部编五年级语文下册第七单元教学设计(精编表格式打印版)

同心县第一小学活页教案（单元备课）

同心县第一小学活页教案（课题首页）

课题18.课威尼斯的小艇

课时2课时课型新授

授课日期第 1 次：2020年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日

学习目标1.认识“尼、艄”等6个生字,读准多音字“哗”,会写“尼、斯”等14个字,会写“纵横、船艄”等13个词语。

2.默读课文,说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。

学习重点1.了解威尼斯独特的风情。找出文中对威尼斯静态和动态的描写,体会景物的静态美和动态美。

学习难点2.领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。

教学方法先学后教当堂训练

辅助手段

《威尼斯小船》、《牧场之国》、《金字塔》·《语文园地七》板书设计

教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）

学校检查

同心县第一小学活页教案（教案附页）

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同心县第一小学活页教案（课时教学过程）

同心县第一小学活页教案（课时教学过程）

同心县第一小学活页教案（教案附页）

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课题 20.金字塔

课时1课时课型新授

授课日期第 1 次：2020年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日

学习目标1.认识“译、愧”等11个生字,读准多音字“澄、着”。

2.默读课文,说说你对金字塔有了哪些了解。

3.了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔,两种方式有什么不同。

4.根据两篇短文介绍的金字塔的知识,用自己喜欢的方式介绍金字塔。

学习重点

了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。

学习难点

通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。

教学方法自读探究法辅助手段多媒体课件

板书设计

金字塔

金字塔夕照(写景散文)——金色的

教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）

学校检查

同心县第一小学活页教案（课时教学过程）

教学内容及过程教后修改

同心县第一小学活页教案（教案附页）

作业设计：

一、比一比，组成词语。铸（）愧（）熠（）遐（）埃（）寿（）魂（）皆（）假（）挨（）非（）逢（）监（）放（）甚（）菲（）缝（）滥（）淤（）湛（）

二、照样子写几个表示颜色的词语。黄澄澄金灿灿

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三、把下面句子中划线部分换成一个词语，意思不变。

1.几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。（）

2.尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。（）

3.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。（）阅读能力大提升四、阅读课文选段，完成练习。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！

1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于（）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（）的特点。

2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（）。

3.这段文字刻画细致入微，通过这些极具（）的景色描写调动了读者的（），给人呈现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。思维创新大拓展

五、运用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。

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课题习作（中国的世界文化遗产）

课时2课时课型新授

授课日期第 1 次： 2020年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日

学习目标1.激发学生对中国的世界文化遗产的自豪感,培养学生热爱祖国的情感。

2.使学生明确自己想要描写的是哪一处世界文化遗产,了解其突出的特点。

3.使学生学会收集、归类资料,并能够从中挑选出最典型的材料。

学习重点

回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特点。

学习难点

学习运用描写人物的方法，通过对人物语言、动作、心理、外貌神态等的刻画，突出人物的特点。

教学方法观察法谈话法

辅助手段回忆生活中特点鲜明的人

板书设计中国的世界文化遗产查阅资料

整理资料

撰写成文

教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）

学校检查

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