《毕业论文(设计)》课程教学大纲

《毕业论文（设计）》课程教学大纲

成人高等教育

地质工程专业

本科毕业设计大纲

成人教育学院

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毕业论文(设计)大纲

一、课程的性质和目的

毕业论文(设计)是学生在校学习期间最后一个综合性的重要教学环节，其目的是培养学生运用所学的理论知识及基本技能进行综合分析和解决实际问题的能力。具体要求是在现场(野外)调研、测试分析、收集资料的基础上，系统整理和分析各种实际资料，编制各种图件，分析和论证有关资源勘查或工程勘察等相关地质问题，提出个人的认识和见解。因此，毕业论文是培养学生科学素质、实践能力、创新精神、人际能力等方面综合素质的基本训练。

二、毕业论文(设计)选题

毕业论文(设计)的选题应符合地质工程专业的培养目标。

1(论文选题应体现地质工程专业基本训练的要求，培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能，分析、解决本专业实际问题的能力。

2(论文选题应理论联系实际，尽可能结合科研和工程实际选题，处理好教学与科研、生产的关系。

3(选题的难易程度要适当，以学生在规定时间内经努力可以完成为宜。为了对学生在所学专业知识方面进行比较全面的训练，论文涉及的内容不宜过多、过深、过窄。

4(要求学生完成的工作量要适当(如样品采集、测试分析、上机计算、软件编程、图件绘制等方面)。经费使用原则上不超出学校规定和允许的范围。结合教师科研课题的论文选题，可以使用一定的科研经费。

5(每位学生确定一个毕业论文题目，独立完成一份毕业论文。

三、教师的责职

1(指导教师负责指导毕业论文(设计)的全过程，指导学生独立完成所承担的毕业论文或设计课题，对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并对学生的论文成果及表现作出评价。

2(指导的重点应放在基本概念和理论的正确理解和应用，综合分析能力，测试、计算及编图的基本技能，文字表达能力，正确的思维，优良的学风及专业外语阅读能力等方面。

3(贯彻“因材施教”的精神，应针对每个学生的学习基础、综合分析和独立工作能力等方面的差别，在确定选题、论文的内容要求、指导方案等方面区别对待。根据每个学生的情况，指定阅读有关的中文资料及与论文有关的外文阅读材料，供学生编写论文参考。

4(鼓励和保护学生的创新精神，在指导中要善于发现学生在分析研究过程中的独创精神，加以正确引导。

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5(培养学生实事求是、理论联系实际的科学态度，告诫学生在论文中引用别人成果及观点时应注明来源，尊重他人成果。

四、毕业论文(设计)的要求

1(学生应在教师指导下，认真完成导师布置的毕业论文和论文答辩任务。

2(学生在毕业论文期间遵守校纪校规，不得无故缺勤，有事需按不同情况向导师、学院请假。

3(培养实事求是的工作作风和科学态度，不得弄虚作假，严禁抄袭他人成果。

4(毕业论文(设计报告)的编写

毕业论文(设计报告)一般由以下几个部分组成，即中文摘要、目录、前言(或绪论)、正文、结论、致谢，参考文献，附录。附录一般包括所采用的资源数据、所编写程序及详细计算成果等。

1)论文题目

题目对毕业论文起画龙点睛的作用，要求简洁、贴切、醒目，准确表示论文的中心内容。题目文字尽可能控制在10~20字之间。

2)摘要

摘要是将毕业论文的主要内容和成果，以高度概括的语言表达出来。摘要要求用200~300字左右的篇幅摘录。

3)目录

目录应列出通篇论文内容各组成部分的大小标题、层次、参考文献、致谢、附录等，从目录中可以看出论文内容梗概、内容安排、整体的布置、各章节的联系，给人以清晰的轮廓。

4)前言

前言又称引言、概述等，一般应包括研究的目的和意义、研究背景、研究过程和方法，以及预期的效果等。前言中还要对相关文献，特别是专业理论的发展和趋势，以及我国现阶段该方面研究和应用水平进行针对性的简要综述。

5)正文

正文是毕业论文的主体部分，是学生对自己所做研究(设计)、计算分析工作的详细表述。

6)结论

结论是全篇的总结，应准确、完整、客观、鲜明，要留有余地，并能对研究中存在的问题作客观说明。

7)致谢

论文最后，一般应对毕业论文(设计)的指导教师，对提过有益建议或给予指导的同学和集体作书面致谢，语言应恳切，实事求是。

8)参考文献

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将论文中引用过的文献，按顺序罗列出来。真实的科学依据，体现出作者严肃的科学态度和对前人成果的尊重和继承。

毕业论文或(设计)报告(不含附录)一般要求2万字左右，必须独立撰写。论文中的各种名词、数据、单位应符合本专业国家标准规定，所列数据必须科学、真实、准确、有说服力。论文应按学校统一规定的格式撰写，要求用计算机打印。

五、论文答辩及成绩评定

1(论文答辩

答辩是毕业论文(设计)工作的重要组成部分。答辩委员会(或答辩小组)由5名以上具有指导教师资格的人员组成。结合生产实际或科研任务的课题在答辩时可邀请有关同行、生产部门、科研院所的有关人员参加。

1)学生须按照教学基本要求在规定的时间提交毕业论文(设计)的全部成果，经指导教师认可方可答辩。

2)每一位学生的毕业论文或设计报告，答辩前须经评阅教师进行评阅，由评阅教师提出书面意见和建议成绩。

3)参加毕业论文(设计)的每一位学生都应进行答辩，答辩前学生应做充分的准备，写出书面的答辩提纲。

4)每一位学生答辩时，在规定的10~15min内报告自己毕业论文(设计)的主要内容，鼓励学生采用多媒体报告形式。

5)由答辩小组的答辩委员就毕业设计内容及有关的问题进行提问，并由学生当场做出回答。

6)答辩小组进行评议，根据学生的答辩情况给出学生的毕业答辩成绩。 2(成绩评定

1)毕业论文(设计)的成绩采用记分和评语结合的办法，记分采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。

2)答辩委员会和答辩小组应根据学生完成的毕业论文(设计)质量以及答辩情况，结合指导教师与评阅教师的评审意见和建议成绩，最后给出毕业论文(设计)的综合评定成绩。

导师评定学生毕业论文成绩主要应根据学生在编写论文中的表现，对概念的理解和运用情况，测试、计算、编图的技能，综合分析问题的能力，毕业论文的质量等，同时还应考虑该学生在现场(野外)实习、室内资料整理及实验室的工作表现。

评阅教师对毕业论文评定成绩时，重点应放在实际资料的收集与准确性，测试数据、整理方法以及基础与专业知识的应用，概念、思路、论据，综合分析及归纳能力等方面。

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附录一:煤炭地质勘查设计

一、地质报告编制的目的和要求

煤炭资源堪探过程是对客观地质现象和煤炭资源进行调查研究和逐步深化认识过程，地质报告就是地质勘探工作的总结的最终成果，所有不同阶段的勘探工作结