无菌技术教案

二、学案引导，自主学习
教师巡视，个别指导。
三、学生展示、教师精讲
1、每组根据自主学习、讨论情况，推荐一名同学展示上述操作中的一种，同学纠错。
2、观看无菌操作视频，分组练习，再展示。
3、模拟操作考试。
四、小结
五、当堂达标
六、作业布置
七、教后记
复习回忆
学生根据导学案的引导，阅读课本P142-149的内容，思考并讨论无菌技术的操作步骤及注意事项。
科目
护理
课题
无菌技术
课型
新授
授课人
教学目标
1、熟记无菌持物钳、无菌容器、无菌溶液、无菌手套的操作目的；
2、对无菌技术能熟练操作
3、培养学生的无菌意识。
教学重
难点
1、无菌技术的操作步骤2、培养无菌意识
教学方法
演示、Βιβλιοθήκη Baidu论
教学过程
设计意图
教师活动
学生活动
一、导入新课
1、案例导入
2、提问：无菌技术的概念。
3、教师指出本节课的主要学习内容。
让学生通过教师引导和小组内的讨论，体会无菌操作的步骤。
通过学生的展示，可以初步掌握自学情况；同时锻炼学生的动手能力。
通过观看视频让学生加深操作的规范性及操作的注意事项。
通过这种形式锻炼学生的心理素质及操作的规范性。
通过小结，让学生理清思路。
检查掌握情况
一名学生展示，其他学生仔细观察并纠错。
学生观看无菌技术操作视频，边看边记忆各种操作的步骤及注意事项，看完后，练习再展示。
学生抽取考题并操作，其他同学仔细观察纠错。
学生总结
每组一题，组内讨论后给出答案。
熟记各种操作的流程及注意事项。
从具体事例出发，让学生了解无菌技术的重要性；集中学生注意力、激发学生学习兴趣。