创新理论与案例分析

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培养创新思维的四个案例研究和分析

培养创新思维的四个案例研究和分析

培养创新思维的四个案例研究和分析创新思维在当今社会经济发展中扮演着重要的角色。

培养创新思维能够使个人与组织在面对挑战时能够找到新的解决方案,并取得更大的成功。

本文将通过四个案例研究和分析,探讨培养创新思维的方法与策略。

案例一:谷歌(Google)的20%时间政策谷歌是全球知名的互联网公司,以其创新的产品和服务而闻名。

谷歌的20%时间政策是指员工可将工作时间的20%用于个人项目的开发和创新。

这个政策鼓励员工进行自主创新,培养他们的创新思维。

这项政策在很大程度上激发了员工的潜能,不少知名产品都是在员工的20%时间内诞生的,如Gmail和Google News等。

这种创新思维的培养方法为员工提供了更大的自由度,同时也给予了他们更多的责任感。

案例二:苹果(Apple)的设计思维苹果公司以其独特的设计和创新而成为全球最有价值的品牌之一。

苹果的成功得益于其采用了一种被称为“设计思维”的方法。

这种方法将用户需求置于产品设计的中心,强调用户体验和简单易用性。

苹果坚信创新来自于对用户需求的深入了解和将其融入到产品设计之中。

通过这种方法,苹果成功地培养了创新思维,并开发出了一系列风靡全球的产品,如iPhone和iPad等。

案例三:特斯拉(Tesla)的开放源代码特斯拉是一家领先的电动汽车制造商,以其独特的技术和创新而闻名。

特斯拉实践开放源代码的战略,将其电动汽车技术开放给其他汽车制造商。

这种开放的态度培养了创新思维,鼓励其他企业与特斯拉合作,在电动汽车行业共同推动创新。

通过开放源代码,特斯拉不仅加速了电动汽车技术的发展,也与其他企业进行了有益的合作。

这种开放的创新思维为特斯拉赢得了市场份额,并推动了整个电动汽车行业的发展。

案例四:忆思科技(Memrise)的游戏化学习忆思科技是一家专注于语言学习的初创公司,以其独特的游戏化学习方法而受到关注。

忆思科技通过将学习与游戏相结合,培养了学生的创新思维。

这种游戏化学习方法通过提供有趣和互动的学习体验激发了学生的学习兴趣,培养了他们的创新能力。

创新策划案例分析与总结

创新策划案例分析与总结

创新策划案例分析与总结摘要:本文通过对几个成功的创新策划案例进行分析与总结,探讨了创新策划的重要性以及成功案例的关键因素。

通过总结案例中的成功经验和教训,提出了一些在实施创新策划过程中应注意的问题,以期为今后的创新策划工作提供一些有价值的思考和指导。

一、引言创新策划是企业运营中至关重要的一环,它涉及到产品开发、市场营销、业务拓展等方方面面。

成功的创新策划能够为企业带来巨大的商业价值和竞争优势,因此对于创新策划的案例进行深入分析和总结,对于今后的工作具有重要的参考价值。

二、案例分析1.案例一:某电子科技公司推出的智能家居产品该公司通过开展创新策划,推出了一系列智能家居产品,产品线涵盖了智能灯具、智能门锁、智能摄像头等。

该创新策划的成功之处在于紧紧把握了智能家居市场的发展趋势,精准定位目标消费群体,并通过技术创新和市场营销手段紧密结合,成功打造了具有品牌特色的智能家居产品。

2.案例二:某国内知名电商平台的创新营销活动该电商平台通过创新策划,推出了一项“限时秒杀”活动,该活动每天在固定时间窗口开启,持续30分钟,消费者可以在该时间段内享受特价秒杀购买的机会。

该创新策划的成功在于将抢购激励、限时优惠等元素巧妙结合,有效提升了消费者的购买欲望和购买频率,同时也为平台带来了较高的交易额和用户粘性。

三、创新策划案例分析通过上述案例的分析,可以得出以下几点结论:1.创新策划需要紧密关注市场的发展趋势和消费者需求,精准定位目标消费群体,才能在激烈的竞争中脱颖而出。

2.技术创新是创新策划成功的重要因素之一,只有通过技术的革新和突破,才能在同质化产品中突出自身的竞争优势。

3.创新策划需要与市场营销相结合,通过巧妙的宣传推广和销售策略,有效提升消费者对产品的认知和购买欲望。

四、启示与建议基于上述案例的分析总结,我对今后的创新策划工作有以下几点启示与建议:1.及时跟踪市场发展趋势和消费者需求,积极借鉴成功案例的经验,灵活调整创新策划方向和目标市场。

创新理论与案例分析题库全套含答案

创新理论与案例分析题库全套含答案

一、判断二、1867年,德国巴斯夫(BASF)公司为了开发染料技术,创建了世界上第一个企业专属的()。

B 研发部门三、()是建设创新型国家的必由之路,也是提升城市竞争实力的重要途径。

B自主创新四、( )是影响区域竞争力的关键因素,是实现区域可持续发展的根本动力。

B区域创新能力五、()的运作方式一般是非正式的,因而它是结构最为简单,行动最灵活的创新组织形式。

B 内企业家六、()能够使企业独享技术成果。

B首次创新!七、()是产品的技术原理没有发生重大变化,只是由于市场的需要,要求对现有的产品在功能上做扩展和在技术上做改进。

B渐进的产品创新八、()是一张新产品开发的路线图,指导一个新产品项目从创意的产生到产品上市的全过程,它是一张管理新产品开发过程、提高开发效率与效力的蓝图。

B阶段门方法九、()型组织中,通过整合包括员工在内的国内外创新资源在全时空范围内实现技术及战略、文化、制度、市场、组织与流程等方面的全方位创新。

A创新.十、()一般具有创造性、自主独立性、追逐前沿知识不断学习与最新知识保持同步、成就意识强、蔑视权威、需求个性化、流动意愿强、有开拓精神、有好奇心能拼搏等特征。

D创新型人才十一、()已经从创新的线性过程走向网络化过程。

B集成创新!十二、()以价值增加(提高经营绩效)为目标,主动创新。

D 全面创新管理十三、()以整个产业结构作为创新对象进行研究。

A产业层次创新十四、()战略要求企业在竞争中,以低成本、高性能、高质量的产品来占领市场,赢得利润。

B防卫型十五、《继续教育证书》由()印制,区县(自治县)人事行政主管部门和市级有关行政主管部门、行业组织继续教育管理部门发放。

B市人事行政主管部门统一十六、《继续教育证书》由专业技术人员本人保管,每年由()统一收取,验证后退还本人。

B 单位十七、 A十八、按照技术变化量的大小,产品创新可以分成()和渐进的产品创新。

B重大产品创新十九、 C二十、产品竞争力的关键在于()。

创新理论与案例分析

创新理论与案例分析

创新理论与案例分析创新是当前社会发展的重要动力,创新理论与案例分析对于理解和推动创新过程具有重要的作用。

本文将从创新理论和相关案例分析两个方面进行深入探讨,并结合具体的案例进行分析。

首先,我们来介绍一些常见的创新理论。

创新理论涵盖了许多不同的观点和理念,但其中最为广泛接受的理论是创新链理论和创新网络理论。

创新链理论认为,创新是一个连续的过程,包括技术创新、产品创新和市场创新。

技术创新指的是基础科学和工程技术的发展,以及技术的应用和改进。

产品创新指的是通过技术创新来开发出新的产品或改进现有产品。

市场创新指的是通过创新的市场策略和营销活动来推广和销售创新的产品。

创新链理论强调了创新的连贯性和相互关联性,强调了不同层次创新之间的相互作用。

创新网络理论认为,创新是一个开放和协同的过程,需要不同的组织和个体之间的合作和交互。

创新网络理论强调了创新过程中的合作和共享,指出创新经常发生在多个组织和个体之间,并通过信息交流、资源共享和协同创新来实现。

创新网络理论强调了创新过程中的多方参与和开放性,提倡多方主体之间的紧密合作和资源共享。

接下来,我们将通过一些实际案例来进行创新理论的分析。

首先,我们看一个成功的技术创新案例-苹果公司的iPhone。

iPhone的推出堪称技术创新的里程碑,它不仅改变了手机行业的格局,也改变了我们使用手机的方式。

苹果公司通过将手机与计算机技术相结合,开发了一个全新的智能手机,并通过创新的界面设计和用户体验,改变了过去手机使用和交互的方式。

这个案例体现了创新链理论中技术创新对产品创新和市场创新的推动作用,也体现了创新网络理论中多方合作和资源共享的重要性。

其次,我们看一个成功的市场创新案例-滴滴出行。

滴滴出行是一个基于互联网的打车平台,通过创新的商业模式和市场策略,改变了传统出行方式并取得了巨大成功。

滴滴出行通过互联网技术和大数据分析,建立了一个高效的匹配机制,为乘客提供了更便捷的打车服务。

创新理论与案例分析判断

创新理论与案例分析判断

创新理论与案例分析判断一、判断题(每题1分)1.潜在综合国力测定实际上是对未来综合国力发展趋势的预测。

正确2.一国的竞争力主要来自于劳动力、自然资源、金融资本等物质享赋的投入。

错误3.技术提供了管理社会的手段,技术的发展引起了社会结构的变化。

正确4.政策、法律制约和影响技术的发展,军事战争对技术起刺激和破坏作用。

正确5.研究和知识是链环—回路模型中各环节都需要的东西。

正确6.链环回路模型中第5条路径是技术推动模型所描述的情况。

错误7.生命周期利润的最高点在成长期达到。

正确8.为了促进技术创新,我国实施了1986年开始的以促进高新技术成果产业化为目标的火炬计划。

错误9.实施创新活动是指将创新思想通过多个发展阶段,变成外部市场的新产品和服务或企业内部使用的工艺和方法。

正确10.3M公司的弗拉依发明“报事贴”的过程是内企业家成功创新的典型案例。

正确11.企业技术中心的研究开发项目都是由技术部门通过对技术发展趋势的分析研究提出的。

错误12.系统型研发部门没有对研发活动进行系统化的管理,研发主题大都由技术人员决定,没有明显的商业化动机。

错误13.进攻型战略的特点是开拓意识强、风险大,潜在收益高,但对于企业的要求也高。

正确14.技术引进是专指技术成果从国外向国内的转移,是技术转移的一种特殊形式。

正确15.技术创新能力不是某一单项能力所能概括的,而是多项能力的综合和集成。

正确16.创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平,但不影响发展后劲。

P144错误17.目前,一般的科技企业都已经进入第四代(创新型)研发管理阶段。

P92错误18.专业技术人员参加继续教育学习每年度累计时间应达到90学时(或规定学分)错误19.专业技术人员应邀讲授继续教育课程,按实际授课时数的三倍认定学时。

错误20.不具备继续教育施教机构资质的培训机构,不得擅自从事继续教育培训活动。

正确一、判断题(每题1分)1.产业竞争力就是某一单一产业自身的竞争力。

创新理论与案例分析

创新理论与案例分析

一、判断题(每题1分)1.提升国家竞争力需要依靠国家的创新能力以及以市场引导、利益驱动的消化吸收科技成果的社会创新能力。

A A正确 B错误2.一个国家的竞争力就是一国的整个国民经济。

BA.正确B.错误3.技术的自然性表现为任何技术都必须符合自然规律,都要造成一定的自然后果。

A A.正确 B. 错误4.渐进性创新又称改进型创新是指对现有的技术的改进引起的渐进的、间断的创新。

B A.正确 B. 错误5.企业的结构创新主要是战略结构创新,职能结构创新,财政支出结构创新等。

B A.正确 B.错误6.技术引进型模型是通过引进国外的先进技术来实现本国或企业的技术创新。

A A.正确 B. 错误7.在过渡阶段消费者对于某种类型的产品产生了倾向性偏好,将主导设计推向市场的企业将赢得明显的竞争优势,但这并不意味着这些企业能对市场形成垄断。

AA.正确B. 错误8.成熟期是指产品通过试销效果良好,购买者逐渐接受该产品,产品在市场上站住脚并且打开了销路。

B A.正确 B.错误9.产品生命周期曲线到底适合单一产品项目层次还是一个产品集合层次是无法确定的。

A A.正确 B. 错误10.企业为了持续竞争力而进行的前瞻性、超前性的研发和创新活动也属于持续创新。

A A.正确 B.错误11.内企业大多是一个人或少数几个人组成,他们基本上分工合作,各司其职。

B A.正确 B.错误12.我国科研与生产、技术开发与市场化之间严重脱节很大程度上是由于我国企业在研发、市场营销、生产制造、工艺设计等环节之间存在着较大的界面障碍。

AA.正确B.错误13.为保证企业的持续发展,必须大力支持基础研究,根据企业中长期战略基础结构,形成企业的技术核心能力BA.正确B.错误14.技术战略的核心是企业如何构建和提升自己的核心技术能力。

A A.正确 B.错误15.在网络环境下,组织学习成为技术创新组织的关键能力。

AA.正确B. 错误16.专业技术人员参加继续教育学习每年度累计时间应达到90学时(或规定学分).B A.正确 B.错误17.考核专业技术人员完成继续教育的情况应结合季度业务考核工作进行。

创新技术与方法-TRIZ理论案例分析

创新技术与方法-TRIZ理论案例分析
. 想 要 看 很 多 书 , 携 带 大 量 图 书 — — 拿 不 动 ,携 带 不 方 便
改 善 的 参 数 :3 3 可 操 作 性 恶 化 的 参 数 :2 3 物 质 损 失
. 书 要 方 便 携 带 , 要 小 ,要 轻 — — 书 的 质 量 会 下 降
技术矛盾定义
矛盾矩阵
恶化的参数改善的参数
谢谢大家~
Thanks For Your Watching.
10力
23物质损失
26物质或事物的数量
35、14、3
33可操作性
28、32、2、24
01
2 分 离 与 分 开 原 理
02
3 局 部 质 量 原 理
03
4 类 球 面 原 理
04
4 利 用 中 介 质 原 理
05
8 机 械 系 统 替 代 原 理
06
2 颜 色 变 化 原 理
07
5 参 数 变 化 原 理
Annual Work Summary Report
2021
2022
2023
理论体系的内容理论的主体思路
TRIZ理论的介绍
在读书中的应用
TRIZ理论的解题实例分析
TRIZ理论的介绍
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容:1. 创新思维方法与问题分析方法TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法,如多屏幕法等;而对于复杂问题的分析,则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法,它可以帮助快速确认核心问题,发现根本矛盾所在。2. 技术系统进化法则针对技术系统进化演变规律,在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则,可以分析确认当前产品的技术状态,并预测未来发展趋势,开发富有竞争力的新产品。3. 技术矛盾解决原理不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理,针对具体的技术矛盾,可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。4. 创新问题标准解法针对具体问题的物-场模型的不同特征,分别对应有标准的模型处理方法,包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。

创新理论与案例分析

创新理论与案例分析

创新理论与案例分析1第一讲创新能力与竞争力一、创新能力与国家、区域竞争力(一)创新能力与国家竞争力创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明,是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的发现或发明。

创新是国际竞争力的源头。

1、国家竞争力的内涵国家竞争力是指国家产业创新和升级的能力,即国家获得生产力高水平及持续提高生产力的能力。

2、综合国力与国家竞争力(1)综合国力的定义综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。

综合国力的内涵非常丰富,是一个国家的政治、经济、科技、文化、教育、国防、外交、资源、民族意志、凝聚力等要素有机关联、相互作用的综合体。

(2)综合国力的分类综合国力有潜在综合国力与现实综合国力之分。

现实综合国力是指构成综合国力各要素已经具备的实力和各要素之间有机组合所显示出的整体实力。

潜在综合国力是指随着经济增长、技术进步和社会发展,由于某些要素实力增长,非物质要素水平与状况改善以及系统结构的变化致使整个要素系统组合功能增强的潜在能力。

(3)综合国力与国家竞争力的关系综合国力竞争的基础和条件往往突出地表现在国家竞争力上。

国家竞争力不仅包括综合实力,还包括实现综合实力的社会经济环境条件和运行整体的竞争力,以及长期持续发展的内在的成长能力。

从根本上说,国家竞争力和企业竞争力的区别在于,经济价值究竟发生在社会的哪个地方。

3、技术创新与国家竞争力的关系(1)技术创新提高国家竞争力(2)国家竞争力的提高有利于技术创新(二)创新能力与区域竞争力1、什么是区域竞争力区域竞争力就是能支撑一个区域持久生存和发展的力量,即一个区域在竞争和发展的过程中与其他区域相比较所具有的吸引、争夺、拥有、控制和转化资源,争夺、占领和控制市场的能力,为其自身发展所具备的资源优化配置能力。

区域竞争力分为三个层次:基础竞争力、核心竞争力和主导竞争力基础竞争力是由自然资源、劳动力、资本、设施、科技等基础性要素产生的竞争力。

重庆市公需科目《创新理论与案例分析》模拟题

重庆市公需科目《创新理论与案例分析》模拟题

重庆市公需科目《创新理论与案例分析》模拟考试及答案(7-12套)第七套一、判断题(每题1分)1.创新就是国家竞争力错误2.一个国家的竞争力主要看该国有无一些独具特色的产业或产业群。

正确3.综合国力竞争的基础和条件与国家竞争力无关。

错误4.一国的竞争力主要来自于劳动力、自然资源、金融资本等物质享赋的投入。

错误5.产业竞争力就是某一单一产业自身的竞争力。

错误6.企业技术创新能力是企业竞争力的组成部分,企业技术创新是形成和提高企业核心竞争力的基础和关键。

正确7.创新组织不同于学习型组织。

错误8.合作创新一般集中在基础技术、新兴技术和高技术领域,以合作进行研究开发为主。

错误9.集成创新过程包含了集成主体积极能动的优选行为过程是集成创新的关键。

正确10.一体化创新过程模型是80年代后期出现的第三代创新过程模型。

错误11.不稳定阶段企业创新的焦点在与产品创新,企业研究开发支出较多,研究开发的目标比较分散,很难取得较高的经济回报正确12.技术创新风险是一种静态风险,比较单一。

错误13.企业创新资源多元化整合的过程,也是企业创新网络建立的过程,创新资源和创新网络相辅相成,共同推进企业创新。

正确14.实施创新活动是指将创新思想通过多个发展阶段,变成外部市场的新产品和服务或企业内部使用的工艺和方法。

正确15.创新小组是指为完成某一项创新项目而成立的一种创新组织。

正确16.从企业管理的角度来看,界面管理问题可分为企业间的界面管理问题、项目间的界面管理问题和企业内部部门之间的界面管理问题三个层次。

正确17.要保证一个创新项目的完成,需要创新的领导者、支持者和专业人才。

正确18.创新的来源只与企业自身相关。

错误19.狭义的知识产权是指人类对自己通过智力创造的成果依法享有的专有权利。

错误20.创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平,但不影响发展后劲。

错误二、单项选择(每题2分)21.竞争力是参与者双方或多方的一种角逐或比较而体现出来的()。

科学技术:创新原理与实践案例分析

科学技术:创新原理与实践案例分析

科学技术:创新原理与实践案例分析导言科学技术是现代社会不可或缺的重要组成部分。

它们为人类带来了许多前所未有的机遇和挑战。

本文旨在探讨科学技术领域中的创新原理,并通过实践案例分析,展示创新在实际应用中的意义和影响。

创新原理创新是指独创、革新和突破传统模式的行为或思维方式。

以下是几个常见的创新原理:1.多元思维:将来自不同领域、不同观点的思维相结合,寻找非传统解决方案。

2.需求导向:从用户需求出发,根据市场反馈进行产品或服务改进。

3.开放合作:与其他组织进行合作,共享知识和资源,促进技术转移和创新。

4.技术整合:将已有技术结合起来创建全新产品或解决方案。

5.持续学习:保持对最新科学技术趋势和发展动态的关注,并通过学习和适应来推动创新。

实践案例分析案例一:智能手机的崛起智能手机是一个典型的科技创新案例。

它通过整合移动通信技术、计算机技术和互联网技术,将电话、计算、摄影和娱乐等功能融合在一个小巧便携的设备上,改变了人们的生活方式和工作方式。

该创新源于不同领域的思维碰撞。

移动通信领域的专业知识与计算机科学的数据处理能力相结合,开发出了智能手机所需的技术。

用户对便捷性和多功能性的需求也推动了该创新。

案例二:无人驾驶车辆无人驾驶车辆是另一个引人注目的科技创新案例。

它利用传感器、人工智能和自动控制技术,使汽车具备自主行驶功能,并可以在没有司机操作下安全地行驶。

这个创新涉及多个领域的协同合作。

从汽车制造商到软件开发者再到传感器供应商,各行业都做出了贡献。

此外,对交通事故率上升和交通拥堵问题日益严重的需求也推动了无人驾驶汽车的开发。

结论通过以上案例分析可以看出,科学技术领域的创新是推动社会进步和经济发展的重要力量。

多元思维、需求导向、开放合作、技术整合和持续学习等创新原则在实践中起到了关键作用。

我们应该鼓励并支持创新,在不同领域中寻找机会,推动科技创新带来的积极变革。

教育创新案例分析与理论框架探讨

教育创新案例分析与理论框架探讨

教育创新案例分析与理论框架探讨教育创新是当前教育领域中一个备受关注的话题,教育创新的案例分析有助于我们深入了解创新的实践和效果。

在教育创新案例分析中,理论框架的探讨是至关重要的,因为理论框架可以帮助我们系统地理解和解释教育创新的实践。

在本文中,我们将通过对几个教育创新案例的分析,结合相关理论框架,深入探讨教育创新的本质和影响。

首先,我们来看一个关于在线教育的案例。

随着互联网技术的发展,越来越多的教育机构开始尝试在线教育,将传统的教学内容和方法移植到在线平台上进行教学。

然而,传统教学模式的直接搬迁往往难以产生理想的效果,因为在线教育拥有独特的特点和优势。

在这种情况下,教育创新需要重新思考教学目标、教学方法和教学资源的配置,同时结合在线教育的特点进行调整和优化。

在对在线教育的案例分析中,我们可以运用媒体生态理论来解释其中的现象和问题。

媒体生态理论认为,不同的媒体环境会对信息的传播和接受产生深远的影响,而在线教育作为一种新的教育媒体,必然会对教学理念和实践方式产生影响。

因此,在进行在线教育创新时,我们需要充分考虑媒体环境对教学的影响,灵活调整教学策略和方法,以实现更好的教学效果。

另一个教育创新案例是个性化教育的实践。

个性化教育是一种根据学生的能力、兴趣、学习风格等特点,为其量身定制教学计划和资源的教育方式。

在传统教育模式下,学生往往被迫接受一种统一的教学方式,导致了学习兴趣的丧失和学习效果的下降。

而个性化教育的实践则能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性,提高他们的学习动力和成绩。

在个性化教育的案例分析中,我们可以运用建构主义教育理论来进行解释。

建构主义教育理论认为,学生是积极主动的学习者,学习是一个建构知识的过程,而教师的角色是引导和促进学生的学习。

在个性化教育中,教师需要充分了解学生的特点和需求,为他们提供符合其学习风格和水平的教学资源和支持,促进他们的自主学习和素质发展。

通过以上两个案例的分析,我们可以看到教育创新的重要性和价值。

重庆市专技公需科目《创新理论与案例分析》答案

重庆市专技公需科目《创新理论与案例分析》答案

以下答案以红色的字为准一、判断题(每题1分)1.国家竞争力和企业竞争力的区别在于,经济价值究竟发生在社会的哪个地方。

正确错误2.创新不仅有有形创新,还包括管理理念、技术等方面的无形创新。

正确错误3.精于管理、有着很强的创新能力的大公司在面对某些类型的市场和技术上的变化时,无法保持其在行业中的领先地位。

正确错误4.—次创新与二次创新之间并不存在截然的断层。

正确错误5.产品生命周期曲线到底适合单一产品项目层次还是一个产品集合层次是无法确定的。

正确错误6.企业创新资源多元化整合的过程,也是企业创新网络建立的过程,创新资源和创新网络相辅相成,共同推进企业创新。

正确错误7.即时创新强调的是即兴性和随机性。

正确错误8.全空间创新也就是处处创新。

正确9.全面创新管理是传统创新管理、组合创新管理的进一步发展,是日益激烈的市场竞争独立作用的结果。

正确错误10.创新空间指的是一个创新行为主体能够做什么和不能做什么。

正确错误11.企业技术中心的职能之一是参与企业技术发展战略的制定和重大技术引进及技术改造项目的论证,为企业产品和技术决策提供咨询。

正确错误12.我国科研与生产、技术开发与市场化之间严重脱节很大程度上是由于我国企业在研发、市场营销、生产制造、工艺设计等环节之间存在着较大的界面障碍。

正确错误13.效率型组织就是把创新精神制度化,从而培养出一种创新习惯的组织正确错误14.狭义的知识产权是指人类对自己通过智力创造的成果依法享有的专有权利。

正确错误15.凡是从事研究与发展活动多的企业,能更好运用外部的信息,技术吸收能力就强。

正确错误16.企业技术创新绩效评价指标体系是一套能够充分反映企业技术创新绩效,具有一定的内在联系且互为补充的指标全体。

正确错误17.模仿创新具有高投入、高风险、市场适应性差的特点。

错误18.考核专业技术人员完成继续教育的情况应结合季度业务考核工作进行。

正确错误19.专业技术人员参加职称外语、计算机考试,以及各类职称资格、职业资格考试合格者,按高级50学时认定。

创新与技术案例分析

创新与技术案例分析

创新与技术案例分析在当今快速发展的科技时代,创新和技术成为推动社会进步的重要驱动力。

创新是指独立思考并应用新颖理念、方法和技术来解决问题或实现目标的能力。

技术则是通过理论知识和实践经验,利用工具和设备进行生产和操作的各种技术手段。

本文将对几个典型的创新与技术案例进行分析,以期对读者更深入了解创新与技术在现实生活中的应用和潜力。

案例一:移动支付的兴起近年来,移动支付在全球范围内快速发展,并改变了人们的支付方式。

作为创新应用,移动支付通过结合技术手段和金融服务,为人们提供了便利、高效、安全的支付体验。

以中国为例,移动支付已经成为日常生活中不可或缺的一部分。

通过手机客户端或扫码支付,人们可以快速完成支付、转账、缴费等操作,无需携带现金或使用传统的刷卡方式。

移动支付的兴起不仅方便了用户,还为商家提供了更多的销售和支付渠道,促进了经济的发展。

这是创新应用和技术手段相结合的完美案例,也展示了移动支付技术对于社会与经济的积极影响。

案例二:无人驾驶技术的突破无人驾驶技术是近年来备受关注的领域之一。

通过引入人工智能、传感器和其他先进技术,无人驾驶汽车能够在没有人类驾驶员的情况下完成路线规划、车辆控制和交通规则遵守等功能。

著名科技公司谷歌的无人驾驶汽车项目Waymo即是无人驾驶技术最具代表性的案例之一。

Waymo团队通过大量数据收集和深度学习等技术手段,使得无人驾驶汽车具备了高度自动化和智能化的特点,为未来交通运输带来了革命性变革。

无人驾驶技术的突破不仅将提高交通安全性和效率,还将解决人口老龄化和交通拥堵等社会问题,具有广阔的应用前景。

案例三:虚拟现实在教育中的应用虚拟现实技术以其独特的沉浸式体验和互动性,正在改变传统教育方式。

虚拟现实技术可以模拟真实场景,使学习者身临其境地进行体验和学习。

例如,在生物学课程中,学生可以通过佩戴虚拟现实头盔,进入体内观察细胞结构和器官功能,提高学习效果和兴趣。

同时,虚拟现实技术还可以实现远程教育和多人协作学习,打破时间和空间的限制。

运用觉的创新理论鲜头实际问题的具体案例和体会

运用觉的创新理论鲜头实际问题的具体案例和体会

运用觉的创新理论鲜头实际问题的具体案例和体会
觉的创新理论是指通过觉知和感知,在创造性任务中发挥创新思维能力的理论。

以下是一个具体案例和体会:
案例:某公司生产的电子产品在市场上销售不佳,经过市场调研后发现用户对产品的使用体验不佳,特别是产品感应和界面操作不够顺畅。

公司决定进行创新设计,改进产品的感应和界面操作。

应用觉的创新理论,公司进行了以下创新:
1. 觉知和感知:公司召集了专业用户群体,通过体验产品并记录反馈,分析用户的真实需求。

2. 创新创意触发:公司从用户反馈中发现了产品感应和界面操作不佳的问题,并提出了一系列创意解决方案。

3. 创新策略选择:公司从多个解决方案中选择了最具创新性且能解决问题的方案。

4. 创新实现:公司经过系统的研发和测试,最终成功推出改进版产品。

体会:该公司的创新过程体现了觉的创新理论,特别是在创意触发和策略选择方面。

通过将用户需求放在首位,紧密结合市场和技术趋势,成功提出并实现了创新产品的设计。

从中我们可以学到,觉的创新理论可以指导创新实践,使创新更有针对性和可操作性。

创意创新的理论和实践案例

创意创新的理论和实践案例

创意创新的理论和实践案例创新是人类进步的动力源泉,也是推动社会变革、经济发展和市场竞争的根本力量。

随着社会经济的发展,创意创新正在成为现代企业竞争的重要战略,但创新并非一蹴而就,需要人们持续地去探索和创造,耐心等待并把握机遇。

创意创新理论创意创新在现代企业中无处不在,它包含了创意、创新和创造三个方面。

创意是指人们在思维和行动上的自由发挥,它是人们突破传统思维模式的起点;创新是指将原有的知识和技术转化为新的商业模式、产品或服务,它是创意变现的过程;创造是指通过创新带来的改变,这种改变可以是大、可以是小,但都是对社会的贡献。

创意创新需要的要素是多方面的,包括资金、人才、先进设备和技术等方面。

但最为核心的要素是人才,因为人才是创新的源泉。

在人才方面,要有创新意识和思维、有跨学科的背景和知识技能、有勇于尝试和创新的实践精神,以及有一定的风险意识和管理能力。

在这方面,基础教育的作用尤为突出,教育不仅可以培养优秀的人才,还可以激发人才的创新潜力。

创意创新的实践案例苹果公司无疑是创意创新和创新发展的典范。

从苹果公司的创始人乔布斯,到现在的蒂姆·库克,苹果公司始终不断地创新和变革,从最初的Mac电脑,到现在的iPhone、iPad等产品,苹果公司一直在为人们带来新的生活方式和方式。

苹果公司创新的成功在于不仅仅满足现有的需求,而是通过创新来扩大市场和满足未来的需求。

这种战略需要强大的创新力量,需要創造性思维的支持和培养。

苹果公司在创新方面的成功不仅给人们带来了方便和效率,也为企业创新提供了一种全新的思路和实践方向。

中国电子信息产业的发展也是一次创意创新的历程。

经过多年的发展,中国电子信息产业已经成为世界最大的电子信息产业之一。

在这个过程中,中国电子信息产业不断创新,不断寻求突破,不断推动着行业的发展。

在人才方面,中国电子信息产业尤为重视知识的创新,通过各种形式的创意和创新比赛、讲座和培训来鼓励人才创新。

创新思维实践中的案例分析

创新思维实践中的案例分析

创新思维实践中的案例分析创新思维是一种与众不同的思维方式,它能够帮助我们在解决问题时发现新的视角和解决方案。

在如今高度竞争的商业环境下,创新思维已成为企业成功的关键之一。

在本文中,我将通过一些实践案例来探讨创新思维的重要性,以及如何将其运用到实际生活中。

一、Uber公司Uber公司是一家在线叫车服务公司,通过从司机和乘客之间提取佣金作为盈利来源。

其最初的创意始于一家名为“UberCab”的黑车服务,即为用户提供高端出租车服务。

但这种业务模式面临着城市政策法规的挑战。

企业创新思维的实践就体现在了最初定位为“出租车服务”到后来的“在线叫车服务”。

Uber通过创造这一全新的商业模式,成功地将这种服务与城市法规结合,并快速发展成为了一家全球性公司。

二、亚马逊公司亚马逊公司的创新思维实践非常突出,包括了零售、电子书、云计算等多个领域。

首先,亚马逊公司发现了电子商务的潜力,并通过推出在线销售、电子商务等服务颠覆了实体商店的模式,此举成为零售行业的代表性创新。

其次,亚马逊公司推出了Kindle电子阅读器并在之后改进,创造了自己的电子书销售平台。

而后亚马逊着眼于云计算领域,推出了Amazon Web Services,真正的完成了一个企业业务模式的全方位实践。

这些成功的实践都是彰显着亚马逊在创造新领域和打开新市场上的创新能力。

三、苹果公司苹果公司的创新思维实践也很成功,特别是在消费电子领域。

苹果公司的产品在外观设计、用户体验、软件开发等方面都进行了颠覆性的创新,如iPhone、iPad等,这些产品的成功离不开苹果公司对人性化体验的刻意设计以及创新性的思维。

此外,苹果公司还推出了自己的操作系统、商店和支付系统等一系列创新产品和服务,旨在完善其系统,推动其生态系统的发展。

四、Tesla公司Tesla公司是一家专注于新能源汽车生产的公司。

在创新思维方面,Tesla公司运用了一种独特的商业模式:通过在高档电动车市场上打造出一种豪华电动车来扩大市场需求和开拓新市场。

创新教育的案例分析(3篇)

创新教育的案例分析(3篇)

第1篇一、背景介绍随着全球经济的快速发展和科技的不断进步,创新教育已成为我国教育改革的重要方向。

创新教育旨在培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,使其具备适应未来社会发展需求的综合素质。

STEM课程(科学、技术、工程、数学)作为一种创新教育模式,近年来在我国得到了广泛推广和应用。

本文将以某市一所中学为例,分析其STEM课程的实施情况,探讨创新教育的实践效果。

二、案例介绍1. 学校概况某市某中学是一所具有百年历史的公立中学,占地面积30亩,现有在校生2000余人,教职工150余人。

学校秉承“以人为本,全面发展”的办学理念,致力于培养学生的创新精神和实践能力。

2. STEM课程实施情况(1)课程设置学校根据学生年龄特点和认知水平,开设了不同年级的STEM课程。

课程内容涉及科学、技术、工程、数学等多个领域,旨在培养学生的跨学科思维和创新能力。

(2)教学方式学校采用项目式学习、探究式学习、合作学习等多元化教学方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力。

教师引导学生通过实验、制作、讨论等方式,将理论知识与实践相结合,培养学生的动手能力和创新思维。

(3)师资队伍建设学校重视STEM师资队伍建设,通过聘请专家学者、组织教师培训、开展教学研讨等活动,提升教师的专业素养和教学水平。

同时,学校还邀请企业工程师、科技工作者等社会人士参与教学,为学生提供丰富的实践机会。

三、案例分析1. 创新教育理念深入人心通过STEM课程的实施,学校将创新教育理念融入教育教学全过程,使师生充分认识到创新教育的重要性。

学生在参与课程的过程中,逐渐形成敢于创新、勇于实践的精神风貌。

2. 学生综合素质得到提升STEM课程强调跨学科学习,有助于培养学生的综合素质。

学生在课程中学会了如何发现问题、分析问题、解决问题,提高了自己的逻辑思维、创新思维和团队合作能力。

3. 教师教学水平不断提高STEM课程要求教师具备跨学科知识和教学能力。

学校通过组织教师培训、开展教学研讨等活动,不断提升教师的专业素养和教学水平,为创新教育提供了有力保障。

《创新理论与案例分析》复习题及答案

《创新理论与案例分析》复习题及答案

公需科目《创新理论与案例分析》复习题一、判断1、按照发展的层次与难度,技术能力可以分为技术监测能力、技术引进能力、技术吸收能力和技术创新能力。

错误2、爱迪生创新过程中最终要的挑战不是发明,而是如何成功地实现发明的技术化和商业化,即提出一个好的构思。

正确3、按技术创新活动层次划分,可以分为企业层次创新和产业层次创新。

正确B4、帮助顾客创造价值是破坏性创新的价值所在。

正确5、破坏性创新可能导致新竞争规则体系的建立。

正确6、不稳定阶段企业创新的焦点在与产品创新,企业研究开发支出较多,研究开发的目标比较分散,很难取得较高的经济回报。

正确7、不具备继续教育施教机构资质的培训机构,不得擅自从事继续教育培训活动。

正确C8、创新在理论上的超前性决定了它是提升国家竞争力的主导力量。

正确9、创新过程中集权的主要优点有创新人员的主动性和创造性可以充分发挥,有利于针对市场变化做出迅速反应,还有助于创新人员间的学习和交流。

错误10、创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平,但不影响发展后劲。

错误11、创新过程中的集权是指在创新过程中把较多的决策权集中到项目高层主管人员手中。

正确12、创新人员的素质和技术水平较高,经验丰富则集权程度更大,反之,分权程度更大。

错误13、创新型企业的显著特征是,创新成为企业的核心价值观和关注的焦点。

正确.14、创新管理就是根据企业的具体情况,找到解决问题的最佳方案,以最适合企业的方式管理创新过程。

正确15、创新小组是指为完成某一项创新项目而成立的一种创新组织。

正确16、创新小组具有明确的创新目标和任务,企业高层主管对创新小组充分授权,完全由创新小组成员自主决定工作方式。

正确17、创新风险是不可以防范和控制的。

错误18、创新表现为不同参与者和机构之间(包括企业、政府、大学、科研机构等)的交互作用的网络。

正确19、创新不仅有有形创新,还包括管理理念、技术等方面的无形创新。

正确20、创新过程不仅是企业不同部门职能交叉的过程,而且还是多主体网络互动的结果,它们共同的构成了企业技术创新的过程。

创新思维理论及案例分析

创新思维理论及案例分析

其次,领导就是制定战略、策略,从而保证组织拥有明确的前进方向,并使相关的人都理解和坚信它的正确性。
战略思维是企业家的基本素质
01
首先,善于把握大局,善于宏观思维、战略思维。
企业家是先天素质、前人经验和自己的悟性、冒险精神相结合铸成的特殊人才。企业家领导一个企业,就尤如一个军事家统领一支军队,指挥千军万马,统揽全局,高屋建瓴,“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。”
01
学习使神经末梢分支,末梢数量增加,突触的数量增加,可以和更多的细胞建立联系。
02
学习时突触上的囊泡的数量加多,因而传递神经冲动的化学物质的量也增多,对下一个神经细胞的作用也加大。
03
学习时细胞体变大,神经纤维变粗,和其他细胞的接触面加大,因而可以较多地影响周围的神经细胞。
04
第二章 创新思维的工厂
因果联想也是创新思维的重要形式。所谓因果联想,就是由一事物的因果关系联想到另一事物的因果关系。
飞跃联想、逆常联想。
联想是创新思维的重要诱因。
联想
STEP5
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
是人脑对于突然出现在面前的新事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入的洞察,直接的本质理解和综合的整体判断。
优化性。
选择性。
实施性。
超前性。
四、决策思维的特点
艺术——是指人类以情感和相像为特性的把握世界的一种特殊方式。即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想,在相像中实现审美主体和审美客体的互相对象化。它是人们现实生活和精神世界的形象反映。
美感思维——形象思维,是对象在人的头脑中能动的反映,它综合了感觉、知觉、想象、情感、思维等多种心理因素,以直觉性、情感性为突出特征,直觉中有理解,情感中有思维。
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1第一讲创新能力与竞争力一、创新能力与国家、区域竞争力(一)创新能力与国家竞争力创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明,是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的发现或发明。

创新是国际竞争力的源头。

1、国家竞争力的内涵国家竞争力是指国家产业创新和升级的能力,即国家获得生产力高水平及持续提高生产力的能力。

2、综合国力与国家竞争力(1)综合国力的定义综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。

综合国力的内涵非常丰富,是一个国家的政治、经济、科技、文化、教育、国防、外交、资源、民族意志、凝聚力等要素有机关联、相互作用的综合体。

(2)综合国力的分类综合国力有潜在综合国力与现实综合国力之分。

现实综合国力是指构成综合国力各要素已经具备的实力和各要素之间有机组合所显示出的整体实力。

潜在综合国力是指随着经济增长、技术进步和社会发展,由于某些要素实力增长,非物质要素水平与状况改善以及系统结构的变化致使整个要素系统组合功能增强的潜在能力。

(3)综合国力与国家竞争力的关系综合国力竞争的基础和条件往往突出地表现在国家竞争力上。

国家竞争力不仅包括综合实力,还包括实现综合实力的社会经济环境条件和运行整体的竞争力,以及长期持续发展的内在的成长能力。

从根本上说,国家竞争力和企业竞争力的区别在于,经济价值究竟发生在社会的哪个地方。

3、技术创新与国家竞争力的关系(1)技术创新提高国家竞争力(2)国家竞争力的提高有利于技术创新(二)创新能力与区域竞争力1、什么是区域竞争力区域竞争力就是能支撑一个区域持久生存和发展的力量,即一个区域在竞争和发展的过程中与其他区域相比较所具有的吸引、争夺、拥有、控制和转化资源,争夺、占领和控制市场的能力,为其自身发展所具备的资源优化配置能力。

区域竞争力分为三个层次:基础竞争力、核心竞争力和主导竞争力基础竞争力是由自然资源、劳动力、资本、设施、科技等基础性要素产生的竞争力。

区域的核心竞争力亦即区域的产业竞争力,是指区域内的产业在一定的经济体制和经济运行环境下,所表现出来的综合实力及其发展潜力强弱的程度。

区域主导竞争力是指区域经济辐射与聚集能力的大小。

2、如何理解区域竞争力区域竞争力内涵应注意突出以下要点:①竞争主体是具有相对独立发展能力的一国内的经济区域;②区域竞争是全球化背景下的开放式、国际化竞争,特定区域的竞争对手并不限于国内,还包括所有基于特定资源、要素或有利条件形成竞争关系的国外区域。

③区域竞争力的强弱直接表现为区域内产业(或企业)相对于其他区域内产业(或企业)创造财富、争夺国内外市场能力的强弱,其根本目标在于保持区域经济持续增长,而这种能力的形成与强化则主要得益于该区域对全球资源的吸引、整合和有效配置。

3、创新能力与区域竞争力的关系区域核心竞争力是区域经济持续发展的源泉。

自主创新是建设创新型国家的必由之路,也是提升城市竞争实力的重要途径。

区域创新能力是影响区域竞争力的关键因素,是实现区域可持续发展的根本动力。

二、创新能力与企业竞争力(一)企业的技术创新能力是竞争优势的重要来源技术创新能力拥有以下几个特征,使得它成为竞争优势的重要来源。

1、价值创造性2、可扩展性3、难以模仿性(二)企业获得创新优势的可能途径1、新产品或新服务2、新工艺3、复杂型创新4、对知识产权进行法律保护5、增加\开拓竞争性因素6、时限因素7、稳健的设计8、规则重塑9、将各个部分重新组合10、其他(三)技术生命周期越来越短每一项技术都有它的生命周期,具体可分为:①科研、②试验、③推广、④普及应用、⑤老化,这五个阶段。

原有的技术和产品由于下述原因而被逐渐淘汰:①使用新技术可能取得更好的经济效果;②出现了效率更高、经济效果更好的替代技术;③由于科学技术的进步和人们消费观念的变化,原有产品的设计、结构、功能等,已不能适应生产、生活的要求。

2第二讲创新型企业创新型企业是伴随着西方进入后工业化社会和全球经济进入“新经济”时代而出现的新的企业形态。

高效、高质量、高度灵活是创新型企业的基础。

(一)什么是创新型企业创新型企业是一种创新型组织。

指在制度、管理、知识、技术、文化等方面具有强大创新活力、具有本行业关键技术和知识产权优势、能够对市场环境变化做出灵敏反应的企业。

(二)创新型企业的主要特征创新型企业的显著特征是,创新成为企业的核心价值观和关注的焦点,企业通过整合包括全体员工在内的国内外创新资源,在全时空范围内实现技术及战略、文化、制度、市场、组织与流程等方面的协同创新,产生创新效益,并拥有自主知识产权和核心技术,从而赢得持续竞争优势。

(二)创新型企业的主要特征主要特征有:企业内部实现研究与开发的制度化;研究与开发成为企业的核心职能之一;集研发、生产、销售三位一体;形成研发、生产、销售三者互动的健全机制;能通过不断的持续的创新,获得持续性的收益。

持续创新是其本质特征。

(三)创新型企业的信念创新型企业的共同信念:企业的创新能力已成为企业成功的最关键因素。

创新组织同时也是学习型组织。

(四)构建创新型企业的有效途径1、创新要在管理上注重细节2、创新要在技术上突破重点3、创新要在营销上快速响应4、创新要在机制上建立保障3第三讲创新的内涵一、创新的基本概念与本质(一)什么是创新创新就是建立一种新的生产函数,是把一种从来没有过的关于“生产要素的新组合”引入生产体系。

一、创新的基本概念与本质定义中提到的新组合包含以下内容:1、引入新产品,既刚生产上市为消费者不熟悉的产品;2、引进新技术,即新的生产方法;3、开辟新市场,使产品进入不曾进入的市场;4、获得一种原料的新的供给来源;5、实现企业的新组织形式;一、创新的基本概念与本质创新可以分为广义和狭义两个层次狭义的创新概念:创新是一个从新思想的产生到产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列活动。

可见狭义理解的创新概念把技术与经济结合起来。

广义的创新的概念:创新表现为不同参与者和机构之间(包括企业、政府、大学、科研机构等)的交互作用的网络。

在这个网络中,任何一个结点都有可能成为创新行为实现的特定空间。

创新的行为因而可以表现在技术、制度或管理等不同的侧面。

(二)创新的本质是什么1、创新的本质是什么?创新的本质是进取,是推动人类文明进步的激情。

创新的本质是不做复制者创新的本质就是“有无相生”。

2、技术创新概念的本质(1)技术创新强调的是要素组合的市场化行为。

(2)技术创新强调技术与市场的整合。

(3)技术创新强调研发部门、生产制造部门与营销部门的有效整合。

二、技术的价值多维性(一)技术的性质技术在本质上反映了人对自然和人对社会的能动关系,技术是人与自然、人与社会之间物质、能量、信息变换的“媒介”,是自然的人工化,也是实现对社会调节控制的手段。

技术具有自然性和社会性两方面的特性。

(二)技术与经济、社会发展的关系技术与经济、技术与社会构成互动关系。

技术是决定经济活动的主导因素,是促进经济基础变化的动力;技术进步推动经济结构的变革,是提高经济效益的根本途径。

经济活动是技术发展的动力,经济实力是技术发展的物质基础,经济关系制约着技术的发展。

(二)技术与经济、社会发展的关系技术推动了社会文明与进步;技术是维护国家安全的物质基础,技术提供了管理社会的手段,技术的发展引起了社会结构的变化。

技术是精神文明建设的物质基础上层建筑对技术发展起干预和控制作用政策、法律制约和影响技术的发展军事战争对技术起刺激和破坏作用教育是技术发展的基础。

(三)技术评价的内容从企业角度评价技术主要考虑以下几方面:1、技术的先进性、可行性、连续性;2、经济效果,包括近期效果和长远效果;3、社会效果,包括就业、环境、资源利用,技术扩散等;4、风险性及风险与收益的关系。

4第四讲创新的类型(一)创新的基本类型1、产品创新它是指技术上有变化的产品的商品化。

按照技术变化量的大小,产品创新可以分成重大产品创新和渐进的产品创新。

产品用途及其技术原理有显著变化者可以称为重大产品创新。

渐进的产品创新是产品的技术原理没有发生重大变化,只是由于市场的需要,要求对现有的产品在功能上做扩展和在技术上做改进。

2、过程创新过程创新也称工艺创新,是指把一种新的生产方式和流程引入生产体系,它包括新工艺的应用,新装备和新的生产管理方式流程的应用。

按照其影响程度的不同,可以分为重大的过程创新和渐进性的过程创新。

3、商业模式创新所谓商业模式创新,是指对目前行业内通用的顾客创造价值的方式提出挑战,力求满足顾客不断变化的要求,为顾客提供更多的价值,为企业开拓新的市场,吸引新的客户群。

3、商业模式创新(1)商业模式的起源(2)商业模式的构成要素(3)商业模式创新的特点:第一,商业模式创新更注重从客户的角度,从根本上思考设计企业的行为,视角更为外向和开放,更多注重和涉及企业经济方面的因素。

第二,商业模式创新表现的更为系统和根本,它不是单一因素的变化。

第三,从绩效表现看,商业模式创新如果提供全新的产品或服务,(二)创新的层次类型1、根据创新的影响程度划分(1)渐进性创新(2)根本性创新(3)技术系统的变革(4)技术—经济范式的变革2、按照创新过程的开放程度划分(1)开放式创新(2)封闭式创新3、按技术创新的来源划分(1)自主型技术创新(2)模仿型技术创新(3)引进型技术创新4、按照创新的连续性和面向市场划分(1)维持性创新(2)间断性创新(三)创新的模式1、自主创新模式2、模仿创新模式3、合作创新模式(四)集成创新1、集成创新的发展历程2、集成创新的特点用户至上的思想创新内容的多元化创新主体的多元化及其能动性创新过程与组织的网络化(三)集成创新提升企业竞争力(五)破坏性创新1、什么是破坏性创新2、破坏创新的实现条件是否由于新技术发展,使得应用这样的产品和服务变得更加简便?是否存在一些人愿意以较低价格获得质量较差但尚能接受的产品和服务?该项创新是否对市场现存者都有破坏性(五)破坏性创新破坏性创新的特征非竞争性低端性和简便性顾客价值导向性产业竞争规则的颠覆性(六)其他类型的创新资本节约型创新和劳动节约型创新首次创新和再次创新企业层次创新和产业层次创新结构创新和成分创新无形创新5第五讲创新的过程一、技术创新的基本过程(一)线性模型1、技术推动模型2、市场需求拉引模型3、技术引进型模型技术引进型模型(二次创新模型)是通过引进国外的先进技术来实现本国或企业的技术创新。

技术引进型模型(二次创新模型)具有如下优点:(1)可以节省技术研究,尤其是基础研究的时间和费用;(2)可以实现跳跃式技术进步,技术升级快;(3)可增强本国技术体系与国外技术体系之间的联系.使本国产品国际标准化,有利于参与国际贸易竞争。

4、技术拉动-市场拉引综合作用模型技术推动和市场拉引都无法单方面的对企业技术创新过程提出完整的解释,技术和需求常常表现为一种相互作用的方式而存在,往往是在技术的推动和市场需求拉引的共同作用下导致技术创新,因此,形成了技术推动-市场拉引综合作用模型。

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