初中语文七年级上册 知识点
初中语文部编版七年级上册文言文基础知识汇总(全是必考知识点)
七年级语文上册文言文基础知识一、重点实词1.谢太傅寒雪日内集( 把家里人聚集在一起)2.俄而雪骤( 俄而，不久，一会儿；骤，急)3.公欣然曰( 高兴的样子)4.白雪纷纷何所似( 何，疑问代词，什么；似，像)5.撒盐空中差可拟( 差，大体；拟，相比)6.陈太丘与友期行( 约定)7.太丘舍去( 丢下(他)而离开)8.门外戏( 玩耍)9.相委而去( 委，舍弃；去，离开)10.下车引之( 拉，牵拉)11.元方入门不顾( 回头看)12.学而时习之( 按时)13.不亦说乎( 同“悦”，愉快)14.人不知而不愠( 生气，恼怒)15.吾日三省吾身( 日，每天；省，自我检查、反省)16.与朋友交而不信乎( 诚信)17.传不习乎( 传授，指老师传授的知识)18.温故而知新( 学过的知识)19.学而不思则罔( 罔然无所得，即没有收获)20.思而不学则殆( 疑惑)21.静以修身( 个人的品德修养)22.俭以养德( 培养品德)23.非宁静无以致远( 宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标)24.非学无以广才( 增长才干)25.非志无以成学( 达成，成就)26.淫慢则不能励精( 放纵懈怠)27.意与日去( 消失，逝去)28.险躁则不能治性( 轻薄浮躁)29.多不接世( 接触社会)30.将复何及( 来得及)31.一狼径去( 径直)32.屠暴起( 突然)33.缀行甚远( 连接、紧跟)34.屠自后断其股( 大腿)35.苫蔽成丘( 覆盖、遮盖)36.目似瞑( 闭上眼睛)37.狼亦黠矣( 狡猾)38.眈眈相向( 注视的样子)39.一狼仍从( 跟从)40.屠大窘( 处境困迫，为难)41.顾野有麦场( 看，视)42.积薪其中( 柴草)43.又数刀毙之( 杀死)44.一狼洞其中( 洞穴，这里用作动词，指挖洞)45.止露尻尾( 屁股)46.乃悟前狼假寐( 假装睡觉)47.止有剩骨( 仅，只)48.两狼之并驱如故( 并，一起；故，原来的)49.恐前后受其敌( 这里指攻击)50.弛担持刀( 弛，解除，卸下；持，拿起)51.有人忧天地崩坠( 倒塌坠落)52.天果积气( 果然、果真)53.只使坠( 纵使，即使)54.充塞四虚( 四方)55.及其家穿井( 待，等到)56.国人道之( 讲述)二、重点虚词三、通假字1.尊君在不( 同“否”，读fǒu，相当于“吗”)2.不亦说乎( 同“悦”，愉快)3.吾十有五而志于学( 同“又”，用于整数和零数之间)4.其人舍然大喜( 同“释”，解除、消除)四、词类活用1.友人惭( 意动用法，感到惭愧)2.学而时习之( 名词作状语，按时)3.吾日三省吾身( 名词作状语，每天)4.温故而知新( 形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会)5.传不习乎( 动词作名词，老师传授的知识)6.饭疏食( 名词作动词，吃)7.好之者不如乐之者( 名词的意动用法，以……为快乐)8.非学无以广才( 形容词作动词，增长)9.狼不敢前( 名词作动词，上前)10.恐前后受其敌( 名词作动词，攻击)11.一狼洞其中( 名词作动词，挖洞)12.意将隧入以攻其后也( 名词作状语，“从通道”的意思)13.其一犬坐于前( 名词作状语，像狗似的)14.苫蔽成丘( 名词作状语，盖上)15.一屠晚归( 动词作名词，屠户)16.一屠晚归( 名词作状语，傍晚)17.弛担持刀( 形容词作动词，解除，卸下)五、古今异义1.与儿女讲论文义古义：__泛指小辈，包括侄儿侄女__今义：__指子女__2.与儿女讲论文义古义：__文章的义理__今义：__文章的意思__3.去后乃至古义：__离开__今义：__到、往__4.相委而去古义：__舍弃__今义：__委屈、委托__5.元方入门不顾古义：__回头看__今义：__照顾__6.与人期行古义：__约定__今义：__日期__7.下车引之古义：__拉，牵拉__今义：__引用__8.不亦君子乎古义：__有才德的人__今义：__泛指品德高尚的人__9.可以为师矣古义：__可以凭借__今义：__可能、许可__10.饭疏食，饮水古义：__粗劣__今义：__疏通、疏散__11.饭疏食，饮水古义：__冷水__今义：__无色、无味、无臭的液体__12.匹夫不可夺志也古义：__平民中的男子，泛指平民百姓__今义：__无学识、无智谋的人__13.吾日三省吾身古义：__多次__今义：__数词，三__14.非宁静无以致远古义：__精力集中__今义：__安静、不嘈杂__15.险躁则不能治性古义：__轻薄__今义：__危险、不安全__16.淫慢则不能励精古义：__懈怠__今义：__速度缓慢__17.少时古义：__稍微__今义：__数量小__18.禽兽之变诈几何哉古义：__多少__今义：__几何学的简称__19.止增笑耳古义：__古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”__今义：__耳朵__20.屠自后断其股古义：__大腿__今义：__屁股__21.身亡所寄古义：__依附，依托__今义：__寄托__22.因往晓之古义：__告知，开导__今义：__知道__六、文言句式1.省略句。
七年级上册要背的知识点
七年级上册要背的知识点初中七年级是学生从小学到初中的转折点，由于这个阶段的知识点是初中最基础的知识点，所以这个阶段的知识点是初中知识点中最为重要的一部分。
今天，我们就来总结一下七年级上册要背的知识点。
一、语文1.《论语》中的八句格言：有所为有所不为、知之者不如好之者、吾善学而不厌精、有教无类、三人行必有我师、敏而好学未迟疑、不耻下问、不可怨天不利己2.汉字的基本笔画及其组合方式3.五种基本句型：主语谓语句、主语谓语宾语句、主谓宾补句、主语谓语双宾语句、主语系表结构4.文言文常用词语及其用法5.初中语文作文常见的写作手法和技巧二、数学1.十进制、百分数和分数的互相转换2.正数、负数的概念及其运算3.平面直角坐标系、直线方程及其应用4.几何图形的周长、面积计算以及单位换算5.常见函数图像及其性质三、英语1.基本句型、时态和语态2.被动语态和疑问句的构成方法3.名词的单复数和所有格变化4.动词不定式的用法及其形式变化5.常见固定搭配和短语的用法四、历史1.十字军东征和蒙古帝国的兴起2.明朝初期的政治、经济、文化变化3.明清两朝科技发展和海外贸易4.中国古代文化和经济的对外交流5.明朝和清朝时期的文化、教育制度变迁五、地理1.世界各大洲、国家的名称、位置和形态2.地球的自转、公转和地理经纬度的概念3.中国各省区市的名称、位置和特征4.中国的自然地理环境和气候类型5.世界主要自然地理环境和人类活动的关系这些是七年级上册要背的基础知识点，学生在学习这些知识点时，可以利用各种工具和方法来提高学习效果。
例如：可以使用语文诗歌、古诗文等各种形式来记忆知识点；使用翻译软件和同类软件来加强语言学习；使用地图软件来帮助理解地理知识等等。
学生可以根据自己的情况选择适合自己的学习方式，提高学习效益。
七年级语文上册基本知识点
七年级语文上册基本知识点七年级语文上册是初中语文学习的起点，也是构建语文知识体系的基础。
本文将详细介绍七年级语文上册的基本知识点，包括语文常识、语文技能、语文阅读、语文写作等四个方面。
一、语文常识语文常识是指对语文基础知识的掌握，包括语言文字的基本规律以及语文学科的基本概念。
在七年级语文上册中，主要涉及以下几个方面的知识点。
1. 语言文字的基本概念在语文学科中，语言文字是基础。
学生应该掌握语言文字的概念、属性特征和构成要素等方面的知识。
2. 声韵调声韵调是汉字拼音的重要组成部分，学生应该能够正确地写出声母、韵母、声调的组合规则。
3. 词语知识词汇是语文基础，学生应该熟练掌握汉字词语的造词规则和基本意义。
4. 句子知识句子是语言文字的基本单位，学生应掌握句子成分和句子结构等基础知识。
5. 基本修辞手法修辞手法是语言文字表达的方式，学生应熟练掌握常见的修辞手法如比喻、拟人、排比等。
二、语文技能语文技能是指语言文字的应用能力，主要包括阅读技能、表达技能和应用技能。
1. 阅读技能阅读是语文教育的核心，学生应该具备准确快速的阅读能力，并能理解文章的主旨、段落和句子的意思。
2. 表达技能表达是语文教育的目的，学生应熟练应用语言文字表达思想和情感，尤其是在写作中表达清晰、准确、流畅。
3. 应用技能应用是语文教育的应用阶段，学生应能熟练应用语言文字处理实际生活中的问题，如应对日常交际、参加演讲比赛等。
三、语文阅读语文阅读是整个语文教育的核心。
很多孩子在学习语文阅读时，常常陷入“看懂字眼，不懂意思”的境地。
因此，学生应该掌握以下几个方面的知识点。
1. 理解课文课文是语文学习的主要内容，在阅读时，学生应该掌握正确的阅读方法，理解语言文字的内涵和外延。
2. 阅读常见文体语文阅读涉及到多种文体，包括故事、小说、寓言、传记、新闻报道等。
学生应熟练掌握不同文体的语言特点和表达方式。
3. 阅读策略阅读策略是指学生在阅读过程中采用的各种技巧和方法。
七年级语文上册单元知识点
七年级语文上册单元知识点七年级语文上册，共分为十个单元，每个单元都有其独特的主题和知识点。
下面将逐个单元进行介绍：
第一单元：认识语文
本单元主要介绍了语文的概念、语文的功能、语文的表现形式以及语文学习的方法和技巧。
第二单元：人生的起点——初中生活
本单元主要介绍了初中生活的语文学习目标、语文学习中的核心素养、初中语文知识体系以及初中语文学习的方法和技巧。
第三单元：文学基础知识
本单元主要介绍了文学的概念、文学的作用、文学的种类以及文学的鉴赏方法和技巧。
第四单元：走近诗歌
本单元主要介绍了诗歌的概念、诗歌的形式、诗歌的表现技巧以及诗歌鉴赏的方法和技巧。
第五单元：古代诗歌名篇赏析
本单元主要介绍了古代诗歌的名篇，并重点分析了其中的语言艺术和文化内涵。
第六单元：小说基础知识
本单元主要介绍了小说的概念、小说的种类、小说的结构以及小说的鉴赏方法和技巧。
第七单元：走近寓言
本单元主要介绍了寓言的概念、寓言的表现手法、寓言的教育意义以及寓言鉴赏的方法和技巧。
第八单元：现代文阅读
本单元主要介绍了现代文的概念、现代文的特点、现代文的表现手法以及现代文鉴赏的方法和技巧。
第九单元：文言文基础知识
本单元主要介绍了文言文的概念、文言文的语言特点、文言文的篇章结构以及文言文阅读的方法和技巧。
第十单元：中国古代神话故事
本单元主要介绍了中国古代神话故事，重点分析了其中反映出的文化传统、历史事件和人物形象，并对其进行了鉴赏分析。
以上是七年级语文上册的十个单元及其知识点的简要介绍，希望能够帮助同学们更好地学习语文知识，提高语文水平。
初中语文七年级上册文言文知识点归纳
初中语文七年级上册文言文知识点归纳一、文言文的特点文言文是古代汉语的书面语言，具有以下特点：1. 使用古代汉字，字形与现代汉字有所区别；2. 词汇丰富，使用较多的汉字，需要积累大量的生词；3. 语法结构复杂，句式严谨，需要深入理解；4. 语言优美、含蓄、抽象，需要仔细品味。
二、文言文的常见句式1. 以“时态、语态、主谓、宾谓”为主的“四分法”。
文言文中主语常常省略，动词形式较多，需要根据上下文推断主谓关系。
2. 倒装句：将句子的语序倒置，常用于表示强调、排比等修辞手法。
3. 并列句：以“而、且、乃、若、亦、则”等连词连接的句子，形式较多样化，常用于并列、转折、递进等情况。
三、文言文的阅读技巧1. 忠实于原文：阅读文言文时要保持忠实于原文的精神，尽量不要加入自己的理解或解释。
2. 熟悉常用字词：通过课文和练习积累常用的字词，逐渐理解其含义和使用方法。
3. 疑难句的解读：遇到难以理解的句子，可以从上下文中推断，或者查阅相关的注释和翻译。
4. 注意修辞手法：文言文中常使用修辞手法来增加文学效果，如比喻、夸张、排比等，需要仔细体会。
四、文言文的翻译技巧1. 理解上下文：翻译文言文时要充分理解上下文的语境和背景，并尽量还原原文的语义。
2. 注意准确用词：尽量选择恰当的现代汉语词语来翻译文言文，避免用词过于生僻或繁琐。
3. 灵活运用语序：文言文的语序和现代汉语有所不同，需要根据语境灵活调整词序。
4. 理解修辞手法：文言文中常使用各种修辞手法，要理解其所要达到的效果，并在翻译时适度加以转换。
五、七年级上册文言文的重点内容1. 《王安石祭侄文》：了解古代祭礼的形式和礼仪，在阅读中体会王安石的豪情壮志。
2. 《离骚》：了解屈原的生平和诗作背后的故事，体会其深邃的思想和文学风格。
3. 《孟子》：阅读摘录的篇章，了解孟子的思想，如仁义道德、君臣关系等。
4. 《论语》：阅读摘录的篇章，了解孔子及其弟子的言行和学说，领悟其中的道德和修养。
七年级语文上册常考知识点
七年级语文上册常考知识点七年级语文上册是初中语文学习的一个重要阶段，是为学习高中语文和文学艺术打下基础的阶段。
为了帮助学生更好地准备考试，本文总结了七年级语文上册的常考知识点。
一、文言文阅读文言文阅读是七年级语文上册的一个重要环节。
针对文言文阅读的考查，学生需要掌握一定的阅读技巧，比如辨析生僻字、理解古诗词意境、了解文化背景等。
此外，学生还需要对古代文化和历史有一定的了解，以便更好地理解课文。
二、现代文阅读现代文阅读是七年级语文上册的重要内容之一。
常见的考点包括理解课文的主旨、能力、特点、立意以及文中的各种修辞手法等。
学生需要掌握一定的阅读和分析技能，能够准确把握文章信息，总结文章中心，理解作者意图。
三、写作七年级语文上册的写作考查主要包括作文和提纲填写两种形式。
在写作方面，学生需要提高自己的思维能力和表达能力，能够进行基本的文体转换，比如叙述、说明、议论等。
此外，学生还需要注意提纲填写中的各项要求，能够准确概括主旨，恰当准确地列举细节、论据和论述过程等。
四、古诗文歌赋学习在七年级语文上册中，学生需要学习古诗文歌赋，掌握一定的鲁迅、李杜、陆游等诗人的诗歌知识，能够理解其思想、意境、修辞手法和背景。
同时，学生还需要学习如何背诵诗歌、如何欣赏诗歌，并能够用自己的语言表达出所欣赏的古诗文歌赋的意境和思想。
五、古代文化和历史在学习语文的同时，七年级学生也需要对古代文化和历史有一定的了解。
在语文课堂上，我们往往通过阅读古代文化和历史相关的文章，了解古代诗词、戏曲和文化传统等。
在这个过程中，需要学生积极参与讨论，不断积累相关的知识和历史文化素材。
六、其他除上面提到的知识点外，七年级语文上册还有其他一些常考的知识点。
比如：记叙文的特点和结构、议论文的写作技巧和文体转换等。
学生需要在学习的过程中，这些知识点都深刻掌握。
总体来说，七年级语文上册的常考知识点涉及面很广，需要学生在追求知识积累的同时注重方法和技巧的掌握，同时注重在线学习的平台，能够提供多元化的资源，增加学生的兴趣和参与感，更好地帮助学生提高自己的语文能力。
初中语文七年级上册字词理解及易错知识点(带★号为重点理解)
初中语文七年级上册字词理解及易错知识点（带★号为重点理解）1课《春》酝酿：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。
这里指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。
★卖弄：炫耀、夸耀或骄傲地显示。
贬义词，不能用在褒义句中。
★抖擞：奋发；振作、旺盛的样子。
褒义词。
指精神抖擞，不是指身体抖擞。
呼朋引伴：招呼朋友，引来伙伴。
★花枝招展：花枝迎风摇摆；形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
不能用于形容男士及环境等描写。
重点考。
2课《济南的冬天》安适：安闲舒适。
着落：事情有归宿、有结果‚依托；靠头；指靠。
慈善：对人关怀而有同情心；仁慈而善良。
宽敞：指宽大、开阔、宽阔。
秀气：言谈文雅，举止优美‚小巧灵便。
空灵：灵活而无法捉摸。
澄清：使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。
弄清楚（认识、问题等）。
3课《雨的四季》娇媚：撒娇讨人喜欢的样子‚仪容甜美具有魅力。
★吝啬：过分爱惜自己的钱财，不舍得给别人，也不舍得自己用。
贬义词，不能用在褒义句中。
常考。
粗犷：豪放；豪壮。
静谧：寂静；安静。
凄冷：淒涼、寒冷。
★莅临：来到，来临（多指贵宾）。
不能用于自己及同事等，常考。
★咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人使人难堪。
贬义词，不能用于褒义句中，重点考。
5课《秋天的怀念》侍弄： 整治；料理；‚喂养；ƒ摆弄。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好。
央求：恳求，乞求。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦。
略有贬义。
★诀别：指无会期的离别；死别。
不能用于分别等场合。
常考。
淡雅：素净雅致。
高洁：高尚纯洁。
翻来覆去：形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
烂漫：色彩鲜丽。
喜出望外：所遇超过了所望，因而感到特别高兴。
6课《散步》分歧：思想、意见、记载等，不一致，有差别。
粼粼：形容水流的清澈或石的明净。
一霎时：很短的时间。
各得其所：原表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。
7课《散文诗二首金色花荷叶母亲》匿笑：偷偷地笑；掩口暗笑。
祷告： 宗教徒向神求保佑。
遮蔽：遮挡；拦挡。
★徘徊：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
七年级上册语文冷知识
七年级上册语文冷知识七年级上册语文冷知识概览：一、文学常识积累1. 了解重要作家及其生活时代、所属流派，以及他们的代表作品。
例如，李白是唐代浪漫主义诗人，杜甫则是唐代现实主义诗人。
2. 了解重要的文学运动和文学团体，如明代的"唐宋派"、"公安派"和"竟陵派"，清代的"桐城派"等。
3. 了解基本的文学体裁，如诗歌、散文、小说、戏剧等。
二、古文词汇解读1. 掌握常见的文言实词，如"之"、"其"、"者"等。
2. 理解文言虚词，如"乃"、"以"、"于"等。
3. 了解常见的文言句式，如判断句、被动句、省略句等。
三、诗词鉴赏技巧1. 学会通过意象、意境来理解诗歌的主题和情感。
2. 掌握诗词的节奏和韵律，理解平仄和韵脚对诗词表达的影响。
3. 了解诗词的常见题材，如山水诗、边塞诗、送别诗等。
四、写作手法分析1. 了解叙述、描写、议论、抒情等基本表达方式。
2. 学习运用象征、比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。
3. 分析文章的结构，理解开头、结尾的重要性。
五、文化背景探究1. 了解古代的文化习俗和社会风貌，如科举制度、婚姻制度等。
2. 探究文学作品中的文化内涵，理解文化因素对文学创作的影响。
3. 了解重要的文化典籍及其对后世的影响，如《诗经》、《楚辞》等。
六、字词来源解析1. 探究汉字的起源和发展，理解汉字的字形、字义之间的关系。
2. 学习汉字的构造方法，如象形、指事、会意、形声等。
初中七年级上册语文第一单元文学常识
初中七年级上册语文第一单元文学常识第一单元目录第1课《春》第2课《济南的冬天》第3课《雨的四季》第4课《古代诗歌四首》一、知识结构第1课《春》（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。
（二）文章主题作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
（三）结构：1、盼春①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。
)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
｛描写具体，绘春｝3、赞春：⑧段新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。
春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
）春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。
近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。
其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。
迎春图——侧面烘托3.课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。
从刚刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。
三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。
（五）知识延伸有关“春”的诗句1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐·贺知章《咏柳》）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
七年级语文上册文言文知识点汇总
七年级上册语文课内文言文知识点汇总（一）《论语》十二章【原文】1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”9.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”【译文】1、孔子说：“学了（知识）又按时复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是君子吗?”2、曾子说：“我每天多次反省自己——替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是否诚实？老师传授的学业是否复习了？”3、我十五岁开始立志做学问，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲，又不会逾越规矩。
4、孔子说：温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。
5、孔子说：“只学习不思考，就会迷惑；只空想而不学习，就会有害。
”6、孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。
颜回的品质是多么高尚啊！”7、孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
初中语文七年级上册文学常识
初中语文七年级上册文学常识1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新。
出版诗集：《纪念》、《游动悬崖》重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》美国莫顿·亨特：作家，心理学家。
代表作：《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《短文两篇》笺》等。
②《贝壳》席慕蓉，台湾著名诗人、散文家。
代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。
短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
中篇小说：《三生石》。
长篇小说：《野葫芦引》。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》沈复（1763年—1825），字三白，号梅逸，清代文学家。
著有《浮生六记》。
本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复；始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。
《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》流沙河原名余勋坦。
当代诗人.著有诗集：《流沙河诗集》、《故园别》、《游踪》等。
七年级语文上册必背知识点
七年级语文上册必背知识点七年级是初中学习的重要阶段，语文上册的知识点众多，其中必背的部分更是基础中的基础。
以下为大家梳理了七年级语文上册的必背知识点，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、古诗词1、《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
这首诗通过描写大海的壮阔景象，表达了诗人开阔的胸襟和宏伟的抱负。
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
此诗借明月寄托对友人的思念和牵挂。
3、《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
诗中描绘了江南的美景，同时流露出诗人的思乡之情。
4、《天净沙·秋思》（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，烘托出天涯游子的孤寂愁苦。
5、《峨眉山月歌》（李白）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
全诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。
6、《江南逢李龟年》（杜甫）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
诗中抚今思昔，感慨万千。
7、《行军九日思长安故园》（岑参）强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
此诗表达了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。
8、《夜上受降城闻笛》（李益）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
以景衬情，抒发了戍边将士的思乡之情。
二、文言文1、《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
这篇短文通过谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
【初中语文】七年级上册语文基础知识积累
【初中语文】七年级上册语文基础知识积累【—七年级上册语文】初一的语文自学中，我们牵涉至了散文，牵涉至了文言文，也学会了诗歌的品酒。
七年级上册语文基础知识1、《在山的那边》：童年时代，谁都存有过幸福而深邃的(“梦”)。
这首诗描述了(一个山区孩子童年的幻想——对大海的热切向往，长大后依然不停地找寻它)。
2、《走一步，再走一步》：写的是(“我”童年时一次“脱险”)的经历，其中蕴含着(生活的哲理)。
在人生道路上常常会遇到意想不到的(困难)，(“我”的脱险)对你也会有宝贵的启示。
3、《生命生命》：(大飞蛾)在险境中绝望，(香瓜子)在墙角砖缝中长出来小苗，(“我”)菽园心脏的跳动体会自己的生命。
这些本来就是奇怪小事，作者却由此体悟出来(深刻的道理)。
4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的(紫藤萝花)吸引“我”驻足观赏，使“我”(浮想联翩)，原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。
5、《童趣》：一种平时的(景象或事物)，通过(想象)和(M18x)，可以显得(美丽)而又(奇特)，从中可以赢得许多(“物外之趣”)。
6、《理想》：(理想)，多么诱人的字眼!人类有了(理想)，才使世界(不断向前发展);你我有了(理想)，所以能(向着既定的目标不断努力)。
7、《短文两篇》：无私奉献就是一种(牺牲生命)，也就是一种(欢乐);尝试(第一次)有时须要勇气，但往往存有(意想不到的斩获)。
8、《人生寓言》拥有(财富)是好事，却可能失去(人生的许多乐趣);遭遇(厄运)是坏事，却可以锻炼(人的意志)。
9、《我的信念》：一位两次荣获(诺贝尔奖)的大科学家，竟然把自己看看得如此(理想)。
10《<论语>十则》:本课有的谈(求知态度)，有的谈()，有的谈(修身做人)。
语言简练，含义深远。
11、《春》：(江南)的春天，风和日丽，山青水秀，草长莺飞，百花争艳。
这一篇写下(春)的精致(散文)，无人知晓敲击过多少人的心弦!春的(美景)、春的(气息)、春的(声响)，都通过作者的(生花妙笔)整体表现出了。
七年级语文重点知识点上册
七年级语文重点知识点上册作为初中语文的基础阶段，七年级语文内容十分重要，涵盖了诗歌文学、古代文明、语言文字等多个方面的知识点。
下面，将从这些方面为大家介绍七年级语文重点知识点上册。
一、诗歌文学1. 诗歌鉴赏在七年级语文教学上，诗歌鉴赏是必须要学习的一部分。
学生需要了解一些基本的诗歌元素和技巧，包括韵律、节奏、意象以及词藻的运用等等。
另外，学生还需要学习通过鉴赏方法来理解诗歌，包括从字面意思、抒情意境等方面进行诠释。
2. 古诗文鉴赏古诗文作为中华文化的瑰宝，其鉴赏也是七年级语文教学重要的一部分。
学生需要熟悉古诗文的韵律、格律，以及古代社会背景、历史背景等方面的知识，从而更好地理解古代文化。
二、古代文明1. 中国古代文化了解中国古代文化是七年级语文课程的重点之一，包括了汉字起源、传统文化、历史名人、科技发明等多个方面的知识。
通过学习这些知识，学生将更好地认识和理解中华文化的博大精深，增强民族自信心和文化自信心。
2. 世界文化发展史在七年级语文教学中，还将涉及到世界文化发展史的学习。
学生需要了解一些具有代表性的古代文明和其传承到现代的意义，比如古希腊文明、古印度文明、古埃及文明等等。
这样可以拓宽学生的视野，培养出多元文化的素养。
三、语言文字1. 语言文字基本知识语言文字作为语文教学的基础，其基本知识是七年级语文教学中非常重要的一部分。
学生需要了解字母、音节和拼音等的相关知识，这些都是继续深入学习语文和外语的基础。
2. 语言文字应用语言文字的应用能力是七年级语文学习的另一个重点。
学生需要学习语言文字表达能力的提高，包括口头表达和书面表达两个方面。
在语言文字应用方面，老师还会有专门的练习和考试来检验学生的掌握程度。
除了上述知识点，七年级语文教学还会涉及到更多方面的知识，例如现代文学、文言文阅读等，学生需要认真备课、认真听讲，才能够更好地掌握这些知识点。
最后，希望学生们在七年级语文学习中能够愉快地学习、快乐地成长。
七年级语文上册必考知识点
七年级语文上册必考知识点作为初中生涯的开端，七年级语文课程的重点内容将为学生们今后的学习打下坚实的基础。
以下内容是七年级语文上册必考知识点，其中包含了语文学习的核心基础，是七年级语文学习过程中必须掌握的知识点。
一、词语辨析1. 部分和整体“部分”和“整体”在语文学习中是常见的辨析内容，学生在阅读文章或写作文时容易混淆。
应具体根据每个语境来理解和使用“部分”和“整体”。
例如，“一个苹果”是“部分”，而“一提苹果”是“整体”。
2. 同义词和近义词“同义词”和“近义词”在语文学习中也是常见的辨析内容。
在阅读文章或写作文时，学生应根据语境来正确选择使用同义词或者近义词。
例如，“喜悦”和“高兴”是同义词，而“高兴”和“欢乐”是近义词。
3. 省略和借代“省略”和“借代”也是需要辨析的常见内容。
在文章中，省略和借代都是为了避免重复，使文章更加简洁。
例如，“皇上驾崩”中省略了“去世”二字，而“国家领导人”中的“领导人”是对国家主席、总统等名称的借代。
二、古文阅读策略1. 理解古文学生应该掌握一些基础的阅读策略，如了解古诗词原著的背景、文化背景、作者生平。
同时还要通过词语辨析、翻译、注释等方法准确理解古文的含义。
2. 把握句式和篇章结构古文之美在于它的句式和篇章结构，学生需要理解其语言美学，尤其是把握其句式和篇章结构。
例如古文“咏秋”：“白露未晞，鼓风威怒，荻芦短儒，新霁宜相过。
”，这一句式运用了平仄、押韵，抒发了对秋的感慨与赞美。
三、语文基础知识1. 词语拼音和识别学生应熟悉拼音，准确识别词语，能够快速阅读课文。
2. 词语写法和运用学生应熟悉词语的写法和运用，能够熟练使用各种词语正确表达自己的意思。
3. 语言表达和作文技巧学生应熟悉语言表达和作文技巧，如修辞、比喻、象征等，能够熟练运用，提升作文水平。
四、古诗词1. 了解名句和典故学生应熟悉古诗词名句和典故，对于这些重要的句子和内容能够清楚地理解与掌握。
例如“但愿人长久，千里共婵娟”，学生应该知道它来自于《长恨歌》中，表达的是作者对友情和彼此思念的情感。
初中语文部编版七年级上册文学常识汇总
初中语文部编版七年级上册文学常识汇总文学常识1.散文《春》的作者是朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
我国现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
他的代表作有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》《背影》等。
2.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。
他的代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
3.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。
4.散文《秋天的怀念》作者史铁生，北京人，作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
5.《金色花》的作者是泰戈尔，印度(国籍)文学家。
《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
6.鲁迅(1881—1936)，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年，第一次以鲁迅为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
7.《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，她是美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。
8.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
9.《诫子书》作者是诸葛亮，字孔明，三国时蜀国政治家、军事家、散文家。
其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。
10.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦(国籍)童话作家。
代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
11.寓言《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。
《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，本书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写的。
最新七年级语文上册知识点
最新七年级语文上册知识点七年级语文上册的教材内容丰富多彩，包括了语文基础知识、古代诗歌、现代小说等丰富语文知识，本文将从以下几个方面介绍七年级语文上册的知识点。
一、语文基础知识1.词语的组成词语是语言的基本单位，掌握词语的构成和意义对语文学习非常重要。
词语是由汉字组成的，其中很多汉字可以单独使用，也可以组成多个汉字的词语。
2.词语的分类词语根据不同的分类方法可以分为多种类型，例如按照词性分类可以分为名词、动词、形容词、副词、连词、代词、介词、叹词等；按照意义可以分为实词和虚词。
二、古代诗歌古代诗歌是中国优秀的文化遗产之一，也是中国语文的重要组成部分。
在七年级语文上册的教学中，古代诗歌被广泛应用。
诗歌的形式多种多样，如五言、七言绝句和五言、七言律诗等。
学生应该了解不同诗歌形式的特征和韵律，同时也要学习如何阅读和欣赏古代诗歌。
三、现代小说现代小说是当代文学的重要形式之一，也是七年级语文上册的重要内容。
学生应该学习现代小说的基本概念，例如小说的结构和主题。
阅读小说时需要掌握小说的情节、人物性格和描述手法等知识，同时也要培养自己的阅读兴趣和阅读思维。
四、语文实践语文实践是七年级语文上册的另一个重要内容。
通过语文实践，学生可以将所学的语文知识与生活实践相结合。
例如写作、口语表达等实践活动，可以帮助学生提升语文素养和实践能力。
总之，七年级语文上册的知识点丰富多彩，学生需要通过不断的学习和实践来掌握这些知识。
同时，学生应该注重培养自己的阅读兴趣和阅读能力，不断提升自己的语文水平。
七年级上册语文必考知识点
七年级上册语文必考知识点作为初中语文学习的开端，七年级上册的语文内容多以基础知识为主。
以下是必考知识点的详细介绍。
一、词语辨析词语辨析是初中语文中非常重要的一个知识点，在七年级上册的语文教材中，难度逐渐加深，考生在学习过程中不断接触到新的词语，需要注重积累。
以下是几组常见的词语辨析：1.自豪与骄傲自豪是指因为自身的成就而感到高兴；骄傲则是因为自认为比别人优越而引以为荣。
例如：他为自己考了第一而自豪万分。
他骄傲地对别人说自己成绩比他们好。
2.担心与害怕担心是对未来或无法控制的事情感到不安；害怕则是对当前的威胁感到害怕。
例如：考试前她很担心能不能考好。
她害怕黑暗，所以从不独自在家。
3.惭愧与羞耻惭愧是因为做错了事而感到内疚；羞耻是因为所做的事情被人看到而感到尴尬。
例如：他对老师说话不客气，感到很惭愧。
她的脸因为被大家嘲笑而羞耻得通红。
二、成语成语在语文学习中占据着非常重要的地位。
在七年级上册的语文教材中，涉及到一些常见的成语，需要考生们认真掌握。
以下是几个常见的成语：1.力争上游形容人在困境中不断努力，争取上升。
2.天衣无缝形容手工制品或策略安排等十分精密、完美。
3.名落孙山形容考试、竞选或评比等因没有达到要求而落选。
三、古诗词七年级上册的语文教材中包含了一些简单的古诗词。
尤其是《唐诗三百首》中收录了许多经典的诗歌，是考生们需要掌握的重点。
以下是几首比较常见的古诗词：1.《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。
”这首诗描述了江山美景和自然风光，其中的“白日依山尽，黄河入海流”一句被人们广为传诵。
2.《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。
”这首诗是清代唐婉所作，描写了作者在清静的夜晚，默默地思考人生的真谛。
四、写作技巧写作技巧是初中语文学习中需要重点掌握的知识点，随着年级的升高，要求也越来越高。
在七年级上册的语文教材中，涉及到了一些比较基础的写作技巧，包括结构、要点和主题等方面。
1.结构文章的结构是指文章内容的组织形式，通常包括开头、中间和结尾三个部分。
七年级上册语文重要知识点
七年级上册语文重要知识点七年级上册语文是初中语文的入门课程。
它是语文学习的基础，对于初中语文的学习和发展至关重要。
下面就是七年级上册语文的重要知识点：一、现代文阅读现代文阅读是七年级上册语文的重要内容。
它是了解现代文化和现代社会的途径。
在现代文阅读中要注意以下几点：1.把握主旨现代文阅读中要把握文章的主题或大意。
要深入理解作者的思想和观点，做到知其然，更要知其所以然。
2.辨析词义现代文阅读中要辨析词义，特别是一些生僻的词语和新词汇。
要学会查找词典或上网查询单词的含义，以便更好地理解文章的意义。
3.深入思考现代文阅读中要深入思考，审慎思考作者的意图和言外之意。
要善于分析、比较、归纳和推理，发现文章的深层含义。
二、古诗文学习古诗文学习是传承中华文化的重要途径。
七年级上册语文中，我们要学习《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等经典作品。
在古诗文学习中，要注意以下几点：1.诗歌鉴赏古诗文学习中，要通过对诗歌的鉴赏，了解中国文化的精髓。
要学会欣赏、品味、领会、体悟和创造诗歌。
要学会用诗歌热爱生活，提高语文修养。
2.古文阅读古文阅读是古诗文学习的重要内容。
要学习古文的阅读技巧，掌握古文的结构、表达方式和运用语言的技巧。
要注意古文的典故、典型人物和时代背景，了解古代文化和中国传统价值观念。
三、写作技巧写作技巧是七年级上册语文中的重要内容。
写作技巧是把语文知识转化为实际应用的能力，要注意以下几点：1.语言规范写作中要注意语言的规范和准确性。
要注意标点符号的使用，避免语法错误和词汇错误。
要注意语言的得体和生动性，提高文学修养。
2.框架结构写作中要注意文章结构的合理性和完整性。
要注意文章的段落组织和段落的连贯性。
要注意文章框架的搭建和文脉的衔接，提高写作技能。
以上就是七年级上册语文的重要知识点。
掌握了这些知识点，学生们就能更好地理解和应用语文知识。
学好语文，不仅能够在学业上有所建树，更能够在生活中有所启迪，展现人生价值。
七年级上册语文简短知识点
七年级上册语文简短知识点一、古诗文阅读古诗文是中国优秀文化遗产的重要组成部分，初中语文课程中也会学到一些重要的古诗文作品。
在阅读时需要注意以下几点：1. 历史背景：了解古诗文的写作背景和历史背景，有利于理解诗文的深层含义和作者的用意。
2. 词句解析：重点分析古诗文中的词句，理解其含义和修辞手法，能更好地领略古人的文化底蕴。
3. 情感表达：古诗文大多具有强烈的情感表达，需要仔细品味作者的情感，了解古人的生活和思想。
二、古代文化古代文化是中国传统文化的重要组成部分，涵盖了许多方面，如儒家思想、道家思想、民间文化等。
学习古代文化有利于学生了解中国传统文化的发展和演变，培养对中国优秀文化的传承与创新的认识。
三、作文规范在学习语文的过程中，作文是必不可少的一项内容。
在写作时需要注意以下几点：1. 确定写作目的：要清楚写作的目的是什么，根据目的确定文章主题和要点。
2. 练好用语：要用规范的语言进行写作，并且要注意语言的精准和流畅。
3. 做好文章结构：要在文章中恰当地运用段落，让文章结构清晰，层次分明。
四、阅读理解在学习语文的过程中，阅读理解是一项十分重要的内容。
要想提高自己的阅读理解水平，需要注意以下几点：1. 搞清阅读对象：要先了解文章的阅读对象和文体类型，明确阅读的目的和方法。
2. 把握关键信息：要在阅读文章时准确把握关键信息，理解文章的中心思想和要点。
3. 理解语言表达：要注意词语和句子的语言表达方式，理解句子和段落的结构，掌握文章的语言风格和特点。
以上是七年级上册语文简短知识点的介绍，希望对广大学生有所帮助，让他们更好地学习语文，提高语文水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文初一下学期第二单元知识点总结
第二单元
6、黄河颂
一、字词
气魄山巅澎湃狂澜哺育劈开宛转屏障九曲连环
二、感悟中心
诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且以黄河为榜样，像它一样伟大坚强。
歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。
整首诗的风格豪迈、直白。
三、句子解析
1、反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？
歌颂内容由虚到实，环环相扣，逐步深入。
2、如何理解“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？
这是一个比喻句，体现了黄河气势磅礴、势不可挡的气度和力量，足以激发民族的精神和信念。
7、最后一课
一、主题内容
小说通过小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，着意刻画了乡村老师韩麦尔先生的典型形象，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
二、字词
哽咽挟踱步惩罚诧异祈祷督学膝头懊悔
钥匙
三、关键句
1、小弗朗士在文中起到什么作用？
贯穿故事情节，深化小说主题的作用。
2、文章写教堂的钟声、起到的钟声、普鲁士兵的号声有什么作用？
钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语将要替代法语。
钟声、号声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起到烘托和铺垫的作用。
3、“忽然教堂的钟声敲了十二下”，“忽然”表明了什么？
说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒的教，学生全神贯注的听的情况下敲响的，增加了悲怆的气氛。
4、韩麦尔先生使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”这一细节表现了他怎样的思想感情？
表达了韩麦尔先生强烈的爱国主义思想。
5、“我觉得他从来没有这个高大”的含义是什么？
表现小弗朗士对韩麦尔先生的无比崇敬。
6、“监狱大门”和“钥匙”比喻什么？
“监狱大门”指普鲁士对法国人民的通知和封锁；“钥匙”指法国语言；全句意思是：掌握祖国的语言，可以激发人民的爱国意识，从而团结起来打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。
四、补充：小说以“我”的见闻感受为线索安排情节。
8、艰难的国运与雄健的国民
一、中心思想
作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观
主义情怀和强烈的爱国主义感情。
二、字词
逼狭险峻阻抑崎岖愈能李大钊回环曲折亦复如是
三、句子解析
1、如何理解“雄健的精神”？
指民族的精神，是一种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。
2、“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻千里的迫势。
”这句话中的比喻义分别是什么？
长江大河：比喻民族生命的进程。
扬子江：比喻我们的民族精神。
浩浩荡荡：比喻中华民族的历史势不可挡，一往无前。
平原无际，一泻千里：比喻中华民族历史的顺利发展。
回环曲折，极其险峻：比喻中华民族历史所逢的艰难国运。
浊流滚滚，一泻千里：比喻中华民族的光明前途。
这些比喻表现了作者内心的豪情壮志。
9、土地的誓言
一、中心思想
作者抒发了“九一八”事变后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情；对美好家园的眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。
二、字词
炽痛嗥鸣斑斓怪诞亘古澜语默契田垄镐头
污秽丰饶辘辘泛滥白桦林蚱蜢
三、句子解析
1、作者为什么将“关东原野”称为“她”？
人称的变化实际上是情感变化的结果，用“她”体现了作者对土地的深情，语言热烈，感情浓郁。
2、如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”？
作者昔日在田垄留下的欢笑随着“九一八”事变的发生早已荡然无存，取代的是无尽的凄苦和悲愤。
用“埋葬”使句子多了一层沉重的感觉和悲愤的心情。
10、木兰诗
一、文学常识
《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编的北朝民歌，从表达方式上看，属于叙事诗，收录上古至唐五代的乐章和歌谣，其中以汉魏隋唐的乐府诗为主。
《木兰诗》又名《木兰辞》《木兰歌》，与《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的“乐府双壁”。
二、中心思想
叙述了木兰女扮男装，替父从军的古诗，塑造了木兰这一聪明勇敢、淳厚质朴、不慕名利、爱国爱家的巾帼英雄的形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。
三、字词
唧燕山辔头可汗姊妹胡骑金柝鸣溅溅云鬓战袍
机杼霍霍啾啾戎机鞍鞯星宿
四、通假
1）对镜贴花黄：“帖”通“贴”，粘贴
2）出门看火伴：“火”通“伙”，同伍的士兵
五、一词多义
市将帖机
六、古今异义
爷迷离但郭走
七、词类活用
1）策勋十二转：名词活用为动词，记，登记。
2）当窗理云鬓：名词作状语，像云那样。
八、特殊句式
1、问女何所思，问女何所忆。
（宾语前置）
2、昨夜见军帖。
（省主语）
3、将军百战死，壮士十年归。
（互文）
翻译：征战多年，经历很多次战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
九、句子解析
1、“雄兔脚扑朔”等四句该如何理解？
比喻在日常生活中男女性别特征明显，但在战场厮杀时，要分辨出男女就十分困难了。
2、①写木兰从军原因的诗句是：可汗大点兵。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
②写木兰奔赴沙场途中思念亲人的诗句是：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
③写木兰征战生活的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。