《中小学新风净化系统设计导则》等7项团体标准第二次工作会昨日在京召开

《中小学新风净化系统设计导则》等7项团体标准第二次工作会昨日在京召开

为了促进空气净化行业的健康发展，更好地推进校园空气治理工作，中国质量检验协会空气净化设备专业委员会、中国空气净化行业联盟9月12日在北京中国国际展览中心举办了“我国校园空气质量及相关标准论坛暨《新风净化机》和《商用空气净化器》标准宣贯会”。

会上，与会人员围绕《北京市住宅和中小学教室新风系统发展研究》等议题进行了详细的论述，而最让人印象深刻的就是《新风净化机》、《商用空气净化器》标准宣贯和《中小学教室空气质量标准》等七项团体标准。

点一：

2016年8月16日，团体标准《新风净化机》（T/CAQI 38522-2016）和《商用空气净化器》（T/CAQI38521-2016）正式批准发布，并于2016年10月1日起开始实施。

《新风净化机》规定了新风净化机的术语和定义、分类和标记、要求、试验方法、检验规则、标志、包装和储存等。新风净化机是指将室外新鲜空气经过净化处理后送入室内的装置，包括单向流新风净化机（只含新风系统）和双向流新风净化机（含新风系统和排风系统）。该标准对新风净化机的净化效率、洁净空气量、净化能效等净化性能作了规定，对启动与运转、风量、风压、输入功率、噪声、泄漏电流、绝缘电阻、电气强度、接地电阻、有害物质、有效换气率、交换效率提出了要求。

《商用空气净化器》···

该标准自出台以来，得到了众多相关行业人的认可。可是，接下来的执行工作才是最重要且不能忽视的，只有加强标准的实施力度，才能真的规范和推动行业的发展。目前市场上品牌众多，产品质量参差不齐，不规范没有标准损害的不仅仅是消费者的利益，更是会给企业、甚至整个行业带来直接的且无法挽回的差评。

点二：

为改善中小学教室室内空气质量，给孩子一个健康的学习环境，中国空气净化行业联盟组织相关单位和专家提出了《制定中小学教室空气质量标准》、《中小学教室空气质量测试与评价标准》等7项团体标准。与会专家表示，教室空气质量直接关系到下一代的身心健康和学习效率，源头控制、通风换气、空气净化设备是改善教室空气品质的重要方面。要尽快完善符合我国国情的教室环境空气质量标准体系，建立建筑环境、空气净化技术、空气净化设备等各类数据库，开展教室内环境质量的评价与预评价。全社会要充分认识教室内空气质量及其对学生健康的影响，在实践上不断开拓发展、创新，进行正确的宣传和引导。

而我们需要做的就是摆正观念与态度，不能再觉得教室空气质量好与坏并不影响孩子的健康与成长。教室是一个特别的公共场所，教室人口比较密集，空气流通性差，空气也比较污浊，学生待在教室里的时间超过七个小时，教室空气质量直接影响他们的身体健康和学习效果，孩子的抵抗力和免疫力较弱，呼吸系统发育不完善，容易受到细菌病毒的侵入，影响发育成长，教室污染的空气对孩子的健康有着极大的伤害。

所以有必要采用新风净化系统改善室内空气质量，新风净化系统要保证充足的新风量，

解决教室二氧化碳浓度高等众多室内空气污染问题！