高考修改病句
高考语文修改病句(成分残缺或赘余)专项训练(150例)
修改病句（成分残缺或赘余）专项训练（150例）一、成分残缺1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）2、十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
）3、通过这次学习，使我受到深刻的教育。
（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
）4、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。
）5、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
（在“建立”前少了个谓语“完成”。
）6、虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。
）7、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。
）8、要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。
）9、在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。
（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。
此句应去掉"在"和"下"，或去掉"使"）10、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。
（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面。
此句前半部分的主语是一"周文宾"，而后半部分转换为"王老虎"，应在末句加上"王老虎"这一主语）11、学校的教育教学成绩显著。
2024高考修改病句专题
【学生版】一、文中画横线的句子有语病，请修改（3分）为培养科学的种子，我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。
二、文中画波浪线的句子有语病，请加以修改，不得改变原意。
美丽乡村建设蓬勃兴起，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域特色、文化底蕴深厚的美丽乡村在全国各地不断涌现。
景德镇陶瓷、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门，中国乡村文化正踌躇满志地走向世界，挺立于世界文化之林。
三、文中画波浪线的句子有语病，请加以修改，不得改变原意。
黄庭坚所处的北宋，上推文教，下重文治，开创了一片孕育“读书种子”的沃土。
正如国学大师陈寅恪所说，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。
当然，善学者尽其理，善行者究其难，“读书种子”需与实践“沃土”紧密结合，方能孕育壮苗，结出硕果。
四、文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
(3分)史前时代对生命和鲜血的敬畏、对火和太阳的崇拜，使得先民赋子“红”超人的神性与力量，红色因此被建构成吉祥如意的文化原型。
在古代，不同颜色有不同的用法，不同朝代有色彩制度，但红色始终是重要的位置。
比如，对于官服的颜色，不同朝代是有不同制度的。
五、文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
大卫·利斯教授解释道：“有毒的大部分污染物都含有卤素原子，而这些卤素原子如何应对并不被大多数生物系统知道，因此，有些微生物利用维生素B12就能清除这些卤素原子。
我们的研究发现，这些微生物使用维生素B12的方式与我们所知的大不相同。
”六、文中画横线的句子有语病，请修改。
（3分）近年来，随着互联网和手机的迅猛犮展，广大书法教有工作者在键盘和触屏的央縫中知难而进。
推进了书法教育的逆势发展。
但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关心。
高中语文修改病句60题(含答案)
修改病句60题（含答案）1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
（搭配不当，“事件”不可以“批评教育”）2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
（分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”）3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
（语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系）4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
（语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费''“三千余元”）5.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
（应将“有效的”调至“方法”前）6.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
（应将“热情地”调至“同他交谈”前）7.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
（“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语）8.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
（表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”）9.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
（重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”）10.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
（语序不当，“一种”应在“行之有效”之前）11.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了L2倍。
（用词不当，“减少”不可以用倍数）12.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。
（用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语）13.早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。
高考语文修改病句练习题及答案
高考语文修改病句练习题及答案辨析和修改病句是语文高考中常见的一种题型，考生需要加强练习，突破这类题型的瓶颈，下面是店铺给大家整理的高考语文修改病句练习题及答案，供大家阅读!高考语文修改病句练习题及答案11.下列各句中，没有语病的一句是A.在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站，产生的环境问题、生态问题和移民问题远远小于其他人口密集的江河地区建设水电站。
B.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
C.在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。
他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。
D.三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
2.下列各句中没有语病的一句是A.在过去的一年里，中国的国民生产总值以及文化、教育等方面比往年大幅度增长。
B.受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。
C.这次研讨会的目的是为文学界就散文运动的得失、散文的可能走向等问题提供了一个争论和思考的平台。
D.贾平凹的长篇力作《秦腔》敏锐地捕捉到社会转型期间农村巨变中的时代情绪，是对正在消逝的乡村的一曲挽歌。
3.下列各句中，没有语病的一句是A.按照建设社会主义新农村的要求，加强基层，重视基层，进一步关心村干部的成长，建设一支高素质的村干部队伍，事关全局，至关重要。
B.长沙阳光100国际新城是一个瞄准青年白领的国际社区，“80后”在此购房比例大约占30%以上。
C.长沙生产力促进中心已自有孵化服务场所近30000平方米，累计孵化企业200余家，企业累计实现产值超过15亿元，成为中小企业“诲人不倦”的“班主任”。
D.湖南省人事厅、省博士后工作管理委员会批准设立博士后科研流动站协作研发中心在我省享有与博士后科研工作站同等的权利与义务。
4.下列各句中，没有语病的一句是A.有关部门要查明事故原因，严肃追究责任者，但是也要吸取事故教训，举一反三，严防类似事故再次发生。
高考语文常见病句类型及修改方法
高考语文常见病句类型及修改方法“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是历年来高考考查的一个重点。
那高考常考的病句类型有哪些呢?又要怎么修改呢?下面是小编为大家收集整理的高考语文常见病句类型及修改方法，希望能对大家有所帮助!高考语文常见的六大病句类型分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)8、分句位置不当：例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
(应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。
)(二)搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
高考修改病句(最全面)分析
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补；
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
由这一口诀可看出各句子成分间的关系，
即定语是主语和宾语的附加语，
补13:语47 和状语是谓语的附加语。
13
皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。
（皎洁）的月亮〔在夜空中〕 发出（明亮）的光芒。
“的”——定语的标志；
█修改病句 13:47
六大类型
主观题 6
十年高考病句类型分析汇总
不合逻辑(6%)结构混乱(4%) 表意不明(9%)
搭配不当(40%)
成分残缺赘余(29%)
语序不当(12%)
搭配
13:47
语序
成分
表意
逻辑
结构
7
句式杂糅
结
构
分句句式杂乱
混
乱
中途易辙
13:47
8
练习
1.下列各句中，没有语病的一句是（ A. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我
把“团体”改成“机构”或者“单位”。
【小提示】 句中有判断动词“是”，考虑主语 与宾语搭配是否得当。
13:47
“是“作谓语易出错 19
【趁热打铁】
3、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者
宣泄自己的不满。
(05 全国卷3）
4、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在 考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。（06北京）
【考题诊断】 2.多项状语语序不当
【小提示】复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前。
2.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、 城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
高考修改病句
高考修改病句
请帮我修改以下高考作文中的病句：
1. 污染是一个全球性的问题，需要全世界人民的合作共同解决。
2. 因为努力学习，我成功通过了高考。
3. 有很多人喜欢吃快餐，因为它们快捷和方便。
4. 许多学生因为学习过于用功导致身体不健康。
5. 在我国的大多数城市里，交通拥堵是一个普遍存在的问题。
1. 污染是一个全球性的问题，需要全世界人民共同合作解决。
2. 凭借努力学习，我成功通过了高考。
3. 快餐因为快捷和方便而受到众多人的喜爱。
4. 许多学生由于学习过于辛勤，导致身体不健康。
5. 在我国的大多数城市，交通拥堵是一种普遍存在的问题。
2025届高考专题 辨析并修改病句(六大病句类型)
语序不当
3、定语、状语错位
(1)定语误放在状语位置上 如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。“
热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论” 应改为“引起了热烈地讨论”。
(2)状语误放在定语位置上 在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
高考一轮复习之
辨析并修改病句
句子成分
主语 ＋ 谓语 ＋ 宾语
（名、代）
定语
（动、名、形） （名、形）
补语
状语
（形容词） （动词/形容词＋补）（状＋动词/形容词）
（的）
（得）
（地）
例： 顽强的 毅力
征服世界上任何一座山峰
（定） （主）（状）（谓） （定）
（宾）
语序不当 成分残缺或赘余
结构混乱
CONTENTS
将“图书营销”后移至“活动”前。
语序不当
6、前后呼应不当
选项中会出现两组有对应关系的并列短语(句子)，如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒 ，就会产生呼应不当的错误。
例：对调整工资、发放资金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上做了详细 的规定和深刻的说明，具有极强的指导意义和可操作性。
“排查在前，排险在前，预警在前”应改为“预警在前，排查在前 ，排险在前”。
语序不当
5、关联词位置不当
在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不 同，第一个分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。
例：出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播 外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
2025届高考语文复习：病句辨析与修改+课件
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
高考语文常见病句类型及例句及修改
高考语文常见病句类型及例句及修改病句是指有语法或逻辑错误的句子。
语法错误是指违反语法结构规律的句子，而逻辑错误则是指违反客观事理的句子。
下面将介绍几种常见的病句类型及其例句，并提供修改建议。
1.成分残缺成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子意思不明确。
例如：①因为她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语不明确，建议改为“因为她取得了这样好的成绩，所以得到了老师和同学们的赞扬。
”）②十月十四日，抱着向航空系研究的想法，我们的黑板报也创刊了。
（“抱着”的主语不明确，建议改为“我们抱着向航空系研究的想法，也办起了黑板报。
”）③通过这次研究，使我受到深刻的教育。
（“使”的主语不明确，建议改为“这次研究使我受到了深刻的教育。
”）___虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（“抓紧”什么不明确，建议改为“思虽然每天工作很忙，但还是抓紧时间和同学研究或自己看书。
”）⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（“走上”的宾语不明确，建议改为“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化和集体化的道路。
”）2.语序不当语序不当是指句子中的词序不符合语法规则或表达不清晰。
例如：①为了表彰先进，我们了解了很多___忠诚党的教育事业的动人事迹。
（建议改为“为了表彰先进，我们了解了___在党的教育事业中的忠诚动人事迹。
”）②这期研究班是___和___联合于今年5月底举办。
（建议改为“这期研究班是于今年5月底由___和___联合举办的。
”）③在昨天的半决赛中，___和___以3：1和2：1分别战胜___和___。
（建议改为“在昨天的半决赛中，___和___分别以3：1和2：1战胜了___和___。
”）④新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
（建议改为“新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。
”）⑤我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。
（建议改为“我们必须随时发现并认真克服日常生活中的缺点。
高考语文修改病句
高考语文修改病句
1. 她的书包里装满了各种各样的书，这些书都是她自己精心挑选的。
2. 这个问题我一直纠结不已，到现在都没有找到解决的办法。
3. 尽管他犯了错误，但是他很勇敢地承认，得到了别人的原谅。
4. 对于这个问题，我们需要从多个角度来分析，才能得出正确的结论。
5. 这个新发现将会对我们的研究产生重大的影响，有望推动该领域的发展。
6. 每个人都有不同的优点和缺点，我们应该以包容的心态去看待他们。
7. 生活中充满了各种各样的挑战，只有积极乐观地面对，才能克服困难。
8. 在学习的过程中，我们会遇到许多困难，只有不断努力才能取得进步。
9. 爸爸妈妈对我说：“你已经长大成人，应该独立思考，做出
自己的决定。
”
10. 她非常聪明，不但学习优秀，而且在课外活动中也能表现
出色。
高中语文2024高考复习修改病句分类练习(句式杂糅)(附参考答案和解析)
高考语文修改病句分类练习班级考号姓名总分（句式杂糅）一、找到下列句子中的错误，并加以改正。
（1）这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
（2）高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运动时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
（3）学校开展经典诵读活动有利于教风和学风的建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
（4）据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。
（5）纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
（6）北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
（7）由辛亥志士后裔、民间爱心人士联合兴建的“辛亥首义百年纪念墙”，包括纪念广场、英雄名录、首义第一枪、首义第一炮、首义第一旗、祭扫花台、辛亥志士衣冠冢等组成。
（8）中国股市大起大落，极不稳定，根据中央电视台最新的一次调查显示，股市中亏损的人高达69.7%，赚钱的人只有21.45%。
（9）剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。
（10）凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
（11）部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是工人的工资和付出不成正比，导致工人不愿到生活成本高的城市务工而造成的。
（12）据初步分析，造成78人遇难的山西屯兰矿难事故的直接原因是瓦斯爆炸，深层原因是由有关责任人采区通风管理不到位和违规操作引起的。
（13）水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。
高考修改病句试题及答案
高考修改病句试题及答案1. 原句：为了提高学生的环保意识，学校决定开展“绿色校园”活动。
修改后：为了提高学生的环保意识，学校决定开展“绿色校园”活动。
答案：原句中没有语法错误，表达清晰，无需修改。
2. 原句：他不仅学习好，而且品德也好。
修改后：他不仅学习好，而且品德也好。
答案：原句中使用了“不仅...而且...”的句式，正确表达了递进关系，无需修改。
3. 原句：通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
修改后：这次活动使我们认识到了保护环境的重要性。
答案：原句中“通过...使...”的句式造成了主语残缺，修改后去掉“使”，使句子主语明确。
4. 原句：他因为迟到了，所以被老师批评了。
修改后：他迟到了，所以被老师批评了。
答案：原句中“因为...所以...”的句式使用不当，修改后去掉“因为”，使句子逻辑关系更加清晰。
5. 原句：在老师的耐心教导下，我们的成绩有了明显的提高。
修改后：在老师的耐心教导下，我们的成绩有了明显的提高。
答案：原句中“在...下”的句式使用正确，表达了条件关系，无需修改。
6. 原句：他虽然成绩优秀，但是性格孤僻。
修改后：尽管他成绩优秀，但他性格孤僻。
答案：原句中“虽然...但是...”的句式使用不当，修改后使用“尽管...但...”的句式，更符合表达习惯。
7. 原句：为了避免不再发生类似事故，公司采取了一系列措施。
修改后：为了避免再次发生类似事故，公司采取了一系列措施。
答案：原句中“不再”使用不当，修改后使用“再次”来表达重复发生的情况。
8. 原句：他因为努力学习，所以取得了优异的成绩。
修改后：他因为努力学习，所以取得了优异的成绩。
答案：原句中“因为...所以...”的句式使用正确，表达了因果关系，无需修改。
9. 原句：这本书的内容非常丰富，值得一读。
修改后：这本书的内容非常丰富，值得一读。
答案：原句中“值得...”的句式使用正确，表达了推荐的意思，无需修改。
10. 原句：他虽然年轻，但是经验丰富。
高考语文复习：辨析并修改病句课件
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
新高考修改病句大全及答案
新高考修改病句大全及答案新高考改革后，语文科目的病句修改成为了许多学生关注的重点。
病句是指那些在语法、用词、结构等方面存在错误的句子。
掌握病句的识别和修改技巧，对于提高学生的语文素养和应试能力至关重要。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法的总结，希望能够对同学们有所帮助。
一、成分残缺病句示例：我们一定要努力学习，争取好成绩。
修改方法：在“好成绩”前添加“取得”，使句子成分完整。
二、语序不当病句示例：他昨天去图书馆借了一本书。
修改方法：将“昨天”移至“他”之前，改为“昨天，他去图书馆借了一本书。
”三、搭配不当病句示例：他用了很大的力量才把门推开。
修改方法：将“力量”改为“力气”，使动词与宾语搭配得当。
四、前后矛盾病句示例：他既聪明又愚蠢。
修改方法：删除“愚蠢”，或改为“他既聪明又有时显得愚蠢。
”五、语意重复病句示例：他反复地反复思考这个问题。
修改方法：删除一个“反复”，使句子不重复。
六、不合逻辑病句示例：所有的同学都参加了这次活动，除了小明。
修改方法：改为“除了小明，所有的同学都参加了这次活动。
”七、用词不当病句示例：他对这个题目感到非常困惑。
修改方法：将“困惑”改为“困惑不解”，以增强表达的准确性。
八、结构混乱病句示例：他因为生病，所以没来上课。
修改方法：改为“他因为生病，所以没来上课。
”或“由于生病，他没来上课。
”九、指代不明病句示例：小明和小红在讨论问题，他提出了一个好建议。
修改方法：明确“他”指的是小明还是小红，例如改为“小明提出了一个好建议。
”十、时态混乱病句示例：他昨天去了图书馆，他明天还要去。
修改方法：将“明天”改为“今天”，以保持时态的一致性。
通过以上的例子，我们可以看到，病句的修改需要细心观察句子的每一个部分，从语法、用词、逻辑等多个角度进行分析。
希望同学们能够通过不断的练习，提高自己识别和修改病句的能力，从而在高考中取得更好的成绩。
最后，建议同学们在平时的学习中多读多写，积累丰富的语言表达经验，这样在面对病句修改题时，就能够更加得心应手。
高职高考修改病句
一、搭配不当（一）主谓搭配不当如：本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。
---“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。
改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。
（二）动宾搭配不当如：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
---“养活”的只能是“人”，不能是“生活”，应把“生活”去掉。
（三）定语、状语、补语和中心语搭配不当如:母亲有双聪明能干的手，什么都能创造出来。
---聪明与手搭配不当，始于定中搭配不当，可将“聪明”改成“灵巧”。
（四）关联词搭配不当如：应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚都看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
---正确的关联词搭配：无论......还是......都......（五）一面与两面搭配不当如：做好教书工作决定一个人是否具备起码的职业道德水平。
---“做好”与“是否”不能一一对应。
可在“做好”前加上“是否能”。
（六）否定与肯定搭配不当如：到底要不要学好语文？是不是只要学好数理化就可以了？答案当然是否定的。
---是不是不需要重视语文学习，只要学好数理化就可以了呢？我们的答案是否定的。
二、成分残缺（一）缺少主语如：通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
---缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变成状语。
应去掉“通过”或“使”。
（二）缺少谓语如：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
---在“强国”后面补上“而努力奋斗”或直接去掉“为”，句子就有谓语了。
（三）缺少宾语如：市委，市政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训，从指导思想上，明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。
---明确树立后面缺少宾语，应加上“的思想”来充当宾语。
（四）缺少必要修饰成分如：要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
---“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”，把“作出”改为“取得”。
三、成分赘余（一）主语、谓语、宾语赘余如：我们班的同学，在上课时，一般来说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
高考语文常见病句类型及例句及修改
高考语文常见病句类型及例句及修改在高考语文中，病句的辨析与修改是一个重要的考点。
能够准确地判断和修改病句，对于提高语文成绩至关重要。
下面我们就来详细了解一下高考语文中常见的病句类型，并通过例句进行分析和修改。
一、语序不当语序不当是指句子中词语的顺序不合理，导致句子意思表达不清楚或者产生歧义。
例句 1：我国棉花的生产，长期不能自给。
分析：“棉花的生产”应该改为“生产的棉花”，原句主谓搭配不当，应该是“生产的棉花长期不能自给”。
修改：我国生产的棉花，长期不能自给。
例句 2：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
分析：时间状语“昨天”应该放在“在休息室里”之前，原句语序混乱。
修改：昨天在休息室里许多老师都同他热情地交谈。
二、搭配不当搭配不当主要包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等。
例句 1：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
分析：“品质”不能“浮现”，应该将“品质”改为“形象”。
修改：他那崇高的革命形象，经常浮现在我的脑海中。
例句 2：他在培育良种方面花了很大的心血。
分析：“很大”与“心血”搭配不当，应该把“很大”改为“很多”。
修改：他在培育良种方面花了很多的心血。
三、成分残缺或赘余成分残缺是指句子缺少必要的成分，影响了句子意思的完整表达；成分赘余则是指句子中出现了多余的成分，使句子显得啰嗦。
例句 1：通过这次学习，使我明白了许多道理。
分析：“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语，应该删去“通过”或“使”。
修改：这次学习，使我明白了许多道理。
例句 2：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
分析：“走上”缺少宾语，应该在句末加上“的道路”。
修改：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化的道路。
四、结构混乱结构混乱主要指句式杂糅，即把两种或两种以上的句式杂糅在一个句子中，导致句子结构混乱。
例句 1：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。
分析：“深受群众喜爱”和“深为群众所喜爱”两种句式杂糅在一起，应该删去“所”。
高考修改病句的诀窍
高考修改病句的诀窍修改病句在中高考中是必考的，我们关键是能找出作者的考查点，拿到一个题我们就知道他要在哪里考查我们，故意在哪里设置错误。
下面是小编给大家整理的高考修改病句的诀窍，供大家阅读!高考修改病句的诀窍1、看并列词:如“和、与、跟、同”这些词，往往把不该并列的并列起来。
例:有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理。
这里“批评教育和严肃处理”同时放在了“事件”之后，事件可以严肃处理但是不能批评教育，批评教育只能对人。
2、看数量词:关键是约数与确数之间的矛盾及约数与约数之间的差异。
凡是看到数量词，第一想到的是数量词有没有用错。
例1:据统计，全省个人捐资办学万元以上的已将近400余人。
这里“将近400”与“400余”前后矛盾。
例2:这个孩子看上去也就十七八岁左右。
这里“十七八”就是约数，而“左右”也是约数，重复了。
3、看否定词:如“不、没有、否认、否则”重复出现，容易犯语病。
例:雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?这里“谁又能否认……呢?”意思是“谁也得承认”再加上“现在就不需要学习雷锋”意思就不对了。
这里用了一个反问词代替了一个否定词。
4、看关联词:主要是关联词的搭配和跟关联词的主语应该放在什么样的位置。
例1:不管气候条件和地理环境都极端不利，登上队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
这里“不管”改为“尽管”。
例2:以前，乡镇企业产品的质量不是比较差，就是成本高。
这里前半句的主语“质量”提前，使之成为后半句的主语;事实上后半句的主语是“成本”。
这里应把“质量”放在“不是”的后面，同时“的”和“产品”互换位置。
5、看介词:介词短语一般作状语，修饰限制谓语。
看到介词“使、通过、由于、经过”等介词时要高度重视。
例1:由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，不可能在他的作品中有所反映。
这里“由于”后面的成份构成介词结构只能作状语，后面缺主语，可以在“不可能”前面加“他”。
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【小提示】复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前。
带“的”的定语一般放在不带“的”的定语前。
2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
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8
【经典考题】
语序不当
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：表目的或原因的介宾短语＋表时间的名词或处 所的介词短语＋表范围的副词＋表情态的形容词＋表对象的介宾 短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首 歌。
3、这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但 向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
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17
搭配不当
主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 修饰语与中心与搭配不当 一面与两面搭配不当 关联词搭配不当
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18
搭配不当
【经典考题】
例1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢 钉，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。
辨析并修改病句
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1
考点阐释
所谓“病句”，是指不符合现代 汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。 它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是 “辨析并修改病句”。
03:29
2
█辨析病句
选择题
语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
█修改病句 03:29
六大类型
可借用口诀进行。即：
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补；
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
由这一口诀可看出各句子成分间的关系，
即定语是主语和宾语的附加语，
补03:语29 和状语是谓语的附加语。
5
皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。
（皎洁）的月亮〔在夜空中〕 发出（明亮）的光芒。
【考题诊断】 6.关联词语位置不当
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13
【启示与窍门】 关联词
特别注意，两个分句主语相同时，关联 词语应放在主语后面；主语不相同时，关联 词语应放在主语前面。
(“关联词语易错乱，切记”同后不同前”) 如：
以前，乡镇企业产品的质量不是比较差， 就是成本太高。
03:29
14
【经典考题】
语序不当
5、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧 村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。
6、在去藏北草原的路上，我一直静静地
望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。
03:29
7
语序不当
【经典考题】
例1、他是一位优秀的有30年教学经验的青藏高原的乡 村教师。
正确的语序应是： 表领属性或时间处所的词＋表职指称或数量的词＋动词或动词短 语＋形容词或形容词短语＋名词或名词性短语＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.
主观题 3
语法常识
句子是具有一个句调（形式上带句号、 问号、叹号），能够表达一个相对完整的意 思的语言单位。如： ①妙！ ②谁？ ③刮风了。 ④他身体很壮。
句子成分是句子结构的组成部分，有主 语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
语法体系中句子成分共分为
“主、谓、宾、定、状、补”六种，
六种成分各有自己的位置，对其进行判断时，
主谓搭配不当
例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞
康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重
伤。（2006江苏卷第4题D项）
动宾搭配不当
例3、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的 劳动。
【考题诊断】 2.多项状语语序不当
【小提示】复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前。
2. 我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神 射手。
【经典考题】
语序不当
1.这篇文章介绍了Leabharlann 统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的
详细的语言技巧和表达效果。
（“详细的”置于“介绍”一词前做状语）
【考题诊断】 3. 定语状语错位
【考题诊断】 5. 并列词语排列顺序不当
【 小 提 示 】 并列成分各项排序时，要注意其 轻重、缓急、先后、大小等关系。
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12
【经典考题】
例1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“如果”应移到“他”前面）
例2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也 是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是 作品要不得。） 例3、我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那 时我们的城市不仅会变的更加美丽，每一个人也会更讲文明。 （“不仅”应移至“我们的城市”前）
例：强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代 化问题上迈出的可喜一步。
【考题诊断】 7.分句语序失调.
【小提示】 注意事理关系 植物营养学就是研究如何通过试飞等措施提
高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养 不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关 重要。
【考题诊断】 4. 副词、介词位置不当
【 小 提 示 】 当中心语前有较多修饰语时,要注 意是否有语序不当.
03:29
11
【经典考题】
语序不当
1.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过 程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步。
（ “碰撞、融合、交流” 应改为“碰撞、交流、 融合”。）
【 小 提 示 】 当中心语前有较多修饰语时,要注 意是否有语序不当.
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10
【经典考题】
语序不当
1.这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通 过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别 获得了冠亚军。
（介词“通过”的位置不当，造成前后主语不一 致。把“通过”一道“参赛选手前面”。）
“的”——定语的标志；
“地”——状语的标志；
“得”——补语的标志。
记住这些标志，就可以在句
子成分划分时起到省时省力
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的效果。
6
1、他的语法学得好极了。
（他）的 语法 学得〈好极了〉。
2、阳光火一般的喷下来。
3、青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了 住在那里的人们 。
4、我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
语 序 不 当
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多项定语语序不当 多项状语语序不当 定语状语位置不当 副词介词位置不当 并列词语排列顺序不当 关联词位置不当 分句语序失调
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趁热打铁
1、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规， 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
2、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西。