《HS编码(进出口商品归类实务)》授课计划

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进出口报关实务教案

进出口报关实务教案
教学方式
讲授为主,案例分析,班级讨论的教学法
教学内容与
教学设计
第一节 报关税费概述
第二节 报关货物完税价格的审定与核算 第三节 进口报关货物原产地的确定与税率适用 第四节 报关税费的计算
第五节 进出口税费的减免、缴纳与退补 重点、难点:
报关税费的计算方法;报关货物完税价格的审定与核算;进口报关货物原产地的确定与税率适用。
教学方式
讲授为主,案例分析,班级讨论的教学法
教学内容与
教学设计
第一节 海关监管货物与报关程序 第二节 一般进出口货物的报关程序 重点、难点:
海关监管货物的分类及期限;一般进出口货物的报关程序
第四章 非一般进出口货物的报关程序
知识点:
第一节 保税加工货物的报关程序 第二节 保税物流货物的报关程序 第三节 特定减免税货物的报关程序 第四节 暂准进出境货物 第五节 其他进出境货物报关程序 第六节 海关转关货物的报关程序 重点、难点:
教学重点
报关员的要求,报关基础知识、外贸管制、进出口报关程序、进出口税费以及报关单填制
教学难点
进出口报关程序、进出口税费以及报关
进出口报关实务课程教案
学时10
授课题目
项目1 取得报关员资格
教学目的

教学要求
(章、节)
了解掌握进出境运输工具货物报关和物品报关的基本内容
了解和掌握海关监管的地域范围 海关监管的范围和对象
教学目的和
教学要求
(课程的总体目标)

通过本课程的学习,学生应达到下列基本要求:
1、掌握报关的概念、分类、基本内容;了解海关的性质、任务、权力、管理体制与机构;掌握报关单位的分类、注册登记手续与法律责任;熟悉报关活动相关人的范围 ;掌握报关员的概念、资格、权利与义务、行为规范及法律责任。

进出口报关实务课程设计

进出口报关实务课程设计

进出口报关实务课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解进出口贸易的基本概念、流程和相关的法律法规;2. 掌握报关单证的填写要求和技巧,能够准确、规范地完成各类报关单据;3. 了解不同货物在报关过程中的特殊要求及相应的处理方法;4. 掌握进出口税费计算的基本原理和方法。

技能目标:1. 能够独立进行进出口货物的报关手续办理,包括准备报关资料、填写报关单据等;2. 培养学生的实际操作能力,使其在模拟情境中熟练完成报关流程;3. 提高学生分析、解决实际报关问题的能力,以便在真实工作场景中应对各种情况。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱祖国、遵纪守法的情感态度,使其在进出口贸易活动中自觉维护国家利益;2. 树立正确的职业道德观念,注重诚信、严谨、负责的工作态度;3. 培养学生的团队协作精神,使其在完成报关任务时能够与他人有效沟通、共同进步。

课程性质:本课程为实践性较强的专业课程,以进出口报关实际操作为核心,旨在培养学生的专业素养和实际操作能力。

学生特点:学生为高中年级学生,具有一定的英语基础和国际贸易知识,对实际操作有较高的兴趣。

教学要求:教师应结合实际案例进行教学,注重培养学生的动手能力和解决问题的能力,使学生在掌握专业知识的同时,能够应对未来工作中可能遇到的实际问题。

通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 进出口贸易概述- 贸易基本概念与术语- 进出口贸易流程及环节- 我国进出口贸易政策及法律法规2. 报关单证填写与办理- 报关单证种类及用途- 报关单证填写规范及要求- 报关单据审核与提交流程3. 报关实务操作- 货物分类及报关流程- 报关手续办理及相关注意事项- 报关环节中常见问题及解决方案4. 进出口税费计算- 税费计算的基本原理- 常见进出口税费计算方法- 税费优惠政策及申请流程5. 实践操作与案例分析- 模拟报关操作练习- 分析实际报关案例,提高问题解决能力- 企业实地考察,了解报关实际工作场景教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织,涵盖进出口贸易基本知识、报关实务操作、税费计算及实践操作等方面。

《进出口商品编码》课程教学大纲

《进出口商品编码》课程教学大纲

《进出口商品编码》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:
1.系统掌握基本归类的技巧,在实际工作中灵活运用,游刃有余。

2.系统了解海关的归类规定、归类技巧,了解海关对进出口商品编码的新的规定。

3.系统掌握进出口商品编码的归类技巧,对报关员全国统一考试涉及的进出口商品编码的知识点熟练的掌握。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
四、教学目标达成度评价
教学目标1、2、3的达成度通过开卷测试和课堂小组讨论的成绩综合考评
五、成绩评定
课程成绩包括3个部分,分别为平时出勤、课堂讨论和期末开卷测试。

具体要求及成绩评定方法如下:
1.平时出勤。

平时出勤采用“只扣分,不加分”的方法计算成绩,无故旷课以此,将在总评成绩中扣除2分。

无故缺勤5次者,取消本门课程的考核资格。

2.课堂讨论。

本课程将结合进出口商品编码相关主要内容,要求学生按照老师的要求,进行小组讨论后推选代表汇报,要求小组成员都要充分参与讨论。

讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人。

讨论课成绩占总成绩的50%。

3.期末测试。

期末测试采取开卷考试的方式进行。

考试占总成绩的50%。

六、参考教材
1. 钟昌元,《进出口商品归类教程》,格致出版社(2015年9月出版)
2.付嘉骏,《商品归类》,中国海关出版社(2020年1月出版)
3.报关员资格考试教材编写委员会,《进出口商品名称与编码》,中国海关出版社,2020.
制订人:
审核人:
2020年12 月
5。

进出口商品归类与HS

进出口商品归类与HS

• 马来西亚一客商订购了2个20英尺集装箱豆奶粉,该业务员在填写海关
H.S.编码时,填为1208.1000(大豆粉。注:须办理商检和动植物检疫,增值
税为13%),而没有填作2106.1000(其他,税号未列名食品……浓缩蛋白质
及人造蛋白物质。注:增值税为17%,只需办理商检产品)。同样,在对方按
样订货,未要求办理动植物检疫的情况下,去办理了动植物检疫。当时H.S.
进出口商品归类与HS
陈磊 孙爱华
学习目标及重点
能够理解商品编码的含义
技能目标
理解HS及其结构 知识目标
学习重点 HS及编码的结构
目录
Contents
一、HS的由来及结构 二、商品归类的重要性
1
HS的由来及结构
HS(协调制度)的含义
商品名称 及其编码协调制度
协调制度
H
Harmonized Commodity Description and Coding
System
Harmonized
S
System
HS
HS(协调制度)的由来
为统计服务
SITC:联合国的《国际贸易标准分类》(United Nations Standard International Trade Classification
为征税需要服务 CCCN:原海关合作理事会《海关合作理事会商品分类目录》 (Customs Co-operation Council Nomenclature)
• 商品名称(品目条文)
HS的结构(12年版本)
▪ 97章
5205个
类 ▪ 21类

税目
子目
1222个
注意:
这里只包括6位子目哦!

《进出口报关实务》电子教案01认识海关

《进出口报关实务》电子教案01认识海关
1984 年 7 月,重庆海关升格为正厅级,下设成都分关。1989 年 7 月成都海关直属海关总 署,重庆关区除重庆市外,还辖有川东和川南的自贡、泸州、宜宾、万县、涪陵、达县、黔 江南充、广安、巴中共 58 个县(市),关区面积 23 万平方公里。1997 年 3 月,八届全国人 大五次会议通过了设立重庆直辖市的决议,同年 8 月 1 日,海关总署调整重庆关区范围为重 庆市行政区划,面积 8.24 万平方公里。
3、【答案】对 【解答】海关统计是国家进出口货物贸易统计,是国民经济统计的组成部分,是国
章节
第一次课 授课计划 能力单元一 报关基础知识讲解
教学 目的 知识点 技能点
教学 重点 难点
思考 与 训练
教学目的: 通过本部分学习,掌握海关的基本性质和任务、海关的权力、海关的组织结构和管
理体制。 知识目标:
1.海关的基本性质和任务 2.海关的权力 3.海关的组织结构和管理体制 技能目标: 学会适应海关的工作习惯、学会与海关工作人员打交道 教学重点: 1.海关的基本性质和任务 2.海关的权力
通过本章的学习学生应掌握以下知识:
1、海关的基本性质和任务、海关的权力,海关的组织结构和管理体制 2、报关单位的注册登记制度和报关单位的法律责任 3、报关员的管理
技能点: 学会适应海关的工作习惯、学会与海关工作人员打交道 【案例导入】
2007 年 10 月 15 日,某公司以一般贸易方式向**海关(直属海关)申报进口大豆一 批。申报单价明显低于国际市场同期同类商品行情价格以及海关所掌握的价格资料,某公司 对此未能作出合理解释。后经进一步核查,**海关发现该公司在从事上述进口贸易过程中有 删改合同和发票行为,存在故意低报价格、偷逃税款的重大嫌疑。2007 年 10 月 28 日,** 海关对该公司立案调查,并根据《中华人民共和国海关法》(简称《海关法》第六条的有关规

2024-《报关实务》第四章进出口商品归类

2024-《报关实务》第四章进出口商品归类
从章来看,根本按照商品的自然属性或功能、用途 来划分。
从品目的排列看,一般是原材料先于成品,加工程 度低的产品先于加工程度高的产品。列名具体的品种 先于列名一般的品种。 二、协调制度的主要优点
第二节 我国海关进出口商品分类目录
1、我国在?协调制度?的根底上增设本国子目〔三级和 四级子目〕,分别编制出?进出口税那么?和?统计商品目录?。
★解释规那么二〔一〕 规那么二〔一〕规定税目条文不仅仅限于税目条文本身,还应扩大到: 1、不完整品〔缺少非关键局部,不完整〕 例如:缺少门、未安座位等的汽车仍然按汽车归类。
缺少电池的便携式计算机按便携式计算机归类。 2、未制成品〔尚未完全制成,需进一步加工才成为制成品〕
例如:做手套用已剪成手套形状的针织棉布 ,需经进一步完善方可作 为零件使用的齿轮的毛坯 3、未组装件或拆散件〔尚未组装或已拆散〕
规那么二〔原文〕: (一)品目所列货品,应视为包括该货品的不完整品或 未制成品,只要在进口或出口时该项不完整品或未制 成品具有完整品或制成品的根本特征;还应视为包括 该项货品的完整品或制成品在进口或出口时未组装件 或拆散件。 (二)品目中所列材料或物质,应视为包括该种材料或 物质与其他材料或物质混合或组成的物品。品目所列 某种材料或物质构成的货品,应视为包括全部或局部 由该种材料或物质构成的货品。由一种以上材料 或物质构成的货品,应按规那么三归类。
3、“如工程项目、类注或章注无其他规定,按以下规那么确定〞 在对商品进行归类的时候,税目条文、及相关的章注、类 注是最重要的。如果按税目条文、及相关的章注、类注还 无法确定归类的,才能够按规那么二、规那么三、规那么四、五 六来归类。
例:解决商品归类的具有法律效力的依据有:归类总那么、 类注、章注、子目注释。它们的优先顺序是: A、子目注释—章注—类注—归类总那么 B、归类总那么—类注—章注—子目注释 C、类注—章注—子目注释—归类总那么 D、章注—子目注释—类注—归类总那么 答案:A

课程大纲《HS编码归类方法与重点实务解析及归类争议解决》11月3~4日

课程大纲《HS编码归类方法与重点实务解析及归类争议解决》11月3~4日

《HS编码归类方法与重点实务解析及归类争议解决》【课程背景】尊敬的各涉外企业管理者:进出口货物申报的HS编码,一头牵动企业的贸易成本和清关效率,一头关系国家税款的流失及贸管政策执行力度;HS编码作为海关关注的焦点,企业对其的认真审核成为各项进出口工作顺利开展的重点。

在通关过程中,我们常因为HS编码收到海关的质疑通知书,并因此而造成归类的争议与海关法律风险;也常因为海关认为企业的归类有误,而建议的HS编码对应的进口税率、贸管条件或是出口退税税率往往与企业的预期是相差甚远。

面对海关的质疑,你又是采取了何种态度,以何种手段加以应对?如何正确的理解归类规则和掌握归类方法,并掌握有效的归类争议应对机制,对于企业的日常进出口贸易管理异常重要,本课程将针对以上背景,在海关事务及贸易合规框架下,充分说明归类的规则及方法运用,并以众多典型案例为载体,对企业的HS编码合规管理及海关质疑进行多角度分析,提出结合实际、行之有效并利于企业的解决方案。

【课程特色】内容的实用性:讲授和分享商品归类海关管理和实务操作技巧,对企业的关务工作提供切实的指导和帮助;讲解的实战性:以企业日常经营活动中实际发生的典型案例来解析课程内容,以成功的经验解决学员实际工作中的难题;知识的系统性:把握企业商品归类工作难点和盲点,让学员在全程案例教学过程中,充分理解和掌握海关商品归类的正确操作。

【课程目标】对国际通用的《协调制度》在海关管理、贸易管制、出口退税及贸易成本核算等方面的应用具有一定的了解;熟悉中国海关对进出口商品的归类工作机制,通过对其归类技术层面的条款及法律依据的充分掌握,在中国现有的法律法规框架下合理规避相关税费,谋取企业经济利益最大化;从容、有效应对海关归类质疑,充分理解海关发布的与归类有关的法律法规文件,合理有效的利用这些政策,规避企业经营风险,降低企业成本,便利通关。

【邀请嘉宾】王华强现任职于海关总署-上海海关学院,曾在上海海关工作,主要从事中国关务研究、咨询与培训工作,如HS编码专业审核、关务风险防控与内审、关务筹划与合规管理;同时为中国海关税收研究中心和关务研究中心专家组成员,中国海关学会会员。

进出口商品归类教学设计

进出口商品归类教学设计

进出口商品归类教学设计概述本文针对进出口商品归类课程的教学设计进行探讨。

进出口商品归类是国际贸易中的核心环节之一,对于学习贸易的学生来说,了解并熟练掌握进出口商品归类方法至关重要。

因此,本文将从课程目标、教学方法、课程评估等方面进行讨论,以期对进出口商品归类课程的教学设计提供一定的参考。

课程目标本课程的目标是使学习者掌握进出口商品的分类方法,并能够正确、快速地识别商品的税则号和归属类别。

在课程结束后,学生应该达到以下学习目标:•熟悉《货物目录》和《进出口税则》,以及相关的法律法规。

•掌握进出口商品的分类方法。

•能够快速地查找商品的税则号和归属类别,并做出正确的判断。

•熟悉进出口商品的报关流程,了解如何填写报关单。

教学方法1.案例式教学法案例式教学法是一种通过案例学习来促进学生学习的教学方法。

在课程中,我们将给学生提供一些实际的进出口商品例子,让学生进行分类和识别,让学生从实践中了解商品归类的方法。

2.课堂讲授法在讲解课堂里,我们将通过PowerPoint幻灯片为学生讲解进出口商品的分类、税则号和归类,以及一些进出口关税的概念和定义。

同时,我们将引导学生提问与讲解,以便让学生在课程中逐步掌握相关知识。

3.实际操作教学法在课程最后的阶段,我们将通过模拟报关流程,让学生进行实际操作,了解报关单的填写,培养学生的实际操作能力。

课程评估在课程结束后,我们将对学生进行评估,以确定他们掌握了本课程的知识点。

我们将采用以下方式进行评估:1.课堂测试在课程中适时地进行测试,测试内容包括进出口商品分类、税则号、归类等。

2.实操评估评估学生在模拟报关流程中的实际操作能力,了解其掌握情况。

3.总结讨论在课程结束后,进行总结讨论,让学生回顾和总结本课程的知识点,以便对其进行巩固。

结论本文从课程目标、教学方法、课程评估等方面对进出口商品归类课程进行了教学设计,意在为教师提供参考。

当然,更好的课程设计需要针对不同的学习者和实际情况来进行调整和完善,希望本文能够给有需要的教师提供一些参考和启示。

关于工学结合的《进出口商品归类》课程教学设计几点思考

关于工学结合的《进出口商品归类》课程教学设计几点思考
一 《进出口商品归类》课程教学存在的难点 、
1、商 品 知 识 种 类 多、 专 业性 强 , 学 生 难 以 准确 归 类 准确归类进 出口商品 ,主要取决于 2点 ,一是对 商品的认知 ,二是 熟练掌握归类方法和原则 。教学中 ,我们发现 ,学生对于 日常生活 中常 见商品 的归类 ,大多能够熟练地查找。但是 ,对新 技术产 品、生活 中不 常见的产 品和制造工艺复杂的产品 ,就难以进行准确的归类 。据海关 总 署 2010年 9月对我 国 2010年上半年进出 口商 品的进 口数据的归类情 况 的抽样评估资料显示 ,以全 困41个直属 海关的 5030条报关单数 据为样 本 ,总计发现归类准确率为 88.9%。报关员 尚如此 。对 于学生 而言更 是 困难 ,尤其对化工类 、纺织类 、金属材料类 、机电类进 出口产品 ,由 于缺少对产 品的认知 ,就算熟练掌握归类方法也无法进行准确的归类。 2、教材 内容 比较抽 象,学生易重理论轻 实践 商 品归类教材是纯理论框架结构和文字 内容 ,商品种类 繁多 ,很多 商品涉及 专业 的概念术语 。商 品编码共 21类 97章 ,教材 相对 抽象 ,教 师如果 不能采取生动多样 的教学方法 ,学生被动 的接收知识 ,难 以调动 其学习的主动性和积极性 ,课 堂也将变得枯燥乏味 。此外 ,高 职学生大 多有应付 考试 的心态 ,遇到实 际工作 中的问题时无从下手 ,甚 至弄不清 需 归类 实物的商品名称 。 二 、工学结合 《进 出口商品归类》 课程教学设计思路 (一)确定科学 的教学 目标 。教学 目标 决定教 学内容 。在进 出口商 品归类 的教学过程中 ,应着 眼于让学 生全面 了解海关税则 的编排结构分 类 ,掌握进出 口商品的基础 理论 ,学 习商 品归类 的基本技 能。在设定教 学 目标 时 ,应将理论 与实践 紧密结合 ,将职业能力 的要求 融入到课程 目 标之中 ,为培养知理论会操作 的实用 型、高素质人才奠定 良好 的基础 。 (二)选取合理 的教学 内容 。一是重视 原则讲解 。国际贸 易商品归 类虽然商品众多 ,但分类原则的理念却贯穿 始终 ,尤其是 协调制度 的六 条归类总规则是正确归类的依据和基 础。在教学 中 ,应 以此为重 点,详 细讲解归类总规则 ,使学生完全理解 掌握 。二是整合商 品分类体 系。可 以从学生最熟悉的人 手 ,按照衣 食住行 等生 活相 关 的方 面进行 重新划 分 ,有利于学生理解记忆。三是加 强针对性 。将化 工类 、纺织类 、金属 材料类 、机 电类商品等难点作为重点教学 内容,增 加课 时 ,并加大实训 力度 。从有利于实际工作的角度出发 ,根 据本地特 点 ,选 取本地重要 产 品进行讲解 ,方便学生工作后进人角色。 (三 )采用新颖 的教学方法 。一是 加强认识 法。在教 学中 ,注重讲 述报关员工作实例和近年来海关发生的真实事 件 ,强化学 生对该 门课 重 要性的认识 ,使学生 学习起来 有一 种 自豪感 和紧迫 感。二 是身 边着 手 法 。紧密联系 日常生活 ,从 学生喜 闻乐 见的商 品着手 (如 iPhone等 ), 使课堂更加活泼生动 。三是课堂互动法。商品归类 不需 要死记硬 背 ,让 学生多做练 习十分必要 。老 师在课 堂上 留 出一 定时间 ,布 置一些争 议 、 难度都 比较大 的练习题 ,调动学生开展课 堂讨论 ,最后当堂解答 ,提 高 课 堂 互 动 性 。 三、《进 出口商品归类》 课程教 学方法设计具体 实施 优化课程设计 ,进行项 目教学 ,注重兴趣导向。根据行业经 济的特 点 ,将进 出口商 品归类 教学 内容 重构 为 :动 植物 产 品、食 品、化工 产 品、纺织产 品等几大类商品 ,进行课程内容项 目化教学 ,合理设 置 ,分 配 学 时 。 重 构后课 程教学具体 内容如下 :项 目一 :进出 口商品归类 的原则和 方法的认 知 ;项 目二 :食 品产 品进 出口商 品归类 ;项 目三 :动植 物产品

《进出口贸易实务》教案:教你顺畅进行跨境电子商务

《进出口贸易实务》教案:教你顺畅进行跨境电子商务

《进出口贸易实务》教案:教你顺畅进行跨境电子商务一、教案简介本教案旨在帮助学员了解跨境电子商务的基本概念、法律法规、交易流程以及物流运输等方面的内容。

通过学习,学员将能够掌握跨境电子商务的基本操作技巧,提高进出口贸易的效率。

二、教学目标1. 了解跨境电子商务的基本概念和分类;2. 掌握跨境电子商务的法律法规及监管政策;3. 学会跨境电子商务的交易流程和支付方式;4. 了解跨境电子商务的物流运输及风险管理;5. 提高学员的进出口贸易实务操作能力。

三、教学内容1. 跨境电子商务的基本概念与分类跨境电子商务的定义跨境电子商务的分类跨境电子商务的优势与挑战2. 跨境电子商务的法律法规及监管政策我国跨境电子商务相关政策法规跨境电商平台的责任与义务跨境电子商务的税务与关税政策3. 跨境电子商务的交易流程跨境电商平台的注册与入驻商品上架与推广跨境订单的处理与履行售后服务的保障4. 跨境电子商务的支付方式国际信用卡支付第三方支付平台跨境支付解决方案支付风险的防范与控制5. 跨境电子商务的物流运输跨境物流模式及特点国际快递公司及服务跨境电商物流跟踪与查询物流风险的识别与应对四、教学方法1. 讲授:讲解跨境电子商务的基本概念、法律法规、交易流程等知识点;2. 案例分析:分析典型跨境电商案例,加深学员对理论知识的理解;3. 实操演练:模拟跨境电商交易过程,提高学员的实际操作能力;4. 互动讨论:组织学员进行话题讨论,分享跨境电商经验与心得。

五、教学评估1. 课后作业:布置相关课后作业,检验学员对知识的掌握程度;2. 模拟实操:组织学员进行跨境电商模拟交易,评估其实际操作能力;4. 学员互评:鼓励学员之间相互评价,共同提高。

六、教学资源1. 教材:《进出口贸易实务》2. 课件:跨境电子商务相关知识点及案例分析3. 网络资源:跨境电商平台介绍、物流公司信息、相关政策法规查询4. 实操工具:跨境电商模拟交易平台、物流跟踪系统七、教学安排1. 授课时间:共计12课时,每课时45分钟;2. 授课方式:线上直播或线下授课;3. 实操环节:每课时安排15分钟实操演练,巩固所学知识;4. 课程作业:每课时结束后,布置课后作业,加深学员对知识的理解。

报关员HS归类规则培训讲义

报关员HS归类规则培训讲义

因看起来可以归入两个或两个以上税目时运用; 分三部分——依次运用“具体列名”、“基 本特征”、“从后归类”。
2012-8-28
10
归类总规则三(一) —— 具体列名优先
同类商品名称比较:列出品名比列出类名更 具体; 不同类商品名称比较:品目列名明确包括优 先于不明确包括;
成套货品
例1:电动剃须刀 不适用本规则 例2:汽车用栽绒地毯 品目部分涉及
2012-8-28
32
塑料和橡胶的归类(39章——40章)
39章章注四:共聚物混合体按重量最大的那种单体 单元所构成的聚合物品目归类,比例相同时从后归。
例:聚乙烯(比重0.92)与聚乙酸乙烯酯组成的聚合物混 合体(颗粒状)。乙烯单体单元为50%,乙酸乙烯酯单体 单元为50%。 分析:聚乙烯3901;乙酸乙烯酯聚合物3905; 结论:39052900(子目注释一)
蜡、化妆品、肥皂 第六类
其他未炼制的动物脂肪归15章 15章的加工程度一般为炼制、化学改性、混合
22
2012-8-28
第四类: 食品;饮料、酒及醋;烟草制品
分类 主要以动物产品为原料的食品(第16章) 主要以植物产品为原料的食品(第17-21章) 饮料、酒(第22章) 食品残渣及配制的动物饲料(第23章) 烟草及其制品(第24章)
2012-8-28
24
7、8和11章食用蔬菜、 水果及坚果
发酵(≻0.5%)
进一步加工
22章酒、饮料
例:马铃薯 冷冻 0701 鲜的或冷藏 可蒸煮
水超出复制原天 然汁所需的量
20章植物制品
0710
干燥脱水 蒸干
0712
捣碎
进一步加工
2004、2005、2006

唛头设计教案《进出口贸易实务》信息化教学设计方案

唛头设计教案《进出口贸易实务》信息化教学设计方案

唛头设计教案《进出口贸易实务》信息化教学设计方案课程名称:进出口贸易实务课程性质:专业课授课对象:国际贸易专业学生教学目的:通过本课程的学习,让学生了解进出口贸易的基本概念、流程、操作步骤和相关政策法规,培养学生的分析和解决问题的能力,为他们今后从事进出口贸易工作打下良好的基础。

教学方式:信息化教学教学内容:1.进出口贸易基本概念2.进出口贸易的流程3.进出口贸易的操作步骤4.进出口贸易的政策法规教学资源:计算机、投影仪、PPT、教材、网络资源等教学过程:1.教师用PPT简要介绍进出口贸易的基本概念,引导学生了解进出口贸易的定义、特点和意义。

2.教师通过案例分析,让学生了解进出口贸易的具体流程,包括客户询价、报价、谈判、签订合同、付款、装运、清关、交货等环节。

3.教师利用计算机实时演示进出口贸易的操作步骤,包括如何填写报关单、装箱单、发票等文件,如何安排运输和保险等事宜。

4.教师讲解进出口贸易的相关政策法规,包括我国进出口贸易的管理体制、政策支持、贸易补贴等内容。

5.学生分组进行课堂讨论和案例分析,提出问题并进行解答。

教学评估:1.课堂参与度评价:学生是否积极参与课堂讨论和案例分析。

2.作业评价:布置相关作业,评估学生对课程内容的掌握程度。

3.期末考试评价:通过期末考试考察学生对进出口贸易实务的理解和掌握情况。

教学效果:1.学生了解进出口贸易的基本概念和流程,掌握进出口贸易的操作步骤和政策法规。

2.学生培养了分析和解决问题的能力,为今后从事进出口贸易工作打下良好的基础。

3.通过信息化教学,提高了教学效率,使学生更好地理解和吸收课程内容。

总结:以上为《进出口贸易实务》信息化教学设计方案,通过信息化教学的方式,可以更好地激发学生学习的兴趣,提高教学效果,培养学生的实际操作能力,为他们将来从事进出口贸易工作打下坚实的基础。

(完整版)《进出口报关实务》电子教案04进出口商品归类

(完整版)《进出口报关实务》电子教案04进出口商品归类

章节教课目的知识点技术点教课要点难点思虑与训练下一单元预习内容要求第四次课讲课计划能力单元一报关的基础知识能力四出入口商品归类教课目标:经过本次课学习,掌握商品归类总规则。

知识目标:商品归类六大规则技术目标:掌握商品归类方法,学会进行商品归类教课要点:商品归类规则一、二、三教课难点:商品归类规则一、二、三1、怎样对商品进行归类。

2、商品编码是怎么一回事?预习:对外贸易管束制度注:两小节课为一次课第四次课讲课内容与方法讲课方法讲课主要内容时间分派【学习目标】经过本次课学习,掌握商品归类总规则。

知识点:经过本章的学习学生应掌握以下知识:商品归类六大规则技术点:掌握商品归类方法,学会进行商品归类一、《商品名称及编码协调制度》简介二、我国海关出入口商品分类目录三、出入口商品归类的海关行政管理四、协调制度归类总规则规则一(原文):类、章及分章的标题,仅为查找方便而设;拥有法律效劳的归类,应按品目条则和有关类注或章注确立,如品目、类注或章注无其余规定,按以下规则确立。

★解说规则一:规则一有三层含义:1、指出“类、章及分章的标题,仅为查找方便而设”比如说,第一类,活动物;动物产品,按标题,它应当包含,所有的活动物和动物产品,但第一类中,依据章注,就能够知道,流动马戏团、动物园或其余近似巡回展出用的活动物,不包含在第一类里面。

所以说“类、章及分章的标题,仅为查找方便而设”。

2、“拥有法律效劳的归类应按项目条则和有关类注或章注确立”在第一章章注中有规定,本章不包含品目95.08 的动物,不包含品目30.02 的培育微生物及其余产品。

那么95.08 的动物、 30.02 的培育微生物,就不可以纳入本章。

所以说,拥有法律效劳的归类应按项目条则和有关类注或章注确立。

3、“如项目、类注或章注无其余规定,按以下规则确立”在对商品进行归类的时候,税目条则、及有关的章注、类注是最重要的。

假如按税目条则、及有关的章注、类注还没法确立归类的,才能够按规则二、规则三、规则四、五、六来归类。

进出口实务学期授课计划(曾雪惠)

进出口实务学期授课计划(曾雪惠)
所属系部:商贸任课班级:11级2011110班、201111班、201118班
周课时量:4节/周
授课周数:17周
章节内容
第二模块国际贸易术语与商品价格
2.1商品的价格构成和国际贸易术语的国际惯例
2.2主要贸易术语的解释
2.3其他贸易术语的解释
2.4进出口价格的掌握
作业
1、P23-P24《自我测试》
实训内容
1、逛超市,观察销售包装、识别文字说明、装潢画面及条形码
2、观察唛头、运输包装,住处运输包装的种类和标志。
平时考查
1、课前提问、课后练习;
2、每章进行一次小测试。
章节课时
分布
16课时【4次课】
系(部)意见
教务科意见
《进出口贸易实务》课程授课计划
科任老师:曾雪惠
4、正确计算运费【4课时】
难点:1、提单的种类及作用
2、海洋运输的形式
3、正确计算运费【4课时】
作业
P89-P90《自我测试》
实训内容
给出案例填写提单及计算运费
平时考查
1、课前提问、课后练习;
2、每章进行一次小测试。
章节课时
分布
16课时【4次课】
系(部)意见
教务科意见
《进出口贸易实务》课程授课计划
科任老师:曾雪惠
《进出口贸易实务》课程授课计划
科任老师:曾雪惠
所属系部:商贸系
时间:2011年9月26日至—12月31日
任课班级:11级2011110班、201111班、201118班
周课时量:4节/周
授课周数:17周
章节内容
第一模块商品的品名、品质、数量及包装
1.1商品的品名
1.2商品的品质

《进出口贸易实务》教案:教你如何进行海关监管和国际贸易法规培训

《进出口贸易实务》教案:教你如何进行海关监管和国际贸易法规培训

《进出口贸易实务》教案:教你如何进行海关监管和国际贸易法规培训一、教学目标1. 了解进出口贸易的基本概念和流程。

2. 掌握海关监管的基本知识和实务操作。

3. 熟悉国际贸易法规的主要内容和适用范围。

4. 提高进出口企业从业人员的业务素质和操作能力。

二、教学内容1. 进出口贸易概述:进出口贸易的概念、分类、流程和作用。

2. 海关监管概述:海关的职能、组织结构和监管对象。

3. 海关监管实务:进出口申报、查验、放行和关税征收等。

4. 国际贸易法规概述:国际贸易法规的类型、内容和作用。

5. 进出口贸易法规实务:进出口许可、原产地证、商检证等。

三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理和实务操作。

2. 案例分析法:分析典型案例,提高学员的实务操作能力。

3. 模拟操作法:设置模拟场景,进行海关监管和国际贸易法规的实务操作。

4. 互动教学法:鼓励学员提问、讨论,提高学员的参与度和积极性。

四、教学安排1. 课时:共计20课时,每课时45分钟。

2. 教学进度安排:进出口贸易概述(2课时)海关监管概述(2课时)海关监管实务(3课时)国际贸易法规概述(2课时)进出口贸易法规实务(3课时)五、教学评价1. 课堂参与度:评估学员在课堂上的发言和提问情况。

2. 案例分析报告:评估学员对案例分析的深度和见解。

3. 模拟操作考试:评估学员在模拟操作中的熟练程度和正确性。

4. 期末考试:评估学员对进出口贸易实务、海关监管和国际贸易法规的掌握程度。

六、教学资源1. 教材:《进出口贸易实务》、《海关监管实务》、《国际贸易法规》等。

2. 案例材料:选取具有代表性的进出口贸易案例进行分析。

3. 模拟操作软件:用于模拟进出口贸易流程、海关监管实务等操作。

4. 网络资源:利用互联网查找相关资料,了解进出口贸易的最新动态和政策法规。

七、教学实施1. 讲解进出口贸易的基本概念和流程,使学员对进出口贸易有一个整体的认识。

2. 通过案例分析,让学员了解海关监管和国际贸易法规在实际工作中的应用。

3-040341003《进出口报关实务》

3-040341003《进出口报关实务》

《进出口报关实务》课程教学大纲课程代码:040341003课程英文名称:Practice of Customs Clearance of Import and Export Goods课程总学时:16 讲课:16 实验:0 上机:0适用专业:国际经济与贸易专业大纲编写(修订)时间:2012.10一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标进出口报关实务是国际经济与贸易专业的专业课程之一,也是国际贸易流程重要业务环节之一,同时还是体现本专业特色的主要课程之一。

通过课程教学,使学生了解海关的基本业务制度和职能,掌握一般贸易、加工贸易等贸易方式项下货物的通关程序,掌握进出口货物报关单的填写方法。

(二)知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习,要求学生掌握海关基本业务制度,海关法及海关法行政处罚实施细则的主要内容,海关对进出境货物的通关流程,海关对加工贸易的管理以及海关对进出境运输工具和物品的监管等知识,具备一般报关员应具备的报关能力,掌握进出口货物报关单的填写规范这一基本技能。

(三)实施说明进出境货物的通关是国际贸易整个业务流程中非常重要的一个环节。

在国际贸易实务课程教学中,进出境货物的通关主要讲述货物的通关流程,而《进出口报关实务》则涵盖了海关概述、海关对进出境货物及运输工具的监管、海关法及海关法行政处罚实施细则、进出口货物报关单的填制规范、海关对加工贸易的管理以及进出境运输工具和物品的通关等内容。

授课教师可结合历年报关员资格全国统一考试的相关内容有重点地讲述海关相关业务知识。

(四)对先修课的要求要求国际经济与贸易专业学生先修《国际贸易实务》课程。

(五)对习题课、实践环节的要求习题课及辅导答疑2学时,安排在课程最后进行。

此外配套一个实践教学环节,即进出口报关流程模拟。

(六)课程考核方式1.考核方式:考查2.考核目标:可通过对海关基本业务知识、海关法、海关法行政处罚实施细则考核学生对海关相关知识的掌握;教师应提供相关单证资料要求学生依据提供的资料正确填写进出口货物报关单,重点考核学生对进出口货物报关单内容及填写方法的掌握程度。

《进出口贸易实务》教案:教你顺畅进行跨境电子商务

《进出口贸易实务》教案:教你顺畅进行跨境电子商务

《进出口贸易实务》教案:教你顺畅进行跨境电子商务。

一、教学目标和课程设计《进出口贸易实务》教案是为了帮助学生更好地了解国际贸易的基本原理和实际操而设计的。

它能够教你如何进行商品的进出口贸易,包括如何选取合适的渠道,如何处理跨境贸易的行政手续和合同等重要事项。

对于跨境电商从业者来说,这些知识都是非常重要的。

课程设计分为三个阶段,分别是理论学习阶段、实践操作阶段和学习考核阶段。

在理论学习阶段,我们需要学习关于国际贸易的经济理论、国际贸易法律政策和贸易风险管理等方面的知识。

在实践操作阶段,我们需要实际操作出口流程、进口流程、退税管理、贸易合同管理等实际问题。

在学习考核阶段,我们需要测试我们所学到的知识,以确保我们已经掌握了这些知识。

二、课程内容与重点难点《进出口贸易实务》涉及到了许多内容和重点难点。

其中大量的理论知识涉及国际贸易的基本原理和法律政策,特别是关税和贸易壁垒方面的知识。

此外,合同的签订和执行也是非常重要的,因为任何一份合同都会涉及到贸易的任何方面。

除此之外,如何处理海关手续和支付方式等实际问题也是一个难点。

三、教学方法与技巧在授课中,我们需要采用多种教学方法和技巧,来确保学生能够吸收更多的知识。

例如,我们可以将内容划分为理论和实践,对不同的阶段进行不同的教学方法。

我们可以使用案例来演示理论原理,帮助学生了解实际操作的流程;在实践操作阶段,我们可以通过安排实际操作教学计划和实验室学习等方式,帮助学生更好地了解复杂问题的解决。

四、如何确保课程实用性为了确保课程的实用性,我们需要使用多种教学方法和技巧,通过实际操作的方式,来帮助学生了解跨境电子商务的具体流程。

我们还可以使用拓展课程来深入探讨不同类型产品的国际贸易管理,以及实际探讨跨境电商生产和供应的实战技能。

同时,我们也需要及时更新课程,以切实反映日新月异的跨境电子商务行业的发展趋势和实际操作状况。

《进出口贸易实务》教案不仅是针对学生的,也是针对跨境电商实际操作提供的很好的实践教程。

进出口商品归类课程设计

进出口商品归类课程设计

进出口商品归类课程设计1. 课程介绍进出口商品归类是国际贸易中不可或缺的一部分,对于国际贸易公司以及海关来说都非常重要。

本课程旨在介绍进出口商品归类的基本原理和实践操作,帮助学生了解相关国际贸易法规和归类标准,提高进出口商品归类的准确性和效率。

2. 教学安排本课程为12周课程,每周2课时,共计24课时。

教学内容分为理论课和实践课两部分,其中理论课包括以下内容:•进出口商品归类的基本原理和概念•国际贸易法规对进出口商品归类的要求•归类标准的种类和适用范围•归类过程中的注意事项和常见问题解决方法实践课内容如下:•掌握使用进出口商品归类软件的基本技能•进行商品归类实践操作•分析各类商品的归类特点和难点•理解进出口商品归类与海关监管的关系3. 课程目标通过本课程的学习,学生应该能够:•熟悉进出口商品归类的基本原理和概念•掌握国际贸易法规对进出口商品归类的要求•理解不同归类标准的种类和适用范围•掌握进出口商品归类的流程和注意事项•熟悉使用商品归类软件的方法和技巧•在实践操作中提高商品归类的准确性和效率•理解进出口商品归类与海关监管的关系4. 课程评估本课程的评估方式包括课程论文、期中考试和期末考试三个部分。

课程论文要求学生选择一种进出口商品进行归类分析和研究,撰写一篇不少于2000字的论文,评估学生对本课程所学知识的理解和应用能力。

期中考试和期末考试分别在第6周和第12周进行,采用闭卷考试形式,考察学生对本课程所学知识的掌握程度和应用能力。

5. 实践操作为了帮助学生更好地掌握商品归类操作技能,本课程将设置实践操作环节。

具体操作内容如下:1.学生需要在进出口商品归类软件中进行商品归类实践操作。

教师将提供一些数据样本供学生练习。

2.学生需要对一些典型商品进行归类分析,将商品归类结果与教师进行讨论和比对,分析商品归类中的难点和注意事项。

6. 总结进出口商品归类是国际贸易中非常重要的一环,需要学生具备扎实的理论基础和实践技能。

关于《进出口商品归类》课程教学方法的探究

关于《进出口商品归类》课程教学方法的探究

关于《进出口商品归类》课程教学方法的探究摘要:《进出口商品归类》是报关与国际货运专业的核心课程,同时也是报关员必备的一项基本技能。

由于这门课程的专业性和技术性强、涉及的知识面广,对于刚接触商品归类的学生来说要想真正地掌握商品归类的基本方法,并灵活地进行商品归类并不是一件容易的事情。

笔者在“工学结合”、高职院校人才培养与企业用人“无缝对接”思想的指导下,结合目前报关行业的实际需求、高职院校学生的具体情况以及个人在教学过程中不断摸索出来的经验,总结出了一套比较科学的教学方法。

关键词:进出口商品归类教学方法教学软件案例教学一、《进出口商品归类》课程开设的必要性商品归类是海关非常重要的基础业务。

对货物的准确归类是海关通关中的一项重要工作。

它不仅要求报关相关工作人员掌握必要的商品知识,而且要求他们熟练掌握商品归类的基本方法。

在历年的报关员资格考试中,查找商品编码是考生失分较多的题型之一。

通过对成绩在分数线以上的考生得分情况进行统计,绝大多数考生在商品编码这一题型的得分都在20分以上。

也就是说,要想顺利通过报关员资格考试,查找商品编码题型的准确率必须在50%以上。

《进出口商品归类》课程的开设能够培养学生对申报商品进行准确、快速归类的能力,帮助学生顺利取得报关员资格证书,为今后的就业打下良好的基础。

二、《进出口商品归类》课程在教学中遇到的问题目前,在全国有190多所高校开设报关与国际货运专业,学生的数量相当庞大,然而在历年的报关员资格考试中,各校的通过率大多是个位数。

报关企业的从业人员考取归类师的通过率也不高。

查找商品编码专业性强、存在一定的难度是造成这种尴尬局面的原因之一。

在本课程的教学过程中普遍存在以下问题:(一)学生商品知识不足准确快速地查找归类对象的商品编码是《进出口商品归类》对学生的基本要求。

学生在学习过程中,对于日常生活中常见商品的归类问题,都能够熟练运用归类总规则来解决。

而大千世界中的商品成千上万,对于高职学生来说,他们缺乏实践经验和丰富的商品知识,化工产品、纺织品、机电产品等相关的背景知识比较匮乏,往往不能准确把握待归类商品的实际含义和基本特征,单凭熟练掌握归类方法是解决不了这类问题的,这就给商品编码的查找带来一定困难。

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《HS编码》授课计划2017-2018学年度第2学期课程教学安排表
本课程主要教学内容安排表
采用教材及教学大纲情况表
一、课程性质、目的和任务
1、进出口商品编码是报关与国际货运专业中一门重要课程,它涉及的有关海关对进出口商品的归类是本专业学生的必须掌握的重要专业知识。

2、进出口商品编码论述了海关的归类规定、归类技巧及报关员在办理报关事务是的应用
3、通过进出口商品编码课程的学习,能掌握基本归类的技巧,在实际工作中灵活运用,游刃有余。

二、教学的基本要求:
通过学本课程,学生要对我国目前的报关行业对进出口商品编码的要求,同时要能够及时的了解海关对进出口商品编码的新的规定,并能够在实际的工作中加以应用,另外通过本课程的学习要能够对进出口商品编码的归类技巧掌握比较的熟练,对报关员全国统一考试涉及的进出口商品编码的知识点熟练的掌握。

第一章协调制度结构体系与归类总归则
教学内容:
一、协调制度总体结构
1、商品编码表
2、注释
二、协调制度归类总归则
1、归类总规则一
2、归类总规则二
3、归类总规则三
4、归类总规则四
5、归类总规则五
6、归类总规则六
基本要求:
1、掌握协调制度总体结构
2、熟悉六大归类总规则的主要内容并能够理解总规则的内容
3、掌握六大规则的相互关联
4、在商品归类时能熟练应用六大归类规则
本章重点:
1、六大归类总规则的主要内容以及相互关系
2、六大归类总规则在商品归类时的应用
本章难点:
1、六大归类总规则的主要内容的理解
2、归类总规则在实际的商品归类中的应用技巧
应用六大归类总规则查找下列商品的编码
1、规格及形状适于安装在船舷窗上的安全玻璃(钢化)
2、加碘的食用盐
3、盥洗用醋(美容盥洗用,带香味)
4、数码照相机
5、不锈钢制外科手术用锯
6、中华绒毛蟹种苗
第二章进出口商品名称及编码
教学内容:
一、动、植物产品大类(第一类至第四类,第1章至第24章)
1、活动物;动物产品
2、植物及植物产品
3、动、植物油、脂及其分解产品;精制的食用油脂;动、植物蜡
4、肉、鱼,甲壳动物、软体动物及其他水生无脊椎动物制品
5、糖及糖食;可可及可可制品
6、谷物、粮食粉、淀粉或乳的制品;糕饼点心;蔬菜、水果、坚果或植物其他部分的制品
7、杂项食品;饮料、酒及醋;烟草、烟草及烟草代用品的制品
8、本部分的商品编码的实际查找
二、矿产品大类(第五类,第25章至27章;第十三类,第68章至70章);
1、盐、硫磺、泥土及石料;石膏料、石灰及水泥
2、矿砂、矿渣及矿灰;矿物燃料、
3、矿物油及其蒸馏产品;沥青物质;矿物蜡
4、石料、石膏、水泥、云母及其类似材料的制品
5、陶瓷产品;玻璃及其制品
6、天然或养殖珍珠、宝石或半宝石、贵金属、包贵金属及其制品;仿首饰;硬

7、本部分的商品编码的实际查找
三、化工产品大类(第六、七类,第28章至第40章)
1、无机化学品;有机化学品
2、药物、肥料、精油等相关制品
3、盥洗化装用品;表面活性剂及制品、蜡制品;鞣料、燃料、颜料
4、炸药;烟火制品;火柴;易燃材料制品;照相及电影用品;杂项化学产品
5、塑料及其制品;橡胶及其制品
6、本部分的商品编码的实际查找
四、轻工纺织产品(第八类---第十二类)
1、生皮及皮革;皮革制品;毛皮、人造毛皮及其制品
2、木及木制品;木炭;稻草及其制品
3、木浆及其相关制品;纸、纸板及纸制品;书籍、报纸、印刷图画及其他印刷品;手稿、打字稿及设计图纸
4、纺织原料;化学纤维长丝、短丝及其相关的原料
5、针织物及钩编织物及其制品;非针织或非钩编的服装及衣着附件,其他纺织制品
6、鞋靴、护褪和类似品及其零件;帽类及其零件;雨伞及类似物品;已加工羽毛、羽绒及其制品;人造花;人发制品
7、本部分的商品编码的实际查找
五、金属产品大类(第十四、十五类,第71章至83章)
1、天然或养殖珍珠、宝石或半宝石、贵金属、包贵金属及其制品;仿首饰;硬币
及其制品
3、其他贱金属、金属陶瓷及其制品;贱金属工具;贱金属杂项制品
4、本部分的商品编码的实际查找
六、机电产品大类(第十六、十七、十八、十九类,第84章至第93章)
1、核反应堆、锅炉、机器、机械器具及其零件;电机、电气设备及其零件;录音机及放声机、电视图象、声音的录制和重放设备及其零件、附件
2、铁道及其电车道机车、车辆及其零件;各种机械(包括电动机械)交通信号设备
3、车辆及其零件、附件,但铁道及电车道车辆除外;航空器、航天器及其零件;船舶及浮动结构体
4、光学、照相、电影、计量、检验、医疗或外科用仪器及设备、精密仪器及设备及其零件、附件
5、钟表及其零件;乐器及其零件、附件
6、武器、弹药及其零件、附件
7、本部分的商品编码的实际查找
七、杂项产品大类(第二十、二十一类,第94章至第97章)
1、杂项产品
2、艺术品、收藏品及古物
3、本部分的商品编码的实际查找
基本要求:
1、了解进出口商品的分布情况以及进出口商品编码的总体结构
2、熟悉各大类商品(进出口商品编码将商品共分为二十一类97章)的主要内容以及各类产品之间的相互关联
4、熟练掌握每章编码中涉及到的特殊商品并能将这些特殊商品熟记,同时在实际的编码查找中能熟练的应用
本章重点:
1、二十一类97章编码的具体结构
2、二十一类97章编码的主要内容及各章之间的联系
3、编码的查找方法
本章难点:
1、各章编码的具体结构分析以及对各章编码的主要内容的理解
2、如何准确快速的查找商品编码
本章作业:
测试一:
1. 婴儿均化食品(其中30%的鸡肉、65%为胡萝卜、5%为其他配料)净重254克,零售包装。

2. 500克袋装的干制的小白蘑菇
3.由蛋黄粉、乳粉、麦精及可可粉制成的调制食品,冲泡即可食用,按重量计全脱脂可可含量为40%,不含糖或其他甜物质,非婴儿用,每袋1000克。

4.晒干的莲子,500克袋装5.藤条编结成的衣箱
6.液体口香糖(20克/支)成分为食用酒精、香精、巴斯甜、甘油、山梨醇等,使用时喷于口腔,起清新口气的作用
7.糖果包装的糖衣杏仁,袋装,500克/袋
8.球形酒心巧克力,盒装,12粒/盒,净重200克
9.人造蟹棒,涮火锅时用,零售包装,每袋12根,净重250克
10.女儿红牌米酒,酒精浓度15%,用2升陶罐装。

1、自动洗车机
2、林德牌自行电动叉车,最大载重800公斤
3、新鲜羽衣甘蓝
4、牛蒡
5、食用竹盐
6、生玉米片
7、黑色涤纶布(纬编,幅宽110cm,弹性纱线含量在5%以上)
8、中国产生漆
9、油漆(以丙烯酸聚合物为基本成分,溶剂重量超过溶液重量的50%)10、硅铁合金(硅含量占60%.铁合量占20%,其他元素20%)11、按重量计,由2%的蚕丝、10%的精梳羊毛,33%的粘胶短纤和55%的精梳棉材料织成的匹状色织平纹织物(190g/m2)12、按重量计含铁80%,铜15%,银3%,金2%的金属合金(未经锻造,非货币用)13、木纤维成型挤压机
14、喷码机15、滑石粉16、复方醋酸地塞米松乳膏,每支20g(999皮炎平)17、蜂蜜龟苓膏18、已焙制的麦芽(非零售包装;非咖啡代用品)
19、纸包装盒(容积为250ml,在铝箔、纸板外涂有聚乙烯、由3种材料组成.已印有图案制成盒状,但未封底,用于饮料及乳制品的包装)
20、非刺绣的涤纶短纤机织标签(成条)
第三章模拟练习与真题讲解
教学内容:
1、历年报关员资格全国统一考试商品归类试题分析
2、商品归类训练
基本要求:
1、掌握商品归类的基本知识
2、熟练掌握商品归类的相关技巧和方法,并能够在实际的编码查找中加以应用本章重点:
1、商品归类的基本知识
2、商品编码的查找技巧的应用
1、通过对报关员资格全国统一考试试卷中涉及的有关进出口商品编码的试题的分析使学生掌握报关员考试中涉及进出口编码的试题的解题方法
本章作业:
运用本章所讲述的商品编码的查找技巧和方法查出下列商品的编码
1、花露水
2、清凉油(零售包装)
3、鲜紫菜
4、干银耳
5、未经化学改性的初榨棕桐油
6、变压器油
7、墨盒(带有打印头)
8、墨盒(不带打印头)
9、钢制镀金奖杯10、化纤织成的安全带(电工架线用)11、化纤织成的安全带(汽车座椅用)12、电热水壶13、电气香水加热器14、电加热棒(热得快)
15、机器带用牛皮革(成张)16、固定在自行车上的扣环锁17、绵絮胎制止血塞
18、棉烛芯19、钢制液化天然气罐(5公斤装)20、不锈钢制汽车防滑链
四、教学参考书:
1、《商品归类》,付嘉骏、刘成凯、蒋小竹等,中国海关出版社。

2、《进出口商品归类教程》,钟昌元编著,上海人民出版社。

3、《进出口商品名称与编码》,报关员资格考试教材编写委员会编,中国海关出版社。

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