《表格信息的加工与表达》教案

《表格信息的加工与表达》教案

一、教材内容及分析

本节为广东教育出版社《信息技术基础》必修模块第三章第二节的内容。本节通过表格来组织数据，并将合适的表格数据、图表类型以及相关文字说明有机的结合起来，从而去发现数据规律并直观形象的表达统计结果，以便表达的意图更加充分、生动和科学。

二、学情分析

教学对象为高一学生，他们已经具有一定的逻辑思维能力，通过前阶段的学习，学生具备了基本的计算机操作能力，能够独立自主的完成较高要求的学习任务。

三、设计思想

本节课是表格信息的加工与表达，本身对于学生来说，有初中的基础，因此并不陌生。因而对于基本操作命令说明带过，而重在带领学生学会从表格、图表中观察蕴含的信息。这节课与我们学习的数学知识息息相关，通过表格来处理数学概率里掷硬币这个经典案例，让信息技术更好的为我们的学习和生活所用。

四、教学目标

1．知识与技能

①能用表格统计数据并能对数据进行恰当的处理。

②能把表格间的数据关系通过合适的图表表达出来。

2．过程与方法：

通过建立掷硬币试验的统计表，求出其正面朝上的频率，并生成直观的图表，形成报告，从而掌握表格信息的加工与表达的过程。

3．情感、态度与价值观：

鼓励学生积极地利用信息技术为自己的生活和学习服务。

五、教学重难点

重点：

1、用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法。

2、根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图。

难点：

如何根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息，以恰当的形式充分表达主题。

六、教学策略与手段

教学策略：讲授法、任务驱动法、自主学习和协作学习法

教学手段：多媒体教学与管理

七、课时

一课时

八、教学过程

九、作业

淘师湾中关于表格的作业。