幼儿园小班数学活动《帮瓢虫找家》

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幼儿跟着音乐做健身运动。
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设计瓢虫找不着家，请小朋友送回 家。
1星瓢虫，
你哭什么呀？
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小朋友送2星瓢虫回家。
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小朋友送3星瓢虫回家。
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幼儿操作： 把瓢虫送回家
3座房子图片下面放塑料筐之类。
幼儿操作幼：儿把人瓢手虫一送份回瓢家 虫图片， 3座房子图送片到下面对放应塑房料子筐之前类面。的筐里
小班数学：帮瓢虫找家
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帮瓢虫找家
目标： 1、能按点子的数量匹配相应数量的实
物，初步感知物体的对应关系。 2、能按要求乐于参加操作活动，能边操
作边讲述。
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出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否 一样？然后按照瓢虫身上的点子，
给瓢虫取名，并且用数字表示。
1？ ？2 ？3 老师提问：这几位客人长的一样吗？数点子，并用数字表示。
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3
出示瓢虫的家,1号、2号、3号房，各是 什么图形
提问：1、2、3星瓢虫住什精么品课形件 状的房子里？
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
能按点子数目匹配相应数量的实物
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我是2星瓢 虫我小是朋2星友瓢猜虫小朋友猜一猜我住几号房？
一猜我住几
号房？
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我是3号房.里面会住谁？
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让瓢虫回到家。
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幼儿人手一份瓢虫图片， 送到对应房子前面的筐里
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总结活动过程
结束活动
总结活动过程，结束活动
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