小学语文S版四年级上册13《麻雀》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

小学语文S版四年级上册13《麻雀》教师招聘面试试讲教案

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1教学目标

1.能根据课文内容,了解文章是按照事情发展顺序写的。

2.有感情地朗读课文,体会其中重点词句的意思,深入理解课文内容,懂得爱的伟大。

3.在理解课文的过程中,培养学生的阅读分析能力、口头表达能力、思维想像能力、自主学习能力。

2重点

通过多形式的朗读理解、感受老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。

3难点

理解、感受老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。是“一种强大的力量”即母爱的力量,使弱小战胜强大。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】一、检查复习，导入新课

1.这节课我们继续学习俄国著名作家屠格涅夫的散文。(师生齐读,板书:麻雀)

师:同学们这些词语你还认识吗?(课件出示词语)学生以开火车方式来读师生共同纠正。2.根据上节课我们对课文的初步理解,你还记得课文出现了哪几个动物吗?

(板书:猎狗、小麻雀、老麻雀)

3.谁又能说说课文主要写了一件什么事?课文是按什么顺序叙述的?(课文主要叙述一个老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的事。课文是按故事的发展顺序叙述的。)

4.(过渡),下面就让我们按事情发展的顺序细细品味这篇课文,看看课文是如何为我们讲述这个感人的故事的。(请打开课本13课)

2【讲授】二、读文品句，体会母爱。

1.学习第一部分(1-3自然段)

(1)我们先看课文的前3个自然段,这是故事的开始,大家轻声读,想想小麻雀是怎样掉下来的?我看到小麻雀是什么样的?找出有关语句。

(2)学生读句子,那个词说明风很大,有从那些词可以看出小麻雀的可怜、无助?(课件出示句子填空)