信息工程大学 深入学习实践科学发展观活动 分析检查阶段工作总结

南京信息工程大学

深入学习实践科学发展观活动

分析检查阶段工作总结

按照省委教育工委的统一部署和安排，在省高校学习实践活动第七指导检查组悉心指导下，南京信息工程大学于4月13日初至5月30日开展了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作。在整个分析检查阶段，学校党委严格按照分析检查阶段实施方案规定的程序内容，紧密结合学校工作实际，扎扎实实地组织开展分析检查活动，认真推进分析检查阶段的专题民主生活会和撰写分析检查报告两个环节的工作，完成了分析检查阶段的工作任务，取得了阶段性的成果。现将工作情况总结报告如下：

一、基本情况

自进入深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段以来，南京信息工程大学按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、服务地方做贡献”的活动要求，紧密结合学校发展实际，以领导班子和党员领导干部为重点，继续组织广大党员深入学习，广泛征求各方面意见和建议，认真开好专题民主生活会和组织生活会，积极解决突出问题，仔细研究撰写分析检查报告，开展群众评议，反复修改完善，确保分析检查工作出思路、有措施、见成效。

1．认真总结回顾，精心动员部署。4月16日下午，南京信息工程大学召开了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段动员大会。校党委书记、校深入学习实践科学发展观活动工作领导小组组长刘一平作报告，省教育纪工委书记蒋吉生作重要讲话。省教育纪工委副书记、省高校第七指导检查组副组长张亚平，指导组成员王义华等出席会议。学校全体中层干

部以及人大代表、政协委员、民主党派负责人、无党派代表人士和入党积极分子代表参加等参加了会议。会议回顾总结了学习调研阶段的工作，全面部署了分析检查阶段任务，并对每个工作环节进行了安排和细化。

2．深入解放思想，深化学习调研。在第一阶段集中学习的基础上，学校继续组织党员干部研读中央指定的学习内容，进一步紧密联系实际，坚持学习科学发展观与推动科学发展相结合，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，把深入学习、提高认识、解放思想贯彻学习实践活动的始终。紧密联系学校广大党员干部思想实际，不断深化对科学发展观的理解，形成关于学校及各单位科学发展的共识。紧密联系学校及各单位工作和发展实际，结合查找突出问题，进一步深化、细化调查研究工作。

3．精心准备材料，广泛征求意见。校党委对开好这次专题民主生活会给予了高度重视，为会议的召开进行了认真而充分的准备，并通过党委常委会布置工作：（1）精心制定校级领导班子和中层领导班子专题民主生活会详细方案，分别提出了明确的要求，并通过常委会进行动员和布置；（2）采取多种形式，深入调查研究，虚心听取群众意见和建议，梳理出制约学校科学发展的突出问题；（3）校领导班子成员之间，班子成员与分管单位负责同志之间开展了谈心活动，坦诚交换看法，在重要问题上形成共识；（4）班子成员认真按照科学发展观要求，围绕学校发展主题，结合分管工作，联系师生的意见与建议，扎实进行分析检查，精心准备了书面发言材料。

4．查找突出问题，开好民主生活会。学校认真组织召开了校级、中层领导班子专题民主生活会、全校党员专题组织生活会。4月29日下午，学校召开了校领导班子专题民主生活会，省委教育纪工委书记蒋吉生、省委组织部干部五处副处长王世民等3名同志到会指导。学校两位党委常委、全体党委委员以及纪委副书记等13位同志列席了会议。会议围绕“学

习实践科学发展观、建一流特色重点大学”主题，联系师生员工的意见和建议，结合工作实际，认真查找影响和制约学校科学发展的突出问题、认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深入剖析存在问题的原因，提出了今后努力的方向和整改措施。

5．吸收调研成果，认真撰写报告。校党委和各中层领导班子按照“四个写清楚”的要求，认真起草领导班子分析检查报告。在起草校领导班子分析检查报告的过程中，党政主要负责同志带头发扬民主，本着对本地本单位发展高度负责的态度，坚持标准、严格把关，全程主持分析检查报告的撰写工作，对分析检查报告的总体思路、突出问题、主要原因、对策措施等，提出了具体明确的指导意见。5月8日召开书记办公会，专题对分析检查报告进行认真的审读，提出指导性意见和建议；5月12日召开党委常委会，5月13日召开党委全委会扩大会议，专题修改校领导班子分析检查报告，进一步明确了学校贯彻落实科学发展观形成的共识、党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观的情况、科学发展的主要思路、以及加强领导班子自身建设、改进作风的具体措施。

6．围绕办学目标，不断修改报告。校领导班子分析检查报告初步形成后，为充实完善分析检查报告，使报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧，校活动办组织召开了9个学校层面座谈会和48个二级党组织座谈会，向参加座谈会的近900名师生代表进一步征求意见和建议。省委教育工委深入学习实践科学发展观活动第七指导检查组也对报告提出了意见和建议。在此基础上，5月18日上午召开书记办公会，对分析检查报告内容进行了集体修改。5月18日下午召开党委常委会会，对分析检查报告进行认真研究，使分析检查报告认识更加深刻、分析更加透彻、思路更加清晰、措施更加实在。各中层领导班子分析检查

报告在初步形成后，也在充分征求意见的基础上，进行了反复修改，使分析检查报告不断完善。

7．开展群众评议，提升报告质量。5月20日下午，学校召开了校领导班子关于贯彻落实科学发展观情况分析检查报告群众评议大会，校党委书记刘一平主持大会，省教育厅胡海民同志代表省委教育工委和第七指导检查组出席。全体中层以上干部、党代会代表、教代会代表、人大代表、政协委员、民主党派负责人、无党派人士及师生员工代表445人参加了评议大会。评议结果认为校领导班子分析报告对科学发展观的认识深和较深的占97.08%、查找的问题准和较准的占95.28%、原因分析透和较透的占92.81%、发展思路清和较清的占93.93%、工作措施可行和较可行的占91.91%。

8．汇集民意民智，不断完善报告。对群众评议中提出的意见，校党委及时进行认真研究，充分吸收了许多正确的评议意见，对分析检查报告做了进一步的修改完善，并通过会议、校园网（校内）等载体，公布了校级和中层领导班子分析检查报告评议结果和修改后的分析检查报告，进一步接受群众监督。

二、特色做法

在分析检查阶段，校党委广开言路听意见，依靠群众找问题，用学习成果指导实践，在实践过程中提高认识，使学校科学发展的目标更加明确，发展思路更加清晰，发展举措更加到位，取得了实实在在的成效。

1．找准突出问题，透彻分析原因。校党委紧扣“学习实践科学发展观，建一流特色重点大学”主题，结在师生员工中广泛征求到的意见和建议，认真查找、深入剖析，找到了影响学校科学发展6个方面的主要问题：一是对科学发展观的理解还需进一步全面和深入；二是对学校办学定位和办学目标的思考还需进一步深化；三是对人才培养质量提高还需有更高的