《广播电视节目制作》教学大纲
广播编辑与节目制作修订稿
广播编辑与节目制作集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]《广播编辑与节目制作》课程教学大纲一、课程基本信息适用专业：广播电视学课程开出单位：文化传播学院课程的类型与性质：专业基础必修课总学分：3总学时：54理论授课学时：30实验实训学时：24参考教材：[1]颉宁侠．广播节目编辑与数字音频制作技术．复旦大学出版社，2010版[2]危羚、王萍、赵慧．广播编辑与节目制作．中国传媒大学出版社，2013版先修课程：新闻学概论，传播学概论，新闻写作考核方式：考查。
成绩由平时成绩和期末成绩构成。
其中，平时成绩由考勤和平时作业两部分组成，占总成绩的百分之三十；期末考试成绩占总成绩的百分之七十。
二、课程简介本课程是广播电视学专业的专业必修课。
本课程通过理论学习和实践操作，讲授广播的基本特性和规律，讲解广播编辑的技巧，以及制作广播新闻节目、文艺节目、社教类节目等的基本方法和技能。
引导学生根据广播传播的基本特点和规律，认识与参与广播传播实务活动，掌握广播编辑的技术和艺术的基本理论；掌握广播节目采编、设计与制作等业务工作的一般方法；并结合广播媒体的运作实际，探讨广播节目制作新形式。
以提高学生广播节目鉴赏能力与制作技术，培养学生的创新思维能力和实践能力。
1.本章教学目标：通过本章的学习，使学生认识广播媒体发展历程和发展趋势，了解广播媒体的优势与局限性，理解广播媒体的价值和功能。
使学生对广播媒体和广播工作有一个初步的认识。
2.本章教学基本要求了解：广播媒体的优势与局限性。
理解：广播媒体的价值和功能。
掌握：我国广播媒体发展趋势。
3.本章教学重点：认识广播媒体。
4.本章教学难点：我国广播媒体发展趋势。
5.教学内容安排第一节：广播媒介发展历程（一）早期有线广播（二）无线调幅广播（三）无线调频广播（四）数字音频广播第二节：世界广播发展趋势第三节：我国广播发展趋势第四节：认识广播媒体（一）广播媒体概述（二）广播媒体的优势与局限性（三）广播媒体功能（四）广播节目分类第二章：广播编辑工作学时数：41.本章教学目标：通过本章的学习，使学生理解广播编辑的艺术性和技术性，掌握广播编辑的业务范畴及能力要求，对广播编辑工作有一个全面的认识。
电视节目编导教学大纲
《电视节目编导》教学大纲课程编号：04426课程名称：电视节目编导适用专业：播音与主持艺术专业总学时数：48学时理论学时16学时实验学时：32学时总学分：2学分选用教材：《电视制作原理与节目编辑》中国广播电视出版社2004年参考书目：《电视专题创作》高鑫著中国广播电视出版社 1997年《电视节目策划技巧》张联著中国广播电视出版社 2002年《电视栏目解析》石长顺著华中科技大学出版社《电视新闻节目理念、形态与实务》吕正标王嘉著中国广播电视出版社《电视生活服务类节目定位、形态与包装》冷智宏许玉琪著中国广播电视出版社《广播电视文艺编导》项仲平王国臣著浙江大学出版社《电视节目创作与编导》张静民著暨南大学出版社一、课程说明电视节目编导课程是广播电视编导专业学生的主干课程之一，本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能，讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律，力求理论性与应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生对广播电视栏目及影视作品进行综合评价和分析的能力，形成较先进的广播电视思维方式，引导学生关注当代广播电视节目的发展动态，使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用，树立正确的广播电视节目编导理念。
通过本课程的教学，使学生基本具备独立策划和制作一般性的广播电视节目的能力。
本门课程的相关衔接课程有《电视艺术概论》、《传播学》、《电视节目制作原理》、《广播电视节目策划》、《电视专题片创作》等。
本门课程将采用课堂讲授、作品评析和实践创作相结合的教学方式。
二、学时分配章次标题理论学时实验学时备注第一章电视编导概论 2第二章电视编导与文案 2电视新闻节目编导 2第三章第四章电视社教类节目编导 2第五章谈话类电视节目编导 2第六章生活服务类电视节目编导 2第七章电视文艺娱乐节目编导 4三、教学内容及教学基本要求第一章电视编导概论教学目的：了解编导的含义，职业特征及素质要求及在具体电视节目制作中的任务主要内容（知识点）教学要求备注认识层次讲授程度特别要求第一节编导的含义了解介绍选讲第二节电视编导的职业特征及素质要求理解介绍选讲第三节电视编导的地位与作用掌握一般讲授重点第四节电视编导的具体任务理解介绍第二章电视编导与文案教学目的：了解广播电视节目前期创作涉及到的多项工作，从构思、立意、选材、到文案的撰写，以及诉诸于文字形成未来电视节目的内容框架、拍摄方法和结构技巧等内容。
《电视节目策划》教学大纲
《电视节目策划》教学大纲.docx制与剪辑。
本课程贯穿理论指导实践的教学方针，培养学生在团队合作的环境中了解电视节目策划的流程和并且掌握各项基本工作的能力。
三、课程教学内容和深广度第一章电视节目策划概要一、中国广播电视节目发展概况二、电视策划的界定、分类、原则、意义与方法三、电视策划分类四、电视策划：节目栏目频道1.电视节目策划：精品化观念2.电视栏目策划：个性化观念3.电视频道策划：专业化观念第二章电视策划的过程一、如何甄别策划方案二、电视栏目与频道的策划过程三、电视节目的策划过程第三章电视受众策划分析一、受众研究对电视策划的意义二、受众整体分析三、受众细分及不同细分群体的收视需求四、受众细分的要求五、电视受众分析调查实训第四章电视策划的创造性思维一、创造性思维对电视策划之重要意义二、创造性思维的特点三、电视策划中创造性思维的类型四、电视策划中创造性思维的开发五、电视策划中创造性思维的运用原则第五章电视新闻节目策划一、电视新闻与电视新闻节目概述二、消息和长篇报道类电视新闻节目策划三、人物专访式电视新闻节目策划四、调查评论式电视新闻节目策划五、现场直播式电视新闻节目策划六、电视民生新闻节目选题策划七、电视新闻编排艺术八、电视新闻编导第六章电视谈话节目策划一、电视谈话节目的界定、分类、意义二、电视谈话节目的选题策划三、嘉宾与观众的选择与设计四、现场谈话的设计五、策划个案分析六、电视谈话节目编导第七章电视综艺娱乐节目策划一、综艺娱乐节目的界定与分类二、电视娱乐类栏目设计三、电视综艺娱乐栏目改版第八章电视剧策划一、电视剧策划的界定与流程二、电视剧策划的运作机制三、电视剧策划之一剧本策划四、电视剧策划之二市场策划五、电视剧策划之三制作策划六、电视剧策划之四营销策划总复习四、课程教学时数分配序号教学内容学时学时分配讲课实验、其他课程设计1第一章电视节目策划概要440首先让学生了解本课程在本专业中的地位以及未来的就业方向，使学生明确学习目标。
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲1、电视节目制作教学目标：使学生能够了解摄录设备的基本原理，运用理论讲授和实践练习相结合的方法，能够比较熟练地掌握彩色电视摄像机、录像机及其附件等前期设备的操作和使用。
主要内容：节目制作基础、彩色电视摄像机、磁带录像机与电子编辑、视频切换台与电子特技、音响技术基础。
学时安排：第二学期，共68学时《电视节目制作》课程教学大纲一、课程概述1．课程性质与任务本课程是电视节目制作专业的一门专业核心课程，在专业课程学习中占据着较为重要的地位。
本课程是电视节目制作专业相关理论课程的实际应用，它指导专业实践课程更好地完成电视作品，具有很强的实用性。
通过本门课的学习，让学生对电视技术有着较为深刻的理解，对电视系统中的各种音视频设备不但能正确地操作维护使用，而且会充分有效地运用制作设备，设计新功能，适应不同环境不同场合的要求。
同时，熟悉电视节目制作过程中的各个流程和艺术方面的要求，从艺术和技术两个方面保证各类节目制作过程的顺利进行。
学习本课程应先修过《电视摄像》、《摄影基础》等课程，最好学习过一些与电子、光学等有关的课程。
2．课程教学基本要求〔1〕正确认识本课程的性质、任务和课程体系结构，掌握本门课程包含的基本概念、基本原理和方法，包括国内电视节目制作设备理论、实践的最新发展。
〔2〕本课程在教学中要注重学生的实际操作能力的培养。
不仅讲授与电视节目制作专业相关的理论知识，而且在课堂中还要通过教具、多媒体等多进行展示，注重启发式教学，多让学生进行设备的实际操作。
〔3〕本课程应结合实例分析。
对国内外比较经典的各个类型的电视节目，包括专题片、影视剧、新闻、晚会等进行整理分类和分析，加深对专业理论知识的理解。
〔4〕本课程着重强调实践环节。
在学习中要求学生能熟练操作各种设备，在课程结束前制作出独立的电视节目短片。
〔5〕本课程要注意培养学生的艺术感觉形成。
对节目的画面、音乐、音响等具有一定的感知能力。
《电视节目策划》课程教学大纲.doc
《电视节目策划》课程教学大纲二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲、课程基本信息二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲一、导言电视节目制作是电视广播行业中的一种专业，培养学生掌握电视节目制作的理论和实践能力，为他们未来在广播电视行业的发展打下基础。
本文将对电视节目制作专业核心课程的简介及课程教学大纲进行详细阐述。
二、课程简介1. 媒体基础本课程旨在培养学生对媒体产业的整体认知和理解，涵盖了媒体史、媒体法律与伦理、媒介经济学、媒体技术等方面的内容。
通过该课程的学习，学生可了解媒体行业的历史发展、法律法规、经济模式及相关技术，为电视节目制作提供综合的理论基础。
2. 电视节目策划与创意本课程旨在培养学生独立进行电视节目策划与创意的能力。
内容包括市场调研、受众分析、节目构思和创意灵感的引导等。
通过课程学习，学生将能够理解不同类型电视节目的策划与制作方法，并能在实际操作中提升创意能力。
3. 电视记者与采访技巧本课程旨在培养学生成为优秀的电视记者，掌握专业的采访技巧。
学生将学习采访的基本流程、采访中的应对技巧，以及新闻报道的伦理规范。
通过实践演练，学生将培养自己的采访能力及敏锐的新闻嗅觉。
4. 电视编导与导演技巧本课程旨在培养学生成为出色的电视编导和导演人才。
内容包括编导与导演的角色定位、导演组织工作、影视剧拍摄流程等方面。
通过实践操作，学生将掌握电视编导和导演的各项技巧，包括调度摄影师、演员等资源，完善节目制作过程。
5. 电视摄影与剪辑技术本课程旨在培养学生掌握电视摄影和剪辑的基本技术。
学生将学习摄影器材的使用方法、拍摄与剪辑的基本原理等。
通过实践操作，学生将熟练掌握各类摄影器材和剪辑软件的使用，提高电视节目制作的质量。
三、课程教学大纲1. 课程名称：媒体基础授课学时：36学时课程教学内容：- 媒体史概述- 媒体法律与伦理- 媒介经济学- 媒体技术2. 课程名称：电视节目策划与创意授课学时：48学时课程教学内容：- 市场调研与受众分析- 节目构思与创意引导- 节目类型及制作方法3. 课程名称：电视记者与采访技巧授课学时：48学时课程教学内容：- 采访流程与能力培养- 新闻报道的伦理规范- 采访技巧的实践演练4. 课程名称：电视编导与导演技巧授课学时：48学时课程教学内容：- 编导与导演角色定位- 影视拍摄与导演组织工作- 节目制作流程与调度管理5. 课程名称：电视摄影与剪辑技术授课学时：48学时课程教学内容：- 摄影器材的使用方法- 拍摄与剪辑的基本原理- 剪辑软件的操作与实践四、总结通过以上核心课程的学习，学生将在电视节目制作领域中掌握扎实的理论基础和专业技能。
电视节目制作课程教学大纲
《电视节目制作》课程教学大纲课程类别：学科基础课（或专业必修课、专业选修课、全校公共课等）开课单位：财经传媒系授课对象：本科层次学生学时与学分：36学时；2学分使用教材：谢毅张印平，《电视节目制作(第2版)》，暨南大学出版社，2004年一、教学目的与教学要求：课程系统讲授电视节目制作的基础知识、基本方法以及多种电视制作设备操作技巧。
以原理性、实用性为主，重点介绍了电视节目制作基础知识、基本操作方法及专业电视制作设备的使用与维护，着眼于培养学生实际动手能力的提高，并将电视节目制作理论知识与新技术发展（数字技术、网络技术等）相融合为一体，从而系统介绍了电视节目制作整个流程，让学生从基本原理到设备操作及技术应用系统掌握。
二、课程内容第一章电视节目制作概述学时：第 1 周，共 2 学时教学目的：认识电视节目制作方式与播出模式的分类和发展；了解节目制作人员分工及其职责；了解节目制作各环节使用的设备及其功能；了解节目制作的各个阶段及其工作任务；从直播节目中了解电视制作流程和电视新闻部门的运作过程；理解电视新闻节目制作与播出的关系；掌握电视新闻现场直播的特点和要求。
教学重点：认识电视节目制作方式与播出模式的分类和发展；了解节目制作各环节使用的设备及其功能。
教学难点：从直播节目中了解电视制作流程和电视新闻部门的运作过程；理解电视新闻节目制作与播出的关系。
教学内容第一节电视技术的发展与电视工作者的素质要求第二节电视节目及其制作方式的演变和分类第三节节目制作人员的组成和职责第四节节目制作主要设备第五节节目制作三个阶段第六节电视新闻节目的制作与播出一、内容介绍本章以不同的分类标准介绍了电视节目制作的各种方式及其发展变化对电视节目形态产生的影响。
对节目制作人员的组成和职责、节目制作的主要设备和制作阶段分别作出概述，并阐述了电视新闻节目制作与播出的关系和电视新闻现场直播形式的意义和特点。
思考题：1、如何理解电视科技发展给电视节目形态带来的变化?2、对现阶段电视节目形式的发展趋向和新闻直播节目的运用及操作情况作出调查和分析。
电视广播学教学大纲
电视广播学教学大纲一、教学目标1. 了解电视广播学的基本概念和发展历史；2. 掌握电视广播学的基本理论和方法；3. 熟悉电视广播节目制作的流程和技术；4. 能够运用电视广播学的知识分析和评价广播电视节目；5. 培养学生的创新能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 电视广播学的定义和分类；2. 电视广播学的基本理论：传播学原理、影视语言、节目制作技术等；3. 电视广播节目的制作流程：策划、摄制、编导、后期制作等；4. 电视广播节目的类型：新闻、综艺、纪录片、广告等；5. 电视广播节目的分析方法：剧本分析、画面分析、声音分析等；6. 电视广播学与新媒体：网络直播、短视频、移动平台等。
三、教学方法1. 理论教学结合实践教学，注重案例分析和实地考察；2. 运用多媒体技术展示电视广播学的经典案例和最新发展；3. 鼓励学生参与课堂讨论和小组合作，培养学生的创新能力和团队协作能力；4. 定期举办电视广播学作品展示和比赛，激发学生学习热情和创作激情。
四、教学评估1. 平时作业（包括课堂笔记、课外阅读、作业答题等）占成绩的30%；2. 课堂表现（包括参与讨论、展示作品、小组合作等）占成绩的20%；3. 期中考试和期末考试各占成绩的20%；4. 课程作业（包括电视广播节目设计、剧本创作、实地考察报告等）占成绩的30%。
五、教学资源1. 电视广播学的教学书籍和教辅资料；2. 著名电视广播学院校和电视台的教学资源；3. 电视广播学相关专业期刊和学术论文。
六、其他要求1. 学生应尊重知识、尊重合法权益，不得抄袭、剽窃、作弊等；2. 学生应积极参与课堂讨论和课外实践，努力提升自身电视广播学知识和技能；3. 学生应保持诚信，遵守学校纪律，严格按时完成各项任务。
以上为电视广播学教学大纲，教师和学生应严格执行，共同努力，取得良好的教学效果。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲课程编号：5601016 考核方式：考试总学时、学分：32学时 2 学分实验学时：0 学时一、课程性质、目的和要求《电视节目策划》是广播电视编导专业开设的专业必修课，它是培养学生在电视、构图、摄影、策划、编排等方面创作艺术的专业课。
通过本课程的学习，可以使学生全面了解电视节目策划的基本原理，掌握各类电视节目策划的专业知识与技能，培养学生独立进行电视节目策划的专业能力，为学生毕业后从事影视策划工作奠定坚实的基础。
本课程的综合性较强，教学内容主要涉及策划概述、电视节目策划原则、电视节目策划流程、电视新闻节目策划、电视谈话节目策划、电视娱乐节目策划等内容。
本课程具备较强的实践性与应用性，通过理论学习培养学生创作、创新的能力，使之做到活学活用。
二、教学方法与手段课堂讲授：采用多媒体教学，用生动、直观的影象资料来辅助理论教学，并展示大量节目案例供学生学习。
辅以适当的课堂讨论，针对一些写作问题进行观点的阐述。
小组讨论：针对新兴和热门节目类型、案例进行讨论、分析与总结，并进行小组展示。
三、课程教学内容、要点和课时安排第一章认识策划（8学时）1．教学内容(1)电视策划的基本涵义；(2)电视策划的原则；(3)电视策划的流程；2．重、难点提示(1)重点：电视策划的原则、电视策划的三个流程；(2)难点：电视策划原则的时代性、电视策划的基本方法；第二章电视新闻节目策划（4学时）1．教学内容(1)电视消息节目策划；(2)电视专题节目策划；2．重、难点提示(1)重点：电视新闻节目策划与制作的流程；(2)难点：电视新闻节目文案写作第三章电视谈话节目策划（4学时）1．教学内容(1)谈话节目认识；(2)谈话节目策划流程与要点；2．重、难点提示(1)重点：谈话节目的策划流程；(2)难点：谈话节目的话题设计。
第四章电视生活服务节目策划（4学时）1．教学内容(1)生活服务节目认识；(2)生活服务节目策划流程与要点；2．重、难点提示(1)重点：生活服务节目策划流程；(2)难点：生活服务节目内容设计。
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《广播电视节目制作》课程教学大纲一、二、课程的地位、作用与质量标准（一）课程的地位和作用《广播电视节目制作》课程是新闻采编与制作专业的专项能力训练课,必修课。
本课程在实际教学过程中更应注重实践教学，以更好的巩固学生的理论基础知识，适应新闻职业技术需要，通过实例讲解,贯穿知识点,使同学们快速的掌握基本的剪辑操作能力,掌握一定的理论基础。
（二）质量标准通过本课程教学，使学生理解电视编辑工具的基本原理，掌握电视非线性编辑的相关理论，能够举一反三地使用编辑工具进行剪辑设计。
三、四、教学内容和教学要求第一编：非线性理论及苹果操作系统课程导论1）、《广播电视节目制作》课程的主要内容和学习方法2）、Final Cut Pro 非线性编辑系统3）、视频编辑证书及就业前景第一章非线性编辑系统概述1、知识点和教学要求1）、了解线性编辑系统2）、掌握非线性编辑系统3）、掌握非线性编辑与线性编辑的比较与使用2、能力培养要求1）、使学生掌握线性与非线性的基本概念2）、掌握非线性编辑系统的特征和类型非线性编辑与线性编辑的比较与使用3）、了解非线性编辑系统软、硬件技术的发展现状及局限第二章苹果操作系统及苹果发展史1、知识点和教学要求1）、掌握文件及文件夹的创建2）、熟练运用应用程序3）、掌握Dock与系统设置4）、了解苹果故障诊断5）、了解苹果发展史2、能力培养要求1）、了解苹果操作系统。
2）、掌握苹果文件及文件夹、应用程序、Dock与系统设置。
3）、熟练应用苹果操作系统。
4）、了解苹果的发展史及苹果网络的配置和苹果基本故障诊断排除方法。
第二编：Final Cut Pro 非线编辑系统第一章：界面说明1、知识点和教学要求1）、启动Final Cut Pro2）、项目的打开及关闭3）、使用菜单、键盘快捷键以及鼠标4）、理解Final Cut Pro的工作流程5）、在浏览器中处理各项目6）、使用时间线和画布7）、播放一个序列8）、时间线的缩放9）、退出和隐藏Final Cut Pro2、能力培养要求1）、熟悉Final Cut Pro的界面。
2）、学习项目处理的工作流程，以及对时间线进行缩放调整。
3）、掌握Final Cut Pro的菜单及快捷键，另外还有一些使用双鼠标时的附加功能。
第二章：标记和编辑1、知识点和教学要求1）、在检视器中打开源片段2）、在检视器中标记编辑3）、删除编辑点4）、查看编辑点5）、创建新的序列6）、覆盖（Overwrite）编辑7）、插入(Insert) 编辑8）、建立一个序列9）、序列的备份2、能力培养要求1、要求大家在检视器窗口中观看源片段，然后标出自己想要使用的片段部分。
2、使用两种类型的编辑手段对做了标记的部分在时间线中进行编辑，这种手段分别是覆盖和插入。
3、学会打开、关闭以及复制程序。
第三章在时间线中编辑1、知识点和教学要求1）、在时间线中选择和一定片段2）、片段的复制和粘贴3）、在时间线中学者多个片段4）、使用吸附控制5）、直接把片段覆盖到时间线中6）、直接将片段插入时间线中2、能力培养要求1）、灵活使用Final Cut Pro进行多种不同样式的编辑。
2）、学会使用F9、F10等快捷键进行插入和覆盖编辑，或将一个片段拖入画布中覆盖编辑中。
3）、直接把一个片段拖放到时间线中，来进行编辑。
第四章其他编辑处理1、知识点和教学要求1）、建立声音轨道2）、对编辑结果进行替换3）、从浏览器中进行编辑4）、在时间线中标记编辑点5）、在序列中删除编辑和空隙6）、以末端为准进行编辑7）、在浏览器中浏览片段8）、学习情节串连故事板编辑2、能力培养要求1）、要求学生能够熟练使用新型的编辑和替换编辑。
2）、学会建立新的音轨、添加转移镜头、在时间线中做标记、删除片段及空隙。
3）、从浏览器中进行故事板编辑。
第五章单侧修剪1、知识点和教学要求1）、修剪片段的一个编辑点2）、通过拖放修剪一个编辑点3）、修剪V2轨道上的片段4）、使用波纹工具修剪5）、扩展编辑点6）、片段的分解7）、在检视器中修剪片段2、能力培养要求用两种方法对编辑点进行精细处理：一次修剪一个编辑点或同时修剪两个编辑点，以此来调整序列的长度或时间。
第六章两侧修剪1、知识点和教学要求1）、同时修剪两个编辑点2）、滑移式编辑入点和出点3）、卷动式编辑入点和出点4）、滑动片段的位置5）、扩展多个编辑点6）、使用“修剪编辑”窗口2、能力培养要求1）、学习同时调整两个编辑点调整每个片段的实际内容。
2）、学会使用滑移工具细致地调整每个片段的实际内容。
第七章主片段、子片段和标记1、知识点和教学要求1）、使用主片段2）、复审主片段3）、复制主片段4）、让各片段彼此独立5）、创建子片段6）、删除子片段限制7）、标记的添加和命名8）、对标记的编辑9）、用标记创建子片段2、能力培养要求1）、熟悉关于主片段的知识、了解标志主片段的方式、能够在浏览器中查看主片段并将其复制。
2）、学会建立子片段，并能够在一个片段或序列中添加标记。
第八章项目的自定义设置1、知识点和教学要求1）、组织浏览器中的各列2）、从项目中查找内容子项3）、自定义窗口布局4）、自定义时间线布局5）、自定义键盘快捷键6）、在按钮栏中添加按钮7）、布局的储存和调用8）、处理A/V设置9）、使用“用户偏好设置”选项10）、使用“系统设置”选项2、能力培养要求1）、要求学生学会通过对键盘、窗口、时间线以及轨道的自定义调整来自定义自己的工作环境，并将结果储存下来。
2）、同时学会设置自己的偏好设置及相关设置。
第九章视频采集1、知识点和教学要求1）、从源磁带采集素材2）、记录各片段3）、采集设置4）、用户首选设置5）、采集偏好设置2、能力培养要求1）、要求学生能够利用计算机进行视频采集。
2）、同时学会在视频采集过程中应该注意的内容，如在各片段的记录信息以及为采集到的片段选择目标位置。
第十章输入和输出1、知识点和教学要求1）、输入文本和文件夹2）、输入音频文件3）、用iTunes转换音频文件4）、输入图形文件5）、理解文件格式6）、输出QuickTime影片7）、使用QuickTime转换输出8）、输出静止画面9）、批处理输出10）、用压缩程序输出序列供因特网使用11）、重新链接媒体2、能力培养要求学会片段的输入和输出，同时学会画面的输入，以便用来设计片头和标题。
第十一章音频处理1、知识点和教学要求1）、浏览音频文件2）、使用音频指示器3）、查看音频波形4）、调整音频电平5）、选择链接片段6）、创建链接片段7）、处理立体声音轨对8）、处理片段的同步9）、使用播放头同步选项2、能力培养要求要求用几种不同的方式来查看和监听片段的声音部分，调整声音电平，进行一些针对音频的编辑，保持声音同步以及处理立体声音轨对。
第十二章应用转场1、知识点和教学要求1）、理解转场2）、应用音频及视频转场3）、更改转场的时长4）、更改转场的对齐5）、转场的预览及渲染6）、转场的复制和粘贴7）、使用“转场编辑器”8）、使用不同类型的转场9）、调整转场下的编辑点10）、存储喜爱的转场2、能力培养要求要求掌握几种向序列中的音频及视频片段中应用转场的不同方法。
第十三章混合音轨1、知识点和教学要求1）、在时间线中添加其他音频轨道2）、调整音频电平3）、在时间线中处理关键帧4）、在时间线中进行混音处理5）、使用“音频混合器工具”6）、录制画外音2、能力培养要求1）、要求掌握使用音频控制工具创建处理多轨道音频。
2）、用“音频混合器”工具在播放序列的时候对音轨进行混合。
3）、学会调整片段的音量直接在时间线中创建渐强或者渐弱效果。
第十四章创建音频轨道1、知识点和教学要求1）、理解SoundTrack界面2）、建立一个音频轨道3）、把Final Cut Pro序列输出到SoundTrack中4）、为序列创建乐曲5）、将SoundTrack文件输出到Final Cut Pro中60、将SoundTrack输入Final Cut Pro2、能力培养要求掌握SoundTrack音乐著作程序创建音乐乐曲；创建音频轨道。
第十五章添加滤镜1、知识点和教学要求1）、理解和应用滤镜2）、预览滤镜3）、修改和删除滤镜4）、渲染滤镜5）、滤镜的共享和存储6）、校正素材的颜色7）、在多个素材上应用滤镜8）、应用音频滤音器2、能力培养要求学会使用滤镜，掌握使用滤镜来纠正图像色彩并对图像进行变形处理，得到一些有趣的特效。
第十六章建立合成图像1、知识点和教学要求1）、混合多个片段形成一个合成体2）、使用合成键滤镜3）、应用色键滤镜4）、使用生成的子项5）、在时间线中显示滤镜关键帧6）、在时间线中添加滤镜关键帧7）、在检视器中添加滤镜关键帧8）、合成图像的渲染和输出2、能力培养要求1）、学习如何把各片段迭加起来,形成一种垂直方式的关系。
2）、通过把一些片段迭加起来，并让他们彼此混合，创建一种合成图像。
3）、掌握在时间线中以垂直的方式建立各片段，使用不同的滤镜、模式和生成项来创建各种各样的合成图像。
第十七章改变片段速度1、知识点和教学要求1）、改变片段速度2）、改变片段时间长度3）、生成适配填充编辑4）、生成静帧5）、生成运动（run）和冻结效果6）、使用关键帧编辑器7）、使用“时间重映射”工具8）、复制和粘贴速度属性2、能力培养要求1）、学会使用一种名叫“适配填充”的工具，把一种长度的片段放入序列中另一段不同长度的空位上。
2）、掌握在时间线中添加关键帧、使用“时间重映射”工具控制和调整速度的改变。
第十八章创建运动特效1、知识点和教学要求1）、使用“缩放”及“显示”选项2）、使用图像+线框模式3）、在画布中创建运动特效4）、调整“运动”选项卡中的参数5）、复制和粘贴运动属性6）、运动参数动画7）、使用关键帧创建运动路径8）、修改运动路径2、能力培养要求1）、学会使用更改运动参数来创建简单的运动效果。
2）、使用更改某个片段的大小和位置来创建一种类似于新闻插报的画中画效果。
3）、了解使用运动参数随时间变化的多幅图像来创建非常复杂的运动特效。
第十九章添加文字和图形1、知识点和教学要求1）、创建文字编辑2）、使用文字选项3）、添加标题4）、创建次级字幕5）、创建文字编辑动画6）、使用多层图形文件7）、嵌套序列层8）、创建3D效果9）、为文字添加运动特效2、能力培养要求掌握在序列中创建处理和编辑文字。
第二十章创建标题动画1、知识点和教学要求1）、掌握LiveType界面2）、建立标题动画3）、把Final Cut Pro片段输出到LiveType 4）、在LiveType中打开片段5）、为片段创建标题动画6）、为Final Cut Pro渲染LiveType文件7）、将标题标题动画输入Final Cut Pro2、能力培养要求学会使用LiveType标题特效应用程序，为Final Cut Pro片段创建标题动画。