人教版小学三年级数学《周长》
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与上面图形的区别：
（二） 探求新知
量一量： 图形
周长（厘米）
交流：是怎么来测量的呢？用了什么好方法来测量的呢？
（三） 课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
（四） 课堂作业
下面每组图形的周长一样吗？你是怎样想的？
一样
不一样
Hale Waihona Puke Baidu人教版三年级上册
周长
（一） 激趣导入
周长
求这四条边的长也就是：求相框的周长。
（二） 探求新知
数学书封面的周长
（二） 探求新知
找一找： 相框的周长
课桌面的周长
再找一找：找你所喜欢的物体的周长
（二） 探求新知
找一找：封闭图形的周长
请你指一指它们的周长在哪里？
封了口的图形叫做封闭图形。 封闭图形一周的长就是周长
（二） 探求新知
量一量： 图形
周长（厘米）
交流：是怎么来测量的呢？用了什么好方法来测量的呢？
（三） 课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
（四） 课堂作业
下面每组图形的周长一样吗？你是怎样想的？
一样
不一样
Hale Waihona Puke Baidu人教版三年级上册
周长
（一） 激趣导入
周长
求这四条边的长也就是：求相框的周长。
（二） 探求新知
数学书封面的周长
（二） 探求新知
找一找： 相框的周长
课桌面的周长
再找一找：找你所喜欢的物体的周长
（二） 探求新知
找一找：封闭图形的周长
请你指一指它们的周长在哪里？
封了口的图形叫做封闭图形。 封闭图形一周的长就是周长