“自立自强”主题班会课教案
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“自立自强 ”主题班会课教案
作者 :【大中小】浏览 :1385 次评论 :0 条
双谊乡成中小学唐宜明 【教学目标】 1、知识与能力 :通过本节课的活动 ,使学生能了解自立自强的含义 及其重要性 ,知道自立自强是一种优秀的品质 .懂得管理和安排自己的 生活 ,逐步培养自立能力 ,努力过独立的生活 .知道对待生活要有自强 不息的精神 ,明白人在生活环境上有优劣之分 ,但发展和成功主要依靠 自身的努力和持之以恒的精神 ,要有顽强的意志 ,要在实践中努力培养 自强精神 . 2、过程与方法 :体会自立自强对生活的意义 ,养成自立自强的生活 态度 .同时 ,通过与榜样的对比 ,树立正确的人生目标 ,学会科学分析自 我的方法 . 3、情感、态度与价值观 :通过学习 ,认识自立自强是一种优秀品质 , 明白个体生命的可贵在于养成自立自强的精神 ,体会自强不息对个人 乃至国家和民族的意义 ,培养自信自立的生活态度、自强不息的精神 , 进一步养成勇于克服困难、敢于开拓进取的优良品质 . 【教学重点】如何培养自立自强的精神 【教学难点】如何培养自立自强的精神 【教学方法】情景教学法 ,引导法
课件展示《我能行》诗歌 ,齐声朗诵 .
2、多媒体课件展示 “沈阳百万富妈赵敏的一份催人泪下的遗嘱 ” 这个故事 ,让学生看完后思考 :
看完故事后探讨以下问题 :
（1）小组交流 :赵妈妈的家庭条件如此优越 ,却这么 “苛刻 ”地对待 儿子 ,有必要吗？
（2）自由辩论 :徐建国已经 18 岁了 ,赵妈妈让他独立地生活是应 该的 ,可我还在上小学 ,有父母在 ,是否可以不培养独立生活能力？
您看到此篇文章时的感受是 :
tags:自立自强主题班会教案 审核 :
（五）课外作业 :安排学生课外每天坚持写日记 ,记录自己一天的 工作和收获 ,以小组为单位 ,一周进行一次评比和总结 .每周评出自立 自强 “周之星 ”每，月评出自立自强 “月之星 ”不．要让自立自强成为一句 空话 ,我们要把自立自强的精神贯穿于生活的始终 .
附板书 : 自立自强我能行 自立 人一个堂堂正正的人 自强
【课前准备】多媒体课件资料
Байду номын сангаас【教学过程】
（一）启发谈话 ,画面导入 .
多媒体播放中央电视台 “人与自然 ”栏目中动物 “适者生存 ,弱者淘 汰”的画面导入新课 .
师 :鬣狗捕获野牛主要是因为鬣狗具有哪方面的优势？学生讨论 交流 .这告诉我们 ,动物要想在大自然中生存 ,需要具备多方面的本领 . 动物世界是适者生存 ,弱者淘汰 ,那么人类也同样如此 .
板书课题 :自立自强我能行
课件展示 :什么是自立？什么是自强？（自立 ――自已要有生存 能力 ,不依赖别人 ,靠自已的劳动养活自已 .自强 ――有上进心 ,要奋发 图强 .）
（二）故事探讨 ,顺势利导
1、讲述 “皮球女孩 ”的故事（多媒体展示图片）
有一天 ,一个小女孩快乐的舞动着灵活的一双小脚奔跑着 ,她去寻 找地里干活的妈妈 .猛然间 ,一辆急驶的汽车撞在了小女孩的身上 .小 女孩惨叫了一声就什么也不知道了 .幸运的是小女孩活了下来 ,可不幸 的是她失去了下肢 ,高位截瘫 .从这以后皮球就成了她的双腿 .大家常 常见她瘦小 ,皮包骨头 ,坐在皮球里用双手挪着身体艰难上学的身影 , 心里象刀割一样 .可就是这位高位截瘫的女孩 ,乐观的生活并坚强的加 入了残疾人游泳队 .她尝尽了苦头 ,克服了常人难以想象的困难 ,终于 学会了游泳 .她不再是当年的那个脏兮兮的皮球女孩 .自信、大方、坚 强的她有一个梦想 ,说一定要拿残运会金牌 .
（3）看完这个故事 ,你打算以后从那些方面培养你的独立生活能 力？
师总结 ―― 父母总有一天会离开我们 ,没有谁可以让我们依靠一 辈子 ,只有靠自己努力 ,学到一身过硬的本领 ,才能在任何环境中都能 生存 ,所以不管你的家庭条件如何 ,都要从小培养自立自强精神 .
（三）发出誓言 ,情感升华
讲述郑板桥临终教育儿子的故事 ,多媒体课件出示著名书画家郑 板桥临终前留给儿子的话 :滴自己的汗 ,吃自己的饭 ,自己的事情自己 干,靠人靠天靠祖上 ,不算是好汉！让学生把这句话做为自己的座右铭 , 齐声高呼两遍 .
（四）、深情总结 ,结束课堂
同学们 ,你们有现在的享受 ,都是父母辛勤劳动换来的 ,但是父母给 你的条件再优越 ,给你铺的路再平实 ,你自己不努力 ,不思进取 ,总有一 天也会坐吃山空 .唯有勤奋努力、不懈追求 ,在逆境中顽强拼搏的人 , 才能成为生活的强者 .一个人 ,只有做到了自立自强 ,才是一个堂堂正 正的人！我希望从今以后你们都具有自立自强的美好品质 ,做一个堂 堂正正的人！（全班跟唱《男儿当自强》 ,结束课堂） .
同桌讨论 :谈谈你对皮球女孩的评价？
独立思考 :听了小女孩的故事 ,你受到什么启发？
师小结 :是啊 ,生活从来就不是一帆风顺的 ,厄运随时可能降临到我 们头上 .但只要你做到了自立自强 ,任何困难都微不足道 .一个高位截
瘫,靠皮球行走的女孩都能向残奥会金牌挑战 ,那么四肢健全的我们还 有什么做不到的呢？相信别人能做到的事你也一定做的到 .
作者 :【大中小】浏览 :1385 次评论 :0 条
双谊乡成中小学唐宜明 【教学目标】 1、知识与能力 :通过本节课的活动 ,使学生能了解自立自强的含义 及其重要性 ,知道自立自强是一种优秀的品质 .懂得管理和安排自己的 生活 ,逐步培养自立能力 ,努力过独立的生活 .知道对待生活要有自强 不息的精神 ,明白人在生活环境上有优劣之分 ,但发展和成功主要依靠 自身的努力和持之以恒的精神 ,要有顽强的意志 ,要在实践中努力培养 自强精神 . 2、过程与方法 :体会自立自强对生活的意义 ,养成自立自强的生活 态度 .同时 ,通过与榜样的对比 ,树立正确的人生目标 ,学会科学分析自 我的方法 . 3、情感、态度与价值观 :通过学习 ,认识自立自强是一种优秀品质 , 明白个体生命的可贵在于养成自立自强的精神 ,体会自强不息对个人 乃至国家和民族的意义 ,培养自信自立的生活态度、自强不息的精神 , 进一步养成勇于克服困难、敢于开拓进取的优良品质 . 【教学重点】如何培养自立自强的精神 【教学难点】如何培养自立自强的精神 【教学方法】情景教学法 ,引导法
课件展示《我能行》诗歌 ,齐声朗诵 .
2、多媒体课件展示 “沈阳百万富妈赵敏的一份催人泪下的遗嘱 ” 这个故事 ,让学生看完后思考 :
看完故事后探讨以下问题 :
（1）小组交流 :赵妈妈的家庭条件如此优越 ,却这么 “苛刻 ”地对待 儿子 ,有必要吗？
（2）自由辩论 :徐建国已经 18 岁了 ,赵妈妈让他独立地生活是应 该的 ,可我还在上小学 ,有父母在 ,是否可以不培养独立生活能力？
您看到此篇文章时的感受是 :
tags:自立自强主题班会教案 审核 :
（五）课外作业 :安排学生课外每天坚持写日记 ,记录自己一天的 工作和收获 ,以小组为单位 ,一周进行一次评比和总结 .每周评出自立 自强 “周之星 ”每，月评出自立自强 “月之星 ”不．要让自立自强成为一句 空话 ,我们要把自立自强的精神贯穿于生活的始终 .
附板书 : 自立自强我能行 自立 人一个堂堂正正的人 自强
【课前准备】多媒体课件资料
Байду номын сангаас【教学过程】
（一）启发谈话 ,画面导入 .
多媒体播放中央电视台 “人与自然 ”栏目中动物 “适者生存 ,弱者淘 汰”的画面导入新课 .
师 :鬣狗捕获野牛主要是因为鬣狗具有哪方面的优势？学生讨论 交流 .这告诉我们 ,动物要想在大自然中生存 ,需要具备多方面的本领 . 动物世界是适者生存 ,弱者淘汰 ,那么人类也同样如此 .
板书课题 :自立自强我能行
课件展示 :什么是自立？什么是自强？（自立 ――自已要有生存 能力 ,不依赖别人 ,靠自已的劳动养活自已 .自强 ――有上进心 ,要奋发 图强 .）
（二）故事探讨 ,顺势利导
1、讲述 “皮球女孩 ”的故事（多媒体展示图片）
有一天 ,一个小女孩快乐的舞动着灵活的一双小脚奔跑着 ,她去寻 找地里干活的妈妈 .猛然间 ,一辆急驶的汽车撞在了小女孩的身上 .小 女孩惨叫了一声就什么也不知道了 .幸运的是小女孩活了下来 ,可不幸 的是她失去了下肢 ,高位截瘫 .从这以后皮球就成了她的双腿 .大家常 常见她瘦小 ,皮包骨头 ,坐在皮球里用双手挪着身体艰难上学的身影 , 心里象刀割一样 .可就是这位高位截瘫的女孩 ,乐观的生活并坚强的加 入了残疾人游泳队 .她尝尽了苦头 ,克服了常人难以想象的困难 ,终于 学会了游泳 .她不再是当年的那个脏兮兮的皮球女孩 .自信、大方、坚 强的她有一个梦想 ,说一定要拿残运会金牌 .
（3）看完这个故事 ,你打算以后从那些方面培养你的独立生活能 力？
师总结 ―― 父母总有一天会离开我们 ,没有谁可以让我们依靠一 辈子 ,只有靠自己努力 ,学到一身过硬的本领 ,才能在任何环境中都能 生存 ,所以不管你的家庭条件如何 ,都要从小培养自立自强精神 .
（三）发出誓言 ,情感升华
讲述郑板桥临终教育儿子的故事 ,多媒体课件出示著名书画家郑 板桥临终前留给儿子的话 :滴自己的汗 ,吃自己的饭 ,自己的事情自己 干,靠人靠天靠祖上 ,不算是好汉！让学生把这句话做为自己的座右铭 , 齐声高呼两遍 .
（四）、深情总结 ,结束课堂
同学们 ,你们有现在的享受 ,都是父母辛勤劳动换来的 ,但是父母给 你的条件再优越 ,给你铺的路再平实 ,你自己不努力 ,不思进取 ,总有一 天也会坐吃山空 .唯有勤奋努力、不懈追求 ,在逆境中顽强拼搏的人 , 才能成为生活的强者 .一个人 ,只有做到了自立自强 ,才是一个堂堂正 正的人！我希望从今以后你们都具有自立自强的美好品质 ,做一个堂 堂正正的人！（全班跟唱《男儿当自强》 ,结束课堂） .
同桌讨论 :谈谈你对皮球女孩的评价？
独立思考 :听了小女孩的故事 ,你受到什么启发？
师小结 :是啊 ,生活从来就不是一帆风顺的 ,厄运随时可能降临到我 们头上 .但只要你做到了自立自强 ,任何困难都微不足道 .一个高位截
瘫,靠皮球行走的女孩都能向残奥会金牌挑战 ,那么四肢健全的我们还 有什么做不到的呢？相信别人能做到的事你也一定做的到 .