浙江省温州市七年级科学上册 第一章1-7节复习课件
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助于 仪器和工具 进行间接观察，来扩大我 们的 观察范围 ，帮助我们做出准确的判断。
实验
仔细观察、认真操作是进行科学实验时应 有的态度。在实验时，我们要逐步学会正 确使用 各种仪器，仔细观察 实验现象 ， 正确记录 实验现象和数据 。
测量：是指将一个 待测的量 和一个公认
的 标准量 进行 比较 的过程。
2.实验：本实验想探究什么问题： 探究光对鼠妇影响 。 你的假设： 鼠妇可能喜欢在阴暗环境下生活 。 如果假设成立，会看到现象：鼠妇向阴暗环境下运动。
如果假设不成立，会看到现象 鼠妇向明亮环境下运动 。 本实验结论： 鼠妇喜欢在阴暗环境下生活。
探究过程：
解决
知识与经验 实验仪器
提出问题 自然与生活
主单位——即公认的标准量。
实验方案的设计要求：
1、要测量的量： 2、测量中要用到的工具： 3、测量过程的具体步骤： 4、测量过程需注意的事项：
通过观看视频，完成以下探究：
1.观察：你在翻动花园、庭院中的花 盆或石块，常常会看到一些身体略扁、 长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在 爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。
1.这节课我们复习了哪些知识呢？
2.通过本节课的复习，你还有什么 困惑需要请教大家的吗？
刻度尺 量筒 温度计 停表 天平
第一章 科学入门
（第1－源自文库节复习 ）
长度的测量 体积的测量 温度的测量 时间的测量 质量的测量
探究技能
科学入门
探究过程
观察
探究方法
实验
提出问题 建立假设 制定计划 获取事实证据 检验与评价 合作与交流
科学： 是研究各种 自然现象 ,寻找它们 产生、发展的原因和规律 .
只要留心 观察 ，从探究身边的 问题 着 手，我们都可以进入科学的世界。 科学 就 在我们的身边。
学好科学要 多观察 、 多实验、 多思考 。
观察和实验：
观察 和 实验 是进行科学研究最重要的 方法，也是学习科学的重要方式。
观察 单凭感官进行直接观察是不够的，经常要借
科学量与工具：
科学量
含义
单位
测量工具
长度 物体所含物质的多少 千克（Kg）
刻度尺
体积 物体占有空间的大小 米3（m3）
量筒
质量
/
米（m）
天平
温度 表示物体的冷热程度 摄氏度(oC)
温度计
时间
/
秒（s） 钟、表、停表
技巧：根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合
适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的
作出新假设
建立猜测和假设
制定计划
实验规则
记录
获取事实与证据 分析
假设成立
假设不成立
检验与评价
合作与交流
探究过程：
小王同学小腹急 剧疼痛,不停的拉 稀,恶心呕吐…
解决
知识与经验 实验仪器
提出问题 自然与生活
作出新假设
建立猜测和假设
制定计划
实验规则
记录
获取事实与证据 分析
假设成立
假设不成立
检验与评价
合作与交流
作业：
1、利用你身边的仪器测量你喜欢的几样物 品的一些物理量，和你们的同学交流。
2、找出测量工具的特点，自己编一些有关 测量工具的谜语，班会课上给同学猜或并 把好的作品粘贴在我们的科学园地上。
影响学生学习最重要的一个因素乃是学生 已经知道的东西，肯定这一点并据此教学。
[美] 奥苏伯尔
第一章科学入门
（第1－7节复习 ）
第1节 科学并不神秘 第2节 观察和实验 第3节 长度和体积的测量 第4节 温度的测量 第5节 质量的测量 第6节 时间的测量 第7节 科学探究
请把她说出来．．．
科学并不神秘：
实验
仔细观察、认真操作是进行科学实验时应 有的态度。在实验时，我们要逐步学会正 确使用 各种仪器，仔细观察 实验现象 ， 正确记录 实验现象和数据 。
测量：是指将一个 待测的量 和一个公认
的 标准量 进行 比较 的过程。
2.实验：本实验想探究什么问题： 探究光对鼠妇影响 。 你的假设： 鼠妇可能喜欢在阴暗环境下生活 。 如果假设成立，会看到现象：鼠妇向阴暗环境下运动。
如果假设不成立，会看到现象 鼠妇向明亮环境下运动 。 本实验结论： 鼠妇喜欢在阴暗环境下生活。
探究过程：
解决
知识与经验 实验仪器
提出问题 自然与生活
主单位——即公认的标准量。
实验方案的设计要求：
1、要测量的量： 2、测量中要用到的工具： 3、测量过程的具体步骤： 4、测量过程需注意的事项：
通过观看视频，完成以下探究：
1.观察：你在翻动花园、庭院中的花 盆或石块，常常会看到一些身体略扁、 长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在 爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。
1.这节课我们复习了哪些知识呢？
2.通过本节课的复习，你还有什么 困惑需要请教大家的吗？
刻度尺 量筒 温度计 停表 天平
第一章 科学入门
（第1－源自文库节复习 ）
长度的测量 体积的测量 温度的测量 时间的测量 质量的测量
探究技能
科学入门
探究过程
观察
探究方法
实验
提出问题 建立假设 制定计划 获取事实证据 检验与评价 合作与交流
科学： 是研究各种 自然现象 ,寻找它们 产生、发展的原因和规律 .
只要留心 观察 ，从探究身边的 问题 着 手，我们都可以进入科学的世界。 科学 就 在我们的身边。
学好科学要 多观察 、 多实验、 多思考 。
观察和实验：
观察 和 实验 是进行科学研究最重要的 方法，也是学习科学的重要方式。
观察 单凭感官进行直接观察是不够的，经常要借
科学量与工具：
科学量
含义
单位
测量工具
长度 物体所含物质的多少 千克（Kg）
刻度尺
体积 物体占有空间的大小 米3（m3）
量筒
质量
/
米（m）
天平
温度 表示物体的冷热程度 摄氏度(oC)
温度计
时间
/
秒（s） 钟、表、停表
技巧：根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合
适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的
作出新假设
建立猜测和假设
制定计划
实验规则
记录
获取事实与证据 分析
假设成立
假设不成立
检验与评价
合作与交流
探究过程：
小王同学小腹急 剧疼痛,不停的拉 稀,恶心呕吐…
解决
知识与经验 实验仪器
提出问题 自然与生活
作出新假设
建立猜测和假设
制定计划
实验规则
记录
获取事实与证据 分析
假设成立
假设不成立
检验与评价
合作与交流
作业：
1、利用你身边的仪器测量你喜欢的几样物 品的一些物理量，和你们的同学交流。
2、找出测量工具的特点，自己编一些有关 测量工具的谜语，班会课上给同学猜或并 把好的作品粘贴在我们的科学园地上。
影响学生学习最重要的一个因素乃是学生 已经知道的东西，肯定这一点并据此教学。
[美] 奥苏伯尔
第一章科学入门
（第1－7节复习 ）
第1节 科学并不神秘 第2节 观察和实验 第3节 长度和体积的测量 第4节 温度的测量 第5节 质量的测量 第6节 时间的测量 第7节 科学探究
请把她说出来．．．
科学并不神秘：