【人教版】数轴实用PPT 1

布置作业
习题1.2第2题.
（人教版）数轴ppt优秀课件1
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想一想
1.你能举出一些在现实生活中用直线表示数的 实际例子吗? 2.如果给你一些数，你能相应地在数轴上找到 它们的准确位置吗？如果给你数轴上的点，你 能读出它所表示的数吗？ 3.哪些数表示的点在原点的左边，哪些数表示 的点在原点的右边，由此你会发现什么规律？
7.5
(1)0代表什么? 基准点 (2)数的符号表示什么意义? 方向
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由上述的思考探究过程你有什么启发？ 你能用一条直线表示有理数吗？需要哪些 条件呢？
数轴的三要素：原点、正方向、单位长度.
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一起来玩游戏
准备一根绳子，请8个同学走上来，把位置 调整为等距离，规定第3个同学为原点，由西向 东为正方向，每个同学都有一个整数编号，请 大家记住，现在请第一排的同学依次发出口令， 口令为数字时，该数对应的同学要回答“到”； 口令为该同学的名字时，该同学要报出他对应 的“数字”，如果规定第4个同学为原点，游戏 还能进行吗？
第一章 有理数 1.2
1.2.2 数轴
你能读出下列温度计的度数吗?
在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌, 汽车站牌东3 m和7.5 m处分别有一棵柳树和 一棵杨树,汽车站牌西3 m和4.8 m处分别有一 棵槐树和一根电线杆,你能画图表示这一情境 吗? 小组讨论一下！
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想一想
4.每个数表示的点到原点的距离是多少？由此 你会发现什么规律？
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归纳
一般地，设a是一个正数，则数轴上表 示数a的点在原点的 右 边，与原点的距离 是 a 个单位长度；表示数-a的点在原点 的 左 边，与原点的距离是 a 个单位长度.
随堂练习
1.如图，写出数轴上点A，B，C，D，E 表示的数.
EB
AC
﹒
-3 -2 -1 源自文库 1
D 23
E( -3 )，B( -2 )， A( 0 ) ， C( 1 )，D( 2.5 ).
3.数轴上，如果表示a的点在原点的左边， 那么a是一个（ 负 ）数；如果表示数b的 点在原点的右边，那么b是一个( 正 )数.
1.小组讨论问题： (1)马路可以用什么几何图形代表? 直线 (2)你认为站牌起什么作用? 基准点 (3)你是怎样确定问题中各物体的位置的?
方向,与站牌的距离
4.8 3
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O
01 3
7.5
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2.那么你能简化下面画的图吗？试试看！
O
4.8 3
01 3