以当“我”看到铺满落叶的水泥道时，觉得它美得像一幅画。

句中“一步一步”“一片片”能否改为“一步步”“一片片”呢?为什么?不能。

“一步一步”“一片片”更能写出“我”走得慢，仔细地数着，从中可以感受到“我”对这条美丽的水泥道的珍惜。

3三、课文主题课文写一夜秋雨后水泥道上落满了金色的梧桐树叶，将水泥道装扮得更美了。

作者小心地走在水泥道上，第一回觉得水泥道真美啊！表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱。

四、课后习题参考答案1、本文题目是《铺满金色巴掌的水泥道》，这个题目好在哪里?首先，点明课文的主要内容一水泥道上铺满了金色巴掌样的叶子，给读者带来美好的享受：其次，运用比喻的手法，将叶子比喻成“金色巴掌”，生动形象；另外，还能引发读者思考：为什么会铺满金色巴掌呢?一是秋雨后，树叶飘落；二是作者热爱生活，才会有所发现。

2、找出“我”陶醉于水泥道上的美景的句子，并体会其中的思想感情。

“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

”这两段话写出“我”太喜爱水泥道了，一边走，一边想象，那是多么美的生活啊！从中可以反映出作者对生活的热爱。

5.铺满金色巴掌的水泥道练习题一、我能写出生字的拼音。

部编版三年级语文上册5《铺满金色巴掌的水泥道》练习题(含答案)

5.《铺满金色巴掌的水泥道》一、标准化试题：（提醒：第1～7题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：pūmǎn shuǐní fàng qíng mínɡlǎnɡ liànɡjīnɡjīnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǐn zhāng yuàn zi jiǎo yìn pái lièɡuī zé( ) ( ) ( ) ( ) ( )zōnɡsèchídào jīn huánɡyǔzhūluò yè( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìn tóu píng zhǎn ɡēchànɡluàn pǎo shǎn shǎn fāguāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音.水洼（wāwō）印着（yìn yìng）凌乱（lín líng ）增加（zēng zhēng）棕色（zōng zhōng）雨靴（xuēhuà）缤纷（bīn bīng）铺满（pū pù）熨帖（yùwèi tiētiè）3.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了的美景，表达了作者的钟爱，抒发了作者对之情.4.《铺满金色巴掌的水泥道》中法国梧桐树叶像“”，“水泥道”像 .5.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景.6．下列加点字读音有误的一组是（）.A.水洼（wā）脚印（yìn）B.凌乱（lín）增加（zēng ）C.棕色（zōng ）雨靴（xuē）D.缤纷（bīng）熨帖（yùtiè）7．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.水泥放睛明郎亮晶晶B.紧张院子脚印排例C.综色迟到金黄雨珠D.尽头平展歌唱乱跑8．下列词语不都是近义词的一组是（）.A.明朗——晴朗平展——平整B.凌乱——杂乱增添——增加C.愉快——快乐小心——仔细D.平展——卷曲凌乱——整齐9.下面词语搭配有误的一项是（）.A.(明朗)的天空B.亮晶晶的(水洼)C.小心地(数着)D.湿漉漉的(水泥道)10.下列句子中没有语病的一项是（）A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平.B.高大的梧桐树掉下了一片片金黄的叶子.C.班长接受了虚心地同学们的建议.D.在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着.11.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响.B．每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌.C．我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……D．秋风吹来，落叶在林间飞舞.12．下列说法有误的一项是( ).A．文中把“金色巴掌”比作法国梧桐树叶，把“水泥道”比作彩色的地毯 .B．《铺满金色巴掌的水泥道》课题运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽.C．“凌乱”在选文中的意思是(用文中的一句话解释) 排列得并不规则,由此可见“凌乱”的反义词是规则 .D．“水泥道像铺上了一块彩色的地毯.”这句把水泥道上的“落叶”比作“彩色的地毯”，写出了落叶很多、很厚，并且颜色鲜艳、美丽.二、按要求完成句子练习.1.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯.(缩句). .2.我穿着一双棕红色的小雨靴.(缩句). .3.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌.(仿写比喻句). .4.梧桐树掉下了叶子.(扩句,至少两处). .5.在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着. (修改病句). .三、课文片段阅读理解.《铺满金色巴掌的水泥道》节选（一）每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美.我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据意思,在文段中找出对应的词语.(1)(用字、用词)贴切;妥帖.( )(2)不整齐;没有秩序.( )2.文段中,作者将梧桐树叶比作 ,形象地写出了落叶的美和美;将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“”在蹦跳着、歌唱着,比喻新奇而生动.3.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”的心情.4.用几句简洁通顺的话写一写你在上学路上的美丽发现吧! (40字左右). .. .《铺满金色巴掌的水泥道》节选（二）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的.一夜秋风，一夜秋雨.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空._______地走着_______地数着_______地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱.”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：____________________________________________________________3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来.____________________________________________________________参考答案一1.铺满水泥放晴明朗亮晶晶紧张院子脚印排列规则棕色迟到金黄雨珠落叶尽头平展歌唱乱跑闪闪发光2.wāyìn líng zēng zōng xuēbīn pūyùtiē3.秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道作者对水泥道美景秋天的赞美和喜爱4.金色巴掌彩色的地毯5.秋天水泥道雨枫叶6-8 CDD 9-12 CBA二、1.这是地毯. 2.我穿着雨靴. 3、示例:弯弯的月亮像小船.4、示例:高大的梧桐树掉下了一片片金黄的叶子.5、小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着三（一）1.熨帖凌乱2.金色的小巴掌颜色形状小鸟欢快3.欢快4.清晨，我和小伙伴走在上学的路上.太阳从云层里探出头来，射出道道金光，连白云也镶上了金边.路边的小草微笑着向我们问好.（二）1.小心仔细愉快2.联系上下文杂乱而无条理很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪.3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱.然而，这更增添了水泥道的美.。

《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习(含答案)

《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习（含答案）第5课铺满金色巴掌的水泥道一、字音字形1．给加点的字注音。

栖息( ) 挣扎( ) 追逐( ) 榛子( ) 钥匙( ) 捕鱼( ) 畸形( ) 白桦( ) 扁舟( ) 树杈( ) 2．看拼音写汉字。

jìn tóu píng zhǎn pái lièguīzé( ) ( ) ( ) ( )zōng hóng nítǔgēchàng chídào( ) ( ) ( ) ( )二、照样子，写词语。

3．（1）一夜秋风一夜一朵一阵（2）湿漉漉（ABB式词语）_________（3）金黄金黄（ABAB式词语）（4）闪闪发光（AABC式词语）三、形近字组词4．比一比，再组词。

郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( )胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )四、选择题5．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．梧桐树的树叶，就像一个个金色的小巴掌。

B．红红的枫叶像一枚枚邮票。

C．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

D．我穿着一双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。

五、现代文阅读小路每天上学，我都要经过一条幽静的小路。

在小路旁边有许多的蒲公英。

每当蒲公英散播种子的时候，那一朵朵的蒲公英花就像一把把降落伞似的从天而降。

一会儿落在了我单一色的衣服上，像给我单调的衣服上添一点色彩；一会儿落在了弯弯曲曲的小路上，像给坚硬的小路上铺一层柔软的垫子；一会儿又落在了青绿的草丛边，像是送给小草的香甜的棉花糖。

走在这条小路上，会使人的心情变得格外舒畅、欢愉。

6．我能用多种方法理解下列词语。

（1）找近义词法。

单调——( ) 舒畅——( )找反义词法。

坚硬——( )（2）理解词语意思。

幽静：7．选文中没有把蒲公英花比作（）A．一把把降落伞B．单一色的衣服C．柔软的垫子D．甜的棉花糖8．作者喜欢这条有许多蒲公英的小路吗？你是从哪只看出来的？9．多美的浦公英小路呀！你在上学或放学的路上发现了哪些美丽的景色？用几有话写下来吧。

统编版语文三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题参考答案

【课后习题参考答案】
5 铺满金色巴掌的水泥道
朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。
第1、2、4、5、10 舒缓自然段语气强烈第3、9、11自然段
朗读第6～8 支架自然段
描写水泥道和
落叶的语句
语速稍慢
描写“我”走在水泥道上的感受的语句
轻快、愉悦
下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。 ◇啊！多么明朗的天空。 ◇它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
小练笔
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
花
草自然树之景
……
选
古旧的房屋雪后的马路
……
材
人文之景
练笔支架
确定时间，（季节、晨昏）为写作定下基调
巧用修辞
写
法
妙用标点。如课文第6自然段结尾的“……”给
人回味无穷之感
结合自身的感受
铺及师傅工作的场景
更多的景物
统编版三年级上册
语文课交流教研课件
qu
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。
zuō fɑnɡ
我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、
手工业工场。
酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染
fánɡ
mú zi zàn
坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，
染绸、布、衣服等的作坊。
pá
在金石上雕刻。
到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店
看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……
百看不厌。
这个语段主要写的是“我”小时候在放学回家路上的所见。

小学语文三年级《铺满金色巴掌的水泥道》课后小练习含答案

小学语文三年级《铺满金色巴掌的水泥道》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，一夜秋风和秋雨后，作者去上学时的天气是怎样的？A. 继续下雨B. 天气晴朗C. 阴天D. 下雪2. 课文中提到的法国梧桐树的叶子掉在地上后，像什么？A. 金色的小巴掌B. 银色的星星C. 棕色的羽毛D. 绿色的小船3. 作者走在水泥道上时，穿着的小雨靴让他感觉像什么？A. 金色的小巴掌B. 棕红色的小鸟C. 银色的星星D. 绿色的小船4. 作者对门前的水泥道有什么感受？A. 觉得它很脏B. 觉得它很美C. 觉得它很滑D. 觉得它很吵二、判断题1. 课文中描述的一夜秋风和秋雨后，天空变得非常阴暗。

（）2. 法国梧桐树的叶子在课文中被比喻成银色的星星。

（）3. 作者穿着棕红色的小雨靴在落叶上蹦跳，感觉非常愉快。

（）4. 作者因为怕上课迟到，所以走得很快。

（）三、造句题1. 使用“一夜秋风，一夜秋雨”造句。

______________________________________________________________________ 2. 使用“闪闪发光”造句。

四、阅读课文，回答问题1. 《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文通过描述一夜秋风和秋雨后的场景，想要传达给孩子们什么样的自然观？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么说法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在现代城市生活中，我们如何能更好地欣赏自然之美？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下一夜秋风和秋雨后，法国梧桐树的落叶在大自然中扮演的角色。

三年级上册语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习(含答案)

三年级上册语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写词语。

pū chuáng shuǐ níshuǐ jīng jǐn zhāngyuàn zi jiǎo yìn pái lièguī zédòng luàn zōng hóng chí dào2．形近字组词。

铺泥院列则排葡尼完例测非3．在括号里填上恰当的词语。

的天空的蓝天的叶子的小雨靴的地的地毯的小巴掌地走着地数着地欢跳4．照样子，补全句子。

（1）啊!多么明朗的天空。

①啊!多么。

②啊！。

（2）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

①要不是，我就失败了。

②要不是，。

（3）我背着书包去上学时，天开始放晴了。

①时，。

②时，。

5．对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句理解正确的是（）A．这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。

B．句中的省略号表示列举的省略。

C．这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。

6．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。

（）一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。

A．潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋7．根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。

（）（2）“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。

（）（3）本文描写的是春天的景色。

（）8．课文回顾。

课文描写了上学路上的美。

统编版语文三年级上册 5铺满金色巴掌的水泥道同步练习(含答案)

部编版三上5铺满金色巴掌的水泥道（共14题）一、选择题（共7题）1.单选对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

（拟人）B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（排比）C．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。

（比喻）D．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（设问）2.选择。

下列说法有误的一项是（）A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（“快要发疯了”是比喻的手法，形象地展现了八儿想吃腊八粥的极度兴奋的心情。

）B．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

（毛泽东引用古人的名言，说明人总是要死的，但死的意义却不同，增强了文章的说服力。

）C．《三门记》是元代书法家赵孟頫的楷书代表作之一。

D．《鲁滨孙漂流记》是英国的经典冒险小说，用第一人称的内心独白的方式写出了主人公的想法，拉近了与读者的距离。

3.选择。

下面句子中，有一个与其他三句话运用的修辞方法不同，它是（）A．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

B．蒜泡得色如背翠，醋也有了些辣味，色味双美。

C．靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

D．小树在风中向我们招手。

4.单选下列句子中不是比喻句的一项是A．头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

B．西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

C．最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

5.单选对下列句子的修辞手法判断错误的一项是A．牛咧开嘴，答嘻嘻的，好像明白他的意思。

（比喻）B．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。

（拟人）C．唐代大诗人白乐天，曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句。

（引用）D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。

（比喻）6.单选下面句子不是比喻句的一项是A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

语文三年级上册 5《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题(带答案)

5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时基础篇1.看拼音，写词语。

jīnɡ jīnɡ pū yuàn yìn亮（）（）上（）落（）着pái lièɡuī zé luàn zōnɡ sè（）（）凌（）（）2.给加点字选择正确的读音，画”√”。

水洼．（wā wɑ）凌．乱（lín línɡ）增．加（zēn zēnɡ）棕．色（zōnɡ zōn）雨靴．（xuě xuē）印．着（yìn yīnɡ）3.辨字组词。

铺（）晶（）紧（）棕（）捕（）品（）紫（）综（）4.在课文中找出下列词语的近义词。

杂乱——（）增加——（）妥帖——（）清朗——（）5.按课文内容填一填，读一读。

（1）水泥道像。

（2）梧桐树的落叶像。

（3）棕红色的小雨靴像。

6.按原文填空。

（1）可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个的水洼，映着一角的蓝天。

（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便地粘在的水泥道上了。

5 铺满金色巴掌的水泥道第二课时提升篇1.认真拼读，规范书写。

yuàn （）墙外的shuǐ ní（）路上 pū（）了一块彩色的地毯，这是yìn （）着落叶图案的地毯，这些落叶pái li è（）得很不guī zé（），但显得特别美！2.加偏旁，变成新字再组词。

非（）完（）舌（）尺（）3.在括号里填上合适的词语。

（）的水洼（）的叶子（）的地毯（）地走着（）地数着（）地蹦跳着4.照样子写词语。

亮晶晶:金黄金黄:闪闪发光:5.我会用多种方法理解加点词语的意思。

（1）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

(根据语境理解”凌乱”的意思)凌乱: 。

（2）啊！多么明朗的天空。

(用找近义词的方法理解”明朗”的意思) 明朗: 。

（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

2023-2024学年三年级语文上学期同步教材知识点与练习5《铺满金色巴掌的水泥道》含答案

第五课铺满金色巴掌的水泥道【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字铺pū（铺床）商铺（pù）门前铺（pū）上了红色的地毯。

pù（店铺）觉jué（觉得）“觉”表示与睡眠有关的意思时，读“jiào”，如“睡觉、一觉”；表示“（人或动物的器官）对刺激的感受辨别”或“睡醒，醒悟”时，读“jué”，如“视觉、觉醒”等。

jiào（睡觉）解词语1.明朗（míng lǎng）：光线充足（多指室外）。

例句：今天的天空是那么明朗。

2.图案（túàn）：各种各样的图画。

例句：这件连衣裙上的图案真漂亮！3.熨帖（yù tiē）：（用字、用词）贴切；妥帖。

例句：这树叶熨帖地粘在水泥道上，真美！4.规则（guī zé）：（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。

例句：汽车有规则地停放在停车场里。

5.凌乱（líng luàn）：不整齐；没有秩序。

例句：她刚刚运动完，头发有些凌乱。

近义词明朗- 晴朗平展 - 平整凌乱 - 杂乱增添 - 增加愉快 - 快乐反义词潮湿- 干燥平展 - 卷曲凌乱 - 整齐小心 - 粗心愉快 - 难过词语搭配（晴朗）的天空（潮湿）的地面（亮晶晶）的水洼（金黄）的叶子（彩色）的地毯（愉快）地歌唱（棕红色）的雨靴（湿漉漉）的水泥道（闪闪发光）的地毯词语拓展ABB式的词语：亮晶晶、湿漉漉、红彤彤、黄灿灿、白茫茫、亮闪闪ABAC式的词语：金黄金黄、火红火红、整理整理、收拾收拾、检查检查你学会了吗？我们来挑战一下下面的试卷吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、按要求完成词语练习。

1.在括号里填上合适的量词。

一（）秋雨一（）蓝天一（）水洼一（）叶子一（）地毯一（）雨靴2.先将下列词语补充完整，再选词填空。

亮（）（）湿（）（）（）（）发光傍晚时分下起的小雨让整条泊油路显得________的，路灯发出的光照在梧桐树的叶子上，叶子________，煞是好看！二、按要求完成句子练习。

部编版三年级语文上册《5铺满金色巴掌的水泥道》同步练习【有答案】

(2)要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
c.要不是_________________________，我就失败了。
d.要不是___________________________，__________________________________。
(3)我背着书包去上学时，天开始放晴了。
e._______________________时，_________________________。
(3)ABC
(4)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
12.【答案】（1）留；悬；副；绚
（2）C
（3）形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛；春雨滋润着花儿和小草，它们快乐地生长，天地间呈现出一片鸟语花香、欣欣向荣的景象
虽然秋天没有春天的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹、可它比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有（绚炫）烂灿丽的色彩，比冬天更富有诗情画意，我爱秋天的一切。
（1）给括号选择正确的字。
不（留流）________一点儿痕迹（旋悬）________挂
全（副附）________武装（绚炫）________烂灿丽
瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留流）一点儿痕迹。忽然，我欣喜地发现天空出现了一个黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！
一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋悬）挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上，偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳、仍然昂首挺胸立在那儿活像一名全（副附）武装的士兵，花儿弯着腰垂头丧气、等待着来年春天给它们新的力量与生命。一些小草枯萎了，还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。

第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步分层练习(基础卷)(含答案)

第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步分层练习（基础卷）（含答案）（基础卷）2023-2024学年三年级上册语文同步分层练习第5课《铺满金色巴掌的水泥道》一、看拼音，写词语。

pūchuáng nítǔshuǐjīng qiáng jiǎo yuàn luòyìn xiàng pái duìlièchēmáng luàn chídào二、比一比，再组词。

晶( ) 案( ) 铺( )品( ) 按( ) 捕( )观( ) 增( ) 图( )现( ) 赠( ) 涂( )三、按要求写词语。

1.亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________2.一片一片(一A一A) ________ ________ ________ ________3.闪闪发光(AABC式) ________ ________ ________ ________四、用找近义词的方法理解词语（1）啊！多么明朗的天空。

___( )（2）可是，地面还是潮湿的。

( )五、花落谁家，选字填空。

茫忙盲( )人人海( )( ) 连( )文纹闻波( ) 语( ) ( )名境镜净( )子环( ) 干( )六、我会用多种方法理解加点词语的意思。

1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

(根据语境理解“凌乱"的意思)凌乱：___。

2.啊！多么明朗的天空。

(用找近义词的方法理解“明朗”的意思)明朗：____。

3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

(用联系上下文的方法理解“熨帖"的意思) 这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是__________的意思。

七、连线，组成恰当的短语。

明朗的___水洼亮晶晶的天空小小的___叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的___小巴掌金色的___水泥道仔细地___歌唱愉快地___数着八、我会选量词。

部编人教版三年级语文上册课后作业《铺满金色巴掌的水泥道》(含答案)

部编版三年级上册语文5.铺满金色巴掌的水泥道课后作业一、选择题1．下列加点字读音有误的一组是（）A．水洼．（wā）脚印．（yìn）B．凌．乱（lín）增．加（zēng ）C．棕．色（zōng）雨靴．（xuē）D．缤．纷（bīn）熨．帖（yù tiè）2．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C．我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

3．下列不适宜用来形容秋季的一组词语是（）A．秋高气爽天高云淡B．五谷丰登果实累累C．层林尽染金桂飘香D．粉妆玉砌天寒地冻4．深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓（）A．层林尽染B．天高云淡C．金桂飘香5．对下列所运用的修辞手法判断有误的一项是（ )A．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（拟人）B．它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

（拟人、排比）C．走在公园里，听听树上喧闹的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

（排比、拟人）D．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（比喻）6．下列各组词语中，不是同一类的一组是( )A．天高云淡金桂飘香秋高气爽B．摇头晃脑手忙脚乱面红耳赤C．烈日炎炎一本正经鸟语花香7．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。

（）一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。

A．潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋二、填空题8．比一比，再组词。

课时同步阅读5-铺满金色巴掌的水泥道(A卷有答案)

部编版三年级语文上册课时阅读5.铺满金色巴掌的水泥道一、阅读下面的文字，完成下列各题。

野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。

这时我才发现她已经死了。

她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。

看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。

果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。

④我将她仔细地审视了一番。

没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从她身上的各种情形看，她是被冻死的。

虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切。

竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。

我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。

我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

（1）这篇短文可以分为三段，下列划分最合理的是（）A.①②/③④⑤/⑥⑦B.①/②③④/⑤⑥⑦C.①/②③④⑤/⑥⑦（2）结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。

“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

”这一切指_______；敌人指_______；执意是_______；精疲力尽是_______。

三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》练习(含答案)

5 铺满金色巴掌的水泥道同步练习(含答案)统编版语文三年级上册

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