8.思维导图
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学习技巧+考试
课程设置
• 1：思维导图起源和发展 • （发明者，在全球的发展） • 2：思维导图基本功 • （短片，思维训练，临摹图，绘图基本功） • 3：思维导图应用 • （读书，学习，生活，工作） • 4：思维导图教学应用 • （小学低段，小学高段，中学）
学习的预备三式
• 喝水：给大脑补充充足的水分是必须的！尤其早上起来，最好喝200 至500ml水，可以清洁肠道，排促毒素，同时可以补充一个晚上丢失 的水分。水要温水，太凉太热都不适合。
可以记住90％的学习内容。
学习金字塔
说明
• 学习金字塔是一种现代学习方式的理论。 最早是由美国学者、著名的学习专家爱德 加·戴尔1946年首先发现并提出的。
• 爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的 几种传统方式，都是个人学习或被动学习； 而学习效果在50％以上的，都是团队学习、 主动学习和参与式学习。
进攻的人。他主要的职责是要把球安全的从后场带到前场，再把球传给其他队友，给队友创造得分的机会。助攻是 他们的最首要工作。 • 2号位 得分后卫（SG） • 得 分后卫（Shooting Guard），是在篮球位置中以得分为主要任务的后卫队员，他的身材一般高于控球后卫，外围 投篮是其主要的得分手段。得分后卫在场上是仅次于小前锋的第二 得分手，不过他不需要练就小前锋一般的单打身 手，因为他经常是由队友帮助找出空档后再投篮的。 • 3号位 小前锋（SF） • 小前锋（Small Forward）是球队篮球位置中最重要的得分者，同时也是球场上最全面的人，也有着不错的篮球防守 能力。一名合格的小前锋不但要有足够的身高在篮下得分，也要有出色的速度凭借运球快攻和突破得分。 • 4号位 大前锋（PF） • 大前锋（Power Forward）在队上担任的任务几乎都是以苦工为主的篮球位置，抢篮板球、防守、卡位是他的主要 任务。大前锋通常都是队上篮板抢得最多的人，他要在禁区与中锋配合进行卡位防守，同时也要挑起全队的篮板重 任。而在进攻时，大前锋常常帮队友掩护，在队友出手投篮努力争抢篮板球，为二次进攻做准备。 • 5号位 中锋（C） • 中 锋（Center）是一个球队篮球位置中的中心人物，凭借其强壮、高大的身体，无论进攻还是防守，他们都是球队 的枢钮，故名之为中锋。作为禁区内的“擎天柱”，抢篮板球是中锋必不可少的能力。此外， 封堵阻攻、盖帽也是中 锋必备的能力。由于本队进攻时自己常处在禁区中央的枢纽位置，所以中锋应该具有不错的导球能力，能将球往较 合适的位置输送，助攻队友 得分。以上三项，是中锋应具备的基础技能。
一
展
生活中的应用：
身
动手制作个人简介吧！
手
一
展
工作中的应用：
身
给一个普通会员制定
手wk.baidu.com
训练计划
第四部分：思维导图教学应用
1 原则：解放家长，还给孩子自学力！ 2 宗旨：站在孩子的背后，
推动孩子找到知识！
1 关键点：画图 涂色 演讲
2
目标：兴趣,右脑,记忆,表达,逻辑,思维,胆量。
3 方式：课前预习大图，当堂总结背诵，课后作业；
一
展
用思维导图记忆文章！
身
手
学习金字塔理论
美国缅因州的国家训练实验室研究发现，采用不同的学习方式，学习 者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）：
• 在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在 下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周 以后学习的内容只能留下5％。
• 开启脑开关：左手护着腹部，右手在锁骨之下向左、右胸骨方向搓揉 约15秒。眼珠缓慢地由左至右、右至左移动。这个动作有助把氧气输 送上脑部，令头脑更清晰，思绪更敏锐。
第一部分：思维导图的起源与发展
托尼·布赞
思维导图被誉为21世界全球 革命性的思维工具，已被广泛运 用于生活，学习，工作等领域。
微软，波音，IBM，麦当劳， 惠普，迪斯尼等世界百强企业的 管理工具
• 第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10％。 • 第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20％。 • 第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30％。 • 第五种，“小组讨论”，可以记住50％的内容。 • 第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75％。 • 最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，
• 《PET：父母效能训练手册》
一试身手吧！
学习中的应用： 把下边的目录变成思维导图吧！
篮球场上位置解析
• 赛场上分布着五个篮球位置，分别是：中锋（C）、大前锋（PF）、小前锋 （SF）、得分后卫（SG）、控球后卫（PG）
• 1号位 控球后卫（PG） • 控球后卫（Point Guard）是球场上篮球位置中拿球机会最多、串联球队、掌握比赛、视野最宏观、掌控全局、组织
思维导图
讲师：黄琪
少年强则中国强！ 今日之责任，不在他人， 全在。。。？
我，具有无限潜能！
请问：你一分钟可以鼓掌多少次？
思考：
学习力是什么？
• 学习力应该是包括学习动力，学习态度， 学习方法，学习效率，创新思维和创造能 力的一个综合体。
•
——哈佛大学校长
学习力
• 一 、学习动力：目标+兴趣 • 二、学习能力：自信+毅力+习惯+记忆力+
• 开启脑开关：左手护着腹部，右手在锁骨之下向左、右胸骨方向搓揉 约15秒。眼珠缓慢地由左至右、右至左移动。这个动作有助把氧气输 送上脑部，令头脑更清晰，思绪更敏锐。
• 交错碰触：左手触右膝，右手触左膝，这样左右交替触膝约做8至10 次。这个动作有助左右脑协调，令思考更清晰，创意源源不断。
•
开启脑开关
哈佛大学，剑桥大学，牛津 大学，清华大学等顶尖高校学子 的学习工具
未来之路将由会 思维导图和脑力 开发的人来引导！
——比尔盖茨 1995年
• 新西兰：先启动孩子们学习上的兴趣，以及对于 整个学科“森林”的了解，效果远胜于对于一颗 颗树的细部知识与标准动作反复演练，一磨再磨
• 菲律宾创办一所思维导图专门的学校，以思维导 图法教授各个学科
4
作业：涂色， 小老师
新一L41 Penny’s bag
1 关键点：背诵课文，总结知识点，演讲
2
方式：讲课用导图，当堂背诵，
课后总结导图，演讲。
初高中
播下一颗种子， 热爱生活的心， 才是成就中国梦的沃土！
启发推荐
• 《学习的革命》 • 《六顶思考帽》 • 《芬兰教育全球第一的秘密》 • 《思考力决定竞争力》 • 《罗恩老师的奇迹教育》 • 《第56号教室的奇迹》 • 《高效能人士的思维导图》 • 《思维导图：大脑适用说明书》 • 《如何说 孩子才会听，如何听孩子才会说》
• 思维导图是波音公司最重要的质量管理手段之一， 他帮助波音公司一年就节省了1000万美元
第二部分：思维导图基本功
世界上最不同寻常的未开垦的疆域是
我们两耳之间的空间！
思维导图基本功
1：先画中心主题（图像，立体）
2：画主干
3：画支干
4：画插图
看过越狱吗
中心图形加工
第三部分：思维导图应用
课程设置
• 1：思维导图起源和发展 • （发明者，在全球的发展） • 2：思维导图基本功 • （短片，思维训练，临摹图，绘图基本功） • 3：思维导图应用 • （读书，学习，生活，工作） • 4：思维导图教学应用 • （小学低段，小学高段，中学）
学习的预备三式
• 喝水：给大脑补充充足的水分是必须的！尤其早上起来，最好喝200 至500ml水，可以清洁肠道，排促毒素，同时可以补充一个晚上丢失 的水分。水要温水，太凉太热都不适合。
可以记住90％的学习内容。
学习金字塔
说明
• 学习金字塔是一种现代学习方式的理论。 最早是由美国学者、著名的学习专家爱德 加·戴尔1946年首先发现并提出的。
• 爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的 几种传统方式，都是个人学习或被动学习； 而学习效果在50％以上的，都是团队学习、 主动学习和参与式学习。
进攻的人。他主要的职责是要把球安全的从后场带到前场，再把球传给其他队友，给队友创造得分的机会。助攻是 他们的最首要工作。 • 2号位 得分后卫（SG） • 得 分后卫（Shooting Guard），是在篮球位置中以得分为主要任务的后卫队员，他的身材一般高于控球后卫，外围 投篮是其主要的得分手段。得分后卫在场上是仅次于小前锋的第二 得分手，不过他不需要练就小前锋一般的单打身 手，因为他经常是由队友帮助找出空档后再投篮的。 • 3号位 小前锋（SF） • 小前锋（Small Forward）是球队篮球位置中最重要的得分者，同时也是球场上最全面的人，也有着不错的篮球防守 能力。一名合格的小前锋不但要有足够的身高在篮下得分，也要有出色的速度凭借运球快攻和突破得分。 • 4号位 大前锋（PF） • 大前锋（Power Forward）在队上担任的任务几乎都是以苦工为主的篮球位置，抢篮板球、防守、卡位是他的主要 任务。大前锋通常都是队上篮板抢得最多的人，他要在禁区与中锋配合进行卡位防守，同时也要挑起全队的篮板重 任。而在进攻时，大前锋常常帮队友掩护，在队友出手投篮努力争抢篮板球，为二次进攻做准备。 • 5号位 中锋（C） • 中 锋（Center）是一个球队篮球位置中的中心人物，凭借其强壮、高大的身体，无论进攻还是防守，他们都是球队 的枢钮，故名之为中锋。作为禁区内的“擎天柱”，抢篮板球是中锋必不可少的能力。此外， 封堵阻攻、盖帽也是中 锋必备的能力。由于本队进攻时自己常处在禁区中央的枢纽位置，所以中锋应该具有不错的导球能力，能将球往较 合适的位置输送，助攻队友 得分。以上三项，是中锋应具备的基础技能。
一
展
生活中的应用：
身
动手制作个人简介吧！
手
一
展
工作中的应用：
身
给一个普通会员制定
手wk.baidu.com
训练计划
第四部分：思维导图教学应用
1 原则：解放家长，还给孩子自学力！ 2 宗旨：站在孩子的背后，
推动孩子找到知识！
1 关键点：画图 涂色 演讲
2
目标：兴趣,右脑,记忆,表达,逻辑,思维,胆量。
3 方式：课前预习大图，当堂总结背诵，课后作业；
一
展
用思维导图记忆文章！
身
手
学习金字塔理论
美国缅因州的国家训练实验室研究发现，采用不同的学习方式，学习 者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）：
• 在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在 下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周 以后学习的内容只能留下5％。
• 开启脑开关：左手护着腹部，右手在锁骨之下向左、右胸骨方向搓揉 约15秒。眼珠缓慢地由左至右、右至左移动。这个动作有助把氧气输 送上脑部，令头脑更清晰，思绪更敏锐。
第一部分：思维导图的起源与发展
托尼·布赞
思维导图被誉为21世界全球 革命性的思维工具，已被广泛运 用于生活，学习，工作等领域。
微软，波音，IBM，麦当劳， 惠普，迪斯尼等世界百强企业的 管理工具
• 第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10％。 • 第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20％。 • 第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30％。 • 第五种，“小组讨论”，可以记住50％的内容。 • 第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75％。 • 最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，
• 《PET：父母效能训练手册》
一试身手吧！
学习中的应用： 把下边的目录变成思维导图吧！
篮球场上位置解析
• 赛场上分布着五个篮球位置，分别是：中锋（C）、大前锋（PF）、小前锋 （SF）、得分后卫（SG）、控球后卫（PG）
• 1号位 控球后卫（PG） • 控球后卫（Point Guard）是球场上篮球位置中拿球机会最多、串联球队、掌握比赛、视野最宏观、掌控全局、组织
思维导图
讲师：黄琪
少年强则中国强！ 今日之责任，不在他人， 全在。。。？
我，具有无限潜能！
请问：你一分钟可以鼓掌多少次？
思考：
学习力是什么？
• 学习力应该是包括学习动力，学习态度， 学习方法，学习效率，创新思维和创造能 力的一个综合体。
•
——哈佛大学校长
学习力
• 一 、学习动力：目标+兴趣 • 二、学习能力：自信+毅力+习惯+记忆力+
• 开启脑开关：左手护着腹部，右手在锁骨之下向左、右胸骨方向搓揉 约15秒。眼珠缓慢地由左至右、右至左移动。这个动作有助把氧气输 送上脑部，令头脑更清晰，思绪更敏锐。
• 交错碰触：左手触右膝，右手触左膝，这样左右交替触膝约做8至10 次。这个动作有助左右脑协调，令思考更清晰，创意源源不断。
•
开启脑开关
哈佛大学，剑桥大学，牛津 大学，清华大学等顶尖高校学子 的学习工具
未来之路将由会 思维导图和脑力 开发的人来引导！
——比尔盖茨 1995年
• 新西兰：先启动孩子们学习上的兴趣，以及对于 整个学科“森林”的了解，效果远胜于对于一颗 颗树的细部知识与标准动作反复演练，一磨再磨
• 菲律宾创办一所思维导图专门的学校，以思维导 图法教授各个学科
4
作业：涂色， 小老师
新一L41 Penny’s bag
1 关键点：背诵课文，总结知识点，演讲
2
方式：讲课用导图，当堂背诵，
课后总结导图，演讲。
初高中
播下一颗种子， 热爱生活的心， 才是成就中国梦的沃土！
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• 《学习的革命》 • 《六顶思考帽》 • 《芬兰教育全球第一的秘密》 • 《思考力决定竞争力》 • 《罗恩老师的奇迹教育》 • 《第56号教室的奇迹》 • 《高效能人士的思维导图》 • 《思维导图：大脑适用说明书》 • 《如何说 孩子才会听，如何听孩子才会说》
• 思维导图是波音公司最重要的质量管理手段之一， 他帮助波音公司一年就节省了1000万美元
第二部分：思维导图基本功
世界上最不同寻常的未开垦的疆域是
我们两耳之间的空间！
思维导图基本功
1：先画中心主题（图像，立体）
2：画主干
3：画支干
4：画插图
看过越狱吗
中心图形加工
第三部分：思维导图应用