期中测试试卷分析

期中测试试卷分析

这次期中测试语文总体成绩有一定的进步，许多同学已经摆脱了学困行列，但是仍然暴露出许多的问题。

这次语文测试班里上九十分的有22人，八十多分的有16人，七十多分的7人，六十多分的3人，不及格2人。其中，进步的同学有任振晓、王晓悦、宋恩坤、耿玉静、崔迎雪等，但也有些同学成绩滑落如李传帅、高金鑫、付春阳、李付虎等人。

这次测试的题量不大，难度适中。从学生答题情况来看，第一题写笔顺的题是重灾区，这与教学中比较忽视这类问题有很大关系。看拼音写词语题庞然大物很多同学和恍然大悟弄混淆了。出错与学生的自字词基础不牢固有很大的关系。另外，根据课文内容填空和诗词知识题，大家出错的或是因为平时记忆不牢固，或是因为写错了字，这与平时对学生的训练要求不严格也有很大关系。课内阅读题，孩子们做得比较好一些，但是个别同学将神态描写和外貌描写弄混淆，另外体会渔夫动作语言所蕴含的情感时，个别同学没有把握准确，这根自己课堂教学时没有进行很细致的指导有很大关系，也与学生自身的理解能力欠佳有关联。课外阅读题，大家的表现也比较好，但是对于文中词语的理解，还有最后一个拓展的小题都存在问题，有些同学审题出现偏差，有些同学是写错了字，这与学生学习基础不扎实和学生的学习习惯不好有直接联系。习作方面，很多同学因为书写不够整洁、仔细减分严重，还有个别同学首段没有很好的点题。

针对以上种种情况，我需要对表现进步的同学进行鼓励，在班里形成一定的示范作用，对于表现退步的同学我应该与之进行沟通交流，帮助他们分析存在的原因和问题，指出下下一步该努力的方向。对于基础知识的训练，我应该在平时注重加强训练，尤其是对学困生和后进生，多些耐心，多谢爱心，严慈相济，恩威并施。在课堂教学中，我也应该充分的尊重学生的学习主动性，多多训练学生的语言表达能力，增强学生的理解力和习作能力。对于习作，我应该重视起来，加强对学生习作的面对面指导力度。

总之，在下一步的教学中，我应该针对问题改进自己的教学行为，争取期末测试有更大的进步。