八年级下物理实验题归类(答案)

八年级下物理实验题归

类(答案)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

八年级物理下册期末实验探究专题练习

班级姓名学号成绩

一.牛顿第一定律

1.在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛

巾、棉布、玻璃，

让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图11所示。

（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的___________相同。

（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最___________，这说明

小车受到的阻力越______________，速度减小得越慢。

（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何

阻力作用），那么小车将一直保持________________________。

2、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。

（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车

在三种不同表面上运动的初始速度。

（2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的运动状态。

（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过而抽象概括出来的。

二、探究压力的作用效果

1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个

铁锤（或其他重物），进行如下实验：

①将凳腿朝下放在海绵上，如图24A；

②在凳上加一铁锤，如图24B；

③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上

铁锤，如图24C。根据小明作法及图

中实验现象，回答下列问题。

（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材

料？。

（2）实验中“压力的作用效果”如何体

现？。

（3）由图A和B可得结

论：。

（4）由图B和C可得结

论：。

图17

图24

三、液体压强

1、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。

（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿；

（2）比较图中代号为＿＿＿、＿＿、＿＿的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向

各个方向的压强相等；

（3）比较＿＿、＿＿两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度

有关，液体的密度越大，压强＿＿＿＿＿＿＿＿；

（4）、比较A 、D 、E 三个图，可以看出：＿＿＿＿＿＿＿。 四、浮力

1、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒

精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图4表示探究过程及有关数据。

(1).

分析②、③、④，说明浮力大小跟 有关。 (2).分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。 (3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N 。

(4).根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kg ／m 3。(g 取10 N ／kg) 五、杠杠平衡条件

1、物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠

杆的平衡条件． （1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是便于 。

（2）实验中共有7个相同钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2

格处挂了3个钩码，如乙图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是_________。 （3）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为 N 。

图23

图4

（4）两端平衡螺母的作用

是： 。

(5) 分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为： 。

（6）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并

进行分析.这样做的目是 。 六、测滑轮组机械效率

1、（10分）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、

2、3次实验装置分别如图中的甲、甲、乙所示。

次数 钩码重G ／N 钩码上升高度h ／m 有用功W 有用／J 测力计拉力F ／N 测力计移动距离S ／m 总功 W 总／J 机械效率η 1 2 0．1 0．2 0．9 0．3 0．27 74．1% 2 4 0．1 0．4 1．6 0．3 0．48 83．8% 3 4 0．1 1．1 0．5 0．55 (1)在甲图实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计；

（2）由表中第二次测得数据可计算出，滑轮组做的额外功为___________J 。 （3）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留一位小数） （4）通过实验1和实验3的数据分析可得出结论：

使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多， 滑轮组的机械效率___________。

① 1 20 2 10 ② 2 15 1.5 20 ③

3

5

15

（5）比较实验1和实验2可得正确结论：

用同一滑轮组，________________________，

可以提高滑轮组的机械效率。

2．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：

实验次数

钩码

重/N

钩码上升

的距离/cm

弹簧测力计

的读数/N

弹簧测力

计上升的

距离/cm

机械效

率

1280.82483.3%

245 1.515

361090.9%

（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。

（2）第2次实验中所做的有用功是________J，做的总功为______J.

（3）在表中空格处填上适当的数据（百分号前保留一位小数）。

（4）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率。

（5）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与有关（写出一种影响因素即可）。

七、探究动能的大小与什么因素有关？

甲乙