初中语文七年级上册《杞人忧天》阅读练习题 附加答案

杞人忧天阅读练习
阅读下面选段，完成7～10题。

杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，无处无气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能所中伤。

”其人日：“奈地坏何?”晓者日：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。

若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

(选自《列子天瑞》)
7.下列加点字注音有误的一项是( )
A.杞国(qǐ)
B.无处无(wú)气
C.星宿(sù)
D.有所中伤(zhòng)
8.解释下列加点字。

(1)若躇步跳蹈__________________________
(2)因往晓之__________________________
(3)奈何忧其坏__________________________
(4)地，积块耳__________________________
9.这则寓言故事是成语“_____________”的由来。

这个成语比喻
________________________。

10.这则寓言故事讽刺了哪种人?
__________________________________________________________________________ _____
阅读下面的文章，回答问题。

杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

1．请写一个与“杞人忧天”近义的成语：_________________。

2．解释下列句中加粗的字。

(1)身亡所寄 亡____________(2)天，积气耳 耳____________
(3)其人曰
其____________(4)奈地坏何 何____________
3．翻译下面的句子。

(1)又有忧彼之所忧者。

________________________________________________
(2)天果积气，日月星辰，不当坠邪？
________________________________________________
4．杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？
________________________________________________
5．如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？
________________________________________________
答案：
解析：
1．示例：庸人自扰
2．（1）通“无”，没有；（2）罢了；（3）那；（4）怎么办
3．（1）另有一个为这杞国人的忧虑而担忧的人。

（2）如果天真是一股积聚的气体，那么太阳、月亮和星星不就要掉下来了吗？
4．怕天会塌下来。

嘲笑那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。

5．这个故事，表现了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的优患意识。

穿井得一人阅读及答案
宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。

”国人道之②，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

导读：传言不可轻信，要实事求是。

尤其“以讹传讹”更要不得。

注释：①常一人居外：经常派一个人在外面。

②国人道之：全国人都在说这件事。

③得一人之使：意思是说，家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用。

精练
一、解释加点的词
1.及．其家穿井（）2．国人道．之（）3．不若
．．无闻也（）
二、辨析下列“得”字的用法
1.吾穿井得一人（）
2．寻向所志，遂迷，不复得路（）
3．今日有，明日去，吾不得而见之矣！（）
三、翻译
1．国人道之，闻之于宋君。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.得一人之使，非得一人于井中也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、“穿井得一人”的故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的危害。

穿井得一人
宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤、打水，经常要一个人居住在外面。

等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。

”有人听到这句话，就传出去说：“丁家打井得了一个人。

”全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。

他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。

”像这样听到传闻，还不如不听。

一、1.等到2．说、讲3．不如
二、1.得到、获得2．找到3．能够
三、1.全国人都在说这件事，被宋君听到。

2．多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。

四、以讹传讹
《穿井得一人》练习
阅读《穿井得一人》，完成练习。

1，结合文意，解释下列句子中加点的词。

○1，及其家穿井。

○2，宋君令人问之于丁氏。

2，翻译：得一人之使：
3，选出“之”字用法不同的一项（）
A．国人道之．。

B，闻之．于宋君。

C，问之．于丁氏。

D，得一人之．使。

4，写出文中“于”字的不同意思。

A，闻之于宋君。

B，问之于丁氏。

C，非得一人于井中也。

5，本文可用成语概括其内容。

6，文中的宋君是一个怎样的人？
7，对本文的寓意说法有误的一项是（）
A，不要轻信流言蜚语。

B，一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。

C，对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。

D，要勇于揭穿别人的谎言。

安全教育培训计划
安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。

1.法规政策教育
各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。

学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。

2.安全知识教育
主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。

每学期至少一次大型的安全知识教育。

3.典型经验和事故的教训教育
学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸得着，说服力强。

从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。

4.经常性安全教育
每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾广播站安全教育每周一次。