辅导区科任教师工作手册(doc 66页)

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用真情描述学生心灵跃动的曲线，用师爱叩听学生渴盼倾诉的心声。每当看到学生的心灵不再干涸，

学生的眼神不再无助，

童心失而复得，

自信写在脸上，

我的心中便充满了幸福感和成就感。

1、教师基本情况登记表 (2)

2、教师常规工作自查表 (3)

2、会议记录 (7)

3、学习培训记录 (28)

4、学生辅导记录 (48)

5、教育质量监测登记册 (54)

6、教育质量监测分析统计表 (58)

培育品学兼优的学生培养德才兼备的教师创办特色优质的教育- 5 -

一、科研课题研究情况

二、承担公开课、观摩课、研讨课情况

三、培训学习情况

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培育品学兼优的学生培养德才兼备的教师创办特色优质的教育

东新乡东新辅导区教师常规工作自查表

培育品学兼优的学生培养德才兼备的教师创办特色优质的教育- 5 -

培育品学兼优的学生培养德才兼备的教师创办特色优质的教育

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东新乡东新辅导区教师常规工作自查表

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培育品学兼优的学生培养德才兼备的教师创办特色优质的教育

培育品学兼优的学生培养德才兼备的教师创办特色优质的教育- 5 -

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东新乡东新辅导区教师常规工作自查表

会议记录

学习培训记录