【幼儿园常用表格】幼儿一日活动常规评价表
幼儿园班级一日常规检查表
评价标准 活动有创意、激发想象、成果丰富。（10 分） 时间安排合理、节奏控制得当、培养时间观念。（10 分） 教师示范好、教育到位、幼儿行为良好。（10 分） 引导观察、自然元素运用、环保意识培养。（10 分） 演练定期、过程规范、技能掌握。（10 分） 阅读角丰富、活动激发兴趣、自主阅读分享。（10 分）
儿园班级一日常规检查表
评价标准 安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分）
安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分） 反馈及时、听取意见、沟通方式多样。（10 分） 师幼关系好、幼儿团结、氛围积极。（10 分） 环境有创意、更新及时、整洁安全。（10 分） 灵活调整、应对突发、鼓励创新。（10 分） 照顾措施得当、方案个性化、关注发展。（10 分） 分工明确、配合默契、积极参与。（10 分）
得分 得分
得分
得分
儿园班级一日常规检查表
评价标准 场地安全、器材丰富、组织有序、强度适中。（10 分）
发现及时、安抚恰当、引导有效。（10 分） 消毒规范、记录完整、习惯培养。（10 分） 园内资源利用充分、社区资源拓展合理、家长资源有效整合。（10 分） 主题明确、幼儿参与、促进发展。（10 分）
评价及时、客观具体、反思改进。（10 分）
检查项目 入园 晨间活动 早操 集体教学 生活活动 区域活动 午餐 午睡 离园
幼儿园班级一日常规
检查内容 1. 教师热情接待幼儿和家长。 2. 幼儿情绪稳定，能主动向老师问好。 3. 幼儿进行晨检，无异常情况。 1. 活动材料丰富多样，能满足幼儿兴趣和发展 需求。 2. 教师组织有序，引导幼儿积极参与活动。 3. 幼儿遵守活动规则，活动氛围良好。 1. 教师带领幼儿按时出操。 2. 幼儿动作整齐、有力，精神饱满。 3. 教师示范规范，关注幼儿状态。 1. 教学目标明确，符合幼儿年龄特点。 2. 教学方法灵活多样，能激发幼儿兴趣。 3. 教师教态亲切，语言生动。 4. 幼儿积极参与，注意力集中。 1. 幼儿有序进行洗手、喝水、如厕等活动。 2. 教师提醒幼儿养成良好的生活习惯。 3. 生活设施设备干净、整洁、安全。 1. 区域设置合理，材料丰富。 2. 教师观察指导及时，能促进幼儿发展。 3. 幼儿自主选择区域，活动专注。 1. 饭菜营养均衡，温度适宜。 2. 幼儿安静进餐，不挑食、不浪费。 3. 教师关注幼儿进餐情况，进行适当引导。 1. 午睡环境安静、舒适。 2. 幼儿睡姿正确，入睡快。 3. 教师巡视，关注幼儿睡眠情况。 1. 教师组织幼儿整理物品，有序离园。 2. 与家长做好交接工作。 3. 班级环境整洁，物品摆放整齐。
幼儿一日生活常规评分表
1
检查人：
发现幼儿便后衣物不整理扣减01分人次观察幼儿能力情况三人以上不达标扣减01分观察幼儿能力情况三人以上不达标扣减01分进餐15分做好桌面消毒工作观察保育员消毒水配置分餐的常规不得将饭菜盛在一个碗里餐具饭餐不能放置在地上一项不符扣05分操作不符合常规要求扣05分次按照伟才幼儿园常规标准操作随班观察正餐3040分钟点心15分钟一项不达标扣减05分幼儿吃不饱或浪费一次扣02分幼儿常规不达标扣减05分一次进餐延时扣减05分两餐间隔不少于35小时午睡10分发现1项不符合标准扣01分
喝水5分
随即观察幼儿常规情况
幼儿一日 常规管理 15分午睡10分 起床后洗脸、入厕、自由喝水。早醒幼儿进行安静活动，不影响别人。 起床过程观察幼儿是否有等待情况 玩具、椅子等整齐归位，收拾好自己的物品。 主动向老师、同伴再见，不跟陌生人走，不独自离园。 离园15分 观察班级交接情况及交接记录、接送卡使用情况，离园时的家长工作开展情况 用正确方法搬桌椅。正确的上课坐姿：双脚自然并拢平放。 教学常规10 分 观察大班幼儿绘画或大班幼儿书写坐姿：做到“一拳一尺一寸”的距离保持要求。 不随意打断别人的讲话，回答问题或者有事要先举手。 正确操作学具材料，轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。 注意保护幼儿视力，幼儿每天在园看电视、电脑时间不超过30分钟。 幼儿熟悉并掌握游戏规则能遵守游戏的规则，愿意与同伴分享游戏材料和经验。 游戏区角活 能自由选择游戏内容、材料、自结同伴进行游戏。 动常规10分 游戏过程中儿童能够积极参与游戏、自主进行探究、有相互研讨过程 游戏常规掌握活动结束后，收拾整理材料，物归原处。 操 节 与 升 旗 5 分 做操时动作整齐。正确使用并收拾整理活动器械。动作要求小班基本到位、中班到 位、大班标准 幼儿操节内容体现编排顺序及基本动作练习 每周一升旗时依次进入场地，尊敬国旗、升旗时立正向国旗行注目礼。 5 2 2 2 2 2 1 2 3 4 2 2 1 2 2 2 2 5 5 发现1项不符合标准扣0.1分。 3名以上幼儿无所事事扣除0.2分 物品混乱没有常规扣减0.1分 离园幼儿三人不打招呼扣除0.1分 整体环境查看 随机抽查
幼儿园一日常规评估表
幼儿园一日常规评估表背景信息评估表编写人：[您的名字]评估日期：[评估日期]目的为了了解幼儿园每日的常规运营情况，确保幼儿园的教育质量和安全环境。
通过此评估表，我们可以全面记录幼儿园的各项运营细节，并对结果进行分析，以便制定进一步改进和提升的措施。
评估内容教学活动- 评估一：每日教学计划是否符合幼儿园教育大纲的要求？- 评估二：是否提供多样化的教学活动，如游戏、手工制作、音乐、舞蹈等？- 评估三：教学材料的质量和种类是否满足幼儿的研究需求？健康与安全- 评估一：是否有体温测量和环境消毒的流程和规范？- 评估二：是否定期开展健康教育，提高孩子们的卫生惯和自我保护意识？- 评估三：是否存在安全隐患，并采取相应的预防措施？环境设施- 评估一：幼儿园内教室、操场、卫生间等各项设施是否完善并保持良好的状态？- 评估二：环境是否干净整洁，有足够的光线和通风？- 评估三：是否提供安全符合标准的玩具和活动器材？师资力量- 评估一：教师队伍的专业素质是否符合幼儿园招聘标准？- 评估二：教师与幼儿的互动和关系是否良好？- 评估三：教师是否参加相关的培训和专业发展？评估结果分析根据每一项评估的结果，进行总体分析。
对于问题和不足之处，制定改进和提升措施，保证幼儿园的教育质量和安全环境。
后续措施根据评估结果和分析，制定改进和提升的具体措施，并进行落实。
确保每天的幼儿园运营符合要求，并逐步提升教育质量和安全环境。
结论通过幼儿园一日常规评估表的使用，可以全面了解幼儿园的运营情况，及时发现问题并采取措施进行改进。
这将有助于提升幼儿园的教育质量，为孩子们提供更好的成长环境和机会。
以上是幼儿园一日常规评估表的内容和要求。
希望可以对您有所帮助。
如果有任何疑问，请随时与我联系。
幼儿园幼儿一日活动常规评价表
幼儿园幼儿一日活动常规评价表
1. 评价目的
幼儿园幼儿一日活动常规评价表，旨在评价幼儿园的日常活动是否符合幼儿成长发展所需，并对幼儿的表现进行记录，用于教育与家长沟通。
2. 评价指标
幼儿园幼儿一日活动常规评价表主要包括以下几个方面：
2.1 生活与卫生习惯
•【✔️ / ❌】能够按时完成早餐、午餐、午睡、恰当使用马桶、勤洗手等生活自理行为
•【✔️ / ❌】能够自觉保护自己的健康，如不脱鞋上床、不吃异物等
2.2 学习与认知能力
•【✔️ / ❌】能够主动参与老师或同伴提出的问题和活动
•【✔️ / ❌】能够主动了解周边环境，观察并感知不同事物
2.3 社交与情感发展
•【✔️ / ❌】能够积极融入集体生活中，与同伴友好相处
•【✔️ / ❌】在学习、生活中有认真负责、团结互助等行为
2.4 艺术与体育表现
•【✔️ / ❌】能够积极参加美术、音乐等艺术活动
•【✔️ / ❌】能够积极参加游戏、体育活动，体现良好的体育素养
3. 评价细则
3.1 使用方法
对于每个指标，以【✔️ / ❌】形式记录幼儿的表现，当天活动结束后进行统计。
3.2 评分标准
•【✔️】表示幼儿表现良好，能够达到预期目标，值得肯定
•【❌】表示幼儿表现不佳，需要及时发现问题并积极引导
4. 结论
通过日常活动常规评价，能够及时发现幼儿成长方面的问题，为幼儿成长提供有效的参考，帮助家长与教师更好地了解幼儿的成长情况，相互交流，共同努力帮助幼儿更好地成长。
幼儿一日常规检查表
单位：分贝
日常是否出现过挂念事情
是/否
是否有过扁桃体发炎
是/否
是否有过传染性疾病
是/否
情绪是否稳定
是/否
是否有过急性疼痛
是/否
是否有过过敏反应
是/否
最近是否有过就医记录
是/否
4.饮食情况
项目
评价
食欲
吃饭是否细嚼慢咽
是/否
是否喜欢吃早餐
是/否
是否喜欢喝牛奶
是/否
是否喜欢吃蔬菜
是/否
是否有特殊饮食习惯
幼儿一日常规检查表
1.个人信息
信息项
填写内容
姓名
性别
年龄
班级
2.日常生活惯
项目
频率
洗手每餐前拖地来自每周一次洗脸每天早上晚上
刷牙
每天早上晚上
外出戴口罩
需要时
按时睡觉
每天
晚上是否独立入睡
是/否
吃蔬菜水果
每天
吃零食
偶尔
喝足够的水（每天至少6杯）
每天
3.身体状况
项目
评价
备注
身高
单位：厘米
体重
单位：千克
视力
单位：5米
是/否
是否有过呕吐或腹泻
是/否
最近是否有突发的饮食问题
是/否
5.日常活动
项目
频率
做家务
从不/偶尔/经常
体育锻炼
从不/偶尔/经常
参加户外活动
从不/偶尔/经常
看电视
从不/偶尔/经常
玩手机或平板电脑
从不/偶尔/经常
睡觉前是否会看书
是/否
是否坚持下午小睡
是/否
是否有特别钟爱的玩具
幼儿园常用表格-(幼儿园教学活动、一日活动安排表(样表))附-日常工作管理及绩效考核细则
班课程表授课老师:一日活动安排表（20xx.x）附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
7、值班老师和负责接送宝贝的老师严格按照接送卡制度接送宝贝，送宝贝时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。
8、送宝贝时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回。
实验幼儿园一日活动常规评估表
实验幼儿园一日活动常规评估表
活动概述
这是一份用于评估实验幼儿园一日活动常规的评估表。
通过填
写此评估表，我们可以对幼儿园的活动规划、执行和效果进行评估，以进一步提升活动质量和幼儿的发展。
活动细节
日期：
时间：
活动名称：
活动目标：
活动内容：
评估指标
请根据以下指标评估每项活动。
请在每个指标后面打勾或者填
写相应的分数。
活动规划和准备
- [ ] 活动目标明确
- [ ] 活动内容与幼儿发展需求匹配
- [ ] 活动所需材料准备充分
- [ ] 活动所需时间合理安排
活动执行
- [ ] 教师指导和引导能力
- [ ] 幼儿参与度和参与热情
- [ ] 活动过程井然有序
- [ ] 幼儿安全得到保障
活动效果
- [ ] 幼儿对活动内容的理解和掌握程度
- [ ] 幼儿在活动中的表现和参与度
- [ ] 活动是否满足了幼儿的发展需求
- [ ] 活动是否促进了幼儿的研究和成长
总结与改进建议
请对每项活动进行总结评价，并提出改进建议或者优化措施。
活动1：
总结评价：
改进建议：
活动2：
总结评价：
改进建议：
活动3：
总结评价：
改进建议：
结论
根据填写的评估表，综合评估幼儿园的一日活动常规，我们可以得出以下结论和建议。
结论：
建议：
以上是实验幼儿园一日活动常规评估表的内容，请根据实际情况填写。
通过这份评估表，我们将能够更好地提升幼儿园的活动质量和幼儿的发展水平。
谢谢您的配合！。
育才幼儿园一天常规评比表
育才幼儿园一天常规评比表1. 常规评比表介绍该常规评比表是为了评估育才幼儿园每天的常规表现而设计的。
通过对幼儿园每天的活动和表现进行评估，可以帮助了解幼儿园的整体表现，并及时发现问题并采取相应的改进措施。
2. 评比指标评比指标主要包括以下几个方面：- 出勤率：评估幼儿园每天的出勤情况，了解幼儿到园的情况。
- 饮食情况：评估幼儿园提供的饮食质量，包括餐品的种类、口感以及孩子们的吃饭情况。
- 卫生状况：评估幼儿园的卫生状况，包括环境的整洁程度、教室的卫生情况等。
- 活动表现：评估幼儿园每天的活动表现，包括幼儿们的参与程度、表现方式等。
- 安全情况：评估幼儿园的安全情况，包括幼儿们在幼儿园的安全表现以及园区内的安全措施等。
3. 评比结果和改进措施根据评比表的结果，可以得出每天的综合评分和各项指标的得分情况。
评分越高，说明幼儿园表现越好。
对于评分较低的指标，可以采取相应的改进措施，以提高幼儿园的表现。
- 出勤率低：可以考虑加强对家长的沟通和引导，提高幼儿到园率。
- 饮食情况不佳：可以重新评估食品供应商的质量，改善餐品口感；同时，对孩子的饮食教育也需加强。
- 卫生状况不理想：加强卫生管理，定期进行卫生检查和清洁工作。
- 活动表现不活跃：优化活动设计，增加更具吸引力的活动内容，鼓励幼儿积极参与。
- 安全情况有待改善：完善安全管理制度，加强对幼儿的安全教育。
4. 结语通过对育才幼儿园一天常规评比表的设计和使用，可以全面了解幼儿园的表现，并及时采取改进措施。
希望通过不断优化各项指标，提高幼儿园的整体水平，为幼儿们提供更好的教育环境和服务。
*注意：本文档所有内容仅为参考，如有法律疑问，请咨询专业法律顾问。
*。
幼儿一日活动检查表
园
30
11：20
16：40
1、合理组织安排幼儿站队放学活动。
2、交接好幼儿接送卡。
3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情况。(无投诉)
卫
生
消
毒
30
1、值日教师放学后对各教室内地面、桌椅、玩具等进行消毒，入园后及时开窗通风。
2、值日教师对院落、门窗彻底打扫。无废纸、垃圾。
3、室内各电器和物品摆放整齐、无尘土。
5、教师参与性强、指导力度到位，。
6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。
7、做好游戏观察记录和分析。
生
活
活
动
30
1、教师做好幼儿喝水工作。及时给幼儿烧好水，并倒入指定杯中。
2、指导幼儿正确的洗手方式，入厕后及时洗手。
3、男女分厕、便在池内，会正确擦屁股。
4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。
5、合理安排幼儿活动区域。
户
外
游戏
活
动
40
10：20—11：00 16:00—16：40
1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。
2、充分体现游戏的趣味性、创造性。
3、保证户外活动时间不少于2小时、活动器械不少于1种。
4、集体与分散活动相结合(时间各占一半),体现合作竞争、自保意识强。
汇总
注意：各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以周为单位。
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。
教
育
活
动
40
8：50—9：20 14：40—15：10
1、严格按照一日活动安排，在规定时间安排活动内容。
实验幼儿园一日活动标准检查表
实验幼儿园一日活动标准检查表活动概述本检查表用于对实验幼儿园的一日活动进行标准检查。
通过填写此表格，可以确保幼儿园提供的活动符合规定的标准，保障幼儿在安全、健康和愉快的环境中研究和成长。
检查内容下面列出了一些主要的检查内容和标准，每项内容都应根据实际情况进行评估并填写相应的信息。
1. 活动名称：[填写活动的名称]- 活动是否与教学目标相符？- 活动是否有清晰的安排和流程？- 活动是否包括适当的研究资源和教具？2. 活动时间：[填写活动的开始和结束时间]- 活动是否按时开始和结束？- 活动时间是否充分安排，以保证每个环节的完成和过渡？3. 活动地点：[填写活动的地点]- 活动场地是否干净整洁、安全卫生？- 活动场地是否满足所需的安全要求，如防护措施和标识牌？4. 活动参与人员：[填写参与活动的幼儿和教职员工的人数]- 参与人员是否满足教学和保育所需？- 教职员工是否具备相应的资质和培训？- 幼儿参与活动时是否得到适当的监护和照顾？5. 活动安全与卫生：[填写相关的安全和卫生方面的信息]- 活动中是否存在安全风险和卫生隐患？若有，请备注具体情况。
- 在活动中是否提供适当的急救设备和应急预案？- 活动中的食品安全是否符合相关标准和要求？6. 活动效果与反馈：[填写活动的效果和人员反馈信息]- 活动是否达到了预期的教育和教学目标？- 参与活动的幼儿是否对活动内容表现出兴趣和参与度？- 活动的组织和管理是否得到了正面的反馈？7. 其他需要注意的事项：[填写其他需要特别关注的事项]结论根据对实验幼儿园一日活动的标准检查，我们对该幼儿园的活动进行了综合评估。
在整个检查过程中，我们发现了一些问题和改进的空间。
我们将与幼儿园的相关人员进行沟通，并提出相关的建议和改进建议，以进一步提升活动的质量和效果。
检查人员：[填写检查人员的姓名和职位]日期：[填写检查日期]备注：[填写任何其他需要备注的信息]。
幼儿园一日活动检查考核表格
幼儿园一日活动检查表时间：班级：检查人：项目评分内容 (380 分) 主班配班评析分值晨1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。
（ 2.5 分）检2、及时与家长沟通，认识幼儿各种情况。
（2.5 分）103、杯子、毛巾与幼儿人数相同（ 5 分）1、教师精神容颜好、提示及时、口令规范、动作优美。
（5分）早2、幼儿精神容颜好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。
（ 2.5 分）操3、充分表现幼儿想象力、创立力。
（2.5分）10配班：协助主班，整理幼儿老例，衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。
1、依照目标与幼儿实质选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。
(10 分)教2、要求明确详尽、表现不相同幼儿的需要。
（ 5 分）育3、教具准备丰富充分、幼儿操作性强、表现现代化教育手段。
（10 分）活4、语言精练，提问面广有启示，幼儿思想活跃积极率达 90%以上，学习老例好。
动（ 10 分）40 5、合理安排幼儿活动地域。
（ 5 分）配班：配合组织教育活动，指导个别幼儿活动。
1、各区角环境资料准备表现近期目标、主题明确，表现可操作性。
(10 分)区2、资料准备充分、量足，安全卫生、满足幼儿的各体差异需要。
(10 分)角3、幼儿作质量量高，充分表现幼儿想象力、创立性。
（5 分）活4、区角活动有质量，参加性强，表现自主性、合作意识。
（10 分）动5、幼儿区角活动老例有序，互不搅乱，摆放资料分类有序。
（ 10 分）50 6、幼儿活动连续时间长。
（5 分）配班：配合区角的指导，关注幼儿活动，及时办理出现的问题。
1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确详尽、达到教育目的。
(10 分)2、充分表现游戏的兴趣性、创立性。
（ 5 分）户3、保证户外活动时间很多于 2 小时、活动器械很多于 6 种。
( 上午 10 点，下午外 3 点 30 分）（10 分）活4、集体与分别活动相结合 ( 时间各占一半 ), 表现合作竞争、自保意识强。
幼儿园幼儿一日活动常规评价表
幼儿园幼儿一日活动常规评价表幼儿园幼儿一日活动常规评价表评价对象：幼儿园3-5岁的幼儿评价者：幼儿园老师评价时间：每日活动结束后评价内容：幼儿园幼儿一日活动常规评价标准：1-5分（1分为最差，5分为最好）评价项：一、早晨活动（8:30-9:00）（1）按时到校、准确测温和签到（5分）（2）认真听讲、积极参与晨会（5分）（3）遵守卫生规定，自主擦鞋、穿鞋（5分）（4）快乐安静地等待上课，不打闹、不乱跑（5分）二、上午活动（9:00-11:20）（1）认真听讲、积极参与课堂（5分）（2）遵守纪律，不讲话、不打扰他人（5分）（3）与园内朋友互动，合作完成任务（5分）（4）规范使用文具、教具，保持教室卫生（5分）三、午餐活动（11:20-12:00）（1）用餐规范，不能挑食和浪费食物（5分）（2）清理自己餐桌和餐具，不弄脏教室和其他孩子（5分）（3）遵守礼仪习惯，有礼貌地谢谢老师和食堂阿姨（5分）四、午休活动（12:00-14:00）（1）遵守规定安静休息，不喧哗和闹事（5分）（2）自觉整理床铺、洗手、上厕所等（5分）（3）合理安排休息时间，不过分睡眠或玩耍（5分）五、午后活动（14:00-17:20）（1）规范出入园、在校活动等行为（5分）（2）活动积极、不脱队、不打闹，注意安全（5分）（3）热爱劳动、有序合作、完成任务（5分）（4）用餐前后，自觉洗手、整理桌椅等（5分）六、课后活动（17:20-18:00）（1）规范换鞋、整理书包等行为（5分）（2）积极参与活动，如游戏、绘画、表演等（5分）（3）礼貌辞别老师和朋友，顺利离校（5分）总体评价：100分制，90-100分为优秀，70-89分为良好，60-69分为一般，60分以下为不合格。
评价说明：本评价表主要从幼儿园幼儿一日活动常规出发，旨在评估幼儿园幼儿在平时学习生活中的表现和态度。
同时，本评价表也能够帮助幼儿家长了解幼儿在幼儿园表现的整体评价，有利于家园合作，共同促进幼儿的健康成长。
幼儿园一日常规检查记分表
4、培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则，促进幼儿社会性发展。
5
教
育
活
动
（30）
1、教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
6
2、能引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。
6
3、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。
3、重视实际操作，能结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。
6
游
戏
活
动
（20）
1、创设了适宜的游戏环境，准备有丰富的游戏材料和玩具，确保每个幼儿参与游戏。
5
2、保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。
5
3、开展丰富的游戏活动。在游戏中注重培养幼儿自主探索的创新精神，注重幼儿解决问题、化解冲突能力的培养。
6
4、关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿享有均等的发展机会。
6
5、充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。
6
总分及情况
（注：本检查表可以分多个时间填写。如3月6日查游戏，3月8日查教育活动。填写时在备注栏中注明检查时间和现场情况。）
幼儿园一日常规检查记分表
班级：检查人：
项目
内容
分值
自评
得分
备注
来
园
离
园
活
动
（15）
1、有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖感的氛围。
5
2、有良好的园所环境，来园、入园环境安全有序。
5
幼儿园班级一日生活评估表
3、巡回辅导，提醒幼儿保持桌面、地面、衣服干净，不掉饭渣。
7、不吃手指，不把异物放进口内
4、检查幼儿饮水量及饮水人数，提醒幼儿到指定地方喝水
5、提醒孩子保持合适的饮食常规，如：餐具面巾的摆放、骨头的放置等
6、餐后散步、喂药等，教师分工合作。
穿
脱
衣
服
1、在教师的提醒和帮助下乐意在适当的时候增减或更换衣服
幼儿园一日生活评估表
班级：
受评人员
评估标准
评估项目
幼儿生活常规
教师、保育员工作
评价
评价
标准
自评
园评
标准
自评
园评
晨
间
活
动
1、高兴入园，学会主动向园长、老师和值日生问好
教：1、热情接待家长
2、愿意接受晨检
2、准备充足器械，参与幼儿晨间活动；主班领操精神抖擞；副班积极跟操、指导幼儿
3、在教师的帮助下，衣服.、书包定点摆放
6、课间环节组织得好
7、能听音乐，在老师提示下排队，搬椅子，起床等
7、教师分工合作，过度环节及餐后极积鼓励幼儿参加游戏
8、课间环节幼儿无所是事率低
9、不在课室奔跑，追逐
离
园
活
动
1、在教师的帮助下，收拾好玩具，学习用品
1、指挥幼儿收拾玩具，学具及有关物品
2、把自己的衣服，物品放进书包
2、检查幼儿的个人物品是否整放
2、指导幼儿脱衣服、鞋袜及定点摆放
3、在教师的提醒下，幼儿睡姿正确
保：1、午睡期间巡回查看、纠正幼儿睡姿，盖好被子；整理、清洗班级物品
4、起床后在成人的提醒和帮助下有序地穿衣服.鞋袜，放好拖鞋
幼儿一日活动常规评价表
1
0.5
教育
活动
1.坐姿端正，双脚并放椅前，双手自然放腿上。
2
1
0.5
2.注意力能够保持5分钟左右。
2
1
0.5
3.积极参与到活动中，活动兴致高。
2
1
0.5
4.能够与同伴合作完成一定的任务。
2
1
0.5
5.思维活跃、积极解决活动中的困难和问题。
2
1
0.5
游戏
活动
1.游戏兴致高，乐意参与到游戏活动中去。
3.观察项目仅供参考，老师可根据园内活动安排做进一步调整。
2
1
0.5
5.取拿玩具、书籍等轻拿轻放，活动后物归原处。
2
1
0.5
盥洗
1.有序排队，不打闹，不影响同伴。
2
1
0.5
2.按照洗手步骤，规范清洁手心、手背。
2
1
0.5
3.主动卷袖腕、洗后在池内甩手，不弄湿地面和衣物。
2
1
0.5
4.节约用水，正确使用洗手液和擦手毛巾。
2
1
0.5
5.冬天洗手后自主擦油。
2
1
2
1
0.5
2.有序排队如厕，不推挤。
2
1
0.5
3.大小便解在池内，会自己擦拭屁股。
2
1
0.5
4.规范整理自己衣物。
2
1
0.5
5.便后用洗手液洗手。
2
1
0.5
喝水
1.有序排队、不推搡、打闹。
2
1
0.5
2.记住自己的水杯位置，快速准确取放自己水杯。
2
1
幼儿园一日常规活动检查评分表（上午）
幼儿园一日常规活动检查评分表（上午）检查人：总分：检查内容得分配班教师评分标准得分1、开窗通风，整理室内外卫生；杯子、毛巾与幼儿人数相同。
（4分）2、早餐前准备工作，护理幼儿。
（3分）3、协助主班教师开展晨间锻炼活动（3分）1、配合教师组织幼儿；饭后洗碗，消毒餐具等，打扫卫生；（2分）2、照顾幼儿进餐；介绍饭菜名称，激发食欲；进餐完毕能擦嘴、漱口。
（3分）3、保证幼儿饮水量，指导幼儿用自己的杯子饮水。
（3分）4、根据天气和幼儿的运动量的变化，及时给幼儿增减衣物。
（2分）1协助教师做好课前准备工、配合教师组织教育活动。
（2分）2、帮助教师收放玩教具。
（1分）时间：幼儿园名称：主班教师评分标准1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。
（3分）2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。
（3分）3、按计划组织幼儿开展晨间锻炼，每个幼儿都在教师视线范围内。
（4分）1、指导男女分厕、便在池内，便后会正确洗手。
（2分）2、指导幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，指导幼儿正确的进餐姿势及方法。
（3分）3、组织幼儿排队有秩序的喝水，观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量。
（3分）4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。
（2分）1、根据教学计划实施活动内容、重难点突出、达到教育目的。
（3）分2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。
（2分）3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段（4分）4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90％以上，学习常规好。
（5分）幼儿园一日常规活动检查评分表（上午）晨间活动20分生活活动20分教学活动20分检查内容得分配班教师评分标准得分主班教师评分标准1、协助组织幼儿。
（1分）2、配合体育游戏活动。
（2分）3、增减幼儿衣物并保管衣物用品。
（2分）4、帮助收拾体育器材。
（1分）1、配合教师组织幼儿。
（2分）2、协助教师组织幼儿游戏活动。
（2分）合计3、有计划有组织进行游戏、充分体现游戏的趣味性、创造性。
幼儿园常用表格-(幼儿园幼儿一日生活安排表)附-日常工作管理及绩效考核细则
宝贝一日生活安排表附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
7、值班老师和负责接送宝贝的老师严格按照接送卡制度接送宝贝，送宝贝时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。
8、送宝贝时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回。
幼儿一日活动常规评价表
4、4、乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。（2分）
盥洗及入厕
7分
1、1、学会正确地盥洗方法，会有顺序的打抹肥皂，搓洗手脚，洗干净各部位：先卷衣袖—湿手—擦肥皂—搓手心手背—冲洗—双手合掌甩水—毛巾擦干。不玩水、不打闹。（3分）
2、养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。（2分）
睡眠
8分
1、能整理好用具，洗漱干净，入厕后安静进入寝室。（2分）
2、在老师的指导或帮助下，自己有顺序地穿脱衣服，摆放整齐。（2分）
3、养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。不喧哗，不玩物品，安静入睡。（2分）
4、安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。并整理好被子（大班、大大班）（2分）
离园
6分
1、收拾好玩具、桌椅，整理自带书包、衣物，做好回家准备。（2分）
幼儿园幼儿一日活动常规评价表
班级： 时间：
项目
内容
评价标准
小
一
班
小
二
班
小
三
班
中
一
班
中
二
班
中
三
班
大
一
班
大
二
班
大
三
班
大
四
班
大
五
班
大
A
班
大
B
班
大
C
班
大
D
班
来园及晨间活动
10分
1、衣着整洁，愉快来园，接受晨检，持健康卡进班。（3分）
2、2、有礼貌地向老师、小朋友问好，和家长再见。（3分）
2、能主动使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园。（2分）
幼儿园常用实用表格：幼儿一日活动常规评价表
注：按照此表在幼儿刚入园时2个月内每周评价一次。
每次评价后教师应针对每一幼儿的情况指定常规培养计划。
《亲子乐园》学期教育目标表《亲子乐园》学期教育目标刘老师每日分享QQ：2454401414２００－２００学年度第学期幼儿园课堂教学（预设）评估指标幼儿园班活动名称执教幼儿体格锻炼观察表年___月___日天开放活动统计表时间：教师：刘老师每日分享QQ：2454401414幼儿园20xx―20xx学年度上学期周计划表家长朋友:：幼儿教育指导性文件《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”长期以来，我园一致重视家园的合作，通过家长会、家园联系栏、幼儿成长记录册、家长面谈、电话、便条等方式与家长沟通，为使其沟通渠道更具有实效性，现征集家园联系栏的情况，请你认真填写，以便我们工作的改进！1、对你孩子所在班级创设的家园联系栏，你一般会（）a、每天关注1―2次；b、每周关注2―3次；c、每周关注1次；d、从来没关注过（原因：___________________________________________________________________________）2、从你孩子所在班级的家园联系栏中，你获取了（）方面的信息？A、一周活动安排；b、近期班级开展的主要活动以及需要家长配合的地方；c、孩子每天学习生活中的特别事件；d、信息反馈（教师与家长、家长与家长）e、育儿知识；f、其他（如：）。
3、你孩子所在班的家园联系栏的名称是＿＿＿＿＿＿＿?版块有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿4、你最喜欢的版块有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、你最感兴趣的内容是为什么?5、你孩子所在班的家园联系栏各版块内容更新的时间分别是：____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________6、你孩子所在班级家园联系栏对你的帮助是____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________你还想从家园联系栏中了解的内容是___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________谢谢配合!自由活动时，他主动地承担起“椅子小班长”的责任，帮助椅子小班长摆放凌乱的椅子。
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幼儿一日活动常规评价表幼儿姓名时间
项目内容
评价标准评价等价评分分项得
分优等参照标准优良一
般
入院1、有礼貌地向教师和小朋友问早10
2、将自带衣物整齐地叠放在固定的地方10
3、愉快地参加力所能及的晨间劳动10
4、自取玩具轻拿轻放，游戏后将玩具整理
好送回原处
10
盥洗1、按顺序认真把手洗净，水甩在池内，使
用自己的毛巾将手擦干
21
2、依次盥洗，保持衣物、地面整洁21
3、遵守盥洗室纪律，不在室内大闹或影响
他人
21
4、不浪费水和肥皂21
5、洗手擦油21
进餐1、正确使用餐具，会干稀饭菜搭配吃21
2、吃东西时不随便讲话，细嚼慢咽，不咂
嘴
21
3、不挑食，不剩饭，保持衣物、桌面、地
面整洁
21
4、饭后把餐具有规律地放在指定地点21
5、饭后漱口，擦嘴，保持漱口桶（池）前
地面整洁
21
6、成人帮助分添饭菜后要道谢21
7、值日生认真做好餐桌卫生，整齐发放餐
具
21
入厕1、大小便解在池内，大便纸扔在篓内，保
持地面整洁
21
2、不往便池内扔异物，不在厕所内打逗，
便后迅速离开
21
3、便后洗手21
喝水1、按自然顺序取放水杯，不挤、不抢、保
持桌面、地面整洁
21
2、使用自己的水杯喝水，喝净后把杯放回
原处
21
睡眠1、按顺序穿脱衣服，衣服脱下后放在指定
地方
421
2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，
不大声说笑影响他人睡眠
421
3、睡觉不蒙头，不玩东西21
4、起床后迅速穿衣，整理床铺离开睡眠室421教育活动1、坐姿端正，双脚并放椅前，双手自然放21
腿上
2、注意听别人讲话，不插嘴，不打听21
3、遵守集体活动纪律421
4、学习用品使用后放回原处，摆放整齐21
5、幼儿积极性高，思维活跃421
游戏活动1、取放玩具动作要轻，游戏后把玩具送回
21
原处，摆放整齐
2、能与同伴友好游戏，不争抢玩具21
3、遵守各种游戏规则，不在室内大声喊叫
21
影响他人
4、离开活动室外出活动时，把桌椅摆放整
22
齐
户外活动1、玩具、器械用后放在指定地点21
2、不远离老师、小朋友，游戏时不做危险
21
（不安全）的事
3、根据天气变化穿脱衣服，脱下的衣服折
21
叠整齐放在指定地方
离园1、玩具、物品整理好放回原处21
2、带好自己的衣物，有礼貌地向老师、小
21
朋友告别说“再见”
注：按照此表在幼儿刚入园时2个月内每周评价一次。
每次评价后教师应针对每一幼儿的情况指定常规培养计划。